我爱你,校园
我的在赫章一小读书,今年他一百岁了。这一百岁来,时时刻刻都在为我们着想。在夕阳的余辉下,在清晨的微风中,欣赏着她的美丽,威仪,与详和。
回想从前,往日陈旧的教学楼:哪窄窄的校园,一点也不美。下雨时,外面下大雨,里面下小雨;晴天时,外面大太阳。里面小太阳。桌子没有,板凳没有,黑板是黄土做的。但是,那时的学生不怕严寒酷暑,勇往直前,发奋学习,一点也不怕苦。他们想:只要能读书,我就一定把书读好。
如今的校园,更是美丽了。走进绿色的植物园,一股淡淡的清香在你身边悠悠飘荡;一棵棵傲然挺立的大树“弯”着“腰”,用粗长的枝叶挡着猛烈的太阳。鱼池里,小鱼们互相追逐,玩耍。有的小鱼兴致勃勃地游过来,停在你的面前,摆摆尾巴,吐吐泡儿;操场上的草地绿油油的,花儿红艳艳的,可同学们谁也没有去糟蹋它们,只在旁边欣赏,有的同学还满面春风地为它们浇水呢!
陆老师,在渠道里,吃午饭。”“哈哈哈哈……”嘿!充满“孩子气”的陆老师正和同学们玩游戏呢!同学们一听,立刻笑得上气不接下气。(,)连陆老师自己也笑得肚子疼,说话结巴起来:“不……不是吧?我……我在渠……渠道里吃……吃午……午饭啊?那我不就成“香肠”了吗?哈哈哈哈……”师生们有说有笑,就像一群亲密无间的“好伙伴”。
我爱你,赫章一小!
我爱你,汉字
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暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书——《汉字流源字典》,哇,上面有每一个汉字的来历。历史及字义。
“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意。如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!
“风”也很有趣。甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依,,而柳条却是斜的,想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。
但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文。
比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人,,和一个口,,还有一个“八”,表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“Yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思,,又有读成“Shui”,表示劝说。哎。你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“Yue”,“成事不说”的“说”要读“Shuo”,“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shuo”了。
百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧!
仙庭小校五年级:方鸿
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我爱你,校园!我们的校园虽然地处农村,是一所乡村小学。但它四季的风光却令人陶醉。当春姑娘包含着深情悄悄地来到时,校园里呈现出一派朝气蓬勃的景象。校门两旁的连翘被春姑娘的衣裙扫过,睁开了朦胧的睡眼。一夜之间,开出了一朵朵金黄色的小花,密密麻麻地镶嵌在枝条上,形成一条条黄色的丝带,随着春风摆动。那些小花,像一个个小喇叭,仿佛正在吹奏着美妙的《春之歌》去唤醒大地呢!返青的三叶草像个纺织能手,依靠集体的力量,织出了一块块绿茵茵的地毯。一阵春风吹来,他们跳起优美的舞蹈,好像无数只热情的小手,在欢迎春姑娘的到来。校园里刚发芽的小树,刚开放的花朵,双双对对的蝴蝶,成都的小蜜蜂正和春姑娘说着悄悄话,议论着这焕然一新的世界!春去夏来,校园又展现出一派迷人的景色。走进校园东边的桃林,毛茸茸的桃子高高的挂在枝头上,挤挤挨挨的,像一张淘气小孩的脸,青中透着红晕,逗引得那些嘴馋的同学凑到树下,品头论足,不肯离去。带到成熟的季节,老师同学欢聚一堂,在悠扬的歌声中品尝自己的劳动果实,那情景怎不令人陶醉?枫红菊秋的秋天到了,校园里一盆盆菊花争妍斗奇,人见人爱。秋风中,阵阵清香弥漫着整个校园。瞧,粉红色的“贵妃浴后”……真让人眼花缭乱,美不可言。寒冬腊月,百花凋零,唯独校园里的松树坚强不屈地屹立着。它们昂首挺胸,犹如钢铁战士,勇敢的同暴风雪最斗争。在那千里冰封,万里雪飘的美景中,校园打扮得更加漂亮。看,枝头上那洁白的雪花,远远望去,多像盛开的梨花!操场上的雪又厚又软,犹如一床大棉被!课余时间,同学们在操场上打雪仗,堆雪人,欢呼着,跳跃着!校园有无限的乐趣,它的美丽更使我陶醉,使我留恋。我无论在哪里,也忘不了这迷人的景色。校园是我童年的乐园,使我成长的地方。我爱你!650字 六年级 散文
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