捏糖人的老人
300字
五年级
写人
上学路上，我看见一个捏糖人的老人。他面前竖着一根稻草，那上面插着一些糖人，什么“孙悟空”啦，“鲤鱼跳龙门”啦，“兔子拜月”啦……形象逼真，栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。
老人的额头布满了皱纹，他的手又粗又大，上面布满了老茧，就像一个小耙子，可是，做起细活来，叫人真想不到就是这两只手做的。只见老人用手挖了一点糖稀，抖了抖，那糖稀像细丝一样往下淌，随后，老人迅速捏了起来，不一会就捏出了个“鸟头”又出现了一对翅膀，然后又捏尾巴，身子，腿脚。凤凰捏出来后，他略一端详有熟练地取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌在眼睛的部位，再用竹棒黏上一点热糖稀粘住本品。一只别有情趣的凤凰映入了我的眼帘……这时，传来了一片啧啧的称赞声“老人的手真巧哇！”
同华五年级：糖果派
新学期
150字
五年级
日记
今天是开学的第一天，新的一学期开始了。
过了一个愉快的寒假，过了一个轻松的新年，我们又回到了学校，开始新学期的生活。
每天上课，学习知识，让我们认识了许多伟人。
爱护学校卫生，让自己变得细心是我新学期的目标。
我发现，其实在学校里，大家都很快乐。和同学一起玩耍，更是有趣的事。
我喜欢上学，我要在这学期学习更多的东西，让自己变得更好。
五年级:彭钰
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捏糖人的老人上学路上，我看到一个捏“糖人”的老人。老人面前竖起一个稻草把，稻草把上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦，鲤鱼龙门啦，‘兔子拜月’啦……形象逼真，栩栩如生。下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人的额头上布满皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老研。就像一个小耙子，可是那些精细的糖人，叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了点糖稀，拌了拌，那糖稀像细丝一样往下滴。老人动作敏捷，不一会儿，一个‘鸟’，接着又出现一对翅膀，然后又捏了尾巴，身子，腿，爪。最后，他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子，蘸上一点儿稀糖，嵌在眼睛部位，真起到了’画龙点晴‘的作用，再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就映入我的眼帘……这时，传来一片啧啧的称赞声：‘老人的手真巧’！ 暑假看什么书呢？请看看白云飘飘网推荐的书籍350字 五年级
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捏糖人的老人吃过晚饭，我们一家人去超市购物，遇见了一位捏糖人的老人。超市门口里三层外三层地围着一群人，不时从人群中发出一声声的惊呼。好奇的我一下子钻进人群中，凑近去看热闹。只见人群中央一个老人在捏糖人，老人面前竖着一个稻草靶，上面插着一些糖人，有“孙悟空”、“玉皇大帝”、“哆啦A梦”……它们每一个都形象逼真，栩栩如生。细看老人，他额头上布满了一条条皱纹，如同黄土高原上一条条的沟壑。他的手宽大而粗糙，一个个老茧遍布其上。要不是亲眼所见，我真不敢相信这些漂亮的糖人，竟是出自一样以为风烛残年的老人之手。我掏出钱币让老人帮我捏一个凤凰，老人吆喝着一声“好嘞”，便见老人用手挖了点金黄色的糖稀，趁它还冒着热气，拌了拌，那糖稀像细丝一样往下淌。说时迟那时快，老人一气呵成，迅速捏出了一个鸟头，接着又动作敏捷地捏出了身子、腿、爪、翅膀，然后用无数根细细的糖丝勾勒出美丽的凤凰尾巴，最后，他熟练地取出一颗涂上颜色的豆子粘在眼睛的部位。一只栩栩如生的凤凰就这样诞生了！拿着这只漂亮的凤凰，我真舍不得吃，决定留着它当作纪念品吧！如果不是老人那双巧手，我也不可能看到这么美丽的作品。回家的路上，我还在回想着那位捏糖人的老人，我从未曾想过普普通通的糖，在劳动人民的手里竟能变化出千百种神态各异的艺术品，果然是高手在民间啊！500字 四年级 写人
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捏糖人的老人老人的额头上布满皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。可是他做起细活来，叫人真想不到就是用他两只手做的。只见老人用手挖了点糖稀抖了抖，那糖稀像细丝样往下淌。这时，老人动作敏捷，不一会就捏出了一个“鸟头”，接着又出现了一对翅膀，然后又捏了尾巴、身子、腿、脚。最后，他又熟练地取出一颗涂上颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌在眼睛部位，真起了“画龙点睛”的作用，再用竹棒蘸上热糖稀粘成佳品，一只别有情趣的凤凰就映入眼帘……这时，传来了一片啧啧的称赞声：“老人的手真200字 五年级 记叙文
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捏糖人的老人放学路上，我看见一个捏糖人的老人。老人面前竖起一个稻草把，稻草上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦，“鲤鱼跳龙门”啦“兔子拜月”啦……形象逼真，栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。看看都想着要吃一口。老人的额头上布满皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。可是他做起细活来，叫人真想不到就是用他两只手做的。只见老人用手挖了点糖稀抖了抖，那糖稀像细丝样往下淌。这时，老人动作敏捷，不一会就捏出了一个“鸟头”，接着又出现了一对翅膀，然后又捏了尾巴、身子、腿、脚。最后，他又熟练地取出一颗涂上颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌在眼睛部位，真起了“画龙点睛”的作用，再用竹棒蘸上热糖稀粘成佳品，一只别有情趣的凤凰就映入眼帘……这时，传来了一片啧啧的称赞声：“老人的手真300字 五年级 叙事
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捏“糖人”的老人上学路上，我看见一个捏“糖人”的老人。老人面前竖起一个稻草把，稻草把上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦、“鲤鱼跳龙门”啦、“兔子拜月”啦……形象逼真，栩栩如生。下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人的额头上布满皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。可是他做起细活来，叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了点儿糖稀，拌了拌，那糖稀像细丝一样往下滴。老人动作敏捷，不一会儿，就捏出了一个“鸟头”，接着又出现一对翅膀，然后又捏了尾巴、身子、腿、爪。最后，他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子，蘸上一点儿稀糖，嵌在眼睛部位，真起到了“画龙点睛”的作用，再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就映入我的眼帘……这时，传来了一片啧啧的称赞声：“老人的手真巧！”安徽阜阳界首市界首市逸夫第一小学五年级:窦敬雨300字 五年级 叙事
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吹糖人在圆明园游玩的时候，我发现旁边有一个小摊围满了人，我最喜欢凑热闹，挤进去一看，原来是吹糖人。呀！这可是我几次到北京最想体验的，终于碰上了，激动不已。于是，我赶紧排好队，等待吹糖人。等了好久终于轮到我了，我想要一只大老虎。只见叔叔先用勺子从锅里捞出一些糖，他飞快地用两只手揉着，捏着，一会儿就把那团麦芽糖变成一个窝窝头的形状，然后用手把窝窝头的头部慢慢捏拢，这样就变成了一个空心圆。叔叔把那个空心圆拉出一条长长的尾巴，把多余的部分扔到锅里，一个糖吸管就做成了，接下来就要靠我们两个的配合啦。叔叔说吹的时候我就吹，说停的时候我就不吹。叔叔在我吹的的时候，用手灵巧的捏出头、耳、脚，最后再做出尾巴，一只胖敦敦的老虎就活灵活现得地展现在我们的眼前。叔叔拿着一根竹棍，粘点麦芽糖把它插进了老虎的肚子里，一个糖人就真正的做好了由于我吹的力太大，叔叔开玩笑说，老虎变成猪啦。为了更了解吹糖人的历史，我到网站上去查了资料，我看到一段历史故事：据说朱元璋为了让皇位传给自己的儿子，就建了功臣阁，准备火烧功臣。刘伯温逃出被一位卖糖的老人救下，他与刘伯温对换衣服，逃过一劫，从此刘伯温隐姓埋名，从事卖糖职业，刘伯温在卖糖过程中，创造出了糖人，他创造出的糖人大多数都是小狗、小猫之类的小动物形象，小孩见了非常喜爱。许多人向他请教，刘伯温一一教会了他们，于是这门手艺就一传十，十传百，一直传到了现在。现在吹糖人也成为了一门绝活，会的人越来越少。600字 五年级 叙事
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画糖人西溪天堂的小闹市，从来商贸都是硬碰硬，看谁能吸引顾客的眼球，让他们拿钱来带走货物。街角，有一个卖糖画的老人。远远看去，他的红铺子檐下插着的，全是各样的糖画。这样引人注目，他的铺子前总是挤满了人。一次，我来到铺前，看到他那平齐的黑发，一张黝黑的脸上有着浅浅的皱纹。他从锅中舀出一勺糖，消瘦的手拿着糖勺，让糖浆慢慢流到面前的铁板上。那一勺糖浆，看似任它流出粗细不一的线条，却在铁板上逐渐流出一只张牙舞爪的龙。一个精致的龙头，连着腾飞的龙身和一条带满鳞片的大龙尾。这时，他收了勺子，看着围在身边的人群，不慌不忙地指着一个蓝转盘，说道：“要糖画的，只管转转盘就行了。”一个人马上波动钢针，很幸运地停在了那只青龙上。画糖人见了，拿一个竹签，取半勺糖液，浇在签上，丝毫没有影响那糖龙。过几秒，他拿一个铲子，对准糖与铁板的缝隙一铲，一声清脆响，糖离铁板，不沾留一点糖在铁板上。递了糖，收了钱，也只扔进一个小盒子里，眼光平淡，不见任何贪婪之光。他望着那人心满意足地离开，又去画下一幅糖画了。从早到晚，画糖人一直手不碰铁板，马不停蹄地画着。真是奇怪，那手难道不会抖吗？一个个新糖画画出来，跟插在铺子前的竟没什么两样。像这样的画糖人，是绝不能失手的，一失手就失生意了。但他从不紧张，只是专注的画，好像外界的人和事都跟他没任何关系。画糖人就这样一直卖着他那金黄的、精致的糖画。无论什么时候，他的铺子前总是门庭若市。550字 五年级
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画糖人河坊街上的民间工艺可真有不少，吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看，前面许多人手上拿的一串是什么？晶莹剔透，薄薄的。当然是画糖人了！当然，画糖人是最受欢迎的民间工艺。“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时，已经有长长的一条队伍排好了，孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单，这画糖人这手艺可不简单。知道了顾客要的是什么，小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆，滴在石板上。说时迟，那时快。只见他的手左摇摇，右晃晃。有时，像快笔疾书，糖丝儿时而细如头发丝，时而粗如手指；有时，像涓涓细流流出石缝般缓慢，糖浆缓缓落下；有时，像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着，没等糖浆受冷凝固，一个“雷峰塔”就画好了。“哇——”看的人惊讶地叫道。过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了，铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下，角度不对，糖人要裂开；铲子抓错了，糖人要裂开；插的位置不对，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？小摊贩拿起铲子，正好是10度的锐角，铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。糖人做好了。看这糖人，圆就是圆，点就是点，绝不拖泥带水。晶莹剔透，在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看，这么薄，好赛一张纸；一看正面，十分细致，蝴蝶身上的花纹、小鸡的尾巴，这么细，都惟妙惟肖的表现出来了。真是让人不忍心动口。舔一下，醇香的感觉沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。一路上，只有孩子们的笑声和高高举着的画糖人。650字 五年级
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糖人[2]“画糖人喽——画糖人喽——大家都来瞧瞧——” 一声声吆喝声，从大街上传来。我一听，不由自主的走到了那个小铺子上，走近一看，原来是一个做画糖人的小摊点。摊点前的木架上用竹签插着各式各样的糖人：有昂首挺胸的大公鸡低头觅食;撒腿奔跑的小狗咬紧骨头;机灵的小猴子捧着大桃子……再凑近点，我发现每个小糖人身上的“糖纹”都不同，有波浪形的、有交织的、有花型的……我沉迷于手艺人这精湛的技艺。 “一点都不可爱!”一个稚嫩的声音把我惊醒。一个小男孩正指着糖人叫着：“我才不要呢!”我走到小男孩的位置一看，从下往上斜着看，的确和正面看比起来，造型不够精准，怪不得小朋友不喜欢。回家的路上我的脑子中不停回荡着小男孩的话：“一点都不可爱!” 顿时，灵光闪现：要是糖人变成“3D”的话，那不是每个角度看都很形象生动吗?我可以自己先做一个“3D”的小糖人。可是我没有做糖人的工具呀，我的目光落在一盒盒3D彩泥上。对呀，我可以用橡皮泥代替做糖人的材料，用气球当作模型。心动不如行动，我立刻就动!我将去年儿童节留下的小猫气球拿了出来，使劲儿吹着。接着，我将各种颜色的橡皮泥搓成细细的条状：黄色的橡皮泥在小猫的头部缠绕出波浪状;红色的相互交缠缠绕在小猫的身体上;绿色的在小猫的尾巴与腿上螺旋轻贴。终于贴好了橡皮泥，现在就等3D橡皮泥定型啦。我揉了揉酸痛的眼睛，抖了抖僵硬的手。回想起画糖人的手艺人，他可真厉害，能眼明手快、眼到手亦到地进行造型。半小时过后，3D橡皮泥终于定型了。我轻轻地把气球的栓绳解开、放松，让细细的气流从小缝中逃出。气球慢慢地变小，变小……直至变瘪，我的心也像装了小马达似的，越跳越快。我轻轻地拖出瘪掉的气球。“耶——”，终于成功了，我不由自主地欢呼起来。我看着眼前这个“3D”版糖人——黄头、红身、绿尾的可爱小猫，心中有说不出的快乐。画糖人是我们历史悠久的民间艺术，不但要传承，更要顺应时代的潮流进行创新，如果平面的糖人也能变成3D的，那一定会更加生动!这样，就能吸引越来越多的游客啦!800字 五年级 说明文
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那位捏糖人的老人有一天上学的路上，我看见了一位捏糖人的老人，老人前面竖起一个稻草把，稻草把上有许多糖人，有“孙悟空"“鲤鱼跳龙门"“兔子拜月"形象逼真，栩栩如生。只见下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人在糖锅里拿了一点熬好的糖稀，边用嘴吹，边用手捏，不一会儿就捏出了一只小鸟和一只孔雀，好多人抢着买呢!终于我也买到了一个孔雀糖。周围好多啧啧的称赞声，都夸老人手巧。我吃了老人的糖，只想对这位老爷爷说:这糖不但好看，更好吃!你可能也喜欢：夸夸边疆建设者当我想放弃的时候妈妈的手200字 三年级 写人
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捏糖人学校外面有许多零食小摊，大多数都是从外地来的，有：糕饼，小熊寿司，五香芸豆，琥珀核桃。。。。。。琳琅满目，我看得眼花缭乱。但是，最让我喜爱的还是“捏糖人”。放学后，一出校门，一眼就能看见那位头发花白的老人，在那细心的捏糖，我便目不转睛地望着他捏糖，爷爷虽然年近六旬，但还是非常耐心地捏糖造人物，软糖在老爷爷的捏制下，变得如此精致，小巧玲珑。我看得津津有味，老爷爷竖起一个稻草耙，把捏好的各式各样的物体造型插到上面，姿态迵异 ，有兔子拜月，元宝灯笼，文人武士……。看着，看着，我直流口水，老爷爷见了说：“孩子，想吃了吧！”我连忙从口袋掏出钱，给老爷爷，我品尝一口，彷佛到了梦幻境界，没想到，老爷爷粗糙的双手，居然能捏出既美观，有好吃的各式各样物体造型。我心里美滋滋的。“捏糖人”到了现在已有600多年的历史了。既能吃到美味的糖人，又能欣赏到各式各样，活灵活现的物体造型，我真感到幸福！350字 四年级 写人
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爱笑的捏糖人的老人老人和蔼可亲，脸上总是挂着一个灿烂的笑容，遇到顾客不是很多时，他还会边捏糖人边给我们讲小故事，我们都称他为“糖爷”，糖爷捏的糖人不光好看，还非常好吃，看糖爷捏糖人，是一件赏心悦目的事，只见他原料一样一样摆放好，然后伸出那双有些粗大、长满茧的手放进水盆里仔细洗干净后，他开始了他的魔术表演，红的、黄的、蓝的轻轻一搓，细细一捏，在我们的惊叹声中，一个个栩栩如生的糖人出现在我们的面前：大闹天宫的美猴王、贪吃的猪八戒、红脸的关公、垂钓的渔翁……买到糖人的我们，总是先细细观赏糖人，不忍心下口，但最终还是抵不住糖人诱人的香甜味道，下了口，一个惟妙惟俏的糖人就这样被我们一口一口吃掉了，那香甜的味道，沁入心脾，这个味道让我们对下课有了更多的期许……那位买糖人的阿姨见“糖爷”的穿着这么简朴，便问道：“你的生意这么好，怎么穿得这么简朴呀？”糖爷笑了笑，说：“简朴吗？一个支摊的手艺人没那么多的讲究，衣服这些花哨的东西对我来说，意义不大，能穿就行。”“您年纪这么大了，家里孩子不养您吗？怎么还出来摆摊子呀？”阿姨接着问道。“我当初靠捏糖人养活了一家子，现在孩子们都大了，出来工作了，他们都想着把我接到大城市去享享福，可我住不惯，也放不下这门手艺，现在的年轻人都不愿学这手艺，我想着出来摆摆摊子，让孩子们能了解和记住捏糖人这门手艺，如果能找到一个愿意学手艺的年轻人就更好了。”“糖爷”神情有些落莫地说道。阿姨听完“糖爷”的话对着老人竖起了大拇指。文化广场边上，有一个摊子总是被好多人围住，摊主是一位60多岁面容清瘦的大爷，由于他捏的糖人精致、漂亮，总能引来很多像我一样的刚刚从少年宫上完课出来的小顾客的光顾。“糖爷”的摊子虽然不大，但生意很好，可糖爷的穿着却非常简朴，有些衣服甚至还打了补丁，这在当下是很少见的，有一次，去买糖人时，我听到“糖爷”和一位阿姨的对话，那段对话，让我对“糖爷”有了更深的了解。作为我国民间传统文化之一的——捏糖人，现在已经很少见到了，从事这个行当对于很多人来说，是枯燥乏味的，走街串巷的艰辛和微薄的收入，让很多人放弃了这门手艺，可“糖爷”却沉醉其中，每做完一件作品，他的脸上总会露出灿烂而满足的笑容。我被“糖爷”这种对手艺的忠诚，以及对赖以生存的手艺的崇高回馈的精神深深感动了。900字 六年级 写人
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捏糖人的叔叔“捏糖人的叔叔来了，快去看呀！”一听到小伙伴的喊声，匆匆地扒完了饭的我，还顾不上还挂在腮帮上的几颗饭粒，就急急忙忙地冲出小院子，身后的母鸡被我惊得咯咯乱叫。“慢点儿，干什么风风火火的！”妈妈在后面不高兴地数落着。“知道了！”我的声音从离妈妈很远的地方传来，人却不见了踪影。我至今不会忘记那个捏糖人的叔叔。叔叔总是挂着慈祥的微笑。他的手又长又大，皮肤十分粗糙。可是，你别看叔叔手指这么粗壮，他手上的功夫可高了！你看，他左手捏一团揉成椭圆形的红色糖团，右手上的一根小木棍这一点，那一划，一个猴头出现了。叔叔又把一块绿糖团压扁，粘在猴头上，然后又不慌不忙地用红、绿、黄三种颜色按一定比例搀和在一起，手指灵巧地一拉一拨，再用剪刀剪了四五下，往猴头下一贴。嘿！猴子的身子做好了。叔叔又给猴子添上了两颗闪闪发光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一个威风凛凛的“齐天大圣”，活灵活现地诞生了。“我要！我要！”无数双小手伸了过来，围在糖人儿担子周围的小伙伴的叫喊声一个比一个响。这时，叔叔的脸笑得像一朵盛开的菊花，双手更快地捏起来。不多会儿小公鸡、老鼠偷油、佛手等渐渐地插满了草担子。但是，不到半个钟头的工夫，这些东西就被抢购一空了。我是叔叔的崇拜者之一。那时，每隔两天叔叔就要来一次。我呢，早早地站在门口，踮着脚焦急地向远方眺望。如果叔叔过了时间还不来的话，我的心马上就焦急起来：叔叔是不是病了？或者家里有事脱不开身？终于，他那熟悉的身影出现在路口，我就像只欢快的小鸟第一个朝叔叔飞去。在观看时，如果人围得水泄不通，我总要千方百计地挤到最里头。叔叔每做好一件东西，我的欢呼声总是最高、最响亮。大伙散去后，我还围着叔叔好奇地问这问那……700字 高一 写人
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捏糖人的老爷爷我最佩服的人，是学校门口的一位捏糖人的老爷爷。别看他的手上布满了厚厚的老茧，其实手可巧哩！他捏的糖人甜酥可口，色泽艳丽，活灵活现的，像真的一样！每次他一出现，大大小小的孩童们都会蜂拥上去聚精会神地观看，仿佛他手中的一个个姿态迥异的小糖人，正在演出着精彩的童话剧……又逢一个周五下午的放学前，老爷爷提前来到了学校。虽然这时围上来观看的人们有些少，但他依然面带着淡淡的笑意。一位摸样甜甜的小姑娘，要老爷爷为她捏一条金鱼。老爷爷首先取出一块红糖泥和一块橙色的糖泥，双手来回地揉来捏去，不一会儿，一条可爱的小金鱼就呈现在他的手里。样子美极了！接着，他给一位小姐姐捏了一朵百合花，为一位大哥哥捏了一本书。正当老爷爷要把刚刚捏好的猪八戒递给一位三四岁的小妹妹时，一位打扮时髦的阿姨突然挡在了小妹妹面前，对老爷爷以不容拒绝的口吻说﹕“把这个猪八戒卖给我吧！我愿意出三倍的价钱！”“不行！俺捏糖人不是为了赚钱，而是为了让孩子们开心的！要是你想要，俺一会儿可以再给你捏。”老爷爷坚决的拒绝了。阿姨沉默了几秒钟，然后红着脸乖乖得到后面排队去了。这时，周围所有的人都向老爷爷投去了敬佩的目光……这，就是我最佩服的人！点评：外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。600字 四年级 写人
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捏糖人今天下午，我与妈妈看到一个捏糖人的老爷爷，旁边有很多人围着观看。我与妈妈进了人群中，那老爷爷已经弄好了很多动物或人。有小狗、喜羊羊、灰太狼……妈妈便答应给我买一个。我们没有着急买，我们先看怎么捏。那个老爷爷一边捏还一边吹，准备捏一条大龙。旁边观看的人有的说像蛇，还有的说像香蕉。但最后捏出来无不称赞，嘴里咬着一个龙珠。老爷爷还做了桃子。他就像吹气球一样，他一吹，那个桃子就大一些。还做了很多，都挺有意思的。最后，妈妈给我买了一个奥特曼。等奥特曼做好后，旁边的人都说做得好。我们就往家走，一路上，我不停地与妈妈谈着捏糖人。回家后，我把它放在我的书架上，它站在那里，好像在给我看守书架。我不停地看着它，甜甜地笑了。300字 三年级
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捏糖人一天，我和妈妈一起去吴山广场的河坊街游玩。河坊街是一条热闹的古街，建于清朝，街上有许多古老手艺，有捏糖人，有吹糖人，有捏泥人，还有做剪刀，等······，河坊街边上还有一家家酒楼，酒楼里的人穿着古代人的衣服，就像古装电视剧里的店小二。让我们看到古代的风貌。可是我最好奇的还是捏糖人，我就来到捏糖人摊前，聚精会神的看了起来。只见那个叔叔从盛着麦芽糖的小盆里，取出一点麦芽糖‘然后合和弄和弄了一下，伸进大拇指转转捏捏。我好奇的问：“叔叔，这捏的是什么呀！”叔叔说是猪的身体。正说着话呢！一个漂亮的猪身体就做好了，接着叔叔又从头上把耳朵捏了出来，‘还用笔在猪头上灵巧的点出了两只眼睛。接着叔叔又捏出猪的腿，最后在把猪的尾巴捏出来。就这样一个飘飘亮亮的小猪糖人就做好了。我觉的这位叔叔真厉害啊！300字 四年级 叙事
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糖人今天中午放学的时候，我看见学校的门口有位老爷爷在卖小糖人，感觉到很好奇，就在旁边观看了起来。老爷爷面前放着一口锅，锅里面装着黏黏的、稠稠的的糖稀，还有好几种味道的。只见老爷爷一边喊道：“快来买哦！好看又好吃的糖人！一块钱一个，有奶油味的，还有桔子味的。”一边用两根棍棒挑着糖稀。接着，老爷爷又专心致志地用那两根棍棒“揪”起了一些糖稀，然后拿着两根棍棒绕来绕去，细细的糖丝也跟着棍棒绕来绕去，转眼间，老爷爷做出来了一条“龙”（当然是龙形状的糖）。龙做完后，老爷爷接着又做了两只别的动物。我越看越入迷，直到好晚想起回家了才依依不舍地离开。回到家后，我一直在回想着这件事，越想越开心。我决定，以后一定要做一个心灵手巧的小姑娘。300字 二年级 叙事
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卖糖人过年的前一天，我和妈妈走在大街上，我看到有很多的小朋友，挤都挤不进去，还不时说：“龙，龙。”我很好奇，于是挤了进去。哦，原来有位叔叔在卖糖，做糖的机器上印着许多动物的图案，有凤凰，有龙，有鱼，还有毛毛虫。那位叔叔说：“一元一次，指到哪个给你做哪个”只见一个小妹妹给了叔叔1元，就转，她的嘴里念着龙龙龙，只见她很丧气，因为只转到毛毛虫。呀 真有趣，我也想来了，可又被一个小男孩抢先了，只见他插了下，啊不好，快走到龙了，幸亏是龙的前一个，是蝴蝶。终于到我了，我充满了信心，只见我心里想，今年是龙年，我一定要抽到龙。指针又和上一个男孩一样，慢慢靠近龙，可是是蝴蝶。没希望了。指针一停 大家都叫了起来，肯定没中，我转头一看是龙，我太幸运了。我往天上一看，啊龙向我问号，我兴奋极了，开心极了。今天我真幸运300字 三年级 写人
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做糖人的作文在学校门口，在路边，都有卖糖的，糖好吃又好看，所以小朋友们都很喜欢，可是你见过这样种糖吗？第一种，糖人，糖人画的很漂亮，口感甜甜的，深得小朋友们的喜爱。可是你见过这样的糖人吗？糖人其实不单单可以画，还可以吹呢，今天上午我在去往黄山的高速公路上就见到了这样一名艺人，她在吹糖人，在作品中有小蛇，小猪，小羊和小牛，都栩栩如生，我毫不犹豫的买了一个捧在手里，半天都舍不得吃，最后块化了，我才开始下嘴。还有一种糖，叫麦芽糖这种糖的制作方法非常壮丽，麦芽糖是一种很黏的，很有弹力的，今天下午我就看见有一位老人在制作麦芽糖，麦芽糖被老人拉的像挂面，老人的动作娴熟，老成。麦芽糖的香味，更是让我这个小吃货流了一大碗口水。原来糖的艺术也不少哟。300字 三年级
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