学手语周记400字

学手语周记

400字 三年级

明天就要举行残亚会的开幕式了,参加残亚会的运动员很多,其中有不少是聋哑人。我们如何和他们沟通呢?当然是用手话了。

恰好今天我在《广州日报》上看到了几种日常用语的手语表达方式,我很开心,我决定学习这些手语,然后回校教同学,让大家都能和聋哑人沟通。我按照报纸的说明认真地学习起手语来,我先学习了最简单的手语“谢谢”,原来“谢谢”只要一手伸出大拇指微微弯曲,就像让大拇指做“点头”的动作就行了。太简单了!我充满信心继续往下学。

我再学习问候语“你好!”,我一手伸出食指指向对方,接着就变成握紧拳头并向上竖起大拇指。我一边学一边记,后来我还照着镜子做动作,看看自己的做的手语动作标不标准。练习了好一会儿,我觉得自己已经做得不错了,我就向妈妈做了“你想吃什么?”的手语来考她,妈妈一下子就猜出了我手语表达的意思。我问妈妈怎么猜出来的,妈妈说是我的动作告诉她的,我顿时明白了手语的作用了。我想:有了手语,和聋哑人沟通就很容易了。

让我们多学习手语,走进聋哑人的世界,成为他们的朋友,给他们更多的理解和关爱。

爱的记忆周记

450字 二年级

记得我8岁那年的中秋节,我们全家去爷爷家玩,阿姨买了好多的烟花呢!

我们表兄妹几个顿时乐开花了,我们马上围在一起分配烟花,分完烟花。我们就开始放了,我的放完了,就走出去买杯水喝。买完后,我乐呵呵地跑上楼,这时,表姐手拿着烟花,冲了过来,一个不注意,我们两个撞在一起,表姐手中的烟花正好戳在我眼睛上。顿时,我觉得一股刺心的疼痛向我涌来,我闭上眼睛大声地哭了起来。不久,我就听到了亲人们跑过来的声音,交谈声,询问声,中间还夹着妈妈的哭声,我一概不理,继续哭,哭着哭着我就睡着了。

不知道过了多久,我醒了,发现自己竟然躺在了医院的病床上,隐隐约约地听到医生说:她有可能永远都看不见了,你要做好心理准备,不过也只是可能,看看情况吧!听到这句话,我啊了一声,妈妈听到我的叫声,连忙走了过来,说:快睁开眼睛,看得到妈妈的身影吗?我不敢,妈。不要怕,试一试,好吗?我慢慢地张开眼睛,清楚地看见妈妈正站在我面前,啊!看得到呢!我们母女俩高兴地抱在一起笑了起来。那种惊喜,直到现在,我还记忆犹新呢!

当年我多么希望没有发生这一件事,可现在回想起来,我却感到很温馨,当年那些疼痛都淡了,记忆里最深的是妈妈的哭声和笑声。

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