亲密的朋友
各位领导,各位同学:
大家好!我是六年四班的周熙然,我演讲的题目是《亲密的朋友》。
提起《新少年》,我想对我们每一位同学来说都不陌生,几乎每个人都订过,看过。而我呢?对《新少年》更是情有独钟。从一年级至今我都在订阅。有时,她就像一位好老师,令我不断拓宽视野,增长知识。有时她又像一个好朋友,不断地给我帮助,催我奋进!
记得我还上幼儿园的时候,我就从哥哥那儿认识了《新少年》。尽管当时我还不人生是几个字,却被她活泼的版画,好看的图画深深地吸引住了,一个劲地缠着哥哥讲这里面的故事。上了一年级,学校让我们自愿订一份报刊,我就毫不犹豫地选择了她)——《新少年》而且一订就是六年,每次看到老师拿来花花绿绿的《新少年》时,我的心情就变的格外激动!一个劲地猜这期下《新少年》里有什么内容,一拿到她,我就迫不及待的先浏览一遍,哇!里面的版面真是太美了,内容真是太精彩了。回到家里,我扔下书包,就迫不及待地坐在沙发上,细细地品尝《新少年》这道美味佳肴!这里面的内容可真多啊:有猜谜语、有小知识、有课外阅读、还有小手工等等等等,真是太精彩了!有时,我还会哈哈大笑呢,因为里面有些小故事写的太搞笑了,太顽皮了,但有时我也会被一些感人的英雄事迹被感动的眼泪往下流。
人们常说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,我自由自在的在《新少年》中尽情遨游,尽情的汲取着知识的力量,有好多故事给我留下了深刻的回忆:我感慨,为了岳飞的精忠报国;我喝彩,陶潜不为五斗米折腰;我景仰,三闾大夫的独清独醒;我叹息,文天祥的“身世浮沉雨打萍”……我时而化成一名旅客,在书的世界里尽情观赏,我时而化成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游,我的世界因读书而辽阔,我的生活因而充实!
时间过得真快!一晃《新少年》陪我走过了六年时光,她就像我的良师益友,时时刻刻为我指引方向,分分秒秒伴我成长,我想无论以后我身在何方,志在何处,我都无法忘记《新少年》带给我的那份收获和快乐!
最后让这些队刊伴我们一路健康成长吧!
第一次举手
熟悉我的人都知道:胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路,怕一个人在家,怕在课堂上举手回答问题……为此,妈妈没少教训我,说我这样下去,准没出息的。可我也不想这样啊,我多么渴望能在哪天高高地举起我的手,让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天,我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉,啦啦啦啦啦……”,上课的乐曲声响了,我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹,就像炉子上的一锅沸水。老师进来了,劈里啪啦地提出了一个问题,顿时教室里沉寂了。我想,老师肯定要发怒了,我就举手回答这个问题吧,或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航,就你最行啊,别人都没举手,是就你想出名吧,”我迟疑了。“算了吧,那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊,你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗,你不是一直想要举手吗?”我思忖了一会儿,觉得老这样下去确实不行,于是,我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈,略带迟疑地叫了声:张航。这时,我从座位上站了起来,涨红着脸,用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时,教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来,新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好,但我总算迈开了这一步。我相信,我以后的道路一定会走得更坚实,更稳重。
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亲密自然以前常听同学报怨去冷水老家的路既坑洼又漫长曲折,也常听同学自豪冷水的树是古木参天,水是回环碧波,山是葱茏宵汉。每每此刻,不知为什么,就向往起来。终于盼到机会可以一游了。坐在中巴上,眼前的路却不再是坑洼,而是平坦的水泥路,虽然依旧曲折,但由于不再颠簸,自然甚是舒畅。路的两旁搭起了无数的民房,人群喧闹不已,树也开始越来越多,越来越绿,甚至不曾常看到的青山也已尽展现在眼前,人顿时兴奋起来,幻想起自已是一只快乐的鸟儿在这青山绿水之间遨游。突然,一块巨大的绿壁映入我的眼帘,那排山倒海的绿,一下子把整个中巴给裹了起来,我仿佛陷入了迷宫,在一块超大的绿毯上如同小蚂蚁一般找不到尽头。乘客们也欢呼起来,而此刻,我什么都不顾,只想去尽情地拥抱这绿的世界,去尽情地呼吸这绿的海洋。你看,那些树连着大地,密密麻麻,层层叠叠直至连着蓝天。那或许是夸父丢下的拐杖化为的桃林,才会如此浓绿,亦或是仙子们不慎掉落的绿霞衣,才会如此芬芳,我快要陶醉了。醉意尚未退去,惊喜又传来。瞧,那前边是什么,我揉了揉眼睛,怎么可能呢?我使劲地拍了一下自已的头,不错,真的,是盘山公路,如同梯田一盘,一圈一圈地直爬上山顶,那可是只有电视里才有机会看到的风景,今日为何会跳进我的眼里。我开始热血沸腾起来,那是人类的伟大奇迹啊!我突然想起毛主席的一首词(水调歌头)中“一桥飞架南北,天堑变通途”。是啊!那盘山的巨龙,不是正在腾飞吗?行在巨龙的翅膀和身躯上,我感受到了无穷的力量,那又是人类舞动的心灵的力量,直上云宵。我已在飞翔了。然而,激动仿佛永远不会结束。在去梦山上,看到智圣鬼谷子当年隐居的石室,那壁上的石盐仿佛依旧在流动,才明白圣人先辈的艰辛与伟大。那盘虬卧龙的古树,昂起头,抬起爪,竖起须,睁目而视,仿佛欲腾云飞冲,与圣人不知将要飞向何方。“绿树青山人何在,明月缘何起相思”,是怎样的相思情啊!噢,那是我生命的律动幻化成了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的自然!700字 初三 散文
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亲密的伙伴小朋友们,你们的伙伴都有谁呀?是不是同学、朋友、老师或者还有小猫、小狗呢!我有一位特殊的伙伴——陈经纶游泳池。每天一放学我就直奔那里,在它的怀抱里嬉戏玩耍,在它的怀抱里自在畅游,我已经和它有四年的交情啦!我小小的时候,害怕洗澡,怕水呛到嘴里,流进眼睛里,妈妈说给我洗澡就像一场战争。我6岁的那年,被选进了游泳队,虽然我的胆子并不小,但要把头伸进那黑咕隆咚的水里,光是想想就十分害怕了,真怕再也起不来,真怕这水会把我淹死。可是看到大孩子们游得那么快,那么自在,我好生羡慕呀!我终于鼓足勇气下水啦:一天、两天……我终于学会了憋气;一天、两天……我终于学会踢腿;一天、两天……我终于学会手脚配合了;一天、两天……我终于学会几种泳姿……我在水里变得越来越自信,我越来越喜欢呆在水里。泳池成了我每天嚷着要去的儿童乐园,泳池成了我柔和舒适的暖床。我喜欢在水里自由自在、舒舒服服的感觉。每次来到泳池,我都会拍打水面,好像和伙伴击掌一样。在我看来,这泳池就是我的亲密伙伴。游着游着,仿佛自己变成了一条小鱼。世界上的水是变化多端的:有安静委婉的小溪,波涛汹涌的大海,平静如镜的湖水,它们时而温柔时而神秘时而又带着危险,我的伙伴总是默默地在那里。它不会兴风作浪,但是偶尔会有些调皮,在我训练的时候顽皮地拉着我,让我用了力气也游不快。不过有时候它会偷偷地推着我,让我轻松地畅游;有时候还会钻进我的耳朵里,怎么跳都不出来。教练说那种在水里的感觉叫做水性,大概就是和水的亲密关系吧,在训练之余我最喜欢和它玩吐泡泡、捉迷藏、翻跟头,它不如我在三亚大海里看到的美丽,没有五颜六色的鱼儿游来游去,但是它是每天陪伴着我,每天看不见它就会不自在,我也在它的陪伴中成绩一天天提高。因为训练,我的业余生活在游泳池最多,所以它已经成为我的一位特殊伙伴,无论我高兴或者难受,它都会默默陪着我。我也会和它说悄悄话。赶紧推我一下吧,我喜欢在泳池中的感觉。700字 初一 记叙文
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我最亲密的小伙伴两年前,爸爸妈妈问我:“你想要一个伙伴吗?”我毫不犹豫地说想要一个弟弟,结果妈妈真的给我生了一个弟弟,从此,我的生命中就多了一个最亲密的小伙伴,我高兴坏了。我的弟弟是一个很可爱的小男孩,刚出生时就像一个小团子,什么都圆圆的,脑袋圆圆的,眼睛也圆圆的。现在他两岁多了,眉毛很淡,但睫毛很长,两只眼睛又大又圆,水汪汪的,好像会说话一样。他很爱笑,每次笑的时候都把那双又大又会说话的眼睛眯成了一条线,露出一排小小的牙齿,就像一个小福娃。他虽然才两岁,但十分聪明伶俐,每次到地下车库都会问:“有地方停车吗?”每次回家都会问:“要换鞋吗?”我们问他什么他就答什么,而且经常回答得出乎我们的意料。他也很调皮,总是翻箱倒柜。我们不让他做什么他却偏要做什么。比如,爸爸说:“吃饭不准看电视!”他反抗道“吃饭要看电视!”妈妈说:“快睡觉吧!”他肯定会回:“不睡觉!”有时候还会故意大哭,需要我们哄上半天才会罢休。我的这个小伙伴虽然比我小五岁,但妈妈说我们之间没有距离。他的出生是我快乐,因为我多了一个玩伴,我的存在也是他的快乐,因为我不仅是他的玩伴,还是他的小老师。我弟弟学的儿歌、古诗、童谣都是我和他一起玩的时候教他的。我们互相喜欢,我喜欢带着他,他也喜欢跟着我。有时候爸爸妈妈在上班,奶奶爷爷在做家务,我就和弟弟两个人自己玩耍,我喜欢时不时作弄一下他逗乐,他总是被我逗得哇哇大叫,但还是要粘着我,想跟我玩,还总是对着我唱“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多……”我练琴时,他给我伴奏;我唱歌时,他给我伴舞;我读书时,他跟着我读;我练书法时,他给我拿笔……他荡秋千时,我摇着他;他玩滑滑梯时,我护着他;他出去玩时,我推着他;他要睡觉时,我陪着他……我的弟弟,不仅是我的跟屁虫,也是我这一辈子最亲密的伙伴!700字 四年级
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和机器人的亲密接触暑假里,我参观了上海世博会。各展馆里那些令人眼花缭乱的现代高科技,让我一下子就对科学产生了浓厚的兴趣。说来也巧,我刚回到家,表姐就来邀请我参加一个制作小机器人的夏令营。我毫不迟疑,马上答应下来。夏令营开始了,我怀着紧张而又兴奋的心情,和表姐一起来到科技馆。老师给每个小朋友发了一个大纸盒子,并且叮嘱道:“盒子里是组装机器人的零件,可得保管好了,少一样东西都不行。”我平时就有毛手毛脚的毛病,老师的这番叮嘱可给我提了醒。老师告诉我们,需要的材料和步骤都显示在墙上的投影,大家可以开工啦!我小心翼翼地从盒子里拿出各种材料,按照老师教的组装步骤,先把电池盒和主机连接在一起,装上电池,然后用钉子把它们安装在119孔的底板上,再装上马达和轮子……步骤一项一项都完成了,我以为这就大功告成了,迫不及待开机——结果,组装好的机器人根本不会动!我沮丧地看着老师,老师笑着对我们说:“光组装好还不行,你们还没编写程序呢!”第二天,老师开始教我们编写程序;第三天、第四天,老师又教我们学习制作爬行机器人、行走机器人……表姐的第一个四轮小机器人已经能走路了,我羡慕极了,心想:我一定要做得比表姐好!我加紧制作,很快也完成了。但在做测试时,却发现我的机器人只会转圈却不能前进,我急得快哭了。这时表姐耐心帮我检查程序,找出了问题:原来是我粗心大意,把程序的顺序搞错了。经过修改,我的机器人也能走了!我和表姐都开心地笑了。夏令营的最后一天,老师举行了一场机器人速度比赛。我拿着我亲手制作的机器人,放到起跑线上。老师一声令下,比赛开始了……最终,我的机器人以32.4秒的成绩夺得冠军!这次参加的夏令营真有意义。通过和机器人的亲密接触,我开始了对科学迷宫的第一次亲身探索。看着一个个冷冰冰的零件,经过组装、编程后,就变成一个能听我指挥的机器人,我更觉得科学的神奇。小朋友们,让我们一起探索科学的奥秘吧!福州市麦顶小学三年级:程易知700字 三年级 叙事
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