《安徒生童话》伴我成长
450字
初三
读后感
广恩欣欣学校六年级甲班：汤娜
指导老师:吴龙辉
联系地址:湖南省平江县长寿镇太平小学
一本好书就像是我们最亲密的伙伴，就像一盏指路的明灯，就像一位良师益友。它能使我把阅读当成一种享受，感受心灵的激动，品味幸福，学会珍惜，伴随我成长。
我清楚地记得六岁那年，妈妈给我买的第一本书—《安徒生童话》。拿着这本书，我迫不及待地读起来，书中一个个想像丰富，意境优美生动的故事吸引着我、感触了我。如《卖火柴的小女孩》，讲述了一个小女孩不得不在除夕之夜，赤着脚走上街头，在雪地里卖火柴，一股股烤鹅的香味迎风扑鼻而来。读到这里我的心酸了，为什么整个世界也会象这漫天飞舞的雪花一样冷酷无情呢？而我生长在新时代，生活在一个幸福温暖的家庭里，吃得饱、穿得暖，玩得开心，我和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别！为什么还要找父母要零花钱呢？不好好珍惜现在的一切呢？把那些零用钱积攒起来，将来去做点好事，帮助有困难的人。让我的同情心和善良在这里得到了滋润和洗涤，把我从狭隘和暗淡带到高处，激起了我对学习的兴趣，更改了我对社会、对人生的理解，告诉了我真善美的内涵。
《安徒生童话》真是一本好书，在这里不需要我阐述书中的每一个故事细节的内容，你不妨自己去慢慢赏读，细细体会，好好享受。
公 交 车 上
550字
初二
记叙文
爱，像空气，每天都弥漫在我们身边；爱，有神奇的力量，是开启我们心灵的金钥匙……看了《爱的教育》这部令全世界亿万人感动的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
坐在窗前，手捧着这本寒假中最爱看的书，我的内心仍旧无法平静。我想，我也该学着去爱别人。
那天，我要乘22路公交车去爷爷家，我来到22车站，只见车站中有的人在焦急的左顾右盼，等待公车交的到来。有的人站累了，蹲在地上，看样子他们已经等了很久了。有的人跑到马路上来，为了可以看得更加清楚。在我冻得直打哆嗦的时候，22公交车来了，车一停下，我一个箭步冲上了车，在后面选了一个合适的座位坐了下来。
下一站到了，车门一打开就涌上了一伙等待己久的人，前面几个青年力壮的小伙子迅速抢到了座位，接着陆陆续续地又上来了几个人。车摇摇晃晃的启动了，我发现在门口拥挤的人群中站着一个年迈的老婆婆，随着车的摇晃，她也左右摇摆，紧紧的抓着扶手。旁边坐着的人有刮了一眼老婆婆的，闭上眼睛想着事情，有的看着旁边的风景没有去理会她，有的一下子站起来又马上坐了下去，最后还是没有让位子。我往四周环顾，发现没有人站起来。于是，我站了起来，把东西放在座位上，走到老婆婆面前说：“老婆婆我那里有个位子，您去坐吧！”老婆婆向我致谢，然后坐在了我的座位上。老婆婆的致谢让我感觉有点不好意思。
到站了，我蹦蹦跳跳地走在回家的小道上，一路上想着这件事我想以后要多帮帮老年人。“老吾老以及人之老”嘛!
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评《安徒生童话》读了《安徒生童话》，我不禁赞叹道：好书。童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满对人类美好人性的现象和愿望，这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。《安徒生童话》是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。安徒生在他的作品中所表现出的特有的气质、天真朴素的激情和富于沉思的哲学脾性，与中国的文化传统不无相通之处，像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽在每个人的心里。它是那么美，那么美。300字 初三 读后感
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