帮助了他人
400字
五年级
那是在五年级，是很平常的一个上午，我们班同学上完了课，从都教室走回自己班级。由于上完课就要排队去食堂了，而且我们班每天队伍顺序都是先到先得的，这顺序又会决定打菜的顺序，所以大家都是急冲冲的，一下课就是奔回教室去。
“咔嚓”一声，让我们将注意力都转移到她身上，原来是她刚被人不小心碰着，东西全散地上了。
同学们看见她，还是继续往前跑了，毕竟差一点时间就可能得不到好位置了。
我也这样想着，赶紧走了。可是刚走了几步，一个声音说：“你怎么不去帮帮她？”另外一个声音又说“再帮有啥好吃的菜估计都没了。”“可她是你同学，也是你朋友呀。”它又说。
是呀，她是我的朋友，我得去帮她！我转身跑向她边上，帮她把一些散落的文具捡起来。她抬起头来，看见我，开心得笑了。
我们收完了她的东西，往班级走着，同学们都快整队走了，我们赶紧排在队伍最后。
因为帮忙在而虽然排在了最后，但我的心里还是很高兴的，因为我帮助了他人，也获得了友情。她也会因为我的帮忙而快乐。本来我可以对她视而不见，经直走过，但我还是帮助了她，这令我收获了很多！
我的外公
700字
五年级
从小开始，一直是外公送我去上学。随着他慢慢地变老，我也长大了。他最大的爱好就是下象棋，经常因为下棋误了正事。可我从外公身上学到了很多，虽然他一生并没有做出多少惊天动地的事。
还记得几年前，我们学校要开展象棋光谱课程，聘请家长中懂象棋的志愿者。外公起初并没有参加，也并不知道。后来听我提起，详细问了一下上课情况，说道：“这样的话，对您们的进步可没有太大的好处，下象棋要想有进步，最好是在对弈的时候指导。”说完他就决定自己前来辅导我们象棋。
那时候每个星期四的晚上，因为星期五有象棋课，外公都会找出已有些尘土，灰蒙蒙的眼镜盒，拿出老花镜，准备第二天要讲的内容，仔细地用铅笔标出重点，以及写好讲话的提纲，神情专注，连平时爱抽的香烟也可以两个小时都不碰。我偷偷过去瞄上一眼，外公的一页纸上密密麻麻，几乎把所有能写的地方写满了，棋盘上标注了各式各样的符号。外公说：“自己学，自己知道，错一点没有关系。可对大家讲，错了就不好意思了。”我待在旁边也跟着学，似懂非懂地点点头。
第二天中午，外公就准时的到达我们班级门口，听着前面的老师教课，细心地听着每一句话，找出自己的不足和值得学习的方法，想出自己讲课时应该改进的地方。等着老师讲完，走进来上课，先讲残局，再讲开局，最后让我们自己两两一组对局。平时不标准的带宁波方言的普通话，也改成了标准的普通话了。怪不得星期四晚上他老是问我各种字的读法问题，现在可明白了。
一个学期马上就结束了，外公给我们上了最后一课。下学期就没有象棋课了，外公给我们班每个人准备了一份礼物，一本日记本，还为我们写了32字的勉励：“友谊第一，比赛第二。领先不骄傲，落后不急躁。认真走好每一步，思维周密勤思考。”
这就是我的外公，一个平凡的人，却是一个认真负责、充满爱心、默默奉献的人。
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