放弃虚伪，寻找真谛
200字
初三
议论文
生活中，有多少美好的事情让我们留连忘返，放开压在心头的大石，走出门去――
你会觉得小草更加碧绿，露珠更加闪耀，鲜花更加芬芳，天空更加瓦蓝，一切都更加美好！
让自己轻松起来，抛去心中的一切忧虑和烦恼――
在那广阔的世界去感受外面的清新，你会觉得自己更加年轻，春风更加宜人，秋叶更加金黄，笑容更加灿烂，一切都更加舒心！
让自己快乐起来，丢掉心灵深处的悲痛和哀愁――
走向另一个地方，你会觉得泥土更加朴实，树木更加挺拔，鸟声更中婉转，雨丝更加温柔，一切都焕然一新。
放弃虚伪，寻找真谛！让自己活得更加充实，更有价值！
我不任性
150字
二年级
叙事
有一天，爸爸、妈妈和我去南大街买东西。我们坐电梯来到了四楼，我来到卖玩具的地方，这里的玩具真多呀。我转了几圈，挑了一个二百多元的玩具。爸爸说：“这个玩具是小孩子玩的，你都这么大了，还玩这个么？”妈妈说：“这二百元能买多少有用的学习用品，比如直尺、铅笔……”我想了一下妈妈说的有道理，妈妈挣钱不容易，花钱要花在有用的地方。我再也不任性了。
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议论文
200字
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虚伪自从我进入了九三班，一切都变了，我的成绩一落千丈，多少次我安慰自己说“没关系的，这一次考不好，不代表下一次考不好啊。”但我错了，从开学到现在我都没有一次理想的成绩。我很沮丧，甚至我觉得这只是一场梦，梦醒了一切又恢复了，抱着这样的心理我度过了在校的一天天。在经过每一次的失败后，我坚信自己一定会更努力，总相信自己会回到以前那个被家人引以为傲的我，所以我再次说了“与其下一百次的决心，不如付诸一次的行动”等诸如此类的话，同学也为我仍然是那么自信而表示祝贺。自然而然的我不再那么沮丧了，但是从此我再也考不好出很棒的成绩，同学一次次信了我，老师一次次鼓励我，最终我还是没能考好，所以大家都觉得我很虚伪，认为只说不做，对我彻底失望 了，他们没错，因为我也开始怀疑自己是太虚伪了。“虚伪”我真的很虚伪吗?为什么老师看我的表情是那么的不满，为什么所以的人都认为我虚伪?我一直追问自己，有多少次老师对我欢笑，有多少次同学夸我很棒，但如今怎么是“虚伪”了?这都不是我所想的，可都发生在我身上了，我该怎么办?400字 初三
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虚伪我的初中三年，每次运动会都以“广播稿编造者”之一的身份出现于会场上，奔波于“两点一线”广播室和看台之间(有项目时除外)。在这两点之间奔波了三年之后，迟钝的我才骤然发现，自己多么的愚蠢和虚伪。今年我的初中生涯里最后一届运动会开始后，我依旧游荡在“两点一线”之间，编稿，送稿，听稿。当我站在喇叭下，津津有味地听稿时，突然醒悟……播稿员用刺耳的女高音念着一堆堆稿件。“团结就是力量，是的相信这句话没错……拔河比赛时，拉拉队的呐喊助威声一阵高过一阵，看到同学们喊红了的脸，心里一阵激动，力量由然而生……”“切……”我哼了一声，这是我的稿件。团结就是力量这句话的确没错，但那是其他班；啦啦队拼了命地加油没错，但那是其他班。虚伪，脑海里浮现的是这个词。我去参加了拔河，拼了小命地拉，蛋我们班还是最后。有什么办法，“淑女”“绅士”一大堆平时叫得像个疯子，打得像个混混，一到关键时候又没气了。拔河的摆个Pose不出力，啦啦队摆个嘴形不出声音。我靠，这叫拔河？那力量不是什么团结产生的，而是怒火的力量。自信心严重受挫。“算了，没什么大不了，或许大家不适合这样的项目吧……”自我安慰。再继续听稿。这次换成了类似于患了鼻炎的男低音，声音嗡嗡的。“800米决赛的枪声响起，大家如离弦的箭般飞奔出去……”“呃……？800米的要一开始就跑这么快么？”旁边有声音传来。“哈哈……写稿的真蠢……”无奈，还好不是我的，编的东西质量就是没保障来着。继续。“100米预赛的枪声打响了，运动员们如射出的箭一般，急速前进……”“400米决赛开始了，参赛的选手飞一般地冲了出去，好像离弦的箭一般快……”“……”我沉默。男低音还在继续，我返回看台。“真是无聊透顶！啊……！”我对着Cloud说道，并打了一个大大的呵欠。每年都听着几乎一摸一样的广播稿，然后从中找出自己班级的稿子，每天只要出现2篇自己班的就OK了，我想其他的听稿员也觉得无聊吧。这样的稿子，听上三年，都可以背下来了。难道这些运动员真就个个都那么拼命地跑么？那个跑800米的不是还在起点等发令时照镜子，理头发的么？哪里想稿子里说的那样，“起点上，个个专心致志，连眼皮都不敢眨一下”？那边那个跑400米的不是还跑着跑着停下来就地而坐，面对同学的询问只低着头愤愤地说：“人家跑不动了嘛！”的么？哪里像稿子里说的那样，“每一个人都撑住了，坚持把每一步都跑完。然后即使没有名次也可以昂头对同学老师说：‘我坚持下来了！’”？虚伪。我只想到这两个字，实在还要，那就是愚蠢。每个人都在竭尽全力地编造着300字的广播稿，写完后回到看台才会惊叹：“这人怎么这样啊！一点集体荣誉感都没有！”但谁也不敢把这些发生在每一个人眼里的“无责任感，无集体荣誉感事件”写进稿子里，三年来我从没听过，也从没有人听过“反面教材”。虚伪。我们究竟在干些什么啊！突然这么想着。广播室里的“美女帅哥”恐怕早已念到呵欠连天了吧！而我们这些虚伪的“作者”还在奋笔疾书，尽显“编者”才华。评稿老师完全可以在绝大部分稿子上盖上“虚伪”两个字，但他们没有，他们不能他们的宗旨是：虚伪不要紧，有鼓励性质就OK。那么每次语文考卷的作文题目上那两个偌大的“真实“是写着玩的么？广播稿只是写着玩玩，给广播室里的人念念的么？这东西，不属于作文么？虚伪。大到狗仔队胡乱制造绯闻，小到学生乱编广播稿，真实这家伙是不是已经厌倦了人世的虚伪而跑去度假了？就为了维护那点越来越可悲的所谓的“集体荣誉感”而胡编乱造，这种本应高高在上的“责任”怎么突然间变得那么卑贱了？若是人人都像我这么迟钝，那么岂不是从小学开始，每年广播员费尽口水念出的、大家“洗耳”所“恭听”到的都是假话空话，在不知不觉间，所有人都在这段事件内变得很虚伪很愚蠢了？没有人希望这样吧。虚伪本不应该继续的。但是现在我坐在这里，才突然迟钝地发现自己多么地愚蠢和虚伪。算了，最后一年了，就这么混过去吧！没什么大不了的。大家，不都在编么？1200字以上 初三 书信
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