走过才明白600字

走过才明白

600字 初一

“我想抬头暖阳春草,你给我简单拥抱;我想踩碎了迷茫走过时光……”耳中单曲循环着一首《撒野》,我的思绪却在不断飘向远方……

我常常思忖,如果将一生比做一条风景线,那么我们走过的、能走的、能领略的,又有多少呢?那些未知的又是如何呢?

他们是否是陶渊明所述的“芳草鲜美,落英缤纷”呢?是否是曹操所见的“水河澹澹,山岛竦峙”呢?是否是李煜所思的“闲梦远,南国正清秋”呢?

终是无从知晓的罢。

那些诗人、画家、作家笔下的风景,总是那么神秘而遥不可及,那我们身边又何处没有风景呢?

那“杨柳千枝垂发”何曾不是风景?那“孤舟经入藕花”何曾不是风景?那“阡陌鸡犬相闻”何曾不是风景?那“陌上娇花争艳”何曾不是风景?

其实不如说,每个人的存在,便是风景。我们走过呀呀学语留下的痕迹是;我们走过的青春张扬留下的笑颜是;我们走过的成熟稳重留下的脚步是,我们走过的夕阳似血留下的白发亦是。

我们一直都“经历”着风景,一直都“欣赏”着风景,一直都“感受”着风景,一直“走过”了风景。

我们倒不妨设想,人生何外才非风景啊?答案许是没有的吧。

那么,这些风景枯燥么?乏味么?

我坚信,绝对并非如此。我们感受过、经验过、体验过、走过。我们便可以坚定地说,用我们的脚印书写的风景、用我们的汗水浸润的蓝图,才是最美的!

没有“为何”,只因我们走过,才明白。

“我想左肩有你,右肩微笑。我想一个眼神,就到老。”低沉的歌声又将拉回来,我不由得失笑,忽然觉得豁然开朗。

人生何处无风景?

走过,才明白!

每个站点都有风景

800字 初一

“叮——叮——您好,现在进入初中路段,总共四站,请作好准备……”

“叮——到达第一站:彩虹湖。”

彩虹湖清澈如镜,湖上架着一道彩虹桥,湖边有生机盎然的花草树木。走在湖畔,秋风轻柔地吹着,吹着,彩虹湖长出了皱纹,树叶儿发出了笑声,黄花儿跳起了舞蹈。我踏上彩虹桥,俯看湖面风光,嘉贡之美,如诗,如画……晚上,学习一天的我们上完晚自习回宿舍,只要瞅上彩虹湖一眼,顿感神清气爽!彩虹桥在夜幕中发出亮光,像一双明亮的大眼睛,它看着嘉贡一点点美丽起来,它看着我们一个个走进校园,它看着春夏秋冬一季季轮回……

“叮——到达第二站:教学楼。”

高大而雄伟,温暖而厚重,这是我给它的定义。可以说,嘉宝们一天大部分时间都在这栋红楼中度过,在教室,我们认真听讲,汲取知识,度过美好青春年华;这里不仅是学习的场所,还是张扬我们才华的天地。这不,老师给我们布置“排球活动月”动员板报,我们买了气球,卡纸来做装饰。同学们的小报全交上来了,卡纸也剪折好了各种好看的形状,我们把它们贴到黑板上去。看着我们的劳动成果,心里比吃了冬天的紅橘还甜!

“叮——到达第三站:操场。”

操场由醒目的蓝色和绿色组成,远远地望过去就像使人舒展宁静的海洋。体育课,大家兴奋不已,个个挥洒汗水,享受这四十分钟带给我们的放松与乐趣。男生们在中央打篮球,女生们则在一旁玩着游戏,时不时给男生们加油助威。在这里没有压力和烦恼,只有洋溢着的笑脸,散发着幸福和喜悦的欢声和笑浪。

“叮——到达第四站:宿舍。

当学习了一天的我们回到温暖的宿舍,与舍友们拥抱,逗趣,分享今天的喜怒哀乐……可是,这个充满欢声笑语的天地,不免会发生小矛盾:这个星期要美化寝室,同学想请别的寝室帮忙,但大家觉得这样会泄露策划,同学很不高兴了,躲在厕所里哭泣。大家看她伤心,都跑去安慰她,她想开了,跟大家道歉:“是我考虑不周!”“哎呀,没事,你也是为大家着想嘛!”我们开心地笑说。矛盾溶化了,变成了粉色泡沫在浴室里飘飞着。

“叮——初中路段将行驶三年,我们不要在此留下遗憾,每个站点都有精彩,请细心观赏,用心品铭,不要错过任何风景!祝大家嘉贡之旅一切愉快!”

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初一
600字