这就是我600字

这就是我

600字 三年级

我是谁?我在哪儿?我在做什么?这是人们常常问自己的三个问题,我也问过自己。我自己回答说,我是袁瑞,是一个平凡的人,我非常活跃,我的爱好广泛,从天上到地上的运动无所不能,爱玩电玩,爱开摇控飞机,爱读课外书,还爱吃糖。

小时候,我很调皮,所以经常受伤,记得上五年级的那年,我突然爱上了玩滑板,有一天,我在电视上看到了一个视频片段,有一名滑板高手从一个大坡上冲下去,接着一个急刹车稳稳地停住了。我想我家院子旁边不就有这样一个大坡吗?我立刻拿起滑板到院子里玩,来到那个大坡的坡顶,想都没想就冲下去了,但到了大坡中间,滑板被一根小树枝跘了一下,由于当时的速度太快了,滑板侧翻,我一下就摔倒在地上,非常不幸,我的左腿受伤了,这次腿伤花了三个月的时间才好利索。

在更小的时候,我还曾经喜欢跳楼梯。从跳一阶开始,然后跳二阶、三阶,在跳四阶的时候,我虽然做了充分的准备,但心里还是忐忑不安,刚要起跳时,心里有点害怕,如果我摔倒了怎么办?最终我还是跳了出去,在跳出去那一刻,我感觉我的腿微微软了一下,结果可想而知!落地时我只能顺势一滚。谢天谢地,腿没摔折,但嘴唇受伤流血了。

我的兴趣如同沙滩上的沙子,数也数不清。我的性格像天上那颗最美的星星,在天空中顽皮的一闪一闪。

我现在那顽皮的性格已稍稍收敛了一些,现在学习越来越忙,我的时间也渐渐变少,有空就玩一玩微信、攀岩等。

我现在下决心要更加努力,希望通过自己努力能考上一个好的高中。

这就是我,是不是很顽皮呢?

为宣纸画上墨黑的色彩

800字 初二

这是一张白得没有瑕疵的宣纸,这是一支蘸满墨黑色彩的毛笔,大笔一挥,两种极端的颜色猛烈地碰撞在一起,或方正端庄,或娟秀流畅,或千回百转,或苍劲有力,黑与白,擦出了最美丽的火花。

我第一次接触书法,是在上幼儿园大班的时候。第一节课,老师并没有教我们横竖撇捺,而是让我们比谁画的线条又细又直。那时候的我,只是乖乖地听老师的话,用小小的手握住笔杆,用细弱颤抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的线条。我和书法的缘分,就是从那一天开始,被我用细弱的手臂画出的这一根根歪扭的线条,连在了一起。

然而,也不记得是什么原因,过了一个学期之后,我和书法的缘分就断了,此后的几年里,我不曾再接触过书法。

不过,幸运的是,我和书法的缘分仅仅是藕断丝连。四年后,我又重新拿起了毛笔,开启了全新的书法之旅。起初,由于四年前的一些基础,我的书法突飞猛进,老师也连连夸赞我有书法天赋。但随着年级的增高,学校的作业越来越多,不想做书法作业的我以此为借口,交的书法作业越来越少,演变到后来,就干脆不交作业。开始老师也只是说我几句,到六年级的时候,由于到了较为紧要的关头,老师便和我妈妈交流,妈妈也来找我聊了几句,希望我能好好写书法。

此后,我的心里一直在纠结,我既很喜欢书法,又不想做书法作业,但如果继续这样下去,没有很大的效果,浪费时间又浪费金钱,我到底该怎么办呢?难道我要就放此放弃吗?我想了很久,终于决定,我要每天练书法,哪怕只有半张!虽然之后我第次交的作业不多,老师也还是会说我,但至少,我的心里好受了很多,不再那么纠结了。

有一天,我忽然心血来潮,整理干净书桌,铺上在柜子里闷了很长时间的毛毡,把已经布上灰尘的墨盘和墨汁擦干净,倒出墨汁,熟悉的墨黑和墨香刺激着我的视觉和嗅觉。我拿起毛笔,让墨色滋润着这,缓缓地在宣纸上写出千回百转的墨线,进入初中以来,我已经很久没有在家里练习书法了。但我绝不会因此而前功尽弃,我一定会坚持下去,完成我的书法梦!我相信,我一定能为宣纸画上属于我的墨黑色彩!

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

三年级
600字