为宣纸画上墨黑的色彩800字

为宣纸画上墨黑的色彩

800字 初二

这是一张白得没有瑕疵的宣纸,这是一支蘸满墨黑色彩的毛笔,大笔一挥,两种极端的颜色猛烈地碰撞在一起,或方正端庄,或娟秀流畅,或千回百转,或苍劲有力,黑与白,擦出了最美丽的火花。

我第一次接触书法,是在上幼儿园大班的时候。第一节课,老师并没有教我们横竖撇捺,而是让我们比谁画的线条又细又直。那时候的我,只是乖乖地听老师的话,用小小的手握住笔杆,用细弱颤抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的线条。我和书法的缘分,就是从那一天开始,被我用细弱的手臂画出的这一根根歪扭的线条,连在了一起。

然而,也不记得是什么原因,过了一个学期之后,我和书法的缘分就断了,此后的几年里,我不曾再接触过书法。

不过,幸运的是,我和书法的缘分仅仅是藕断丝连。四年后,我又重新拿起了毛笔,开启了全新的书法之旅。起初,由于四年前的一些基础,我的书法突飞猛进,老师也连连夸赞我有书法天赋。但随着年级的增高,学校的作业越来越多,不想做书法作业的我以此为借口,交的书法作业越来越少,演变到后来,就干脆不交作业。开始老师也只是说我几句,到六年级的时候,由于到了较为紧要的关头,老师便和我妈妈交流,妈妈也来找我聊了几句,希望我能好好写书法。

此后,我的心里一直在纠结,我既很喜欢书法,又不想做书法作业,但如果继续这样下去,没有很大的效果,浪费时间又浪费金钱,我到底该怎么办呢?难道我要就放此放弃吗?我想了很久,终于决定,我要每天练书法,哪怕只有半张!虽然之后我第次交的作业不多,老师也还是会说我,但至少,我的心里好受了很多,不再那么纠结了。

有一天,我忽然心血来潮,整理干净书桌,铺上在柜子里闷了很长时间的毛毡,把已经布上灰尘的墨盘和墨汁擦干净,倒出墨汁,熟悉的墨黑和墨香刺激着我的视觉和嗅觉。我拿起毛笔,让墨色滋润着这,缓缓地在宣纸上写出千回百转的墨线,进入初中以来,我已经很久没有在家里练习书法了。但我绝不会因此而前功尽弃,我一定会坚持下去,完成我的书法梦!我相信,我一定能为宣纸画上属于我的墨黑色彩!

猜猜他是谁

500字 三年级

他是一个聪明伶俐的小男孩,班上就他一个男生是长发,有着很拉风的刘海,淡淡的眉毛下面是一双忽闪忽闪的大眼睛,挺拔的鼻梁加上小巧的嘴,形象可谓“秀外慧中”,我对他熟悉得不能再熟悉了。

他生性爱看书,从小就和书结下了不解之缘,简直就是个书迷,书给他带来了知识和快乐。每次下课铃声一响,其他同学都蜂拥地跑出去玩,就他沉浸在书的海洋里畅游。因此虽然他的学习成绩很棒,可还是一杠。就是因为他较少和同学接触,所以朋友才不多,选举的时候自然不能占优势。

他最喜欢去的地方当然是图书馆了,那里的书各种各样,简直就是书的海洋。就说昨天吧,他在图书馆看到一本《地理学与生活》,他对这方面的知识非常感兴趣,而这本书从未看过,于是,拿起这本书坐下来津津有味地看了起来。越看越入迷,不知不觉中,午饭时间到了,他却还在如痴如醉般阅读,成了一个探险家,到世界各地去考察,爬最高的山脉,过最大的荒漠,游最广的湖泊……他完全忘记了时间的流逝,家里人都吃好饭后,妈妈到图书馆来找他,食指直戳他脑袋:“你饭也不知道吃呀?”他央求道:“再让我看一会儿吧!”这时,妈妈生气了,大吼道:“你看都几点了。快回去吃饭。”他才依依不舍地放下书回家。

你们猜出他是谁了吗?哈哈,没错,猜对了,他不是别人,就是我自己——曹烨,一个博览群书的小男孩。

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