马路上
星期五的傍晚,放学了。我背着书包,像小鸟一样飞走到十字路口,见红灯亮了,我自觉地停了下来。
我听见了一个小男孩对身边的奶奶说 :“我们快过马路吧!”“不行,不行!”小男孩撒娇似地说:“我要嘛。”我微笑着迎上前去对他说:“小弟弟,难道你在幼儿园的时候没有学过‘红绿灯’的儿歌?”“学过,红灯停,绿灯行。”小男孩似乎明白了我的用意,若有所思地点点头,再也不吵了。老奶奶笑眯眯地表扬我:“你真会教育小孩子。”“没什么我说完,心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜。
“我也要玩!”小弟弟左手指着东面说。我循声望去,一看大吃一惊:两个三年级的小学生在马路中央溜滑板车那,我还听见其中一个说:“我们来比赛吧?”“谁怕谁。”他们滑来滑去玩得不亦乐呼。我叫他们别玩了,他们置之不理,太过份了。一辆车来了,我们把他们拖了下来。才避免了一场悲剧的发生。我们教育了他们。
绿灯亮了,大家欢天喜地地走向人行横道线。
马路上的关爱
这天是星期六,我像往常一样带着毛笔字帖到培训中心上课。
在三岔路口来往的车辆非常多,让要过马路的人提心吊胆。
我站在马路旁,等车过去,可这里的汽车一辆接一辆。等了好久,好不容易等到车暂时没有了,我走到中线,可车又来了。
我站在公路的中线上,进退两难,无法动弹。这些车子一直把公路堵得水泄不通的时候,我开始不耐烦了,看到一点儿空隙,我准备冲过去。因为当时要上课,时间来不及了,所以我丧失理智准备冲过去。这时,一辆小汽车向我开来,如果不是身后的阿姨拉我一把,我想现在自己已经躺在医院里了。
那位阿姨把我拉回到安全位置时,对我说:“别那么着急,你看刚才好危险。”“是的。”我说。过了一会儿,路上没有汽车通行了,那位阿姨轻轻拍了我一下,意思是让我过马路了。我明白了,到了马路对面,我对那位阿姨说了声:“谢谢你!”她回答道:“没什么。”然后她就转身走了。我非常感激那位阿姨。
其实,生活中有很多这样的人和事,在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱
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马路上马路上绿灯熄了,红灯亮了……匆匆忙忙地马路上一如既往地人来车往,简直就是“顺息万变”,我静静地在校门口等车,两眼注视着繁忙的马路……马路上,车当然是“大主角”喽!各种各样,五花八门的车让我感到诧异,它们的“表情”也太丰富了吧!大大的车灯像两只眼睛,反光镜又像两只小耳朵,而鼻子呢?就是中间车的标志啦!全部合起来,就是一张五官端正的脸。马路上,有的车像一个笑眉笑眼的小娃娃,有的车像一个忧虑重重的少年在思考问题,还有的像一个瞪着红眼怒目而视的煞神……看着看着,我一转身,看见一个中年人一边开车一边笑盈盈地拿着手机,兴致勃勃地在聊什么,另一辆车的大人趁着红灯,回过头严肃地和调皮的孩子说上几句,还有的车司机手夹着个香烟,把手搭在窗外,嘴巴里吞云吐雾,脚又赤条条架在方向盘上面,一副懒散的模样,我想:我们是文明的中国人,开车也要注意形象,不然,会很危险还有可能出事故。再看看马路边的行人们吧!有些行人穿着干净整齐的制服,腋下夹了公文包,急匆匆地走去;有些行人三五成群地集在一起,托着滚轮箱到处寻找着出租车;还有的行人拉着欢蹦乱跳的孩子读着发来的传单,但一会儿就把传单扔进了垃圾桶,发传单的大哥哥大姐姐看在眼里,记在心里。我想:他们一定很难受吧!我聚精会神地盯着马路,哦,看见了我们班的同学!“喂,哎,你好啊!”我开心地打着招呼,他正背着书包,高高兴兴地回家。五分钟……十分钟……十五分钟……我看得入了迷,“嘟!嘟!”公交车的喇叭响了,我清醒过来,赶紧刷了公交卡,上了车。车开了。绿灯熄了,红灯亮了,红灯熄了,绿灯亮了……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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马路上当我们走到川流不息来来往往的大马路上时,就会说:“哇!大马路上的车子真多呀!”有时马路上的车子按照警察叔叔的指挥行驶,这样就避免发生车祸,如果发生了车祸,警察叔叔就会维护交通秩序,救护车就把伤者送到医院治疗,警察就把马路包围不让车辆通行。这样提示行驶的车辆一定要记住交通规则,不要紧追前面的车子,过十字路口做到红灯停,绿灯行,仍停三分不抢一秒。要等行人走后,车辆再通行,这样就可以避免发生车祸,所以我们一定要按交通规则去行驶车辆呀!200字 三年级 写景
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