中吕•阳春曲
100字
初二
散文
中吕·阳春曲
功名路
内蒙古电力中学初二二班 梁迪
寒窗苦读十载忙,夜半金柝彻城邦。
灯花消落茗烟扬。功名广,青丝白发藏。
金榜题名尚过早,书破万卷人渐憔。
秋闱试举似浪淘。待胜考,顶金帐过雁桥。
雾
250字
初三
散文
清晨,
我坐在车上,
看着车,
朝太阳的方向开去……
突然,
车进入了雾的仙境,
雾的仙境与仙境中的雾,
都是那样迷人。
车继续开着,
我继续陶醉,
像抬起头看看周围的景色,
却只看见一片迷茫……
车子已经开进雾的深处,
景色越来越美,
越来越迷茫:
像一首诗,
也像一幅画……
这雾中的景色如此令人着迷,
它沉睡了一切……
在欣赏的同时,
也让我感到恐惧:
在迷茫的世界里,
看不见太阳;
而在此时:
正在旭日东升的美好时刻,
我更什么都不知道。
在如此迷茫的世界中,
又有谁会不迷茫呢?
……
我开始讨厌这种虚伪的美景,
我要撕开它!:
重新找回属于我自己的阳光!
……
不一会,
雾散了,
太阳照到了我的脸上,
那么明亮、刺眼……
车子已经开出了浓雾,
可是,
我的心,
还在迷茫中吗?
我望着太阳,
真心希望:
展开阅读全文
相关推荐
初二
散文
100字
-
雨中曲没有黄沙滚滚,有的只是漫天飞雪,没有哀彻谷的猿啸,有的只是零星凄厉的鸦鸣。看不见前人仰天悲啼,却有后人行色匆匆;所不见蹄声远去,依稀传来点点钟声……闭上眼睛,在一个小镇,寻找一栋阁楼,听阵阵琴声,觅那瞬间的心灵交融。莫扎特,一个名字,在音乐的殿堂里如天籁回音;一个天才,让跳动的音符载着情思飞翔;一段奇迹,用贫瘠的生活续写辉煌。多少次思绪飞扬,激荡在心中的旋律迸发出来,在笔尖流畅;多少次琴瑟悠扬,弓与弦的摩擦造就心灵碰撞;多少次被投以关注的目光,是崇拜,是嫉妒,是欣赏,一切的世俗。我悄悄的来到他的身旁静坐,默默地注视着他在半空中跳动的双手,手指交替如流水一般,仿佛有一架钢琴,旋律在流淌。我知道他听的见,而我不能,我只有瞎想。历史承载着坚强,把悲痛化作力量,生活的不堪,重压着希望,却将美好在心中吟唱。社会阴影无形的压迫着他的臂膀,却无法禁锢他的思想,挣脱束缚的翅膀飞向音乐殿堂。宗教、世俗,历史的积淀在肆虐,他在脚下挣扎,用旋律抒发心里的反抗。看莫扎特,反映一段历史,留一段心弦,回头只有他在天空划过的弧线。艺术散发着清香,音乐储积力量。他用《魔笛》带我们进入魔幻,又有《唐璜》引我们走向人性深处,一段《费加罗的婚礼》用弓与弦摩擦出热烈奔放。是交响曲的古典与浪漫暗喻着内心情愫,是小夜曲的清心典雅、活泼俊朗,倾尽毕生心血将《安魂曲》献上,也将神话带入天堂。听莫扎特,聆听他的思想,描绘梦幻的色彩。一生的坎坷注定命运的悲怅,遭遇不曾给他带来一丝悲伤。把精神寄托于音乐,让情感瞬间释放。管他什么骑士勋章,一切的功名利禄全被抛在脑后,唯有他执着的追求。是信念,是寄托,是梦想,一切都被他发挥得淋漓尽致,直到他离开的那一刻;读莫扎特,让感受在他人格中融化,一种心灵的释然,却有他在心中留下的烙印。莫扎特,一个永垂不朽的名字,一朵乐坛奇异演绎着短暂而刻苦铭心的神话。是与历史的对话,是同艺术的交流,也是人性的沟通。一种安详却略带激荡,一种和谐也许伴有跳动的悲伤,达到心境的一致。我踏上遥远的征程,寻觅他的足迹,发现他的点点滴滴。用心聆听莫扎特的一切,没有言语,不发出任何声响,不知疲倦的身影匆匆而过,给我留下了无尽的回响……那天雨下的很大,没有人为他送行。我静静的伫立在他的坟前,默默的注视着他的棺木,它禁锢着他的躯体,也将他的一生封印在我的心底,却永远也无法阻止他的灵魂飞向天堂。雨水打湿了我的脸庞,背过身去,仰头望天,我慢慢睁开疲惫的双眼,一场梦幻,绮丽凄婉;一次邂逅,在雨中……900字 初二 散文
-
阳春三月又遇春暖花开似水的时光流过生活的每一处细节,没有痕迹,只有回忆。向前向后看,回头是迷茫的路,向前是满怀希望的未来。数着岁月向前,让时间继续。阳春三月,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,明媚的阳光普照着大地,倾撒在世界的每一个角落。在这个万物复苏的季节里,我独自在阳台上写作业,奋笔疾书,累了,歇一歇。眺望外面的世界,窗外的花坛里争奇斗艳,在阳光地映衬下,散发着无与伦比的美丽。高树绿叶,也给人带来一派生机。我陶醉在这迷人的景色里,忽然,一只蝴蝶从我的眼前飞过,不知是什么力量让我的心一惊,激动地伸出手去,一眨眼的瞬间,我失落了。尽管在眼前,却有距离的限制,我叹息到:已不是那时,无拘无束的那时……仅有的一只蝴蝶停滞在花丛中,与花相伴,偏偏起舞。动态美,静态美相结合,让我心动,想要伸手,却可望而不可及。记忆的丝线,一下子拉得冗长,回想起当年在田间的嬉戏生活。同是春暖花开的季节,我随奶奶到田间玩耍,金黄的油菜花开了,只只蝴蝶起舞着,色彩斑斓,它们快乐得样子,吸引着我年幼的心。我随着它们的步伐而去,向前一扑,蝴蝶却没有抓到,我却摔了个正着。奶奶看见我失落的样子,放下手里的活,来陪我一起捉蝴蝶。只见奶奶轻手轻脚走到蝴蝶的旁边,两只手放在蝴蝶不远的两旁,它们好像发觉了自己要被逮捕,成群地飞起,奶奶双手一拍,两只不信的蝴蝶啊,就这样撞死在奶奶的手里,我乐开了花。再回首这些事,却恍然如梦。同是春暖花开的时候,一切却不同了。成群的伙伴们,却已经各奔东西。几年来难得看见一回,我站在高楼的阳台上,静静地等候着,可它却没有再现。岁月如梭,我慢慢长大,童年的那块归属地,早已忘了在哪,记忆里只有那个满身泥土的小孩,手捧蝴蝶的时候,想着,想着,我暗暗地笑了……又是一年春暖花开的季节,却回不到从前,只有满是回忆的时光。是什么在慢慢改变?是什么让童心依旧?也许是时光吧,也许……750字 初二 写景
-
阳春三月悄悄然的,不知不觉的春天已经来到。桃花开了,在桃花怒放的季节里,我们会笑的更灿烂。在三月里,没有悲伤,没有忧郁,只有孩子们嘴边的一丝笑容。在3月里,花落下来时。我们要一起唱歌,当花不再落下来时,我们还要不要一起唱歌?天空中,云露出了满意的微笑,它似乎也想来人间与孩子们一起玩耍。但是却没有一朵云想跟我回家。我也不敢问为什么?我常常一个人享受着阳光,背后的矮墙上,刻着一个快乐的小女孩的背影,草地上,开满了蝴蝶花,一个小男孩正拉着妈妈的衣脚闹着买娃娃。在扬春三月里,眼泪不能悄悄留,我常常想着,如果我有一双翅膀。我就可以飞翔,我三月里,路还在延伸,我们向前走,却感觉不到生活的坚幸,因为我们会笑的更灿烂。250字 初二 记叙文
-
阳春三月梅英疏淡,冰澌溶泄,东风换年华,不知不觉中,又到了阳春三月。刚刚抖落冷酷的冰雪,刚刚穿越凛冽的寒风,阳春三月,迈着轻盈的脚步款款向我们走来。大地万物复苏,千里莺啼,万里映红。阳春三月,是春天欣欣然的眼睛,轻轻抖落冬天积压的烦扰,给郁闷以久的人们一个朗朗的心情,给萧瑟的世界一个暖暖的美景;让浅浅的绿渲染出浓浓的生机,让淡淡的花香装点出烈烈的诗情。阳春三月,我们脱下了厚厚的棉衣,开始了新的学习生活。俗话说:“一年之计在于春。”我们要趁着这大好时好好学习,养成勤奋刻苦的学习精神,在这阳春三月里求得事半功倍的成绩。阳春三月,大人的工作也忙碌起来,人人早出晚归。科学家们为祖国的发展奉献着,是他们一步步地把祖国带上光明大道;工程师们为祖国的建设翻山越岭,架桥铸路;老师们为了学生的成长呕心沥血,起早贪黑;就连农民伯伯也开始春播了。阳春三月,忙碌的不在只是人们,小动物也在开始工作了,大雁飞回来了,青蛙苏醒了,它们沐浴着春天的阳光,在天地间追逐打闹,一个个怡然自得。“春日春山春水流,春风春草春放牛”。阳春三月,小溪,杜鹃声声,春雨萧萧,蝴蝶双双,一切都那么没好;阳春三月,小草低头,百花吐艳,禾苗浅唱,杨柳轻扬,一切都那么富有诗意。阳春三月,给了我们明媚的春光,给了我们生命的绿意,给了我们坚定的信念,也给了我们无限的希望和力量。500字 初二 散文
-
吕雉自古就有“巾帼不让须眉”的古语,巾帼英雄花木兰备受称赞,一代女皇武则天是女人的骄傲,或许是受电视剧的影响,很多人以为吕后自始至终都是一位心胸狭隘的蛇蝎美人。但在我眼中,吕后不是一个蛇蝎美人。吕雉不仅聪明过人,足智多谋,而且是一个温柔贤淑的人。她是一个有能力的人,她助刘邦打下了江山,凭功劳,一半江山属于她。只可惜她生在一个男尊女卑的时代,庞大的江山容不下一个女人来做主。作为一个母亲,吕雉一个古代宫廷的弱女子,为了保护自己的孩子,却不得不时时与封建的权势交锋。她苦心经营,只为保全儿子,可是儿子并不是很理解她。作为一个女人,她是悲哀的。他为刘邦当了两年人质。而刘邦又是则么对待她的呢?刘邦甚至还要迫害自己的儿女。这一切的一切,伤透了她的心,令她感到心灰意冷。当她成功脱险回到刘邦身边时,刘邦身边已有了戚夫人,刘邦为了讨好戚夫人,竟想废了吕后之子立戚夫人的儿子刘如意为太子。试问那一个女人面对这样一个忘恩负义的人还会冷静,还会一如既往。曾经那个纯真的女子,那个贤良淑惠的妻子,都被刘邦给杀死了,如今这个心如蛇蝎的吕后,是由刘邦一手造成的。作为一位女皇,她更是值得肯定的。虽然她的有些行为太过心狠手辣,但处在那样权高于一切的社会环境下,她那都是在自保。说她值得肯定,是因为在经济上,实行轻赋税。对工商实行自由政策。在吕后统治时期,不论政治,法制,经济和思想文化各个领域,均全面为“文景之治”奠定了坚实的基础。人在江湖,身不由己。吕后生在那个年代,她也是迫逼无奈,身不由己。她的一生是悲哀的,是孤独的,儿子不理解她,丈夫的忘恩负义,让她孤独一生。如此孤独的女子,我们又怎能说她蛇蝎心肠呢?650字 初二
-
雨中曲一丝丝的雨从天空中在风的伴奏下,一边跳着优美的华尔兹,一边落到不同的“舞伴”身上。“沙沙”这是树叶舞伴衣衫发出的声音;“嗒嗒”是石头舞伴发出的脚步声;“叭叭”是屋瓦在调皮的雨的冲击下发出的合拍舞动声音;“咚咚”则是小塘池水和雨滴互舞发出的和声。此时,我正打着我的小伞,在雨中慢慢的走着。我的前面,忽然发现一个小孩紧牵着她的母亲的手,在雨中缓缓地走着。这一切,不由得让我想起了从前的一幕……那时,我还小,也是这样的雨天,淅淅沥沥的雨无孔不入的在风的怂恿下,肆意的飘洒着,妈妈从幼儿园接到我后,牵着我的手,同撑一把伞,慢慢在雨中小心的走着,妈妈的手是那样的温暖,我指着街上的伞,对妈妈说,街上有好多小蘑菇呀,妈妈笑了,那笑声荡漾在雨中,是那样亲切,那样让我难忘……雨依然在滴滴答答的下着,街上似乎升起了一层雾气,一切都变得扑朔迷离起来,偶尔的一些雨飘落在我脸上,让我猛地打了个寒颤,我眼前又出现出另外的一幕……一对年轻的恋人在迎面走来,他们共打着一把伞,男孩紧紧搂着女孩,伞基本上把女孩罩得严严实实,而男孩的半个身子都在伞外,牛毛般的雨丝已把男孩的身子淋得湿漉漉的,那女孩关切的问:“把伞往你那边挪挪,你身上都湿了。”“不要紧的,就当我游了一场泳雨慢慢的变小了,雨水从伞上滑落到地上的时间越来越长了,似乎要停了。我突然发现一个屋檐下,一对老夫妇在望着天,老爷爷坐在轮椅上,老奶奶握着老爷爷的手:“老头子,雨快停了,我们走吧。”老爷爷松开紧握着的老奶奶的手:“那就走吧,你也别太累着了。”老两口于是互相扶撑着走进阴霾的天气里,温暖却留在大家的心里……雨终于停了,一丝阳光穿透乌云,照在大地上,这雨中发生的一切,就像一章美妙的乐曲,悠悠的回荡在人间,让我们回味……650字 五年级 散文
-
池中曲夏夜·花开漫步在林荫间,似乎有生命的精灵在跳跃着,繁草上挂着晶莹的水珠。抬头观望,那一颗颗明星在闪烁。一颗颗,静静的放着光彩,默默的看着世界。似乎有什么在呼唤着我,悠悠回首,一株白莲,正慢慢地舒展着花瓣。不经意间,那花蕊犹如黑夜中的星点,悄悄地展露了出来。静静驻足观望,看着它一点点由花蕊,一寸寸地展开花瓣。在月光的沐浴下,白莲显得娇嫩;在星朔的铺洒下,白莲显得迷离。不真实的光,笼罩在那一朵花之上。似乎,整池的花都是它的陪衬,它,显得格外夺目,耀眼。池水慢慢摇动着,涟漪一圈圈荡漾开去。池水的浮动,带动了那一珠莲,虚晃着星月的光。时间就在这不经意间,悄然流逝。我似乎听见了时针的走过,滴答滴答滴答……秋晨·花落同样的地点,却是不同的景象。满目的沧桑,没有了那繁荣一世的景象。仰望星辰,没有了月影,只是多了几抹白绸,轻柔的笼罩着,让天地间,添了几丝若有若无的凄凉。疏草上留着鹅黄的水珠。是不忍滴下?还是不愿流逝时光?看着满池的萧瑟,悲,在何处游走?为何不给我一个美好的幻想?让我去留恋,让我再彷徨。莲上只留莲蓬一捧,茎上只留衰叶半枚。残叶飘拂而过,在讲述着什么?为何令我又一次有所触动?那池水的涟漪,依旧摆动着满池的沧桑。慢慢浮现的,是那旧时的时光。微笑着品味,时光的飞逝。这是人生的感悟,那是人生的启迪。我似乎忘却了时光的掠过,滴答滴答滴答……池水荡漾,有着一定的韵律;花开花落,有着如约的相守。静静地等待着,池中花开的那一霎;慢慢地品味着,池中花落的这一刻……550字 初一 散文
-
雨中曲你听,雨哗哗地下,那不是一首欢乐的歌?滴答滴答,那是雨落在地上欢乐笑声。听,这就是雨中曲。姜堰市实验小学六年级:段厚伟50字 六年级 散文
-
阳春三月岁在一三,阳春三月,余望天而叹,不觉云雾漫漫,微风习习,只观一如血红旌神出刹那尔,只因此乃吾等中华子女之精神所托矣。其遇风不折,拂沙不黯,实乃豪气之所寄,浪荡之所付尔。收目,闭之良思久矣,终觉拙见一缕,愚感一丝,以记之,望诸君能睹后称快。夫中华存之不知几千载,繁盛之时亦不知其百世春秋,何其壮哉!然不知诸君可忘渺渺几年之倍受欺凌之时,哀鸿遍野,民难保一时之心安,路乞岂能用笔墨所能记之,时外邦自诩强大,于中华之无视,铁蹄之下,当无完土,利刃所指,无不被据。此又何其傲然,何其壮哉!吾以为史据在目,定不能相忘,国辱在心,定要耻而后勇,袭历史之余脉,视如今苍茫,终觉一丝快意,现中华崛起惟数十载尔,能有如斯,实亦难矣,吾等布衣当豪气在心,慎行于外,觉时机已到,当万流勃发,孰能止尔乎?又望,巨岭插云,而不知其顶,长虹贯日,亦不知其气概弥几万里焉。如此,怎不能使人心存世界千万,心存后世之脉延。想秦皇,修长城万里,治一世安邦,虽对其评价不一,然孰对孰错,盖人各有定论,余自当不必多言,然其行亦为国,亦为外邦之不能入焉,此亦可敬;论汉武,当一世豪杰也,国之事如信手拈来,又似妙手藕得,实不能一言定之高明者,其日行夜读,只存一念尔,惟国矣,此当效也;谈孟德,皆知其为乱世之奸雄也,时酾酒临江,好不快活,然君知否,酒之所寄,惟国也,临江之叹,亦为国也,如此方成就统一之势千载宏图也,然其不为国耶?恐余不说,君亦晓尔,以余拙见,其必应我等永记;叙卧龙,茅庐不出已定天下三分,读书闲谈之间便已显豪气万丈,玄德之故,惟其契也,俗曰:“金必光也”实则如此,为玄德征战左右,为大蜀鞠躬尽瘁,死而后已,实当万世仰之!为国者,当敬;可效,当永记,可仰之,何不以之为榜,立鸿图于时下,展豪气于国之需要之时?实乃吾等之绝妙归宿矣,何其快哉!此乃吾于室望而后感,觉有理三分,可记之,望览之者切勿一笑了然,从心而感,终将有所获矣。750字 初一 散文
-
三月阳春三月阳春又是三月,春的信息好像早已走近了身边,那潮湿的空气里,弥漫了跃跃欲试的一种力量,包围了人的魂魄,虽则有时干涸的风吹来,让人迷惑,但毕竟人们心中深深嵌印了这样的一种景象:春就要走来,那永远迷惑着人们的纯净的蓝色天空和蓝色的海面。等待了许久,几乎每一个轮回都会给人以憧憬和希望,虽然有时由于忙碌也会倏尔远逝地匆匆走过你的身旁,但毕竟那只是短暂的,在忙碌中,你得到了一种快慰,一种欣欣然的自得。此刻我再一次翻开了古文读本,陶渊明的“归去来辞”又一次被作者那种返璞归真的急切和悠然心情所打动。是的,那种“园日涉以成趣,门虽设而常关”请息交以绝游”和“怀良辰以孤往”的心境,未免让人心灵为之长久的颤动。但是从另一个方面说,作者又说:“木欣欣以向荣、泉涓涓而始流”“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”纯然流露出一种超逸拔群的心态。这都是发生在春天里的事情。让人思而又思,余味不绝。归去来兮终于算是背诵了这一篇文章,读来读去,愈来愈弄清了作者的原意,那种对大自然的憧憬和爱恋,对往昔生活的依存不舍,对现实的满足,都跃然纸上。寓形宇内复几时?曷不违心任去留。胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝王不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘籽,登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,若夫天命复析疑。这一段写了陶渊明的心灵感应,面对大千世界,满对过往的生活,期待了许久的我,绝不像再切进仕宦生涯,那些花天酒地的应付,只能带给我心灵的烦扰。等待我的是孤独和恬静、安适,逍遥自得。文/鲁空600字 高三 散文
-
阳春三月吹动窗帘的清流令人想踢出也许青丝朝下的高空弹跳好一头栽进芳软的泥土里你看你看!连窗帘也嫩绿了啊!烂漫不住,来到窗前向我招手的天篮也许是可以点燃的点燃足下欲腾空而起的花火颠然心中挥动翅膀的春光让和身拥在风中拥在春中100字 初中 诗歌
-
阳春雪暖阳三月忽飘雪,吐雾喷云叱咤来。纷纷扬扬冰覆白,空没四周安忧还。雾山深黛雪缭缭,恰似飞燕天舞欢。倚窗细望天使下,帘内远迎客与幻。步入天井邀白雪,来去尽享天地宽。不想寒冬悄逝后,大雪呼呼悦坤乾。100字 三年级 诗歌
-
海中曲*抹香鲸摇曳着优美高雅的身姿,在海中演奏一曲乐曲。傲游过远古大地的荒凉,梦中传来呜鸣的悲伤。深海中神秘的力量,睡眠时花儿也芳香。涟漪波动着声响,血浸染在心上。一个个物种的灭亡,迎来大自然报复的力量。万古之后的随想,同样的结局。落到,不同的身上!湖南常德太子庙中学五年级:潼镜100字 五年级 写人
-
评吕蒙有勇有谋吕子明,年少杀小吏逃亡。后味伯符所欣赏,将其置己左右旁。赤壁后甘宁救急,吕蒙请命由其救。初至大战败曹仁,回城任命偏将军。虽人勇却不好书,孙权劝其常读书。后关羽欲取樊城,留守荆州人士多。子明佯病赚云长,云长撤兵蒙渡江。白衣渡江羽不知,轻而易举取荆襄。斩关羽及关平后,其亦继之而病亡。100字 六年级 诗歌
-
作曲船儿是个作曲家,小河是它的五线谱.船儿在五线谱上行过,歌曲在小河中流淌。飞机是个作曲家,白云是它的五线谱。飞机在五线谱上飞过,歌曲在天空中飞翔。小鱼是个作曲家,小河是它的五线谱。小鱼在五线谱上游过,歌曲在小河中飘荡。小朋友是个作曲家,操场是它的五线谱。小朋友在五线谱上玩耍,歌曲在操场上回荡。100字 四年级 状物