观树有感
600字
六年级
读后感
最近的我，心乱如麻，不知道怎样使自己写作文写得更好，又不愿意奋发向上。眼瞅着同学一个个的写出好作文，我更加烦躁了。
直到几天前，妈妈带我去爬山，在路途上，我才真正懂得如何变得更强。
那天我们是从山野小道走上山的，我们累得气喘吁吁才到大路，为了节省体力，我们选择了慢慢走。在这条路的两边，是一排排高大笔直的树木。在走的时候，我发现一个细节，这些树的叶都长在树顶，而且那些露出来的树根都长得异常粗壮。我停了下来，脑中思考着，这些树为何长得这么高大而笔直？这些树的叶怎么都长在树顶？这里的树根怎么如此粗壮？我快速浏览着脑内所有的知识，企图用我现有的知识来解释这种情况。可我怎么也想不出，只好追上妈妈，向她问：“老妈，怎么这些树都长得这么高又直？”妈妈像位老师一样的回了我一局：“因为它们需要光合作用，而树这么密肯定有些树照不到，所以只能一个劲的往上长。至于直吗，也是因为树密，空间小，只能往上长。”
刹那间，我恍然大悟！不是因为树的问题，而是因为那个我一直没有明悟的问题！那些树们就是因为有了一个竞争的环境！它们你追我赶的长高，为的是共同的目标——阳光！它们为了更高，拼命地吸收养分，而地表的养分只有这么多，它们只好不断延伸根系，不断加粗根系来汲取养分。它们只把叶长在树顶，是因为光最多只能照到树顶，所以它们不在没用的地方分一点神，而是径直往上长。而我一直追寻的答案就在其中，我也正处在一个激烈的的竞争环境中，而我，也必须像一棵树，努力扎根，冲上云霄，不把精力花在没用的地方！
从今天起，做一颗勇敢的树，努力扎根，冲上云霄！
校园的秋天
650字
初一
记叙文
秋天是收获的季节，是金黄的季节，它同百花争艳的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪皑皑的冬天一样迷人。秋天的阳光温馨舒适，秋天的微风和煦轻柔，秋天的蓝天碧空如洗，秋天的田野遍地金黄……然而，校园的秋天却有着别样的风味……
一走进校园，那迎面袭来的桂花香便令人心旷神怡，那桂花争先恐后地开着，成串成串地缀满枝头，好似一把把撑开的伞；那桂花一簇簇地躲在绿叶之中，又好似害羞的少女，而那绿叶则是她们的面纱……它们个子虽然娇小，却有着迷人的香气，那米黄色的外衣虽然不那么耀眼，却也使许多人记忆犹新。忽然，一阵秋风刮过，树上的桂花便好似下落的蝴蝶一般，轻轻飘飘地坠落着，远看就好似下了场纷纷扬扬的桂花雨一般……
接着，朝教学楼走去，映入眼帘的便是那象征着纯洁与友谊的鸡蛋花，它的树干像茶杯一般粗，叶子很宽大，是椭圆形的，深绿色的，簇在一起别有风姿；它的花很小，五片花瓣轮叠而生，好似手折的风车，没有花蕊，花瓣小而厚，颜色外白内黄，花瓣洁白、花心淡黄，极似蛋白包着蛋黄，也许鸡蛋花就是这样得名的吧？它那淡淡的花香虽不及桂花那么香，却也沁人心脾，令人流连忘返。
最后，便是那苍翠欲滴的草儿令人爱不释手了。瞧，这儿一簇，那儿一丛，生命力别提多旺盛了，“野火烧不尽，春风吹又生”“随风潜入夜，润物细无声”……历代文人对草儿的赞颂可谓是数不胜数，但是，校园秋天的草可却有着另一番特色：它们依旧嫩绿，可草尖上却有那么些枯黄；它们的生命力虽然依旧旺盛，可却有些草块儿已经光秃……总之，校园秋天的小草也是有那么些与众不同的。
校园的秋天，是美好的，是迷人的，它就好似一幅画卷，值得我们驻足痴望；它就好似一本书，只得我们细细品味……我爱秋天。但我更爱校园的秋天！
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观书有感观书有感半亩大小的一块方形水塘，清澈见底，如一面展开的明镜，恬静而幽雅。天上无限美景都映在水里，天高云淡，随着水波在不停晃动，映出粼粼波光，令人立时展开想象的翅膀。朱熹在池边伫立，不时意味深长地点点头：“为何池水会如此清澈？”话语一落，他便自己大笑起来，开心地自答道：“难道不是因为在源头总有活水补充，一直不停地流下来吗？”朱熹心中不由得清新明快起来，看见这一幅美丽的自然风光图卷，内心思绪万千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明镜一般，映照着天光云影。这种感觉难道不是与我在书中搞通问题，获得新知而大有收获时的情形颇为相似吗？读书有悟，有时那种灵气流动，思路明畅，精神活泼而自由自在的境界，正是这一种感觉。朱熹大为开心，看着这半亩方塘，不由诗兴大发，吟出了脍炙人口的名诗《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何如此澄明？因为总有像活水一样的新知给他补充啊!朱熹的这首小诗给我们诸多启示，多读些好书，会让自己的思想永远活泼，才思不绝！朱熹，他有着渊博的知识，深邃的思想以及卓越的成就，不愧为“万世宗师”。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。600字 四年级 记叙文
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观书有感“一年之计在于春，一曰之计在于晨”。早晨，是读书写作的大好时光。我六点就起床，带着笔、纸和书来到郊外，寻找写作的灵感。阳光明媚，空气新鲜，人的心情一下子舒畅许多。我漫步在田间小路上，发现前方是个小池塘。池塘边长满金黄的油菜花，好似可爱的娃娃露出它们的小脸蛋。一棵棵油菜花紧挨在一起，形成一片油菜花田。从天空中往下看，就像是一片黄色的海洋，十分壮观。蜜蜂在油菜花间飞来飞去，又开始新一天忙碌的工作，可真是勤劳！一只蜜蜂停在一朵花上不动，那毛绒绒、胖圆圆的身体，多么可爱！欣赏完田间的油菜花，我又把目光转回池塘。这个池塘不大，目测应该只有半亩，呈方块形状。虽然面积不大，但是方塘里的水清澈见底，水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空蓝悠悠的，像刚刚被清水洗过一样，天空中飘着几朵云，云的形状各不相同，一会儿聚集在一起，一会儿飘散开来。云朵和天光都映在这方池塘中，景色格外明丽，让我看后心旷神怡！我坐在河边的草地上，望着这清澈的方塘，静静地陶醉、沉思，突然，我的脑中产生一个疑问：这方塘里的水为何如此清澈呢？河里的水为何一点都不浑浊？带着这个未知的疑问，我沿着方塘向前走去，这才发现在方塘的源头，有一条小溪，溪里的水源不断地给方塘输送着水源，使得水塘中的水如此清澈。我顿时豁然开朗，难道学习上不也是如此吗？唯有不断地吸取知识，不断地获取学问，日积月累才会增长更多学问。忽然，我有了写作灵感，提笔写下《观书有感》这首诗作：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。600字 小学