花篮
今天早上,有个门市开业了,门口放满了花蓝,有红的玫瑰、有黄的的菊花,还有红的玫瑰,还有白色的百合,还有哼多花说不出来名字,五颜六色,好看极了。
我非常喜欢花篮
暑假趣事
愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪。这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿,其中,钓虾就是非常动听的一首。
这是个阳光明媚和星期二下午,太阳公公笑眯眯地将他火辣竦的“金剑”洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我们在老师的带领下,兴致勃勃地顶着烈日赶往钓虾场,首先展现在我们眼前的是一个椭圆形的虾塘,这个虾塘像一块碧绿的翡翠,一阵清风拂过,水面上立刻泛起了层层涟漪,美极了。虾场的大伯一见我们前来“登门造访”,便笑容可掬地忙开了,撑遮阳伞,分发饵料和网兜……同学们拿着虾竿端着小凳各自选定了一个最理想的位置坐了下来,宁静的虾塘顿时热闹起来了。
我拿着钓虾工具来到了我自己觉得容易钓到虾的地方,坐下以后,我便开始“工作”起来。我把鸡心粒穿上虾钩,然后甩入水中,接下来便静心地等候虾儿的“光顾”,大约十五分钟左右,定在水面的浮漂上下跳动了几下,我的心出跟着浮漂跳个不停,我用双手紧紧握住虾竿猛地一提,可是提了上来饵料已不见了,就连虾儿的影子也没看到。这“家伙”真狡猾。我重新穿上虾饵后将虾钩甩入水中。过了一会儿,浮标又跳动了几下,这次我没有急于提竿,这时浮标猛地沉入了水中,我见时机已成熟便猛的提杆,可是谁会料到虾儿用了一招“金蝉脱壳”逃走了,这次气得我想扔下虾竿不钓了。刚好老师走了过来对我们说:“孩子们,无论做什么事都要有耐心。这虾儿咬钩可‘刁钻’呢!它先是拖着饵料在是中‘闲逛’,等它拖到安全的地方时,才会‘品尝’起来,所以我们千万不要心浮气躁”。
我听了老师传播的“秘诀”之后,我又甩下了虾钩。过了一会虾儿上钩了。我慢慢地把正垂死挣扎的虾儿放入网中,初战“告捷”后,我又将钩甩入水中,等待下一个来犯之“敌”……
不知不觉便日近中天,我们各提着“战利品”凯旋而归这件看似极为简单的小事告诉了我们一个道理:耐心和毅力是成就一番事业的“基石”,否则将一事无成
六年级:刘丹
相似题目
-
花篮花 篮老师的家里有一个花篮,光是开的花就有十几朵,鲜艳无比,光艳亮丽,远远看去跟真的一样,真漂亮。走近一看,每一朵都是用丝网精做而成的。有的是红色的,有的是粉色的,有的还是黄颜色的,还有的桔色里透着白色,白里透着紫,颜色各异,我都无法用语言表达清楚。那七个含苞待放的花骨朵,在绿叶中更加显眼,就像一个个美丽漂亮的小公主。有一天,我把花篮放在窗台上,结果不一会功夫就有一大群蜜蜂飞过来采蜜,可是怎么采也采不到,急得一个个小生灵嗡嗡地叫个不停。老师家的这束花可真好看,简直跟真的没什么两样,就连蜜蜂也被迷惑了。哈哈,真有意思。其中有一朵开得最大、最鲜艳,她有五层花片,粉里有红,红里有黄,中间的花蜜也最多,许多蜜蜂和蝴蝶都是冲着它来的,让人一看就生爱慕之心,所以做花的人才把它放在最显眼的位置,它好像是群花之首,放在最前面,还有七个花骨朵在花丛中若隐若现,还像马上要伸开懒腰,看一看这美丽的世界,老师家的这篮花可真好看呀。我特别喜欢老师家的这个花篮。400字 五年级
-
花篮星期天的早上,妈妈拿出一个塑料瓶对我说:“孩子,你看这是什么?”我哈哈大笑起来:“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说:“难道你不能用它制作一样有用的东西吗?”我灵机一动,大声叫道:“我可以用它作一只花篮。”首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸,然后把瓶子的上半截剪去,再围着下半截的中间画条线,用剪刀从上到下等距离的剪到画线处,取其中的两条粘结起来作提手,其余的做花篮的装饰。但是提手处的塑料条太短,怎么也接不拢,我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说:“怎么聪明一世,糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点,不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。我按照妈妈的办法,果然粘拢了。花篮虽然做好了,我想再在花篮的外边画上美丽的图案,于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来,有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干,我画的美丽的画,全报废了。我急得双脚直跳。这时,妈妈沉着脸批评道:“你在画画的时候为什么没想到塑料的特性,水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗?你天天还在看十万个为什么?为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸,剪出美丽的图案,粘在花篮上,这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。500字 四年级 写人
-
花篮用嫩嫩的柳条用含苞的野花编织成一个花篮我要把开冻的河水芬芳的绿林装在里面即使冬天来到篮子里的春天也会盛开50字 初一 诗歌
相关推荐
-
做花篮今天中午我在家里和爸爸一起做花篮。做花篮要用的材料有:纸杯一个、小假花五朵、铅笔、剪刀、双面胶。 材料准备好了,就可以做了。第一步:爸爸帮我把纸杯从中间画了一条线,然后把纸杯从杯子口向下剪,一直剪到划线的地方。共要剪12条。第二步:把剪好的纸条反过来用双面胶贴在杯子的底部。留下两条相对面的粘在一起做花篮的提手。第三步:把准备好的小假花放进纸杯里。一个漂亮的花篮就做好了。 看着我自己做的漂亮花篮,我真开心!200字 一年级 叙事
-
做“花篮”我早就想做一个“花篮”了。今天下 午,我闲着没事,就动手做了起来。 首先,我找来了一个大可乐瓶,用水把它洗干净。然后,我拿来剪刀,把可乐瓶上面剪掉,接着再从刚才剪下来的那上半个可乐瓶剪下一条长长的绳子。接着,把下半个可乐瓶剪出花边,再把它折下去。然后把刚才从可乐瓶上剪下来的那条绳子粘在半个可乐瓶上,一个“花篮”就做好了。150字 一年级 状物
-
编花篮作文今天下课时,我和几个小朋友来玩编花篮。我们跳呀蹦呀转圈,不知怎么了玩着玩着有一个小朋友摔倒了,她又重新站了起来。回家了,我想下次玩游戏时一定要注意安全。市一小一一班金诺50字 一年级
-
运动会的排练下午,我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习,由一(1)班开始,球一个一个往下传,传到一(8)班的最后一位同学,传球就结束了。接着排练时,老师选四位同学喊口号,一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走,喊我们的口号:“风铃风铃,感恩激情,快乐学习,比赛争赢,耶!”我们练了一个下午,练得很认真,得到了仲老师和王老师的表扬,说我们认真,队伍排得整齐,口号喊得响亮。我们准备好了,希望我们一(3)班在运动会上取得好成绩,就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
-
听,那是风的声音诗歌一首我渴望长大,我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我,远方是需要勇气点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
-
编花篮今天下午,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来,第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上,脚和胳脖之间留个洞。第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里,第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上,第四个小朋友把右脚做成大于号形状,放在第三个小朋友的伸出的脚上,然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝,和其他的小朋友不同,她坐在四个小朋友做成的“花篮”里,董文蓝很重,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了,还好董文蓝说声加油,我们大家边拍手边跳起来了,唱起编花篮的儿歌,“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,一、二、三”,大家玩得很高兴。300字 三年级 状物
-
编花篮在校园里,最开心的就是课间活动。今天,我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上,第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上,一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”的口诀,说完以后就不能动了,就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内,然后我们每一个人都要使劲的去撞两下,表示惩罚。游戏开始了,首先我把脚放在了我与徐义立的手上,张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上,徐义立大叫道:“你们的脚真重啊!”我们大家一起说:“太重了也得坚持啊!”,接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上,又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上,最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在我们全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我们在心里默默地数着。呀!蒋欣然落下来了,我们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,我们开始了惩罚,“哒”的一声惩罚完毕了。就像这样,我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,我们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和我们擦肩而过,这时,我们才知道上课了。唉,我们一个个气喘吁吁的进了教室,真累啊!回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊!可是呢?时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊!多么好玩啊!但我们是学生要以学为主,玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了,我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们,让他们和我一起开心、快乐,过一个有意义课间十分钟!650字 六年级 状物
-
“编花篮”第二节上完课,我们又回到那个地方玩“编花篮”。这回我们很小心,慢慢地把腿搭上,掌握好平衡后才开始跳,果然有效,我们坚持到了第四圈。突然,不知道谁“扑腾”一下摔在了地上。定睛一看,原来是张靓颖。我急忙把她扶起来。她若无其事、笑嘻嘻地对我说:“没事,刚才摔着了左屁股,走路不好看,现在又摔着了右屁股,正好左右对称了!”她说的话差点让我笑晕过去!今天我们玩得很开心!150字 四年级 状物
-
做悬空花篮悬空花篮是怎么做的呢?我来告诉你吧。我们必须准备好材料:塑料瓶、毛线、剪刀、双面胶、旧挂历纸,和彩笔。材料准备好后,就可以制作;了。首先,把塑料瓶剪成高比直径多一厘米的塑料桶。接着,用剪刀把高出的一厘米剪成4至6个半圆形圆片,再把每个圆片中间挖一个孔,再穿上毛线。然后,用剪刀在挂历纸上剪一些各式各样的图案,也可以拿彩笔在挂历纸上画画,再把剪好的图片贴在塑料桶上,这样更美观。最后,拿挂历纸和剪刀做成花朵和叶子,然后,把它们的底部贴在一起,再把它们贴在瓶底。就做好了。这样做的花篮,既朴素,又美观,还锻炼了我们的动手能力。做好以后,就可以挂在家里每一个角落。250字 四年级 状物
-
西溪小花篮在我们的学校里,有一个社团——“西溪小花篮”社团,因为这个社团的存在,使我们更加了解这件民间工艺品了。西溪小花篮是西溪的纯手工的传统手工艺,具有一、二百年的历史,西溪小花篮的品种有十几种之多,如“花盆篮”、“元宝篮”、“圆篮”、“猪笼篮”、“发篮”、“提包篮”等等,林林总总,美不胜收。制作小花篮也是非常讲究的,首先要准备一些材料:找一些竹节比较长的竹子,用锯子锯成一节一节的。然后把外面的竹青刮掉,再破开成板子,最后做成条子、撕竹蔑是最关键的一步,也是最难的一步,厚薄要均匀。准备好材料,就开始撕蔑、搭底、盘边、别口、塞口、做柄、染色、装饰等,经过这样的八道工序,一只精巧的西溪小花篮就完成了。在五年级的时候,“西溪小花篮”社团代表西湖区参加了杭州市中小学生艺术节开幕式活动,每次看到队员们娴熟的编织手法,参观的领导都连声夸赞队员们的手艺之高,更是要忍不住动手试试,亲手编一编这富有西溪文化特色的民间工艺品——“西溪小花篮”。愿西溪小花篮能世世代代流传下去。六年级:廖欣怡350字 六年级 状物
-
[11月征文]运动会——拔河操场上要比赛是拔河一起来一条赛绳楚河汉界我在这头你在那边1、2、3齐用力你争我夺一决胜负六年级:看天使飞50字
-
关于爱情的高中话题作文_爱到深处即是恨那一年,雪花飞舞,坐在窗前思索一些内心深处不愿提及的事情。50字
-
春风吹过来作文看,小草偷偷地钻出来了,嫩芽儿好奇地跳出来了,花儿们都迎风怒放了,鸟儿们都跳起来了……十分感觉韦瀚同学通过春风,给我们带来那么多美好的东西。春风吹过来作文50字 初一
-
从不欣赏黄昏的云霞我是黄昏的儿子却爱上黎明的女儿虽然不能用冬天的雪去点缀夏天的花可秋雨终去滋润春天刚出土的新芽也许只有思念才能将我的眼泪拭擦而你从不欣赏黄昏的云霞50字 初一 散文
-
丰富多彩的课余活动有时我也不下棋,对歇后语或踢毽。总之,我的课余活动是那么的丰富多彩,在游戏在让我明白了一个道理:不要耍阴谋诡计让自己赢,要靠自己的实力来战胜对手。50字 四年级 状物
-
1.0