谁和谁好
150字
一年级
叙事
谁和谁好
五莲县实验小学
二年级十班
王洋
今天晚上。我和妈妈去公园玩，我突然想起昨天学的儿歌《谁和谁好》。于是，我就说：“谁和谁好？我和妈妈好，妈妈走到哪里，我就跟到哪里。”
回家的路上，我看见了自己的影子，我就说：“谁和谁好？我和影子好，我走到哪里，影子就跟到哪里。”我的话音刚落，妈妈哈哈大笑。
回到家，我又跟爸爸下棋。我想起：“谁和谁好？棋子和棋盘好，棋盘是战场，棋子是将军。”爸爸夸我真会想，我高兴地笑了。
逝去的友情
900字
初三
书信
今天看完朋友写的散文之后，心里有种说不出来的感觉。曾经，真的以为，我和她是世界上最好的朋友，最好的同学，最知心的人，可在今天看来，昔日的一切，不过是海市蜃楼般虚拟的幻境罢了。
儿时的诺言，此时仅成了我思念寄托的一个地方……我是一个不善于表达内心情感的人，她也一样，我们总是很心领神会，无论干什么我们总是有着相同的见解，也总是相视然后莞尔一笑。10岁的我，无疑还很天真，而她，则像一个大姐姐一样，教我做这做那，“嘿，绵羊，快过来玩呀！”“我说过了，不许叫我外号！”说完，便追着笑骂过去，曾经，我们不止一次这样，不止一次嬉笑打闹，不止一次双手叉腰，对着男生又踢又打……可现在呢？每天看着近在咫尺的你，却不敢跟你说话，甚至连跟你对视一眼都不敢，日记本里那些我的心情，又有哪一个不在倾诉着我对你的思念？无数次的擦肩而过，换来的只能是互相的冷漠。下过决心，决心要跟你说一句话，哪怕是发一封电子邮件也好，可每当看到你高傲冷漠的面庞时，就不知不觉退缩了；每当我斜着眼睛偷偷看你时，心里真有说不出来的失落，往日的好友此时竟沦落到这一田地，我好想哭，可我没有，因为我不想让你看到我脆弱的样子……你变了，什么都变了，梓，请允许我这样叫你，你穿衣打扮的风格变了，梳头的方法变了，走路的方式变了，甚至于，你交友的选择，也都变了……表面的我看起来开朗乐观，其实，没有人了解我，没有人真正了解我的内心世界，没有人可以体会我心里对你的思念。曾不止一次的幻想过，你没有变，什么都没有变，第二天早晨，还是会看见你，我们还是会一起上学，一起学习，一起玩耍，可，上天就是要捉弄我们，就是要在我们建立深厚的友谊之后，牵来一场分离，一场痛苦，一场哭泣……迈进初中的大门，本是一件让人高兴的是，可我不明白，为什么报道那一天，你就不理我了呢？时常闭上眼睛，脑海里总浮现出你的身影，你的笑脸，如雏菊般温暖，擦也擦不掉，抹也抹不去……一颗冰凉的泪珠划过眼角，流进嘴里，涩涩的，是的，我又哭了，我又不争气的哭了，难道这就是友谊逝去的味道？我想，应该是吧，心痛，如针扎一般，喘不过气来……
我不止一次的劝过自己：我们走到了人生的岔路口，她有她的追求，我有我的目标，或许只是一次机缘偶遇，使我和她相识，或许应该遗忘，或许我应该学着坚强，学者独自面对现实……走上不同道路的她和我，将不再相遇，不再相识……至少曾经拥有，拥有一段难以忘怀的友情……虽然这样，可还是思念，依旧思念，仍是，思念……
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谁和谁好谁和谁好谁和谁好？铅笔和擦子好，铅笔写错字，擦子来帮忙。谁和谁好？我和字典好，我有困难了，字典来帮助。谁和谁好？地和扫帚好，扫帚来扫地，地面笑开花。50字 二年级 写景
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谁和谁好谁和谁好谁和谁好？墙和漆好，漆往哪里涂，那里变白了。谁和谁好？文具盒和笔好，文具盒在哪里，铅笔跟着跑。谁和谁好？地球和太阳好，太阳哪里走，地球哪里绕。谁和谁好？太阳和公鸡好。太阳一升起，公鸡喔喔叫。谁和谁好？树和叶子好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？我和老师好，没有老师的谆谆教导，我学习就不好。150字 一年级
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谁和谁好谁和谁好我和同学好我们互相帮助彼此很要好谁和谁好太阳和月亮好太阳下山了月亮接着来照耀谁和谁好我和琴键好伤心的时候弹一下琴就快乐了谁和谁好我和大雁好借它的翅膀我去天上逍遥谁和谁好50字 小学
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谁和谁好谁和谁好，我和字典好。我不会的字，查一查就知道。谁和谁好，嘴巴和零食好。嘴巴馋的时候，零食让它嚼一嚼。谁和谁好，我和小提琴好。当我伤心时，拉出旋律让我笑。谁和谁好，我和隐身机好。玩捉迷藏时，小伙伴们找不到。谁和谁好100字 小学
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谁和谁好谁和谁好，老师和同学好，同学遇难题，老师来指导。谁和谁好，医生和小朋友好，小朋友生病了，医生来治疗。谁和谁好，小朋友和树苗好，树苗口渴了，小朋友把水浇。谁和谁好，河水和船好，河水缓缓流，船儿轻轻摇。50字 二年级 叙事
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谁和谁好谁和谁好？鱼儿和海水好，鱼儿快乐游，海水眯眯笑。谁和谁好？青蛙和庄稼好，青蛙呱呱叫，庄稼绿得欢。谁和谁好？星星和月亮好，星星眨眨眼，月亮笑弯腰。谁和谁好？我和你好，我们手拉手，一起上学校。100字 一年级 日记
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谁和谁好谁和谁好？我和花好，我给花浇水，花儿对我笑。谁和谁好？铅笔和橡皮好，铅笔写错字，橡皮来帮忙。谁和谁好？我和水笼头好，水笼头开着水，我把水笼头关上。谁和谁好？我和太阳好，太阳照着我，我去上学校。100字 一年级 诗歌
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谁和谁好(3)太阳和月亮好当太阳下班时月亮来照耀被子和我好冷风一吹进窗我缩进被子里睡觉蚂蚁和小草好脚上的土硬了请它来松松脚机器猫和我好需要什么东西在他的口袋里掏一掏50字 一年级 诗歌
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谁和谁好(2)谁和谁好？海浪和沙子好，海浪追，沙子跑，海浪躺在沙子上笑。谁和谁好？铅笔和本子好，铅笔在本子上散步，本子看着她呵呵笑。谁和谁好？鱼儿和水好，鱼儿在水里吐泡泡，水拉着鱼儿把舞跳！50字 一年级 诗歌
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帮谁好有一天，小花猫要到河岸边去和好朋友玩。可是，大桥被大水冲走了，小花猫过不去，该怎么办呢？这时，一只小山羊不小心掉到河里了。过了几分钟，有一只小猴来了，它一看，小花猫和小山羊有危险，它来到河边，问小山羊：‘‘小山羊，你在游泳吗？’’小山羊回道：‘‘不是，我不小心掉到河里。我快没力气了！你救救我吧！’’。它又问小花猫：‘‘你在干什么啊？’’‘‘桥被大水冲走了，我过不去了。’’小花猫抹着头上的汗，焦急地说。‘‘我们想我们先救了小山羊！’’于是，它们两个一起救起小山羊，和它一起做了一架坚固的大桥。小伙伴们看着大桥，笑了。250字 一年级 叙事
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仿写《谁和谁好》谁和谁好？太阳和向日葵好。不管太阳走到哪里，向日葵都对他眯眯笑。谁和谁好？青蛙和庄稼好。庄稼地里来了几个“坏蛋”，青蛙上去就把他们干掉。谁和谁好？花儿和蜜蜂好。蜜蜂帮花儿传播花粉，花儿给他一个甜蜜的拥抱。100字 二年级 叙事
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谁和我好,我给谁谁和我好，我给谁韩庆梅“张成，给我一个。”“给我！”“还有我！”“怎么？没有我的吗？哥们。”教室里，好几个男生挤成了一团，向张成伸着手。一向不起眼的张成，一下子变成了班里的红人。课下，总有部分同学围在他身边，热火朝天地向他表示友好。张成自豪地举起手里的东西：“谁和我好，我就给谁！”呼啦一下，又有几个同学涌上来，“张成，别忘了，上次你还抄我的作业呢，给我一张！”“别挤！别挤！”张成擦了一把脸上的汗，“现在没有了，不过，大家放心，明天我会再拿来。”呼啦一下，同学们像潮水般退去，抢到的同学兴高采烈地回到自己位上，没拿到的同学唉叹着嘱咐，“明天拿来可别忘了咱。”班长李丽悄悄来到办公室，向老师汇报：“老师，张成拿来许多游戏卡，在班里分，班里都乱成了一锅粥。”“他哪来的卡？”于老师放下手中的课本，抬起头来问道。“听说是他买的，一张十块钱呢。”“哦，他哪来的钱？”“不知道，听说他拿了家里的钱买的。同学们都说他家里挺有钱，谁和他好，他就分给谁。”“哦，知道了。你先回去吧。”于老师意识到了问题的严重性。下午放学，于老师一路打听着向张成家走去。这是一个普通的农家院落，红砖瓦房垒成的大门紧闭着，一把黑黑的铁锁挂在上面。于老师在门口站了会儿，一位大嫂走过来，“老师，张成的爸妈在外面给人家当小工，他们每天回来的很晚，要不，你先来我家坐坐吧？”“哦，”于老师有些纳闷：怎么？不是听说他家里挺有钱吗？转瞬，于老师赶紧道谢：“不了，大嫂，你先忙去吧。我在这儿等会儿，不行就抽空再来。”“哦，那不，张成他妈回来了！”大嫂突然指着远处，对于老师说，“看，那个扛着锨的就是。”顺着大嫂手指的方向，于老师望去，只见一位身穿破衣扛着铁锨的妇女正向这边走来。“张成妈，快，你孩子老师来了！”大嫂冲那妇女喊着。张成妈加快了脚步，来到门前，放下铁锨，一边把手伸进口袋掏着钥匙，一边对于老师说：“哦，老师，快，家里请。正好，今天下午工地上机器坏了，来得早点。”开开大门，张成妈问：“老师，您怎么有空来呀？是不是张成在学校惹事了？”院子里的兜条上，晾着许多花花绿绿、长短不一的破衣服，靠墙的一边，摆着向张铁家伙，一口大水缸放在窗前的空地上，旁边还有一只筲，里面放着一个水瓢。一只大花猫突然从于老师身边蹿过，吓了她一跳。“唉，家里老鼠多，养了只猫。”张成娘急忙解释，“不好意思，把你吓了一跳。快，上屋里来。”“哦，没事，我来您家看看。”于老师一边扫视着院落，一边跟张成妈向屋里走去。“来，老师，椅子上坐。”张成妈用一块破毛巾抽了一下椅子上的灰尘，连活了一下桌上摆放的碗筷，“您看，让您见笑了。整天家里乱七八糟，也来不及收拾。每天累得七死八活，还挣不了几个钱。”“哦，是吗？”于老师看着张成妈和屋子里的一切，“可是，大姐，你知道吗？班里同学都说你家很有钱呢？你知道吗？张成这几天在班里分东西呢。”于老师拿出手里的一张卡递给张成妈，“你知道这是什么吗？——游戏卡，一张就十元呢。他在班里分了好多。我正纳闷他哪来这么多钱买这东西分。所以，来您家里看看。”“什么？”张成娘张大了嘴巴，忿忿地骂着，“这个仔子！”她走到衣橱前，打开里面的抽屉，“唉呀，我的钱！他拿了我的钱！”“大姐，先别急，看少了多少？”于老师安慰着。“前天，我和他爸爸好歹才向工头要出一千块的工钱，半年多了，一直不发钱，家里都拉不开栓了。”张成妈一边数着，一边说，“这个仔子，拿了我三百。老师，您可得好好给我管管他呀！”张成妈气得咬牙切齿。“那张成呢？大姐，早放学了，他怎么还没回家？”于老师问。“我和他爸爸每天住工来得很晚，他放学后就先到他奶奶那边去。”“哦，是吗？你问过他奶奶吗？是不是每天放学后都在奶奶家里？”于老师追问着，“这卡可是玩游戏用的，该不是放学后去网巴了吧？”“唉，我们一赶来家就不早了，哪有空管他呀？”张成妈叹道。“这样吧，”于老师看张成娘着急的样子，说道，“大姐，您先别问孩子，等他回来就当什么事也没发生。明天就是双休日了，我建议让他到你们干活的工地上一块去干两天活。挣的钱归他自己所有，愿意买什么就买什么。”正说着，张成推门进来了。“哦，老师好！”张成没想到老师来到家中，赶紧把书包拉链拉好，放在床上。“正好，张成，你来得正好。”于老师把他拉在身边，“老师正有事要找你帮忙呢。”一听老师要找他帮忙，张成来了兴致：“老师，什么事？您说吧！我保证完成！”“嘘——”于老师俯在张成耳边，“保密！明天，我在城南建筑工地等你，去了再说。我家就在那附近。”“好嘞！”张成一听，这不是爸爸妈妈干活的工地吗，我知道那地方。第二天，张成按时来到约定地点。于老师早已在此等候，见到张成到来，于老师拉着他的手，问：“想不想挣钱？”“想，我做梦都想！”张成毫不掩饰，“有了钱，大家都愿意和你好。”“那替你妈妈在这里干两天活，我让你妈妈帮我去办点事。你替你妈，就等于帮了老师，而且挣的钱归你所有，你可以买你想买的东西。别忘喽，分给我一份哟！”张成笑着点点头。“怎么样？张成，你买的东西呢？给我一份呀。”星期一，老师把张成叫到办公室问，“这两天你挣了多少钱？买的游戏卡呢？给我一张行吗？放学后咱们一块去网巴打游戏。”“我……我……”张成疲惫不堪地低着头，“老师，我错了……我不应该从家里偷了父母的钱乱买东西在班里分。干了这两天活，我才知道，爸爸妈妈挣钱多么不容易。”他搓着生了茧子的手，小声说道，“我刚干了一天，手上就起了泡，腿也拖不动了。浑身像散了架，两天结束，老板一分钱也没给，说要等到工程完工后一块算。”“张成——”于老师把他拉在身边，攥着他的手，亲切地说，“我们老百姓的钱是血汗换来的，来之不易哪！我们不能为了一时取悦他人，就在班里摆阔气，拉人气，坏风气。这样，既害了自己，又坑了父母。要想取得别人的尊重和热爱，就得好好学习，用知识不断武装自己，将来用智慧为人们创造更多的财富。”1200字以上 高中 叙事
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谁最好在一个烟雾弥漫的早晨金鱼妹妹对小草弟弟说：“还是你最好最好在陆地上，不像我，人类不停的往水里放脏水我好多朋友都病了。”“我也好不到哪里去，人类放的脏水好多都被我们吸收了，我的好多个兄弟多变黄了，燕子姐姐还是你最好。”小草弟弟说“哎，人类的工厂越来越多了排出的烟也 越来越浓了我有的朋友都离家出走了！太阳哥哥还是你最好。”“人类排出的烟遮住了我的眼睛，我看不到以前美丽的小花和嫩绿的小草了！”这时动物们异口同声的喊到“人类救救我们吧！”200字 二年级 叙事
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那个谁谁谁作文篇一：晚冬(500字)作文精选作文:晚冬(500字)作文时光如画，浓墨泼洒；时光如歌，婉转悠长；时光如河，奔腾汹涌；时光如钟，点点流逝、、不知不觉中，我们又迎来了一个白雪皑皑的冬天，冬天虽不像春天那样温暖，那样鸟语花香；冬天虽不像夏天那样树荫成林，那样夏日炎炎；冬天虽不像秋天那样秋风习习，那样金风送爽，但是，冬天有梦幻般的童话，冬天我们可以无忧无虑的奔跑，欢笑，任凭汗水湿透衣衫，也要快乐地呐喊。初冬的早晨，从暖暖的被窝里睁开眼，慢吞吞地穿好衣服。打开窗子，我望着昔日热闹的大街，如今街上的人已寥寥无几，大家一定还在被窝里做梦呢！随着一阵冬风呼呼地吹在我的红润的脸上。我不禁打了一个寒颤。忽然，阴暗的天空中下起了小雨，滴滴答答的落在大地上，小雨珠轻轻的敲击着树叶，形成了一首冬天交响乐。雨一停，天空里如泼墨的云，远处是沉郁的蓝；小窗外是一幅凄冷寂寞的冬景。我的僵冻的两只手轻轻的敲击着键盘，我望了望窗外的大树，随着冬风轻轻地摇摆，树叶沙沙作响，从那浓密的树丛里，看见了一只小虫，它一动不动的，仿佛掺杂着甜美的梦，正在呼呼大睡呢！冬，是一种美；冬是一个梦；冬是一个多姿多彩的童话。我们在童话里，尽情的奔跑、成长、、内蒙古兴安盟乌兰浩特市和平一小六年三班六年级:王泽齐篇一：小学生描写冬天的作文小学生描写冬天作文---冬天的夜晚晚上七点左右，我做完了作业，和爸爸妈妈去楼下公园散步。我们来到公园，冬天的夜晚显得那么安静。公园里散步的人明显少了很多，偶尔有几个人从我们身旁走过，也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼，只有很少几户人家还在吃着晚餐，大多数的人家都拉拢了窗帘，可能已经躺在床上睡着了，也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路，车子也不像以前那样来来往往，川流不息，而是一辆车子开过以后，要好一段时间，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀??家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断??描写冬天的作文：冬春，虽生机勃勃，却过于华丽；夏，虽热闹非凡，却过于炎热；秋，虽硕果累累，却过于繁忙。冬。。。。。——《冬色》题记盼望着，盼望着，冬天的旋律响了，冬哥哥的脚步近了。山白起来了，树披上了银装。为了迎接冬哥哥的到来，天空中下起了雪。你瞧，雪花从天空飞下来的样子各不相同：有的像蝴蝶一样，轻柔地慢慢飞下；有的像顽皮的小孩子，她们在嬉戏着，打闹着；还有的像文静的小姑娘，自己孤独地缓缓下。。。。。远看，一阵风拂过，雪就像《世说新语》中的“未若柳絮因风起”一样，迎接着春天的到来。雪落在树上，景色就像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的仙境。近看，雪花是一件件工艺精致的物品。伸出手，雪花落在手上，凉意从手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心旷神怡。闭上眼，我仿佛来到天堂，蓝蓝的天空下飘着白白的雪，我躺在花丛中。。。。。冬哥哥却调皮地使气温骤降，可梅花却迎着寒冷，傲然怒放，你看，它那五片红色的花瓣，一片比一片红，一片比一片美丽，一片比一片更坚毅。黄色的花蕾散发着迷人的暗香，正如《梅》中所写的“遥知不是雪，惟有暗香来”。。。。。人们也不顾冬哥哥制造的寒冷，纷纷地工作起来：农民伯伯也走下田，开始辛勤地耕耘起来；建筑工人也重新走进工地，开始辛劳地工作起来；小朋友也在家里，认真地学习起来。。。。。冬是可爱的，美丽的；是纯洁的，纯真的；是激励人不断人的！我爱你，冬！冬天的色彩冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝??各种蓝色应有尽有。抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。纯洁的冬天，蓄积着力量。听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？小学生作文雪:开始下雪时还伴着小雨，过了一会儿，只见鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，地上一会就白了；不久，雨停了，雪越下越大，地上的积雪也越来越厚，大雪整整下了一整夜。下页篇二：关于冬天的作文关于冬天的作文冬天如一个护着娇羞面容的女子，就这样小心翼翼地出现在人们的眼睛里，谁觉察到她迈着轻轻的脚步来的轻捷如飞燕？宛若春姑娘叩开陶渊明的家门一样，自自然然。虽然冷飕飕的风也被揣在冬的衣兜，一并带了来，但这才是冬天，属于冬天的冷艳的美并不需要被谁谁谁温暖着记得，而我突然想起，该是加厚衣的时候了，这样的想起，多是温暖着我对历年冬天的回忆，与冬天里降低的气温实在没有大的关系。或许是因为我喜欢冬天。说到北国之冬的特产，风，是绝对不可忽略的。风如狂飙过时，地面沙尘被高高拉在空中，扭曲，旋转，一阵狂舞。每一声风吼，都是一声豪情长啸，裹着一种干爽、一种果敢、一种勇猛，毫无半分虚浮和矫情，有着风过铁塔毁的壮观。迎风逆行，大大小小的沙砾劈头盖脸而来，不屑于灰鼻子土眼，也不屑于沙尘扑打过处很疼的感觉，最可体味的是猖狂肆虐的风带来的阻力，解释了跋涉的滋味，这时，不得不承认这样跋涉着也是在亲切感受自然的神威和力量，也是在与自然的另外一面对话。较之南方的柔宛之风，北方这样冲撞着来的风，何尝不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器？在高原和沙丘，在平地和沟壑的地貌演变中，竭力展现着它力量的壮美。这样的风摸过大西北广阔的戈壁滩，踏过千沟万壑的黄土高原，到过内蒙古的风力电站，吻过每一个粗犷豪放的北国人，在北方这块神奇的土地上，它的存在犹如精灵，因此，北国人的性格中沾染上了它的精气。当然，冬风会见缝插针直捣路人竖起的衣领，也会吹裂鸡皮鹤首的老妪那结茧的双手。然而，所有的老妪所有的路人没有因为冬的属性而诅咒冬天，年年岁岁的冬天，所有的老妪所有的路人顶多一句这鬼天气！算做对冬天所有的漫骂，之后，相视一笑，同是风中跋涉人。至于雪，更是宣扬北方冬天浪漫情调的特产了，当一团白笼罩时，整个世界呈现素洁的美丽，无与伦比。看雪花簌簌而落，滋润的是一种心情，因为无声无息绽放在田间地头、村屋茅舍、大街小巷、楼宇客栈的雪花，装饰着每一块地盘上每一个人的梦，那样的梦，是淡泊的，清爽的，不龌龊，不媚俗，如地上逐渐丰厚的白色，宁静而安详，直觉心尘洗净，似乎拜谒过参禅的老僧，梳理过一头蓬乱的头发，圆满了一份生命体验。赏雪，能赏出一份好心境。好多时候，雪刚住，太阳就急匆匆闪出，枝桠挑着白雪，瓦檐滴落融水，绝美的白色与水滴有规律的滴答声响谱就了一支恬适的乐曲，一缕柔曼悄然划过心海，扣击心灵窗棂，好象有琵琶女纤手扶琵琶，弹唱，而赏雪的人倒似一位白发苍苍的老翁，摇着一把蒲扇，闭目闲坐树阴下，听着琵琶曲，轻叹岁月在他眼里的落俗。这雪景，已经不得不叫人贪婪了。耳朵贴近雪地，紧些，再紧些，可以听到白雪之下，虫鸣蛙跃花草私语僵土蠕动。想来，它们全因了飘进这一季的安魂曲倒变的不安分起来的吧！拣一块小石轻轻丢入雪蒿，呼啦啦惊飞好一群伶俐的麻雀，唧唧喳喳，吟唱冬的富有。永恒的生命永恒的美，北国的冬天，真好。每当冬爷爷来临之际，我都会拍手叫好。因为在这银装素裹的冬天里，我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物雪的乐趣。【1】【2】篇三：冬天作文名家名篇济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。《雪》鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。甚而至于踏雪寻梅，此时的诗人俨然又是活动家。不过梅花开放的时候，其实“冬已过完，早又是春了。我不是诗人，对于一年四季无所起憎。但寒暑数十易而后，我也渐渐辨出了四季的味道。我就觉得冬天的味儿好像特别耐咀嚼。因为冬天曾经在三个不同的时期给我三种不同的印象。十一二岁的时候，我觉得冬天是又好又不好。大人们定要我穿了许多衣服，弄得我动作迟笨，这是我不满意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黄，正好放野火，我又得感谢“冬了。在都市里生长的孩子是可怜的，他们只看见灰色的马路，从没有过整齐的一望无际的大草地。他们即使到公园里看见了比较广大的草地，然而那是细曲得像狗毛一样的草坪，枯黄了时更加难看，不用说，他们万万想不到这是可以放弃火来烧的。在乡下，可不同了。照例到了冬天，野外全是灰黄色的枯草，又高又密，脚踏下去簌簌地响，有时没到你的腿弯上。是这样的草——大草地，就可以放火烧。我们都脱了长衣，划一根火柴，那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风着地卷去，那些草就像发狂似的腾腾地叫着，夹着白烟一片红火焰就像一个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐光。有时我们站在上风头，那就跟着火头跑；有时故意站在下风，看着那烈焰像潮水样涌过来，涌过来，于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳，一转眼，那火焰的波浪已经上前去了，于是我们就又追上去送它。这些草地中，往往有浮厝的棺木或者骨殖甏，火势逼近了那棺木时，我们的最紧张的时刻就来了。我们就来一个包抄，扑到火线里一阵滚，收熄了我们放的火。这时候我们便感到了克服敌人那样的快乐。二十以后成了都市人，这放野火的趣味不能再有了，然而穿衣服的多少也不再受人干涉了，这时我对于冬，理应无憎亦无爱了罢，可是冬天却开始给我一点好印象。二十几岁的我是只要睡眠四个钟头就够了的，我照例五点钟一定醒了；这时候，被窝是暖烘烘的，人是神清期爽的，而又大家都在黑甜乡，静得很，没有声音来打扰我，这时候，躲在那里让思想像野马一般飞跑，爱到哪里就到哪里，想够了时，顶天亮起身，我仿佛已经背着人，不声不响自由自在做完了一件事，也感得一种愉快。那时候，我把冬和春夏秋比较起来，觉得冬是不干涉人的，她不像春天那样逼人困倦，也不像夏天那样使得我上床的时候弄堂里还有人高唱《孟姜女》，而在我起身以前却又是满弄堂的洗马桶的声音，直没有片刻的安静，而也不同于秋天。秋天是苍蝇蚊虫的世界，而也是疟病光顾我的季节呵！然而对于冬有恶感，则始于最近。拥着热被窝让思想跑野马那样的事，已经不高兴再做了，而又没有草地给我去放野火。何况近年来的冬天似乎一年比一年冷，我不得不自愿多穿点衣服，并且把窗门关紧。冬天之美作者：（法）乔治·桑我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。在巴黎，人们想象大篇二：作文那一次,我流泪了[作文那一次，我流泪了]那一次，我哭了，哭得好伤心，好伤心，也许是我内疚，也许是我好哭，作文那一次，我流泪了。但是在我记忆的海洋里它像一只小帆船在我的脑海中漂泊着，漂泊着??我十一岁生日那天，妈妈给我的生日礼物是两套衣服和两双鞋子；爸爸给我的生日礼物是一个书包和一个文具盒，还有十本书；但我最喜欢的是奶奶买给我的十条小金鱼。我把小金鱼养在一个精美别致的大鱼缸里，还特地放了几颗小石头和几棵水草。因为这些鱼都是龙眼鱼，鼓着大眼睛，所以我很喜欢它们，还给它们取了奇怪的名字：长得五彩斑斓的那一条叫“臭美”；全身金黄色，没有一点杂质的那一条叫“灯笼”，五条中数它眼睛最大；身披金黄色铠甲，尾巴全白的那一条叫“小胖”，它胖得可爱极了；满身乌黑发亮的那一条叫“小灵”，因为它很灵活??奶奶告诉我，金鱼一次喂食不能太多，如果让金鱼吃太多了是会撑死的，小学五年级作文《作文那一次，我流泪了》。◆分享好文◆晚上，我吃过晚饭，来到金鱼缸旁，看见金鱼在鱼缸里一下子浮出水面，一下子沉入水底，有的还不时的吐着泡泡，有的在水草间穿来穿去。我想我晚饭吃饱了，金鱼还没有吃呢，一定饿得很。于是，我拿来一小袋鱼食倒进了鱼缸里，看着金鱼欢快地吃着，我有说不出得高兴。一包鱼食很快就被吃得所剩无几了，我看金鱼都没有吃饱的样子，又拿了一包鱼食倒进鱼缸里，看着金鱼吃得那么津津有味，我哪还记得奶奶告诫我的话。第二天早上一起床，我第一件事就是去看金鱼。来到鱼缸旁，我惊呆了，8条小金鱼静静地躺在水面上，只有两条还能游动呼吸。我伤心地喊道：“奶奶快来呀，快来看看啊！”奶奶如神速般来到鱼缸旁，一看到金鱼的样子，就明白了是怎么回事，说：“你昨天给鱼吃了多少啊？”我说：“两包鱼食。”“算了吧，你养好这两条，算是报答那八条的鱼了。”我点点头把那八条鱼用手捞出来，伤心的哭了。吸取了教训，我再也不敢给小金鱼吃太多的食物了。现在那两条小金鱼扔自由自在地在鱼缸里生活，可爱极了！指导师：李妙忠篇三：作文谢谢你的爱谢谢你的爱，老师！我真挚的内心里发出那么一句话。它，胜过了千言万语，胜过了华丽的词澡，胜过了许多繁重的规矩。我想用这句话表达对你深深地感谢，我希望用真诚的话语，赎得我良心的一点儿慰藉。浩瀚的夜空之下，星星也乏地不停地眨眼。台灯下，你弯曲着背，为我们批改着试卷。看着那上面显眼的大红叉，你那紧急皱的眉头，显对我们未来的担忧啊！夜又深了一分，你的小屋里却还燃着灯花。小草隔着门棉纱，听到了你的叹息，将它交给了我。我方知你那颗伟大的心。我懊悔，痛恨曾经的自己不懂事，在班上扬起一阵阵“硝烟”，为你带来了麻烦。也许你曾经想好好收拾我一顿，以示惩戒，但最终还是强压下怒火，原谅了我小孩子的行为。虽然你也在班上说了，我们班的几位同学最近有点儿??“happy”。但我最终还是停止了幼稚的“闹腾”，乖乖以学习为主。我想你看到这些，一定会抚摸着我的头说：“那些都已经是过去的了，别懊恼了，谁不会犯点错？最重要的是你知道错了”。也许是你的温柔，将我对这个世界的冰冷面具一点点地卸下。虽然还是不太情愿，可我终归不再反抗。还记得了我是个孩子，应该在花花世界里享受大好春光，挥洒青春，绽开真实的笑脸，高兴地同同学们一块上课学习，下课玩耍，一起谈论哪一科题目真难，下次要好好努力，一定要比那个谁谁谁更加厉害??我很感谢，亲爱的老师，谢谢你在黑暗之中，为我燃起了火把；联我走过了星空之下那一段又一段的漫漫长路；教给我知识，教给我做人；带给我独闯天下的那一份勇气??当我们扬帆起航的时候，你带着眼泪将我们送走。一句谢谢，说尽一切，千言万语，尽在其中。当我们背上包袱，要走的时候，不忘回身给你一个拥抱。天涯海角，师生之情永不断。我心之忆，将我重生的老师。谢谢你的爱，老师！《那个谁谁谁作文500字》1200字以上 叙事
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谁让谁哎，苦命的我呦！跟表弟表妹在一起，我是理所当然的老大姐，平时做什么事总得让着他们。如果我喜欢的东西他们也喜欢，我只好忍痛割爱如果我想看的节目他们不喜欢，我只好将就一下如果我想做的事情他们不乐意，我只好另谋新就……哎，这就是所谓的爱幼，如果我不乐意他们的霸道行为，他们就会“以哭谢罪”，我就会得到大人的批评，所以还不如一开始就想让他们顺心呢！久而久之，我也就习惯了，不到“迫不得已”一般不会发脾气。但自己的自由被他们霸占着，始终还是不服气。我还是最喜欢跟表姐一起玩，那样，我就是小妹妹，我就可以为所欲为了。一天晚上，妈妈带8岁的我去李婷姐姐家玩。一进门，一系列华丽的摆设进入我的眼帘，“好漂亮啊！”我不禁赞叹道，接着一个比我高半头的大姐姐从里屋出来了，我还没弄清楚怎么回事，她就抓住了我的小手，把我领进了一个布置得十分精致的小屋，里面的玩具应有尽有。“我们来玩电脑游戏吧！”“我想玩积木！”我回答。“还是玩电脑游戏吧！过来”当时的我还没碰过电脑，因为好奇，也就过去了，坐在她旁边看了起来。因为我的板凳矮，所以坐了不一会儿，脖子就酸酸的。“姐姐，给我俩换换板凳好不好，我的脖子好痛！”“好痛就不要看了。”没想到竟是这样的回答。在家里，跟表弟表妹在一起，就算他们不喊脖子痛，我也要主动的把好的让给他们，等到他们喊痛，那就为时已晚了。当时我毕竟小，也没当回事，只是想不明白，她比我大啊，为什么不让着我。但还是继续看了下去。李婷姐姐玩的是填图游戏，就是给图画添色。她把灰姑娘的裙子填成了红色，明明是灰褐色，我便把那种颜色指给她看。可她偏说是红色，我们俩争了起来：“灰色！”“红色！”“灰色好看，就是灰色！”“我就喜欢涂红色！”……大人们闻声赶来，妈妈急忙把我抱起来，“真不好意思，我们先走了！”说着，把我拉出了门外。路上还训斥我：“为什么要和姐姐争？她喜欢就让着她！”“为什么让着她？她比我大，应该让着我！”我不服气。“你不知道他是局长的女儿，懂不懂啊你！”局长的女儿？局长的女儿怎么了？她就是比我大！为什么不管大的小的我都得让？800字 四年级 叙事
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谁和谁好谁和谁好五莲县实验小学2011级10班王洋一天晚上。我和妈妈去公园玩，我突然想起前一天学的儿歌《谁和谁好》。于是，我就说：“谁和谁好？我和妈妈好，妈妈走到哪里，我就跟到哪里。”回家的路上，我看见了自己的影子，我就说：“谁和谁好？我和影子好，我走到哪里，影子就跟到哪里。”我的话音刚落，妈妈哈哈大笑。回到家，我跟爸爸下棋。我说：“谁和谁好？棋子和棋盘好，棋盘是战场，棋子是将军。”爸爸夸我真会想，我高兴地笑了。150字 五年级 叙事
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谁和谁好谁和谁好？小鸟和天空好，小鸟在天空飞，天空对小鸟笑。谁和谁好？我和闹钟好，闹钟告诉我，什么时候起，什么时候睡。谁和谁好？铅笔和橡皮好，铅笔写错字，橡皮来帮忙。谁和谁好？我和衣服好，衣服为我驱寒，我把衣服洗干净。谁和谁好？我和学校好，我们天天在那里，勤奋学习、快乐地玩耍。天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤150字 二年级 叙事
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谁和谁好温岭市泽国小学四（1）班 金乐村 谁和谁好？ 笔和本子好， 笔写什么字， 本子映什么。 谁和谁好？ 小鸟和树好， 树让小鸟歇歇脚， 小鸟给树捉捉虫。 谁和谁好？ 花和草好， 草给花儿挠痒痒， 痒得花儿满脸笑。 谁和谁好？ 我和大家好， 我们手拉手， 一起学本领。 赏识：一首精巧别致的小诗，谱写了孩子对生活的热爱。小诗稚嫩而生动，活泼且优美，童趣十足。150字 四年级 诗歌
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谁和谁好谁和谁好温岭市泽国小学四（1）班金乐村谁和谁好？笔和本子好，笔写什么字，本子映什么。谁和谁好？小鸟和树好，树让小鸟歇歇脚，小鸟给树捉捉虫。谁和谁好？花和草好，草给花儿挠痒痒，痒得花儿满脸笑。谁和谁好？我和大家好，我们手拉手，一起学本领。赏识：一首精巧别致的小诗，谱写了孩子对生活的热爱。小诗稚嫩而生动，活泼且优美，童趣十足。150字 四年级 状物
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诗歌：谁和谁好2006年12月6日星期三阴谁和谁好谁和谁好？我和花好，我给花浇水，花儿对我笑。谁和谁好？铅笔和橡皮好，铅笔写错字，橡皮来帮忙。谁和谁好？我和水笼头好，水笼头开着水，我把水笼头关上。谁和谁好？我和太阳好，太阳照着我，我去上学校。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文网所有，任何媒体未经许可不得转载！150字 二年级 人物传记
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