死
100字
初一
诗歌
没有人可以避免
就如你最终的离开
其实都心知肚明
只是不想受伤害
谁都不说再见
不想放手的是爱
花的梦里面
会有个果
蝴蝶的梦里面
有个梁祝
我的梦里面
有一声叹息
没有落款
相似题目
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死起点是无法言状的痛苦,终点是不可言喻的寂静,这就是生命。而这一场无边无垠的“寂静”,便是死亡吧。死,本身就是一门哲学。如何死,何时死,死于何处,这些问题,都应是每个人必须面对的。只是,由于怯懦,由于醉心于旁物,或是由于贪婪和欲望,许许多多的人,从未真正用心去思索“死亡”所包含的深意。在我看来,不曾用心去探求死亡真谛的人,是幼稚而可悲的。毕竟,只有看清了终点,才能让我们更好地走过“生命”这一历程。虽然,面对死对于尚有生存渴望的人们来说是一件残忍的事情。上帝是一个心思周全的主宰者。面对世间的芸芸众生,他总不忘时刻提醒:你们的归宿是死亡。而对于我,从小到大,也耳闻目暏过一遭生离生别。小时候,每当村口传来唢呐声,孩子们总是一窝蜂地跑出去,站在高大的樟树下,看着披麻带孝的送殡队伍,便知道哪家的老人又“走了”。没有太多悲伤,只是默默地目送默默的人群走向远处。年少的不经世的心,开始隐约感到一种离别,而且,似乎是永远的。后来,一种猝不及防的灾难来临时,才开始渐渐明白死的意义。晴天里的那通电话,让母亲突然沉默,放下听筒前泪水已噙满眼眶。是年轻的姨夫。从那时起,开始知道“车祸猛于虎”。我不曾去看望病床上的他,却不是因为畏缩,不是因为冷漠。姐姐说那张苍白的脸很平静,但颅中的积血再留不住而立的生命。那段日子总是沉浸在泪水中,旧日里的音容笑貌挥之不去。在课堂上望着窗柱久久发呆。体会到了“亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿”的悲凉与无奈。这一次,也许对走近了的死神的恐惧超过了失去亲人的哀伤。再后来,死亡仍是一次次出现在视线里……向日葵田里红发的失去左耳的男人,用沉闷的枪声结束了自己的生命;未名湖畔的他,熄灭了烟蒂,留下身后的《人间词话》,融入了平静的湖水,山海关前的铁轨上,呼啸而过的列车带走了如婴儿般纯真的灵魂……是的,他们都是走了自行结束生命道路的人。不能说他们勇敢,只是他们该是无奈,百无聊赖,无可依恋了吧。死亡在他们看来,成了一种结束痛苦现实的道路。的确,死亡或许真是一种结束苦难的方式。但是,在已知的世界里,生命只有一次。而死是必然的,正如史铁生说:死是一切生命的终端,再怎么耽搁也会到来。既然如此,活着的我们啊,不必太伤感于眼前的磨难与不幸,不必轻易地想到以死来解脱。勇敢地生活,才能坦然地面对死亡,珍惜难得的一次世间路,真正做到不枉此生900字 高一 写人
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死坐在尘世看死亡尘世飘摇无序且横生着丑恶的腾蔓死亡的陷阱里涂满饰纹注释着不为人知的奥秘因此,死亡也是艺术将生命推向冥冥的高度然后环顾炎凉的世态然后溘然长逝 体会另一个世界的驳杂与欢乐50字 六年级 叙事
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死什么是死?为什么要死?说到死,我想起了那只小白鼠。那是一只惨死的小白鼠。。。。。。当初,我不顾爸爸妈妈的反对,毫不犹豫,买下了它。当时,我高兴,我激动,我想要给它一个最舒适的环境,我在它小小的笼子里,垫了一块丝巾,还放了许多美丽的花瓣。每天,我给它吃瓜子,花生,美味的苹果,白菜。我做的这一切,只是因为我爱它,我被它那可爱模样深深迷住。。。。。。白白的皮毛上略带一点点黄色,小小的脑袋,黑溜溜的小眼睛,短短的尾巴。它的动作总是那么敏捷,给它一颗瓜子,它总是迅速地吃进嘴里,再给它一颗,它又吃进去了。。。。。。一颗又一颗,它的两腮鼓起来了,它躲进它的小窝里,把瓜子吐出来,慢慢享受。遗憾的是,两个星期后的今天,它死了。看着它一动不动的,我以为它睡了,便用往常的方式吵醒它,我轻轻得拍拍它的身体,它仍一动不动的,我慌了,我使劲摇了摇它的笼子。后来,爸爸告诉我,小白鼠死了。我的心像打翻了的五味瓶,不知是什么滋味。我伤心了吗?我后悔了吗?千万个问号涌上心头。我呆呆地躺在床上,不断地思考:什么是死?为什么要死?450字 六年级
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死我会。渐渐停止呼吸,心跳和脉搏都消失,汩汩血液凝滞。那是什么感觉?就像睡觉一样?会不会做个噩梦?或者那会是个美梦?谁可以告诉我。等不到追了三年的小说完结,听不到喜欢的歌手最新出的专辑,吃不到各种令我肥胖的罪恶根源,也得不到机会去运动,会是什么样的?我失去了所有还能否继续下去?我不能告诉我自己。不用为未知的而担忧,不必为祈愿的而拼搏,不会在人群中寻找自己的立足点,不渴望心灵上的激荡,这又是什么情况?我还是我吗?这是谁?你也不能告诉我。你会。双手无力再托起,双眼无法再睁开,连最喜欢的微笑都被殆散,干哑的嗓子里呼唤不出一个姓氏,你感觉怎么样?还好吗?要记得告诉我。你再也见不到另外的人,表达不出自己的情感,甚至没有留下藏私房钱的地址,带着再也不会重临的真相消失,你心中作何感想?不甘?失望?解脱?痛苦?不舍?我知道你也不清楚。你还没有名扬天下,还没有等到要等的人,还没有把心心念念的的事一件件做好,你怎么就放手了?你是不是有什么苦衷呢?你的半生夙愿呢?是不是都忘了告诉我。昔日,有西楚霸王自刎于乌江,他有虞姬陪;伟人之子毛岸英于战场,他有万千将士陪;皇帝驾崩于宫闱,他有妃子们陪。安宁有青南山,施元朗有军献城,连何侠都有一只利箭。那我呢?重于泰山?轻若鸿毛?所有的法都在这里,却独独逃不开一个“”字。真正让我感到恐慌的是物质的不灭。我现在双脚踏上的这片土地,呼吸的每寸空气,都曾是炽热的鲜血有力的心脏,却也都染上了亡腐朽的气息,水泥混合着的钢筋里,究竟囚禁了多少不得转生的灵魂?我又会怎样?等?求?无外乎这些选择。但我还不想去面对。我还要等小说更新完,要等所有我认识的人都了,要等到没有人会为我的离开而悲伤,要等我瘦下来练成腹肌,要等游戏打通关,要等名扬天下,要等把私房钱全用完,要等到我想通了,这才能吧。我怕我一,连这些都做不到了。750字 初二 日记
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死从黑暗中走来,上帝遗落在人间的天使诞生了。生命在夏花绚烂地喧哗几十年;然后,便又归于平静。带着泪,洗尽世间的尘杂和附庸,秋叶般地落了去,等待下一个轮回。庄子曰:“杂乎芒芴之间,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。”这便是晓梦迷蝶的浪漫庄周对生命由生至死的最好诠释了。由虚无开始,由虚无终,便也少了几分纷繁的丝丝牵挂,而云淡风轻地越过阴阳,这便是如庄子的高人才能有所感悟的吧。于是,鼓盆而歌也成了不难理解的行为了。淡定自若的也有如陶潜者,“亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿”,在这“富贵非吾愿,帝乡不可期”的老人眼中,或许逝去只不过是寄身于自然而远离富贵、权势、功名、利禄的升华,孑然一身,借得菊花一缕魂而与大山同在,岂不快哉?然而,这之间总有一些灵魂的离去使人们无法作清水而饮。哀怨者有汨罗江上“吾不变心以从俗兮,固将愁苦而终穷”的屈子;慷慨悲歌曰“有心杀贼,无力回天”的谭嗣同;感叹者有“时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何”的楚霸王,凄婉者有“一朝春去红颜老,花落人亡两不知”的林妹妹……这一幕幕总是揪着人们的心,缠绕着,令人窒息。于是,有的人便会对死产生恐惧,疑惑,便开始追寻“死”究竟承载了什么,竟如此沉重。列车铁轨下的海子说,他只想去找一块圣洁如喜马拉雅的地方,然后,面朝大海,春暖花开——为了救赎灵魂;藻鱼阁上如流星般坠落的王国维,要与国学、与古老的中华文化散落在地上,铺就一条华彩的路——为了信仰;萨都的广场上,板动枪的凡高,要如向日葵一样去收集一夏的阳光,逃逸出不理解的世界,这可怕的地方——为了精神自由。……有太多太多的船儿载着这些灵魂在海而飘,无论朝着哪个方向,那都是一种选择。正如席慕容所说,每一条要走下去的路,都有不得不这样选择的方向。向死而生,由此而知,死,亦是生的一种方向。佛说,“死”是人生八大苦之一。而我认为,这“苦”的含义并非罹难,而是一种历炼,或喜或悲,正如史铁生在地坛中感悟的生命一般。当看尽花开花落,便会有一种花落落花的对“死”的领悟800字 高一 写人
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死6昨晚易天玄把程依希送回家时,看到一个巨大的别墅型的西洋房式,看似豪华,可有点阴郁的感觉,被黑暗包裹的房子,真有的点恐怖。早晨,一个阳光明媚的晴天。圣夜中学的四个金光大字,在太阳底下发出耀眼的光芒,金灿灿的。一阵急促的脚步声打乱了宁静的早晨,圣夜中学的学生会召开了紧急会议,各部门的部长,学生会长和两个副会长,立刻赶到会议室。沉重的气氛悄然在会议室散开,压制得人喘不过气。一个声音打破了沉重的气氛,“相信大家都知道2008年第一季度的综合性比赛吧!”会长开口说话,“这次,是文学、武打、天文、棋类和一个最近发布添加上去的一个项目的比赛。”说到这,会长脸色严肃起来,“如果不是这新添加上去的项目,以前面的项目来说,我们必胜,文学有程依希;武打有易天玄;天文有林锋辰;棋类有森骏和罗琪;我们都有王牌。可问题出在最后一项!星绎中学提出一个交际舞比赛,并且被采用了,而且也有规定……要文学的王牌和武打的王牌一起出赛。就算我们换人,可是文学和武打那边就不可能是程依希和易天玄,那对我校是一个更大的损失!”会长严肃的宣布完一个重要的消息后,全场的情绪都愤愤不已,要文学的和武打的一起跳舞?这简直是一个天大的笑话!明明知道学习文学的女生一定是安静柔弱的,学习武打的男生一定是冷酷无情或凶暴的,要两个人配合在一起,这种奇怪的组合怎么能行得通呢?而且谁不知道武打的王牌易天玄,是冷漠且无情、难以接近的?在坐人的目光同情的看向程依希,为她感到可悲。神色自如的程依希抬起灵气的双眸,脸色依旧淡粉淡粉的,没一丝惊慌失措的神情,“我知道该如何去做了。”程依希平静的说完,干净利落的起身走出大门。得到一个满意答复的会长稍安下了心。但是事情真的如众人想的一样?易天玄不会答应比赛?650字 初一 抒情散文
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死死,在我看来是一种脱俗的美,它寂寞的如同一片枯叶的飘然落下;一支蜡烛的悄然熄灭,这是一个静如止水,渺如沙尘又是一个谁都无法背离的词。听这钟表的滴答声,你是否会想起过去的流逝呢?对我而言四千多个日子已如滔滔波浪,不知流到那里去了。也许你有会想到那一床床白被单已然带去了在它之下曾经鲜活的生命……我不认为死是恐怖的,我以为那是上帝给人最好的归宿。因为那是一种释然,一种摆脱,是生命的一部分。只是,那是人类以另一种方式生活的,但是,死有未必是件好事,古人云:人固有一死,或轻与鸿毛,或重与泰山。在这个世上,无疑还有追求真理的人。他们的死是一种损失。也许我并没有解释死的真正内涵,但是我也只能像每一个人一样,熬过或漫长或短暂的等待,迎接长久的安眠。300字 初一 抒情散文
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死当岁月的身流走,执着的情感还在漂流,曾经思念的人,曾经深情的爱,都已成为今天挥之不去的思绪。当命运在安排中反,早逝的缘分还在沉默,曾经厮守的梦,曾经流过的泪,是否还能体会到相爱与缠绵?爱在回首间,总是让彼此留恋,忽略了最初,忘记了最后。去回首着刻骨铭心的天长地久……“一路走好”当时空飞逝,当岁月流走,以看不到往日的泪水昔日的欢笑,心中挂念着你…但当时空逆,当水月倒流,早已厌恶的嘴脸,早已疲惫的心,心情烦乱…因为有你我才来到这个世界,因为有你我才懂得生命的意义,还是忘不了那份爱,让我在下一秒知道有你我的存在。这个世界的你总是能买得起我的眼泪,让我想着了魔一样日夜为你流泪。当你和病魔奋战时,我以把最后一滴眼泪流干,但你还是默默的走了,直到你化为灰烬,即使你去远方,我也会在这里静静的等你回来,和你一起幸福。有我陪你在漫长的路,角也不怕。与你一起建造我们的爱窝。总有一天我们还会再见面的……350字 初一 记叙文
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死他死了。酒杯仍摇曳在他的手中,酒沿杯壁缓缓地流下来,滴滴答答……时间似乎屏住了呼吸,伴着那颗最闪亮的星的陨落,破旧又颓败的牢房里响起了几声抽泣声……他的死是一个谜,困扰着一代又一代人,然而,他的信仰又激励着一代又一代人。苏格拉底死了,抱着自己的信仰奔赴黄泉。他不是国王,不是朝臣,它无需挥舞权杖。作为思想志士,他用唯一拥有的人格与思想,征服了大批的有志青年。他把一生都献给了他所钟爱的教育事业,把思想都致力于改造旧思想。他的身躯虽染了世俗,但他的灵魂永远是最纯洁的。是他的灵魂造就了他的伟大,亦是他的灵魂成就了他的死亡。一个人,可以由此得生,又由此得死,堪称伟人。苏格拉底死了,执着自己的思想饮鸩而死。他的死是在抗拒整个时代啊,他想以死来批判现实,以死来做最后一次抵抗。在那个专制的时代,在那个思想教育界,没有一个人能像他一样遭受如此多的荆棘和风霜,没有一个人能像他一样宁愿折断翅膀,舍弃生命,也要扞卫自己的思想,因此,也就没有一个人能像他一样取得如此非比寻常的功勋。他仅凭着一支仅有的“金不换”,就在那个无比险恶的战场,建立了超人一等的功勋。苏格拉底死了,怀着自己的人格飞向极乐西天。他虽然死了,甚至连一本书也没有留下,但他的思想、他的灵魂,却成为千千万万知识者精神追求的火光。正像精忠报国的岳飞一样,他有着对理想的执着追求;正像深味人间苦辛的鲁迅一样,他有着对理性的渴求;正像“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥一样,他有着对信仰的忠诚。星星陨落了,但明日的太阳会更灿烂。苏格拉底就是我们明日的太阳。永不坠落!600字 初一 议论文
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死像一个小孩无意碰碎了梦梦却赌气不肯复原我于是哭着央求上帝怜悯又给我造了一个梦但它取名叫现实我不要我于是试着醒来但上帝残忍抛下一个字:死呵!他以为我会害怕我只是害怕梦醒的那天梦碎!梦一块儿碎!50字 四年级 诗歌
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