课间十分钟
200字
二年级
叙事
“滴铃铃……”,下课时间到了,我们高高兴兴地走出教室。
我们教室在三楼,所以我们只能在走廊上玩。我和女同学们玩“知心花园”的游戏,还玩了“大风车”。隔壁班的同学有的在玩“铠甲勇士”,有的在玩“孔雀开屏”,还有的在扮演白雪公主。不过,有的男同学却在打闹。我知道课间打闹是不好的,我们千万不要学他们哦。
这个课间十分钟是个开心的时候,过得可真快呀。“滴铃铃……”,上课时间到了,我们又回到教室坐好,老师一到门口,我们就鸦雀无声了。
安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄
赞您,老师
350字
六年级
记叙文
老师,您就像一片映红东方的朝霞,托起希望,捧起旭日;老师,您就像一支无私奉献的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。千百年来,人人都在赞颂教师。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想这句话应该最能反映出老师的品质吧。其实,我的老师也何尝不是这样的呢?老师,您把我从一个无知的儿童,培养成了一名德、智、体全面发展的学生。我之所以有这优秀的成绩,是因为有您,有您的心血和汗水。现在的我已是一个六年级的学生了,已经懂得了感恩,或许我以前不懂您对我一点一滴的好,可现在我明白了!
不知您还否记得,在您刚教我们练字的那段时间发生的一件事:那次写字课,您正在黑板上写字样,而我却在下面发愁,那时我的字不美观,我总认为我练不好。这时您下来“巡视”,您走到我的跟前,弯下身子,指着我刚写的那个字,给我指导起来:“你这个字结构偏……应该把半包围写得……”听着您那谆谆的教导,看着您那温柔的表情,我那颗懵懂的心似乎得到了阳光普照……
老师,赞您!赞您的辛勤,赞您的无私,赞您为我们付出的一切!
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课间十分钟当我听到下课的钟声我的心情是开开心心的,同学也是一样的快乐。下课钟声时,大家本来是无精打采,像全班都是活死人一样,但一听到下课的钟声,大家就焕然一新了!因为当下课钟响起时,就像天使在唱歌。而不能下课就像被死神找到地狱去。下课时我都会和我那四个超级好朋友谈天说笑或玩一些游戏,像踩脚、真心话大冒险;而其他同学,也有和我一样、有的跑出去玩鬼找人、红绿灯、打球;还有一些女生会去打一些很讨厌的男生。在我们的校园里,下课最热闹的地方是走廊,因为很多人都懒得走到操场,所以每个人都在走廊上玩;而最冷清的地方是教室,因为如果我们在教室喧哗的话,是会被老师留下来罚抄课文的。下课时留在教室有分成天堂组、人间组和地狱,我先说天堂组的,天堂组是留下来做自己的事;而人间组,就是被留下来做公差的;最后地狱组就是被留下来罚写、补作业的。老师在这时都是在骂人啊!下课就像放烟火一样热闹,而上课则是鸦雀无声,像大家都没嘴巴一样!上课钟响了!让人有一种失望的感觉,而大家的表情都是愁眉苦脸,我也是其中一个。短短的十分钟是像在天堂,而上课就是在地狱,真的差很多。450字 四年级 记叙文
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课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃!”随着下课铃声的响起,同学们争先恐后地跑出教室,跑向操场。没过一会儿,很多教室空无一人,而操场上却人山人海,就像一片欢乐的海洋。瞧!篮球场上正在进行篮球比赛呢。红队队员跑到篮筐下准备投篮,却被蓝队的中锋一手盖掉。蓝队来了个三分球,那个高个子队员起身一跃,球进了!坐在旁边观战的同学拍起了一阵又一阵热烈的掌声,直呼好球。瞧!那边空地上,有人在玩老鹰抓小鸡。母鸡张开双翅努力保护着小鸡,老鹰连近身的机会都没有,更别提抓住小鸡了。瞧!操场的跑道上,还有人在比谁跑得快。穿红衣服的和蓝衣服的跑得都很快,根本分不了上下。于是,蓝衣服的故意慢下来,让对手以为自己跑不动了。红衣服的骄傲起来,跑得越来越慢。结果,蓝衣服瞅准时机,马上加速,一下子把红衣服甩在后面了。当然,图书馆也不乏爱阅读的人,一群学子们安安静静地看着书,沉浸在书籍的海洋里。“叮铃铃,叮铃铃!”我们连忙加快脚步,跑回教室。350字 四年级 记叙文
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课间十分钟“丁零零—”下课铃声响了,我像一支离弦的箭一样冲出教室,奔向操场,迫不及待地去参加足球训练。今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看,只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方,接着身体向上跃起,然后用左脚踏触足球的顶端,让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚,做出同样的动作,就这样一直交替着把球踢到终点。我看完教练的示范,心想:这也太简单了吧!可轮到我上场时,却感觉球像一只调皮的'猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地,踢轻了球就待在原地不动。我很困惑,怎么这么难呀!于是我连忙拿起一个球,到操场边练习。我模仿教练的动作,练起了原地踏球,刚开始球总是不受我的控制往前滚,我十分着急。但我心想:这可是我最喜欢的运动,可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习,不一会儿我就累得气喘吁吁,汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着,一直练了三百多下,终于功夫不负有心人,让我练会了踏球。通过这次足球训练,我明白了有志者事竟成。400字 四年级 记叙文
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课间十分钟叮铃铃,下课了。同学们有的拿出跳绳,有的拿出沙包,还有的拿出足球。大家兴高采烈地跑出教室来到操场上。大家有的在做游戏,有的踢毽子,还有的跳绳。跳绳比赛最精彩,跳绳比赛的同学站成一排,我一声令下,比赛的同学都开始跳绳。一分钟到了,同学们就诚实的说我自己跳了几下,看谁是第一名。第一名是小邓, 小邓一直跳得得最快,这次没跳好,小邓不服气地说:“有本事我们再比一回。”这次小邓摆好了姿势,两脚并拢,身体站着直直的,拿着跳绳准备。我说:“跳。”小邓就像没跳一样,害我数都数不清。鸦雀无声空地,一眨眼就变热闹起来。小邓很高兴,大家都说小邓很厉害。叮铃铃,上课了。同学们赶紧跑回教室上课,期待着下一个课间十分钟的到来。300字 初一 日记
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课间十分钟下课了,同学们不约而同地走出教室,来到操场上。操场上立刻沸腾起来。 看,我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。“预备——开始!”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。班长是防御型的,徐亚东是进攻型的,黄孙冉是持久型的。只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转,发出滋溜溜的响声,大家都目不转睛地盯着。这时,班长自言自语地说:“先下手为强!”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳,来了个腾空旋转,陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上,黄孙冉的陀螺立刻死了,气得黄孙冉鼻子冒泡。正在大家一片欢腾的时候,徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去,“吱——”班长的陀螺定格了。围观的同学“哇”地一声,都向徐亚东投去羡慕的目光。再看墙角边,一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏,长长的火车弯弯曲曲的,一个同学没有跟上,后边的同学都跟着摔跤了。真有趣!课间十分钟,我们玩得真开心。350字 三年级 叙事
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课间十分钟下课了,同学们像一群小田鼠一样猛地冲出教室。来到操场上,一眼望去,有的同学在玩跳绳,有的在玩踢毽子,还有的在玩打乒乓球。操场中央站着两个人,一位叫小红,第二位叫小明,他们一边喊着加油,一边甩着一条长长的大绳子。其他同学像一个个飞舞的小精灵,一转眼就从绳子的一边飞到了另外一边。再看看教室前,一群小朋友正玩着老鹰抓小鸡的游戏。有的同学在玩跳高、捉迷藏,还有安安静静在教室里看书的。跑步、跳绳、拔河,还有石头剪刀布都是小朋友们课间爱玩的游戏。虽然课间只有短短十分钟,但同学们都玩的不亦乐乎。200字 二年级
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课间十分钟叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……下课铃声响了,同学们急急忙忙地跑到了操场上,他们想这下可以好好玩一会儿了。瞧,操场上多热闹啊!有的同学在跳长绳,他们配合得非常好,两个人甩绳,一个人跳绳。那位正在跳长绳的同学从这边跳到另一边,跳来跳去,行动自如。有的同学在踢毽子,从操场的这一边踢到那一边,一次可以踢好久呢!有的同学在打乒乓球,一边的人负责发球,另一边的人快速反击,一颗小小的乒乓球像子弹一样快呢!还有的同学在一边不停地喊着加油,他们正在为打乒乓球的同学加油助威呢!不一会儿,上课铃声响了,同学们井然有序地回到了教室,打乒乓球的同学也依依不舍地回了教室。250字 二年级
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课间十分钟“铃铃铃……”下课了,同学们像快乐的小鸟一样涌出教室,安静的校园顿时欢腾起来。看!在操场上的同学,有的打篮球,有的在打兵乓球,还有的在跳绳,真是热闹极了。我和同学们在教室里扳手腕,是该我大显身手的时候了。我把袖子挽起来,小张也把袖子拉起来。随着裁判同学的一声“比赛开始”,我和小张都使尽全身的力气扳手腕。我们两个互不相让,坚持了很久。这场比赛十分精彩,其他同学一直大声喊:“加油!加油!”还有的同学在那里纷纷议论起来:“到底是小麦胜利还是小张胜利呢?”有的说:“肯定是小麦胜利。”有的说:“肯定是小张胜利。”在大家激烈的争论中,最后我胜利了。支持我的同学们大声欢呼起来,小张不甘示弱还想再比一局,可是上课铃响了。小张说:“我们下次再玩吧!”最后,同学们结束了游戏,回到自己的座位上,认真地上课。300字 二年级
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课间十分钟“叮零零”下课铃响了,同学们简直乐开了花,以老虎一样的速度冲出教室。宁静的校园一下子热闹起来。玩丢手绢去啦!李梓涛边唱边跑,轻轻地把手绢丢到陈浩身后,大家立马把目光投向了陈浩,陈浩马上明白这是怎么回事,可是已经来不及了,李梓涛已经像风一样地速度跑开并蹲到我的身边的。此时的我,心“砰砰”直跳,祈祷老天不要让陈浩把手绢丢给我。呵呵,陈浩把手绢丢给了李佳琦,我的心终于放松了……在操场的中央,有人在玩老鹰捉小鸡。他们早早地分配好角色,只见“老鹰“像老虎一样朝小鸡扑去,“老母鸡”张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”去路,“小鸡们”也很团结,一个拉一个,跟在“老母鸡”后面,左躲右闪,不让“老鹰”捉住。老鹰一次次扑了空,不把“老母鸡”和“小鸡们”各个乐得“哈哈”大笑。趁“老母鸡”和“小鸡们”不注意,正得意扬扬的时候,“老鹰”一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去,终于捉住了一只可怜的“小鸡”……“叮零零”上课铃响了,欢乐而又热闹的校园很快恢复了宁静。400字 二年级
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课间十分钟作文网专稿 未经允许不得转载“铃铃……”下课了,同学们高兴地跑出教室,来到操场上玩。操场上可热闹啦:有的在跳绳,有的在跑步,还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢!突然,我们班一个同学在大声喊:“喂,快来编花篮啰!”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手,脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬,第二个同学的一只脚就抬过去,接着第三个同学,第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后,我们拍着手,单脚跳,我们一边跳一边唱:“编,编花篮,花篮里面有小孩!”一会儿我们又唱着另外一首儿歌:“编,编,编花篮,编个花篮送老师!”突然,有一个同学跳不稳,一下子摔了一跤,同学们哈哈大笑起来,那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去,大家在操场上笑呀,跳呀。正当我们玩得起劲的时候,“丁铃铃……”上课了,同学们飞快地跑进教室。课间十分钟,我们玩得真开心呀!江油市胜利街小学二年级:罗曦瑞350字 二年级 叙事
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课间十分钟下课铃响了,同学们像出笼的小鸟,一个个迫不及待地跑出教室,来到操场上。操场上,人声鼎沸,同学们玩得不亦乐乎,有的跳皮筋,有的拍片,有的爬杆……看!那边,周美在跳绳,绳子在她手里飞快摇动,从她的脚下轻轻闪过,轻松自如,小婷不服,想和她比试,结果败下阵来。瞧!那边,胡蓉在踢键子,键子像一只蝴蝶在翩翩起舞……我们男生在玩“驼人战斗”的游戏,把同伴背在肩上,和对方作战,谁先从同伴的背上掉下来,哪方就认输。上课铃响了,我们还没玩尽兴,但依依不舍的离开了操场。指导老师:尧萍湖北黄冈英山县实验小学二年级:佘越洋250字 二年级 叙事
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课间十分钟听随着一声清脆的“叮铃铃”,我心中异常兴奋,我想兴奋的不止我一个,还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们,因为这铃声响着,就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来!教室里教室里,一群女生围在一起,她们在干嘛?走近一看,噢,原来是在忙着装饰自己的笔记本呢!边装饰边哼着歌儿,要知道她们可是流行的前沿,有几个女生围坐在一起,一大包、一小包的盐辣椒摆满了桌子,一边吃还一边喝水,口里不时发出辣的唆气的声音。另一群男生在一起,比手画脚的,他们在干嘛?噢,原来在谈论着NBA的精彩赛事呢!看他们一个个讲得出神入化,一个个听得津津有味,害的我这个“篮球迷”也好想凑过去过一下篮球瘾。课间十分钟,教室里热闹非凡!操场上操场上,喝彩声、哨子声把我的眼球吸引了过去,他们在干嘛?走近一看,噢,原来正在进行一场小足球赛事呢!“好球,进了!”红队七号单枪匹马“闯”入对方禁区,一脚“劲射”,球应声入网。听到同学们的呼声,上课乏味的精神一下子烟消云散,伴着欢笑声抛至了九霄云外。操场的另一边,一群男女生正在跳大绳,欢笑声一串接着一串,让人听了都想和他们一块儿欢笑一把。课间十分钟,操场上笑声不断。大树下学校里有一排供大家乘凉的大树。走过大树下,马上就会被它的景色所吸引,树上鸟叫声不断,树下的座椅上,坐着一群戴眼睛的男女生们,他们在干嘛?看他们手里捧着一本厚厚的书,嘴里听不清楚念叨什么,一副全神贯注的样子,噢,原来是舍不得浪费时间,利用课间十分钟,赶功课呢!课间十分钟,大树下朗读声清脆入耳。550字 六年级 叙事
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课间十分钟课间十分钟湖北省武汉 武钢十一小六年级三班 李小佳每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不,一下课,除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了,其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来。其中,英语老师最负责了。课间十分钟一打铃,曾老师就来了。要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的上去领读,直到会读为止。第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我。平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容,我真想到他们班上去。老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧!指导教师:英子无奈的课间十分钟550字 六年级 叙事
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课间十分钟下课铃一响,同学们一窝蜂似的涌出班级,操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的丢沙包,还有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。看,毽子传到了小云的手中。只见她不停地变换着踢的角度,彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢,一会用右脚勾;一会从前面踢到后面,一会又从后面踢到前面;一会跳着踢,一会侧着踢······她已经踢了一百多个了!玲玲那一方着急了,他们不停地说笑话来干扰小云,玲玲还跑到小云面前来吓唬她。尽管玲玲明白自己容易被小云踢到,而且如果小云在这时毽子掉了,责任都在玲玲,还会会被罚停踢一次,但为了“集体”利益,她冲了上去,眼看就要撞上了,我们都为小云捏了一把汗。只见她不慌不忙地后退了一步,用脚把毽子稳稳地勾了回来,我们都松了一口气。多么快乐的课间十分钟啊!300字 三年级 叙事
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课间十分钟课间十分钟荆韬下课了,我们来到操场上,想做一座“迷你的小土山”。因为我是班长,所以,一切都由我来安排。我吩咐安京瑞、孙培珑、崔子杰、宫易飞去运土,而我用卡片收拢着附近的土。我们把一堆堆沙土放在健身器材的转盘上,用力一转,“哗啦”一声,沙土就像被龙卷风卷了下来,到了最后,变成了像大拇指一样的土堆,我们继续再转,在转的同时,再往上加土,果然,越来越慢,后来变成了一座真正的“迷你大土山”了。我们围着土山,欢呼雀跃,高兴极了!这时,上课的时间到了,我们依依不舍的离开了操场。指导教师崔梅茹200字 二年级 写人
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课间十分钟下课了,同学们飞快的跑出教室。我和我的好朋友一起跳绳,比一比谁跳得多。第一个跳的是安晓航,他开始跳了:一、二、三……啊!跳了三十多个。下一个该我跳了,一、二、三……嗨!我才跳了十七个。最后是李学敏了,一、二、三……哇!她跳了五十多个!最后,李学敏胜利了,我和安晓航失败了。忽然,有一阵悦耳的声音传来。我一看,原来是有个同学在吹口琴。我被这动听的声音吸引了,我很喜欢吹口风琴,我也一定要吹好它。同学们还有玩踢毽子、捉迷藏、投沙包……这真是一个快乐的十分钟!200字 三年级 写景
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课间十分钟哎!这节课真无聊。同学们都懒洋洋的,老师在上边讲,许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表,等待着课间那短暂的十分钟.“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际,顿时,同学们都来了精神,就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛,装作全神贯注的样子,为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子,依旧滔滔不绝地讲着--三分钟,五分钟,七分钟,同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于,老师合上了课本,郑重地说了一声“下课”。同学们迫不及待地冲出教室,忽听一阵“叮……”的上课铃声,“哎!”教室里充满了一阵叹气声。指导教师:李敏200字 三年级 写景
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