山中访友读后感
山中访友读后感400字
星期天,带着一缕缕的晨雾,我们坐着车来到了灵隐景区,结识了许多新的朋友。我的第一个结识的朋友就是飞来峰。啊,飞来峰,你犹如一位纵观世界的智者,好几千年来,你确切的用眼睛见证了杭州改天换地的变化。你看着杭州由浅海湾变为平原;由礁石变为泥土;多少游人来了又去,去了又来;沧海变桑田,小岛变大山;唯有你,依然如旧。接近了飞来峰,石头排列得整整齐齐,让我们过溪。
岩石上的树弓着腰,仿佛向我们鞠躬问好。我抚摸着一块石头,慢慢的——仿佛自己也是一块石头,经历了海水的拍打,人类的敲打,看到了杭州的前生今世,看到了历史的演变,看到了岁月留下的踪迹。慢慢的,我认识了许多朋友,我与他们打着招呼:你好,敏捷的山猫,你那矫健的身影,像闪电般飞过眼前,让人目不暇接。你好,悠闲的野鸭,你“呱——呱”的说着,讲得是不是你的童年往事?你好,可爱的小乌龟,你伸长脖子,是要我给你拍张特写吗?嘿,可爱而机灵的小金鱼们聚在一起商谈什么呢?
依我看,你们议论纷纷的一定是今天游客给你们的美食。趴在洞壁上,仔细嗅,我闻到了远古海风的味道;看着石像,一边想,我看到了古人在修筑雕像的时候,那艰苦困难的场面;将耳朵贴在石墙上,我听到海浪拍打岸边的涛声。刚出洞,就下起了大雨,天上似乎在过泼水节,路上瞬间就成了小溪。我们一边享受着大自然的洗礼,一边往前走。恍惚间,似乎穿越了一段千年的时空隧道。
山中访友读后感400字
这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
我的感想:
作者一开头就用了反问句,体现了在这座山中的任何一草一木,任何的事物都是作者的好友。
接下来的排比句,以你好,……的……!你……,……?的样式重复,形象地写出我跟山中的“朋友”打招呼的情景。作者运用了拟人的手法,形象地写出山中“朋友”的特点,山泉的清澈,溪流的欢唱,瀑布的雄伟气势,悬崖的高耸,白云的洁白宁静,云雀的飞行所见。句中的5个感叹句,将作者对山中“朋友”的深厚友谊表达了出来,并用对话式的手法与山中“朋友”交流。让人觉得有一种亲切感。
清凉的山泉,汩汩的溪流,飞流的瀑布,陡峭的悬崖,悠悠的白云,古老的石桥,翠绿的树林,多么生机勃勃,多么美的画面,是一幅流动的画面。
山中访友读后感400字
早晨起来,窗外是明媚的阳光,走出室外,清新的空气扑面而来,我很兴奋,因为我要去山上访问我的老朋友!
我带着满腔的好心情,踏着一条窄窄的石径小路,走进了大山。这时,我眼前出现了一条静静流淌的溪流,这溪流,是我要拜访的第一位老友。啊!溪流,你在这水沟里流淌了几百年了吧?你看到了多少日出日落?世上的一切都在悄悄发生变化,只有你和山里的其它景物依然如旧。这时,溪流发出了哗哗的响声,好像在对我说:“你终于来了,我的老朋友,欢迎你来到大山!”
告别了溪流,我又要去见我的另一个朋友——老桥。你好!老桥!你已经默默无闻地在这涧水上立了几百年了吧?你默默地付出,却不求回报。你就像一支蜡烛,照亮了别人却燃尽了自己,这精神太高贵了。
微风拂过,青草摆动。是呀,在山中我还有许朵朋友呢!你好,坚硬的石头!你可以给我讲讲上次一别后山里的趣事吗?你好,盛开的野花!你能再为我跳一支优美的舞蹈吗?你好!活泼的喜鹊!你们在叽叽喳喳地谈些什么呢?也许,你们在比谁吃的害虫多。你好,勤劳的蜜蜂!今天你又去采蜜了?一时间,山里所有景物仿佛都活了过来,正和我愉快的交谈着呢!我久立山中,和老友们在一起,不愿下山去。
太阳已经西斜,我只好下山了。我不舍地向他们告别:“再见了老朋友!”回答我的,是茅草丛沙沙的响声。
山中访友读后感400字
这个星期事情比较多,所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课,所以也是这本书的重中之重。
这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友,而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上,独具匠心。一读题目,触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时,我们才恍然大悟,原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述,使我们也进入到画面中,仿佛这些自然界的朋友,都是活的,可以与我们说话,交谈。
这篇文章我们通篇都要背下来,还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课,庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境,还是因为那节课我们说说笑笑,很轻松。我们很快就背过了。
在背的时候,我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美,那种自然美,那种不可替代的自然美,也知道了作者为什么会有那种感受。
我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章,我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的,我也能够有这样好的文笔,写出这样优美的文章。
山中访友读后感400字
走出门就与微风撞了个满怀,早晨,好清爽!
在这个美丽的清晨,我独自骑着单车,去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位,我会悄悄地告诉你——黄山、泰山、喜玛拉雅山……
远远地在我眼前出现了一片山峰——黄山!在我的心中,它就像一个巨人,高不可攀,特别是你那千千万万座奇石,更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱,青松在风中摇动,像似在向我招手,山中大雾迷漫,好像步入了人间仙境一般。“我来了!我来了……”我兴奋地大喊,喊声在山峰间回荡。
在阵阵回声中,一个声音传来:“五岳独尊,唯我泰山!”呵呵,是我的老泰山在向我打招呼呢。
我奔向泰山而去,一路上,泰山松松涛阵阵,十八盘弯曲陡峭,秋风送爽,游人如织。我登上了泰山极顶,感觉自己就是世上就高的人了。“会当凌绝顶,一览众山小。”这时我想起了孔子的一句名言:“登泰山而小天下”。
“泰山真高呀!”我兴奋地赞美道。
“是谁在大言极高呀!有我高吗?”一个深沉的声音传来,是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵,我仰头望去,它正笑呵呵地看着我呢!是呀,我的众友之中,最高就要数喜玛拉雅山了。
其实无论是奇、秀、险,还是高、大、美,它们各有特点,都是我的最爱!
“淅沥沥……”一阵秋风起一阵秋雨落,我赶紧骑上单车,依依惜别地告别故友,向家奔去……
新学期开学计划
新学期开学计划
开学了,爸爸妈妈都说我更懂事了,我一定要发扬优点,改正缺点,我的学习计划是:
1、早晨6点起床,按时到校,晚上9点前上床睡觉,保证睡眠时间。
2、上课认真听讲,不做小动作,不和同学说话,不会的下课及时问老师。
3、放学后到家后不磨蹭,独立完成老师布置的作业;做好语文数学课前预习,对不会和不懂的第二天认真听老师讲;对所学过的英语每天朗读,学过的单词全部默写;多做数学练习题。
4、有时间多看书,摘抄好词好句。为写作文丰富内容……
希望我努力做到以上几点提高语文学习能力,同时提高写作能力,争取在这学期取得优秀的成绩。
我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
相关推荐
-
山中访友走出家门,秋风便迎面走来,吹散夏日的炎暑,洒下凉爽的气息,这是秋的作为。无需惊动他人,不必邀请伴侣,更不用带上什么礼物,只装载了一心的期盼,便装出行。很快的来到了一条小径。那条小径,是我要拜访的第一位老朋友。说是老朋友,不如称作一见如故。小经,是通向山顶唯一的一条便捷之路,你把多少游客与百姓送至山顶,用身躯,为登山者们创造了一条安全之路,舒适之路,任由人们在你身上踏过。如今历史悠久,战火纷纷,天地面貌早已焕然一新,唯有你依旧如日。走过这片池塘,蜻蜓从额边飞过,池水尽情释放生机。夏季遗留下的荷叶,在自己生命的尽头,展现自己无穷的魅力。坐在池边闭目养神,渐渐的,自己仿佛也变成了一株莲叶,在叶群中自由的表演,享受最后的生命了!我眼前的一切,哪一个不是我的朋友?你好,清澈见底的小溪,你演奏出悦耳的音乐,是要我为你作词吗?你好,挺拔的大树,你张开树冠,是想为我遮阳吗?你好,尊敬的鸟母亲,巢中的小宝宝们快出生了把!宴席是总会散的,在太阳告别世界而带来黑暗之前,我悄悄地挥手,告别朋友。山中留下的我的足迹,换来了无限记忆。450字 四年级
-
山中访友第五段清晨,我踏着晶莹的露珠,呼吸着清新的空气。早晨,好清爽!心里的感觉真舒畅!不用别人陪伴,唯一陪伴我的就是我肩上的书包。书包啊!你每天都装那么多书,你累吗?你每天随我起那么早,你瞌睡吗?如果你很累的话,就趴在我肩上睡一会儿吧!没事,有我背着你呢!那栋小学楼,是我第一个拜访的老朋友。你在这校园里站了多少年了?你送出了多少英姿勃发的少年?你累吗?你挺着身子,仰望着蓝天白云,波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不复返的逝川,惟有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种从不改变的决心。走进草坪,每一株草都是我的知己,他们向我挥着可爱的小手,仿佛在说:“嗨,老朋友,最近学习顺利吗?“我微笑着点头回答,它们似乎也满意地点点头。我站在两棵书前,呆呆地望着它们,仿佛每一片书叶都变成了一只只停在树梢上的黄蝴蝶,不断扇动着两片轻如薄纱的翅膀。我真想捉两只下来,带回家好好欣赏。喂,小麻雀,你唧唧喳喳的在说什么呀?是在叫我吗?还是在向我诉说一路上的好景色呢?白云大姐,如果你看到了校园中的好人好事,千万不要忘记哦!同学们该下楼跑操了,我也进了自己的教室,同时也带进了我的好心情……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级
-
读《山中访友》有感清爽的早晨,作者带着满怀的好心情,独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间:走进树林,作者把自己也当成了一棵树,可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问,更突出了他与大自然的亲密:“这山中的一切,那个不是我的朋友?”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼。忽然,下起了雷阵雨,岩石给作者撑起了巨伞,给了作者一处看雨的好地方,更突出了作者与岩石的深厚情谊。作者用生动活泼的文笔表达了他与大自然的各种生灵的美好友谊,并赋予了它们生命,还运用了亲切的第二人称来与大自然对话、交流。我们应学习这种写法,给自己的文章多添一丝生动。250字 四年级 状物
-
雨中访友走出门,就与微风撞了个满怀,空气中有一股清爽的味道,早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏着熟悉的小路,去拜访我的朋友。那棵老树,是我要拜访的第一位老朋友。啊,老树,你如一位无私奉献的老人,我人们遮荫十几年了吧,你给予了多少人阴凉,自己却昂首挺胸地向太阳示威。你立着身看着远处的人、车、高楼。岁月悠悠、星光明灭、人来人往,唯有你挺拔如昔。迈进这片花园,鸟儿呼唤我的名字,花儿与我交换眼神,每一朵花都是我的知己,他们迎面送来一大片彩色,我躺在花丛中,仿佛自己也是一朵花,我脚下长出的根须,深深扎进泥土里吸取可口的养分,头发长成花瓣,胳膊变成叶片,血液变成花的蜜汁,在旋转、流淌。这雨中的一切哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的雨水!你哗哗哗地唱着,是邀我与你唱和吗?你好,飞舞的蝴蝶!你飞舞着,是邀我与你跳舞吗?你好,灰沉沉的乌云!你灰暗的身影,让天空充满宁静,大地变得更加凉快。你好,清秀的柳树!你婀娜的舞姿,映在清澈的水面上,真是漂亮。雨停了。我收起我的雨伞,听见几声鸟鸣,看见天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥了挥手,告别雨中的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回了一路月色......四年级:林丹作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 想像作文
-
校中访友走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着书香和玉兰花的气息。早晨,好清爽!我和我的好朋友带着满怀的好心情走进了校门。走进校门,首先映入眼帘的是学校里的鱼塘。鱼塘的水真亮!像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽,在阳光的照耀下显得波光粼粼。五颜六色的小鱼在这平静的湖水中游来游去,忽而浮出水面;探出可爱的小脑袋,眨着大眼睛向四处张望,忽而又将身子一扭,一头扎进湖水中,湖面上便荡起一道道波纹。真美呀!接着,看到的是美丽的小花园,每一朵花都争奇斗艳,好不热闹。这些花中,我最喜欢玉兰花了,远处看,像一群白鸽停在枝头上,走近一看,像一位位姑娘都穿着白色的连衣裙,用鼻子闻一闻,还能闻到花儿的清香,真香啊!最后,看到的是后操场的草坪,小草偷偷地从地下探出它那可爱的小脑袋,打量着我们的校园。与自己的兄弟比谁长的高。玩累了,躺在柔软的草地上,看着蓝蓝的天空,洁白的白云,真舒服啊!天渐渐黑了下来,我轻轻的挥手,告别学校里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回来了一路夜色。400字 四年级
-
鼓山访友今天,我到鼓山去拜访朋友。走进去,含着露水的风迎面扑来,令人神清气爽,好舒服!我与又高又大的门坊打招呼,石狮子在那儿看着我,好像在说:“看,我多威风!”门上苍劲有力的一副对联,“天生石鼓镇闽中,地出灵泉润海表。”好像在与我交换眼神,在对我述说鼓山的历史。迎客松彬彬有礼的欢迎我,闽西第一亭像一位德高望重的老人,乐呵呵地向我问好。啊,老亭,你像一把撑开的巨伞,为多少游人带来阴凉。你却默不作声的接受的大自然的考验,不论严寒还是酷暑,不管白天还是黑夜,你总是这么站着,不软弱也不动摇。“哗哗哗……”咦,这是什么声音?原来是闽西第一亭旁的一个小瀑布。你在这几十年了吧,你见证了时间的变迁,岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。登山古道欢迎我,我也向他问好,看着脚下被人们足迹磨平的石头,还有那龙飞凤舞,苍劲有力的摩崖石刻,他在向我们诉说着鼓山的传奇,历史的变迁,我仿佛看见诗人们在吟诗作画,仿佛听见时间隆隆的回声。这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切地向他们打招呼:你好,机灵的小松鼠!你跳来跳去,是在和我玩捉迷藏吗?你好,灿烂的花朵!你红扑扑的脸蛋,笑吟吟地向我打招呼。你好,挺拔的榕树!你长长的根须深入地下,你挺直的腰板,迎接着我们。你好,飞舞的蝴蝶!头戴金丝,身披彩衣的你,多像美丽的仙女呀!你好,青青的小草!你这么瘦小,能禁得住大自然的考验吗?嗨,叽叽喳喳的小鸟,在谈些什么呢?哦,原来你们想谱写新的乐章呀!祝你们成功!在与朋友们的交谈中,我终于到了顶峰。我走上了望台,被深深地震撼了:鼓山大桥犹如一道彩虹,横跨过闽江,而闽江又像一条丝带,潺潺的江水围绕着福州。天色不早了,我与我的朋友告别之后,回到家中。寂寞无比的冬天过去了,春姑娘掂着脚尖静静悄悄地敞开了人间的大门、来到了人间,轻轻悄悄地挪移了身体,使冷空气被春姑娘驱赶,让人们暖和暖和,她真懂人们的心,真是我们的知音!小明和他的宠物小咪咪在家里呆着,可是看到春姑娘的身影,便与小咪咪一起开开心心地来到公园,一进公园,春风拂面,鸟语花香,好像一切都被春姑娘安排好了似的:大榕树正摸着他那长长的胡须,笑眯眯地向我们打招呼:“你好呀!”。爱美的柳树姑娘对着湖面照镜子,一阵微风吹过来,为柳树那长长的头发梳着头,旁边的榕树大爷看了,忍不住对她说:“你真是好美啊,怪不得你那么受人喜爱!”。柳树姑娘听了,把自己最漂亮的一面展现出来,让人欣赏。小咪咪不住地活蹦乱跳,好像被柳树姑娘吸引住了,小明则是驻足痴望。燕子是春天的使者,他们不是一两只,而是整群整群的,在头顶飞来飞去,正在叽叽喳喳地报告着:“春天来了,春天来了!”湖面上被阳光照得银光闪闪、波光粼粼,点缀着湖面,是湖面焕然一新。鸭子们在湖里划着翅膀,一起排着队游来游去,兴高采烈地交谈着,好像在为游客们介绍风景。我此时此刻真想跟他们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。绿油油的草地上的花儿五彩缤纷、五光十色,就像给绿色的毯子绣上了五颜六色的图案,让人赏心悦目。花儿红的像火,白的像雪,黄的像金,粉的像霞,她们轻轻地摆动着自己的身躯,让人应不暇接。公园里的空气是那么的清新,花儿是那么的美丽。听!湖水叮咚、叮咚地响着,好像在弹琴,正给小鸟那美妙的歌声伴奏。春天真美啊!到处翠色欲流、五彩缤纷,使人的心情也好了起来!这是春姑娘给我们的礼物呢!1200字以上 六年级
-
鼓山访友_900字今天,我到鼓山去拜访朋友。走进去,含着露水的风迎面扑来,令人神清气爽,好舒服!我与又高又大的门坊打招呼,石狮子在那儿看着我,好像在说:“看,我多威风!”门上苍劲有力的一副对联,“天生石鼓镇闽中,地出灵泉润海表。”好像在与我交换眼神,在对我述说鼓山的历史。迎客松彬彬有礼的欢迎我,闽西第一亭像一位德高望重的老人,乐呵呵地向我问好。啊,老亭,你像一把撑开的巨伞,为多少游人带来阴凉。你却默不作声的接受的大自然的考验,不论严寒还是酷暑,不管白天还是黑夜,你总是这么站着,不软弱也不动摇。“哗哗哗……”咦,这是什么声音?原来是闽西第一亭旁的一个小瀑布。你在这几十年了吧,你见证了时间的变迁,岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。登山古道欢迎我,我也向他问好,看着脚下被人们足迹磨平的石头,还有那龙飞凤舞,苍劲有力的摩崖石刻,他在向我们诉说着鼓山的传奇,历史的变迁,我仿佛看见诗人们在吟诗作画,仿佛听见时间隆隆的回声。这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切地向他们打招呼:你好,机灵的小松鼠!你跳来跳去,是在和我玩捉迷藏吗?你好,灿烂的花朵!你红扑扑的脸蛋,笑吟吟地向我打招呼。你好,挺拔的榕树!你长长的根须深入地下,你挺直的腰板,迎接着我们。你好,飞舞的蝴蝶!头戴金丝,身披彩衣的你,多像美丽的仙女呀!你好,青青的小草!你这么瘦小,能禁得住大自然的考验吗?嗨,叽叽喳喳的小鸟,在谈些什么呢?哦,原来你们想谱写新的乐章呀!祝你们成功!在与朋友们的交谈中,我终于到了顶峰。我走上了望台,被深深地震撼了:鼓山大桥犹如一道彩虹,横跨过闽江,而闽江又像一条丝带,潺潺的江水围绕着福州。天色不早了,我与我的朋友告别之后,回到家中。寂寞无比的冬天过去了,春姑娘掂着脚尖静静悄悄地敞开了人间的大门、来到了人间,轻轻悄悄地挪移了身体,使冷空气被春姑娘驱赶,让人们暖和暖和,她真懂人们的心,真是我们的知音!小明和他的宠物小咪咪在家里呆着,可是看到春姑娘的身影,便与小咪咪一起开开心心地来到公园,一进公园,春风拂面,鸟语花香,好像一切都被春姑娘安排好了似的:大榕树正摸着他那长长的胡须,笑眯眯地向我们打招呼:“你好呀!”。爱美的柳树姑娘对着湖面照镜子,一阵微风吹过来,为柳树那长长的头发梳着头,旁边的榕树大爷看了,忍不住对她说:“你真是好美啊,怪不得你那么受人喜爱!”。柳树姑娘听了,把自己最漂亮的一面展现出来,让人欣赏。小咪咪不住地活蹦乱跳,好像被柳树姑娘吸引住了,小明则是驻足痴望。燕子是春天的使者,他们不是一两只,而是整群整群的,在头顶飞来飞去,正在叽叽喳喳地报告着:“春天来了,春天来了!”湖面上被阳光照得银光闪闪、波光粼粼,点缀着湖面,是湖面焕然一新。鸭子们在湖里划着翅膀,一起排着队游来游去,兴高采烈地交谈着,好像在为游客们介绍风景。我此时此刻真想跟他们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。绿油油的草地上的花儿五彩缤纷、五光十色,就像给绿色的毯子绣上了五颜六色的图案,让人赏心悦目。花儿红的像火,白的像雪,黄的像金,粉的像霞,她们轻轻地摆动着自己的身躯,让人应不暇接。公园里的空气是那么的清新,花儿是那么的美丽。听!湖水叮咚、叮咚地响着,好像在弹琴,正给小鸟那美妙的歌声伴奏。春天真美啊!到处翠色欲流、五彩缤纷,使人的心情也好了起来!这是春姑娘给我们的礼物呢!六年级:魏小纯作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级 写景
-
校园访友【校园访友】王乐其来到校门前,迎面是灿烂的阳光,晨风带着丝丝凉意拂过面颊。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,独自去访问我的朋友。这座校门,是我要拜访的第一个老朋友。啊!校门,你如一位忠实的守卫,矗立在这校园前,已有十几载了吧!你曾经迎接过多少天真孩子的到来,又静静目送多少学生不舍地离去。光阴似箭,多少岁月流过,唯有你依然如旧。走向校园的大花坛,树木招手向我问候,小草点头表示欢迎。花坛中的一切都是我的好友,它们迎面送来无限的欢喜。石砖小路旁,星星点点的野花开得亮丽,时不时有几只蝴蝶飞过,它们挥着闪亮的彩色翅膀,好不轻松自在。我看着它们,不由得出了神,仿佛自己也成了一只蝴蝶,脑袋上长出卷曲的触角,胳膊变成翅膀,扑闪扑闪,与风儿齐飞,与鸟儿共舞,闻学子朗朗书声,揽校园处处美景,好惬意啊!走向教学楼后的小池,我热切地和朋友们打招呼:你好,清澈的小池,你泛起层层涟漪,是向我表达欣喜的问候?你好,池边的小树,你茂密的枝叶层层叠叠,似一幅淡雅的水墨画。你好,高高的翠竹,每当微风拂过,沙沙的奏鸣声轻快悦耳。哟,池中的小鱼,三三两两聚在一起谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是悠闲自在的生活趣事。拜访了校园的朋友,我该回家了,告别校园的朋友们,带回了满怀的好心情、好记忆。【校园访友】孔付叶肩上背着几本厚厚的书,我独自一人跨进了校园,去拜访我的老朋友。校园里的一切都使我感到无比亲切。那棵老橡树是我要拜访的第一个老朋友。啊,老树,你如一位白发苍苍的老人,树皮上的条条纹理,轻描淡写出你那百经沧桑的脸。你挺着粗粗的身子,伸着长长的胳膊,慈祥的望着背着小书包从你身旁走过的孩子们。你曾在炎炎夏日为多少学生与老师遮阳,曾在清凉秋季为脚下的多少植物遮风挡雨。你在蓬勃的早晨迎来多少稚嫩的新芽,在美妙的晚霞中送走多少成熟的桃李。岁月悠悠,时光飞逝,唯有你依然如旧。进入教学楼后面的小花园,我的身心便被迷住了:池边栽着几丛山茶花,池里插着几支紫色的鸢尾花,旁边还立着几棵挺拔的梅树。冬天的时候,一朵朵指甲盖大的梅花落下来,浮在水面上,有红的,有粉的,有又红又粉的,池塘美得像仙境。我轻轻走过去,脚下的石板路发出清脆的响声。一条条不知名的小鱼从脚下游过。我盘腿坐下来,仿佛自己也是一条鱼。与凉凉的溪水结伴而行,时而一跃跃出水面,与阳光弟弟共同嬉戏,又一头扎进去,与溪水哥哥撞个满怀,时而又和其它小鱼一起去争着吃湖旁的小男孩撒下的面包屑。这校园里的一切,哪个不是我的朋友?我热切的向他们打招呼:你好!挺拔的银杏!你挥舞着一把把小扇子,是想为我扇扇风吗?你好!脆绿的竹林!你迟迟没有开花,是想等我到来后再一同观赏那最美的时刻吗?你好!绿油油的爬山虎!你向我伸出友好的小爪儿,是要我与你一同感受夏日的清凉吗?天不知不觉的黑了,我该回家了。我带回了满相机的照片,还有满怀的好心情、好回忆。【校园访友】胡瑞栖走出门,晚间被一丝丝暖和的日光笼罩起来,阳光懒洋洋地照射在地面上,小鸟在枝头欢快地叫着“叽叽喳喳”早晨,好暖和!不邀朋友,也不带什么礼物,穿过柏油马路,独自去访问我校园中的朋友那片操场是我要拜访的第一个老朋友。啊,操场,你如一位美丽和善的活力少女,在校园中你陪伴我们好几年了吧!多少年幼稚儿在你身上玩耍嬉戏,如今长成了个子高挑的大哥哥,大姐娘。岁月悠悠,花开花落,时光如梭,唯有你依然如旧。走进这座校园,树木呼唤我的名字,花儿与我交换眼神。每一株爬山虑都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠和清凉,每一株爬山虎都在望着我。我靠在墙上,凝望着爬山虎,静静地,仿佛自己也是一株爬山虎。我脚下长出的吸盘牢牢依附在墙上,头发变成无数片嫩绿的叶子,胳膊变成无数连接的茎,血液变成爬山虎的汁液。永往直上,永不退缩,为教学楼带来了清凉,驱走烈日的照射。这校园中的一切,哪一个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,飞流在岩石中小瀑布!你天生的金噪色,清脆的女中音多么清脆,响亮;你好,汩汩的小溪!你吟诵着一道首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,可爱的蝴蝶,你扑扇着翅膀,是让我与你共舞吗?你好,年迈的老香樟树,你如一位白发苍苍的老人,目送着多少离校桃李渐行渐远……你好,宁静的幽径,有多少童年的烦恼曾与你诉说?喂,淘气的白头翁,你来回扇动着翅膀,在干什么呢?我猜你是想邀我与你一起玩耍,捉迷藏吧!呀!讨人喜欢的小杨梅,你躲藏在叶片后,好似几个含羞的少女,迟迟不肯露面。捡起一朵落花棒在手中,我闻到了大自然独有的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听远古火山爆发的音浪,听见时间隆隆的回声……天空中掠过几尺归鸟,我该回家了。我轻轻地挥手,告别校园里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆……【校园访友】曹文泽走出门,就与秋风撞了个满怀,风中含着露水与桂花的气息。早晨,好清凉。骑上自行车,带着一阵阵花香,独自驶向学校。那扇铁栏门便是我要拜访的第一个好朋友。啊,门爷爷,当您一转身便会哼出久经岁月的嘎吱小曲,开始了您一天的保安工作。天空的鱼肚白是您工作的信号,当您看着校园桃李进进出出,苍老的面庞是那么慈祥。当风拂过孩子们的笑脸,您便会摇摇晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌谣,是那么亲切好听。歌声悠悠,时光如梭,唯有你依然如旧。踏入一条幽径,爬山虎小爪挥舞,向我招着手,亮晶晶的露珠大树的叶间划过,跳上我的脑袋,玩着,耍着,好不淘气。坐上石椅,清新的空气沁人心脾,吸入一丝,感受着这小径中的一切,泥土、青草、大树,仍至每一粒尘埃,仿佛自己也是一粒尘埃,悠悠扬起,同学们的欢笑充斥耳间,不禁心中荡漾。校园中的一切,那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,鱼弟弟,你摇着尾巴,是邀我与你共舞吗?你好,假山大哥,你站得那么笔挺,真是神气十足。樱姐姐,花落了别哭,明年厚积薄发,定能艳惊四座。哈!蚂蚁弟,你瞧你,躲躲藏藏多不好意思,也来玩玩吧!亭中,面对这些老朋友,像是有说不完的话要说。太阳缓步走上台阶,我也得回去了,我轻轻地挥手,告别了山里的朋友,骑上车,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一身温暖。【校园访友】杨宇皓早晨,刚进校门,阳光就迫不及待地撒在了我的身上,微风中掺杂着一股不知名的暗香,沁人心扉。校园中的一切我都是那样熟悉,每一个角落我都记得清清楚楚。那个小池,我更是忘不了。啊!小池,你如同一位貌美如花的姑娘,捧着一面明镜,是要我重新梳妆吗?我的倒影被你体内的鱼儿,泛起的波纹打碎了。我想,这应该就是来自你心灵的回应吧。朋友,你在这里悄无声息地流淌有几十年了吧,这几十年里,有上千只鱼儿在你的体内畅游,繁衍了一代又一代,但唯有你依然如旧。过了小池,又进了一片树林,树上的鸟儿为我婉转高歌,这里的每一棵树我都是那样的熟悉,它们热切地跟我打招呼,迎面送来无边的青翠,令我目不暇接。我依靠在一棵树上,仿佛自己也成了一棵小树,双脚下长出的根须开始延伸,不久便深深地扎进了泥土的岩层。手变成的树枝叉开了无数枝干,血液凝成了树的汁液,在年轮里旋转、流淌。我来到了操场,捡起了一片树叶,捧在手心,我看见了时间如箭一般穿梭留下的痕迹,也看到了时间的轮回;拾一朵飘零而下的落花,我嗅到大自然的芬芳清香。忽然,飘飘洒洒的雨滴从天而降,如同无数轻捷柔软的手指,弹拨着大自然中天然的琴键。我站在玻璃天窗之下,欣赏着这篇景色,谁能说这不是天地给我的恩泽呢?雨渐渐地停了,上课铃也响了,雨后“叮咚——叮咚”的余韵在我的耳畔回荡……【校园访友】楼雨轩踏出家门,刚下过雨的早上,地面上布满了花瓣,铺成了一张厚厚的地毯。露珠摇摇晃晃地悬挂在树枝上,风中含着露水和桂花的气息。早晨,好清爽!走进校园,便能望见一座高大的教学楼,他便是我要拜访的第一位老朋友。啊!教学楼,你如一位高大挺拔的军人,在这校园里站了好多年了吧!你默默注视着校园里的一切,望着多少学子从稚嫩的孩子变成了成熟的大哥哥大姐姐们,也见过多少离别和不舍。光阴如梭,旧去新来,花开花落,唯有你依然如旧。走近校园后面的小池塘,鱼儿与我交换眼神,微风抚摸着我的脸颊,每一条鱼都是我的知己。我静静地坐在池塘边,好像自己也是一条鱼,鼻子变成了鳃,手变成了鳍,脚变成了尾巴,在水中欢快地与同伴嬉戏,水波荡漾,波光明媚。这校园中的一切,哪个不是我的朋友?我每天都热切地与他们打招呼:你好,美丽的蝴蝶你身着漂亮的裙子,在我面前飞来飞去,是邀我共舞吗?你好,大力士蚂蚁,你在我手上爬来爬去,是想和我击掌吗?你好,盛开的鲜花,你咧开大嘴,笑眯眯地看着我,灿烂的笑容像抹去了天地间所有的哀伤。不知不觉中,雨悄悄地来了,我躲到了一颗粗壮的大树下,雨声逐渐清晰起来,响亮起来“滴答,滴答”地打在了地上。所有的颜色,景物都朦胧在了天地间,唯有教学楼的尖角,还若隐若现地隐藏在雨幕中。我该回家了,我轻轻就挥挥手,告别校园里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回了一路夕阳。【校园访友】章雨欣走进校园,迎面扑来的,便是那股熟悉的书香味儿,就这样,伴随着朗朗读书声,我开始了一天的美好校园生活。叮铃铃,叮铃铃”随着下课铃声的打响,我拉开了午休生活的帷幕。我静静地在校园里走着,独自去看望我的朋友。那座石碑,是我要拜访的第一个老朋友。啊,石碑,你如一位和蔼可亲的老人,在这校园之中站了几十年了吧?放眼望去,你身上的镀金字样,已经被人抚摸得失去了原本光辉的色彩。但是,正是这样,使你增添了岁月的苍桑,显得成熟稳重,光芒万丈。数十年过去了,你看着多少人从刚刚入学的懵懂少年,变成了满腹经纶的大哥哥,大姐姐。离开校园,去更广阔的天地翱翔!你挺着胸脯,守卫着这校园里的一切。岁月悠悠,红日东升,时光飞逝,唯有你依然如旧!踏进校内的那条幽幽小径,蜜蜂邀我唱和,果树上晶莹饱满的果实向我招手。每一物都是我的挚友,它们为我挡住了炽热的阳光,迎面送来无边的清凉。我深深地凝望着那只身着俏丽彩衣的七星瓢虫,仿佛自己也变成了一只小巧玲珑的小圆虫。空间在我眼前扩大了,我在由草茎组成的森林里左冲右撞,仔细寻找着回家的道路,可是,不管我怎么努力,还是没能成功回家,我垂头丧气地走着,有气无力,心里充满了担忧。突然,前面出现了同伴的身影,我急忙奔上去,一阵寒暄后,终于携手回家。这校园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼。你好,娇艳的蝴蝶!你扇动着美丽的翅膀,身着晚礼服,是邀我与你共舞吗?你好,灵活的小金鱼!你快活的摇动着金灿灿的双尾,欢快的吐着泡泡,是在向我打招呼吗?你好,高耸的教学楼!你强壮的身躯,成了我的栖息之所。你好,挺拔的翠竹!你昂首挺胸,是在向我敬礼吗?你好,坚强的小草!你娇小的身姿,为大地增添了一丝生机,变得春意盎然。你好,茂盛的大树!你和绿叶在聊些什么呢?我想,一定是小朋友在树下乘凉的欢乐趣事。忽然,“叮铃铃,叮铃铃的”的声音又响了起来,我改回教室了,我轻轻地挥挥手,告别校园里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆!1200字以上 六年级
-
校园访友一下楼,静静地徘徊在绿化的栏杆旁,俯身第一眼望见的,是那一丛丛的绿草。那草,一丝儿,一丝儿,似发丝,密密匝匝地穿插着压向地上,层层叠叠地垂着。好像在向脚底下的土地膜拜,真是虔诚的草啊!草的旁边,是许多枝条。这些枝条杂处丛生,互相交错,枝儿撑着枝儿,布成一道枝网。忽然,风过,枝头小叶随风旋转,向我频频点头,枝儿也左右摇晃着。叶儿扑棱扑棱,发出好听的沙沙声。我也向枝条们招招手,走近轻轻托起一簇小叶,细细观察:咦,怎么有皱纹,密布在叶片上,全向着叶尖生长,细小、互连着,却出落得精致,好似一些小网格。叶框上有些波状的小齿,柔软,不扎手,倒使这叶更有韵味儿。哟,是什么玩意儿突然戳了一下我的小腿?低头一看,原来是那枝条——生性不驯,从栏杆间探出头来。其他枝条也不例外,都左歪右倒的。可他们有自己的风格,姿态摆得优雅,乱,却错落有致,凌乱之美,更具特色。诗一般的意境,反给这枝条添上几分清新之意。“嚁嚁”、“嚁嚁”,“滴啾滴啾”……在我蹲下身去收集落叶时,操场的一隅传来一片鸟啼与蝉鸣声,和谐地交融在一起。一会儿从那边来一阵“滴啾滴啾”,一会儿这边又响起“滴嘟滴嘟”。这儿那儿,鸣叫声此起彼伏,连绵不断,互相回应,仿佛有一位指挥官正挥舞着指挥棒,指挥着这支美妙动听的协奏曲。对于我,只有享受二字。我的耳朵完全沉浸在这悠扬的音韵中。从不知道,在这炎炎夏日上课之际,校园里会有这么奇妙的歌声回荡着,令人心醉。“啪”、“啪”。忽然,有什么东西从树上坠落,跌在那枝条与草丛中,打落了些枝条上的枯叶,也打断了我飘飞的思绪。我情不自禁的退后两步,发现没什么异常,再走回一看——原是些树上的枯叶。我诧异了:小小枯叶,竟发出如此大的声响!我还以为是什么古怪虫子,或是什么天降魔怪呢!抬头一看,我却被镇住了:一片片红叶的尖儿上略显枯黄,直指地面,其余部分微向上翘,好似一只只欲扑的海燕,差点儿就挣脱树枝一个猛子扎到了坚硬的地上。那只只海燕重重叠叠、互相交叉,却又是个体的,傲然挺立于枝头。威严、神圣、自命不凡、不可侵犯,正是这一股气势镇住了我,使我由衷对其生起了敬意。这叶子,一部分是苍老黝劲的绿,一部分自根部起涂上一抹嫣红。我欣赏的是那红,美得惊艳、锐利,却从头到脚透着一股稚嫩,而且不会让人觉得太耀眼。真是独一无二啊,这专属于这红叶的的红。“嘀都嗒啾”,“啾啾嚁嚁”,“哇嘎”、“哇嘎”……原本和谐的乐曲突然来了个360度大转弯,加入了一些略显聒噪的声音,显得很突兀,好像在激烈的争执。再仔细一听,还有些规律,一方叫起来,一方也不甘示弱,总打断对方。难道是在进行辩论?是在争论着到底是香樟树更绿还是松树更绿?这么一想,我也来劲了。我要是其中一方,定是站在香樟树这一边的。你想,松树虽然苍翠,但它的绿较暗,阴森森的,没有活力。而香樟树树枝根部的叶是深绿,枝头是浅绿的,很清翠,活泼,多惹人喜爱呀!这会儿,我倒不觉得这声音吵了,反倒认为这些沙哑的、清脆异常的加入,使演唱会更有起伏,更令人舒心了!这是只有动物才能演奏出来的!而那贯彻始终的蝉鸣,既是辩论会的忠诚拉拉队,又是整个演唱会最棒的和音。他们演奏得多么费力啊!因为不久,他们就将离开这个世界,怎么能不留下一段最美好的回忆呢?“噔噔凳灯”,课间操铃声响起,我匆匆跑回队伍中。周告诉我,他和耀发现了一株肥皂果树的苗。我激动地推着他跑进游乐场,问:在哪里,在哪里?他左转右转,没找着,耀过来了,一转身,就发现了那株小苗。他得意地说:“你看,这棵茎特别粗,是不是?”我激动的点点头:“真厉害,他竟然活了下来!真是一个奇迹!”我想要摸一下它的叶子,却怕我大手大脚会弄折了它,那就是大罪过了,我会自责一辈子的!我在心里不停的许愿:小苗小苗,你一定要活下来啊!熬过今天,熬过明天,千万不要有人踩坏了你或是折了你呀!下个礼拜我来,一定要还能看到你啊!然后,我带着满怀的担忧与兴奋跑回了队伍。在这短短二十分钟里,我听到了自然独特的演奏,看到了植物奇妙的姿态,接触到了校园的两大奇迹。带走了满腔的清新、激动、欣喜,带走了许多美好与一束落叶的回忆,还带回了一曲“鸟蝉鸣”。1200字以上 初一 写景
-
校园访友一下楼,静静地徘徊在绿化的栏杆旁,俯身第一眼望见的,是那一丛丛的绿草。那草,一丝儿,一丝儿,似发丝,密密匝匝地穿插着压向地上,层层叠叠地垂着。好像在向脚底下的土地膜拜,真是虔诚的草啊!草的旁边,是许多枝条。这些枝条杂处丛生,互相交错,枝儿撑着枝儿,布成一道枝网。忽然,风过,枝头小叶随风旋转,向我频频点头,枝儿也左右摇晃着。叶儿扑棱扑棱,发出好听的沙沙声。我也向枝条们招招手,走近轻轻托起一簇小叶,细细观察:咦,怎么有皱纹,密布在叶片上,全向着叶尖生长,细小、互连着,却出落得精致,好似一些小网格。叶框上有些波状的小齿,柔软,不扎手,倒使这叶更有韵味儿。哟,是什么玩意儿突然戳了一下我的小腿?低头一看,原来是那枝条——生性不驯,从栏杆间探出头来。其他枝条也不例外,都左歪右倒的。可他们有自己的风格,姿态摆得优雅,乱,却错落有致,凌乱之美,更具特色。诗一般的意境,反给这枝条添上几分清新之意。“嚁嚁”、“嚁嚁”,“滴啾滴啾”……在我蹲下身去收集落叶时,操场的一隅传来一片鸟啼与蝉鸣声,和谐地交融在一起。一会儿从那边来一阵“滴啾滴啾”,一会儿这边又响起“滴嘟滴嘟”。这儿那儿,鸣叫声此起彼伏,连绵不断,互相回应,仿佛有一位指挥官正挥舞着指挥棒,指挥着这支美妙动听的协奏曲。对于我,只有享受二字。我的耳朵完全沉浸在这悠扬的音韵中。从不知道,在这炎炎夏日上课之际,校园里会有这么奇妙的歌声回荡着,令人心醉。“啪”、“啪”。忽然,有什么东西从树上坠落,跌在那枝条与草丛中,打落了些枝条上的枯叶,也打断了我飘飞的思绪。我情不自禁的退后两步,发现没什么异常,再走回一看——原是些树上的枯叶。我诧异了:小小枯叶,竟发出如此大的声响!我还以为是什么古怪虫子,或是什么天降魔怪呢!抬头一看,我却被镇住了:一片片红叶的尖儿上略显枯黄,直指地面,其余部分微向上翘,好似一只只欲扑的海燕,差点儿就挣脱树枝一个猛子扎到了坚硬的地上。那只只海燕重重叠叠、互相交叉,却又是个体的,傲然挺立于枝头。威严、神圣、自命不凡、不可侵犯,正是这一股气势镇住了我,使我由衷对其生起了敬意。这叶子,一部分是苍老黝劲的绿,一部分自根部起涂上一抹嫣红。我欣赏的是那红,美得惊艳、锐利,却从头到脚透着一股稚嫩,而且不会让人觉得太耀眼。真是独一无二啊,这专属于这红叶的的红。“嘀都嗒啾”,“啾啾嚁嚁”,“哇嘎”、“哇嘎”……原本和谐的乐曲突然来了个360度大转弯,加入了一些略显聒噪的声音,显得很突兀,好像在激烈的争执。再仔细一听,还有些规律,一方叫起来,一方也不甘示弱,总打断对方。难道是在进行辩论?是在争论着到底是香樟树更绿还是松树更绿?这么一想,我也来劲了。我要是其中一方,定是站在香樟树这一边的。你想,松树虽然苍翠,但它的绿较暗,阴森森的,没有活力。而香樟树树枝根部的叶是深绿,枝头是浅绿的,很清翠,活泼,多惹人喜爱呀!这会儿,我倒不觉得这声音吵了,反倒认为这些沙哑的、清脆异常的加入,使演唱会更有起伏,更令人舒心了!这是只有动物才能演奏出来的!而那贯彻始终的蝉鸣,既是辩论会的忠诚拉拉队,又是整个演唱会最棒的和音。他们演奏得多么费力啊!因为不久,他们就将离开这个世界,怎么能不留下一段最美好的回忆呢?“噔噔凳灯”,课间操铃声响起,我匆匆跑回队伍中。周告诉我,他和耀发现了一株肥皂果树的苗。我激动地推着他跑进游乐场,问:在哪里,在哪里?他左转右转,没找着,耀过来了,一转身,就发现了那株小苗。他得意地说:“你看,这棵茎特别粗,是不是?”我激动的点点头:“真厉害,他竟然活了下来!真是一个奇迹!”我想要摸一下它的叶子,却怕我大手大脚会弄折了它,那就是大罪过了,我会自责一辈子的!我在心里不停的许愿:小苗小苗,你一定要活下来啊!熬过今天,熬过明天,千万不要有人踩坏了你或是折了你呀!下个礼拜我来,一定要还能看到你啊!然后,我带着满怀的担忧与兴奋跑回了队伍。在这短短二十分钟里,我听到了自然独特的演奏,看到了植物奇妙的姿态,接触到了校园的两大奇迹。带走了满腔的清新、激动、欣喜,带走了许多美好与一束落叶的回忆,还带回了一曲“鸟蝉鸣”。六年级:贝心儿1200字以上 六年级 日记