《乌丢丢的奇遇》读后感
150字
一年级
读了《乌丢丢的奇遇》这本书我明白了做人要有毅力,只要做了或者想做的事情你都要去把他做好不能半途而废或是不做了,这样都不行。做人还要有一颗善良的心,乐于助人,帮助需要帮助的人,多做善事。所以我们要向乌丢丢学习。而且这样大家都会喜欢你,还会很愿意和你做朋友因为你善良,有毅力。而且会觉得和你做朋友好开心。因为在他需要帮助时你会帮助他,他不会做这件事时你会帮他解决困难。
万能药
550字
五年级
许多人都有自己的理想,我也不例外。但是,我的理想你一定猜不到,到底是什么呢?
呵呵,我的理想就是发明一种药,帮助人们治病疗伤,它有无数种功能,所以,我叫它“万能药”,它什么病都能治,包括人类到现在都难以制服的艾滋,让人头痛的白血病,还有动不动就会闹出来的小感冒,它统统都包治了。
你肯定要问:“那在什么地方能买着这种药呢?”笨,这么好的药,我当然要推销到全球了,到时在哪都能买着。
另外,那些穷人因为支付不起医药费,选择了放弃治疗,导致了死亡。现在,他们完全不用担心这一点,为什么?因为我已经向全国投资了1000000000万盒万能药,专门帮助那些穷人,急需这种药的穷人可以免费拿走,有人问:“那有些人伪装成穷人,故意白拿走好多药,自己销售怎么办?”嘿嘿!这点你绝对不用担心啦!每一盒万能药都是高科技,拥有识别健康程度的功能,如果你没生病,却来拿药,药会立马识别出你是装的,马上发出“嘀嘀嘀”的警报声,然后严肃的告诉你:“系统已识别出你没生任何病,请把药放回原处,否则,系统将启动自爆,嘀嘀嘀!”但,如果你生病了,拿到药时,药会说:“系统已识别出您有......病,本药将为您服务,祝您早日康复,身体健康!”
怎样?这药不错吧?先告诉你,这是我的理想,以后我会尽力把它生产出来的!到时候你们一定要支持我哦!
指导老师:张立
展开阅读全文
相似题目
-
《乌丢丢的奇遇》读后感《乌丢丢的奇遇》是一个优美而又忧伤的童话故事。乌丢丢是一个独脚大侠,布袋以爷爷常常带着它去耍没木偶戏。因为它给孩子们带来了快乐,自己获得了身命。一天,布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上,一个叫珍儿的小姑娘把它找到,并给了它一个新身体。一次,乌丢丢跳上了一辆运棉花的车,来到了吟老的家。乌丢丢在吟痴老先生家住了几天,并把自己的经历告诉了吟老,吟老对他说:“用爱去回报爱。”听了吟老的话?乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。他们便开始了漫长旅行。途中,乌丢丢懂得了什么是爱……最终,他再次见到了珍儿,而布袋以爷爷已经死去了。人生最宝贵的就是爱,就象这本书的作者金波爷爷所说:人身的财富是什么?人生的意义是什么?是爱。有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。用爱去回报爱。300字 三年级 写景
-
《乌丢丢的奇遇》读后感我觉得乌丢丢应该回去。因为珍儿给了他生命,如果乌丢丢不回去的话,那布袋爷爷就会伤心死的。我觉得乌丢丢应该用爱报答珍儿,我还觉得就算有一个人再笨,只要他是一个会用爱报答别人的人,就会得到别人的爱,爱可以让你这一生变得更加完美。如果有一次为了别人自己死去,虽然你的生命在这个世界上永不存在了,但是你做过的事情会永远永远的留在别人的心里。爱,可以让一个人的生命更加完美;爱,可以让这个人永远留在别人的心中。爱无处不在,你只要献出一点爱,别人都会开心。只要人人都献出一点爱,世界就会更美好!200字 三年级 写景
-
《乌丢丢的奇遇》读后感这个暑假里我读了《乌丢丢的奇遇》这本书。里面讲了:小木偶乌丢丢因为好奇而来到了一辆车上睡着了,这辆车把他带到了老诗人家,老诗人用几句平淡的话语让乌丢丢有了想回家的念头,于是他踏上了回家的旅途,途中发生了许多有趣的事,最终回到了珍儿的身边。其中,令我记忆最深刻的是第14章,内容是:乌丢丢为了救珍儿,又只剩下一只小脚丫了,最后成了珍儿的一只脚。身边类似的事有很多,我也遇到过:我家养了许多蚕,每年都需要大量的新鲜桑叶,我们找了很多地方,却发现了许多不文明的行为,有些人为了图方便、图快,他们把桑叶摞光,甚至把树枝折断,后果是树吸收不到所需营养,长不出新枝叶,甚至枯死。其实,我们完全可以不这样做,我们只要把嫩芽留下,每根树枝上都只摘下少量桑叶,即没对桑树造成伤害,蚕也不会饿死。有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。300字 三年级 读后感
-
《乌丢丢的奇遇》读后感我读完了《乌丢丢的奇遇》,被“独脚大侠”和吟老爷爷不畏艰险的精神所感动。文章讲的是“独脚大侠”乌丢丢因离家出走,来到吟老的家里,乌丢丢在那里结识了许多好朋友。但经过吟老爷爷的劝说,他们踏上了寻找家的旅途,他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷,可是他已经到了一个“没有年龄的国度”于是他们找到了小女孩,可是在学校的大火里,乌丢丢为了救小女孩,身体被烧成了灰,可还留下了一只脚,傍晚乌丢丢发现的小女孩那只残疾的脚,于是用自己的生命,换来了小女孩的健康……人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。吟老爷爷和乌丢丢的故事告诉我们:有爱滋养的生命,才是鲜活,美丽和不朽的生命。河南许昌襄城县城关镇第二小学五年级:石帅哥250字 五年级 读后感
-
《乌丢丢的奇遇》读后感这一本书是金波爷爷写的童话故事。主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人,珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐,同时也很想念布袋爷爷,于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家,乌丢丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想让吟老先生快乐,吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍,想起了他的童年时代和可人姑娘,就快乐起来了。在寻找布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中,乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗,懂得了爱和感恩,知道了快乐和忧伤。珍儿给了乌丢丢生命,吟老先生给了乌丢丢智慧,让他知道了作为一个人是多么的辛福呀!最后乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火,救出了珍儿和他的朋友,结果他被火烧成了一只小脚丫,但仍然是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了珍儿身体,使她离开了拐杖。我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来欢乐而获得了生命,他懂得快乐,珍惜生命的可爱,并懂得用爱滋润生命,用爱回报生命,生命因为爱而得到永生,使得乌丢丢有趣而可爱。450字 初三 读后感
相关推荐
一年级
150字
-
《乌丢丢的奇遇》续编《乌丢丢的奇遇》续篇———乌丢丢交朋友自从乌丢丢闯进了火海,它死了!只见火海中出现了一道亮光,奇迹出现了••••••乌丢丢来到了另一个世界“动物王国”,它发现自己躺在了一张小床上,旁边放着许多柜子和玩具。乌丢丢决定要去小眼看世界喽!“咔嚓!”它推开了门,只见许许多多的小动物正在玩耍打闹。乌丢丢走进了小狗身旁问:“你愿不愿意做我的朋友?”小狗摇摇头说:“我不认识你,你又长这么高大,我怕!”乌丢丢低下了头走开了。接着,乌丢丢找到了正在玩游戏的松鼠兄妹,乌丢丢凑了过去,手搭在了松鼠兄妹的肩上,问道:“小松鼠!你们愿意做我的朋友吗?”小松鼠看见乌丢丢这么高大,抖擞着回答:“我们的朋友太••••••太•••••太多了!不•••••不要朋友了!”乌丢丢只好垂头丧气地离开了。这时,一只小猴看见乌丢丢很不开心的样子,就上前问:“大哥哥!你有什么心事吗?”“我再也没有自己的朋友了!呜••••••”说着它坐在了地上就哭了起来。“别哭!别哭!我愿意做你的朋友!”“是真的吗?”乌丢丢激动的拉了拉小猴的手。小猴打算带乌丢丢参观一下动物王国。走着走着,遇到了许多小猴的朋友,小猴一一给它们介绍了自己的新朋友。从此,乌丢丢也有了自己的朋友。乌丢丢看见朋友们正在玩拍手游戏,就找来了一根藤条,对朋友们说:“大家过来!我来教大家一个新的游戏——跳绳。”朋友们一窝蜂似的涌了过来,学起了跳绳。看着朋友们开心的玩耍,乌丢丢笑了••••••650字 一年级 书信
-
《乌丢丢的奇遇》续编《乌丢丢的奇遇》续篇———乌丢丢交朋友自从乌丢丢闯进了火海,它死了!只见火海中出现了一道亮光,奇迹出现了乌丢丢来到了另一个世界“动物王国”,它发现自己躺在了一张小床上,旁边放着许多柜子和玩具。乌丢丢决定要去小眼看世界喽!“咔嚓!”它推开了门,只见许许多多的小动物正在玩耍打闹。乌丢丢走进了小狗身旁问:“你愿不愿意做我的朋友?”小狗摇摇头说:“我不认识你,你又长这么高大,我怕!”乌丢丢低下了头走开了。接着,乌丢丢找到了正在玩游戏的松鼠兄妹,乌丢丢凑了过去,手搭在了松鼠兄妹的肩上,问道:“小松鼠!你们愿意做我的朋友吗?”小松鼠看见乌丢丢这么高大,抖擞着回答:“我们的朋友太太太多了!不不要朋友了!”乌丢丢只好垂头丧气地离开了。这时,一只小猴看见乌丢丢很不开心的样子,就上前问:“大哥哥!你有什么心事吗?”“我再也没有自己的朋友了!呜说着它坐在了地上就哭了起来。“别哭!别哭!我愿意做你的朋友!”“是真的吗?”乌丢丢激动的拉了拉小猴的手。小猴打算带乌丢丢参观一下动物王国。走着走着,遇到了许多小猴的朋友,小猴一一给它们介绍了自己的新朋友。从此,乌丢丢也有了自己的朋友。乌丢丢看见朋友们正在玩拍手游戏,就找来了一根藤条,对朋友们说:“大家过来!我来教大家一个新的游戏——跳绳。”朋友们一窝蜂似的涌了过来,学起了跳绳。看着朋友们开心的玩耍,乌丢丢笑了500字 一年级 记叙文
-
丢手绢一个阳光明媚的早晨,老师带我们去操场上玩“丢手绢”的游戏,我们用红领巾当做手绢,先让来虞佳琪丢手绢,丢在了孙嘉烨的身旁,他可是我们的短跑健将,一眨眼的功夫,虞佳琪就被追上了,他只好表演一个节目。等他抛到我身旁,所有的目光都朝像我这里来,我抓起红领巾就跑,哈哈,他被我抓到了。丢手绢的节目真有趣。100字 一年级
-
丢手绢今天,我和几个小朋友围成一个圈,选一个丢手绢的人,其他人唱:“丢丢,丢手绢,轻轻放在小朋友的后面……”丢手绢的小朋友把手绢丢到另外一个小朋友的身后。发现后就追呀追,怎么都追不到。丢手绢的小朋友就坐到了他的位置上,大家都大笑起来。这就是我喜欢的游戏——丢手绢。100字 一年级 记叙文
-
丢铅笔江老师在给我们讲《阳光》一课的时候,要求我们写生字,我又找不到自己的铅笔了,只好在书包里翻来又翻去,后来,还是被江老师发现了,我都不好意思了,因为我都记不住自己是第几次找不到铅笔了。我经常丢铅笔,为这事,老师批评过我,妈妈也批评我。起先,妈妈给我想过招,给笔划记号、每天更换新笔、一天只许带两只等等,可是每支铅笔最多能陪我两天,有时候呢,头天晚上准备好的铅笔第二天上课时就没了。这一回,妈妈是真的生气了。回到家,妈妈把所有的笔都削好,交给我了,并且说:“这一个学期的笔都交给你了,这次你要全丢了,就自己想办法去吧!同学们,谁有好的办法,帮我支个招吧。250字 一年级
-
丢只如阶给写音严主强第省半近音也观生阶雄鹰丢掉了草原,你认为它会消失?不,它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空,你认为它会灭亡?不,它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天,你认为它会枯萎?不,它是去探寻白雪的贞洁。丢,有时也是一种获得。只如阶给写音严主强第省半近音也观生阶只如阶给写音严主强第省半近音也观生阶只如阶给写音严主强第省半近音也观生阶只如阶给写音严主强第省半近音也观生阶150字 小学
-
丢手绢星期天的下午,我约了几个好朋友在楼下的草坪里玩丢手绢游戏。我们先围成一个圆圈蹲下来。游戏开始了,第一个丢手绢的人是我,大家一起拍手唱着《丢手绢》歌。我把手绢丢在了明明后面,明明扭头一看,赶紧抓起手绢飞快地追我,可是没有追到。接下来轮到明明丢了。明明悄悄地来到阳阳的背后。阳阳发现了抓起手绢就去追明明,结果明明被阳阳抓到了,明明就给大家唱了《二只老虎》。丢手绢的游戏真是太好玩啦!150字 小学
-
丢手绢星期天,我们在玩丢手绢。游戏规则是大家围成一圈,那个在丢手绢的人把手绢丢在那些围着圈的人后面,然后,那个被丢到的人就去捉丢给他手绢的人,如果被捉到,就排到她丢手绢。游戏开始了,第一个丢手绢是我,我把手绢丢给了姐姐,姐姐追上了我,又轮到了我,我把手绢丢给了弟弟,弟弟追不上我,只好唱了一首歌。这个游戏既有趣又紧张,大家都玩得很开心。150字 三年级 写景
-
丢了额把什么兜弄铥了先是幸福然后是快乐之后是心把心那么重要德东西兜弄铥勒就像他们说德把心铥了就是把灵魂铥勒额什么兜没有勒和个活死人没什么两样额再也找卜回那些额卜小心弄铥德东西只是现在拥有德额会好好保管卜会再把它弄铥勒再弄铥额就真德是一无所有勒真德是死勒真德把灵魂铥勒真得把灵魂铥勒那额还有什么?失去卜算什么Wǒ卜哭150字 五年级 叙事
-
丢手绢田智慧 星期四,我们在学校玩丢手绢的游戏。 游戏开始了,我拿起手绢,心里想丢给谁呢?我就挑了一个我最要好的朋友,把手绢丢给了她。她还不知道,旁边的小朋友都哈哈大笑,她才知道我把手绢丢给了她。她就开始追我,我就赶紧跑到她原来的位置蹲下。她就又把手绢丢给了别人。 我们一边唱,一边丢,玩得可高兴了!150字 二年级 叙事