烦恼伴我成长
450字
六年级
散文
已经过了十二个六一儿童节的我，现在已经是一名六年级的小学生了，压力就像一座无形的小山，重重的压在我头上，怎能用一个“愁”字来说明？
现在的我是一名毕业班的学生了，伴随着老师和家长的压力与打击，即将面临的是紧张的小学毕业会考。我最怕，最怕那一道道压的我喘不过气来的数学题，最怕拼命和我作对的小数点，是我在考试中丢掉了六分，我怕，“马虎”又在玩弄我，我甩它，却甩不掉；语文，我最怕，怕那让人难以理解的四字成语，怕那枯燥无味的诗句被到头疼；英语，我怕那无规律的句型换，还有那看不懂的阅读，我叫天，天不灵；叫地，地不应。
“毕业会考快来了，抓紧复习，关掉电脑。”这是爸爸妈妈在发话。唉，曾经的以前，我还是一个无忧无虑的小女孩，而现在，却要整天抱着“考、考，老师的法宝；分、分，学生的命根”团团。“毕业会考，半分差了你就进不去重点中学。”
……
为什么只是人生的一小步就这么让人难以承受不起，那以后会怎样？每当在教室里围绕着沉闷做作业时，听着操场上孩子们的玩耍声，心里好像萌生了一把铁锁，钥匙在老师手中，它关住了我渴望自由的心，我情绪杂乱，不想说话，脑子里只有“重点中学”几个大字和“改掉马虎的‘重大宣言’”，不想，也要想……
啊！小小少年，烦事多多。我们何时才能逃离“压力”的魔杖？何时才能拥有鸟儿的自由呢？
梦天使的糖果
600字
五年级
记叙文
《梦天使的糖果》
梦是一个美丽可爱的小天使。她有许多糖果。你可别小看这些糖果哦
，他们可是有魔力的。
一天，梦在天空中飞来飞去，玩的正高兴，突然，她发现一个女孩站在六层
楼的一扇窗户上。这个女孩因为在高考中发挥失常，没能考上如意的大学，一时想不开就爬上窗户想跳楼自杀。梦赶紧让她吃了一块彩虹糖，女孩吃了后，突然发现天空变的那么的晴朗，大地是那么的生机勃勃，她仿佛看见了自己美好的前程。于是她从窗户走了下来，对未来又充满了希望。见女孩不再轻生，梦开心的笑了。
梦继续向远处飞去。飞着飞着，眼尖的她发现一个小偷正要偷银行。梦飞了过去，让他吃了一颗红红的心型水果糖，只见那个小偷一身，借着朦眬的月光，从银行那大玻璃窗上发现一张脸。那张脸是那么的英俊，脸上有一对迷人的大眼睛，高高的鼻子。小偷看着看着陷入了沉思，这是我么？这么漂亮的人去当小偷，行为是多么的愚蠢，我应该做个坦坦荡荡的人。于是小偷离开了银行。看到小偷迷途知返，梦会心的笑了。
就在梦飞累了，准备回家时，发现了一个失落的男孩。男孩因为学习不好，常常被老师，家长批评，使他对什么都失去了信心，觉的自己什么也干不好，所有人都瞧不起他，都不喜欢他，他伤心极了。梦不由的同情起小男孩来了，“老师·家长怎么能这么对待他，每个人不是天生就愿做坏孩子，他们也有自尊，也非常的要强，这样对他们是不公平的。”于是，梦很快的从兜里陶出了一块十分耀眼的钻戒糖，迅速的让他吃下，原来这是一颗信心糖。男孩吃后就好像变了一个人，他又恢复了信心，兴高采烈的回家了。梦开心的笑了。
梦回到家想想自己一晚上做的好事，觉得心里美滋滋的。
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烦恼伴我成长谁说小孩没烦恼，其实小孩的烦恼一点也不比大人来的少。我们从小到大，烦恼总在身边。小时候，最大的烦恼莫过于恐怖份子的袭击。自从听说了9.11事件后，心里一直提心吊胆，生怕哪天恐怖份子瞧我不顺眼，把我当了人质，那不是gameover？再长大点，进了小学，烦恼这个坏家伙依旧如影随行，作业一度让我这个“小文盲”濒临疯狂。每天不停地做着机械性的抄写、背诵、默写，这对我们的成长有益吗？这个问题，让当时的我看来简直是无稽之谈。我每天写作业都得到晚上九点，累得我腰酸背疼，可拼音这个基础知识仍让我头晕眼花。这个烦恼何时了？再长大些，进了毕业班，烦恼依旧。这次的烦恼是考试，这个所有学生的公敌成了我最大的烦恼。三天一小考，五天一大考，每天都处在考试的恶梦中。俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。要想取得好成绩，就不得不复习，复习，再复习；背诵，背诵，再背诵；抄写，抄写，再抄写……这几乎成了我每天生活的主旋律。周而复始，每天都是如此。即使这样，考试成绩就像中国的股指，不断下滑。现在，我最大的烦恼应该就是视力的下降吧。每天集中注意力，长时间看黑板、书籍、电视，不时还偷偷打打电子游戏。由于用眼过度，视力就逐渐下降，如今已成了400度的“小眼镜”。听说，今后许多工作都无法胜任。我该怎么办？烦恼，人人都有，只是看你如何对待它。正视它，并克服它，你就能获得成长的动力。懦弱、退却？那你只能原地踏步。有个烦恼，对你何尝不是有益的，它让你时刻有目标，让你有了前进的动力，你才不会变成一个自负者或自卑者。有些烦恼是成功的垫脚石，譬如作业是为了巩固基础，考试是为了检测学习效果，运动是保护我们的身心健康……还有些烦恼是可以通过自己的努力来消灭的，譬如近视，可以通过正确用眼习惯来消灭它。烦恼伴我成长！为了实现人生的目标，我将不断地去克服烦恼，战胜烦恼。650字 初一 记叙文
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烦恼伴我成长幼年时的我，每天背着书包，哼着儿歌，和好朋友手拉手在学校和家之间往返着，走过的地方都留下我和她的欢声笑语，还有那随着年龄增多的烦恼。她，我的挚友，我们相识在校园，相知在校园，奋斗在校园，但随着时间的飞逝，我们分开了，幼儿园的时候，我和她就相识了，巧的是我们的家相距不远我们可以在鸟语花香的小路上一起上学，一起回家，我和她形同手足，就连考试，得奖状都是一样的，在三年级下学期的时候，我们在考试之前为彼此加油，并且还说一定要考好的，可是我们得知分数后都失望了，因为我们没考好，也没得到那张奖状。我们漫步在漫边无际的校园里，太阳发出了刺眼的光芒，鸟儿好像在唧唧喳喳嘲笑我们，看着别人手里拿着奖状，脸上露出浅浅的微笑，好美，好美，像一幅美丽的画。就这样我首次尝到了烦恼的滋味，酸，甜，苦，辣好像打翻了五味瓶，很难受。是你，陪我度过了我第一个烦恼。但是，四年级开学的时候，我在班里没有见到你，我问老师你为什么没有来，老师说你学了，我哭着跑出去，为什么，为什么，为什么你不陪我度过以后的那些大大小小的烦恼，我们之间的友谊难道你忘了吗，你说过你要在我伤心的时逗我开心，在我开心时陪我开心，在我失败的时候鼓励我，难道你说的这些话你都忘了吗，我恨你，我恨你这次的不辞而别。毕业考试的时候我又想起了你，不知道你在干嘛，我想现在你猜不到我在想你吧，我想你肯定是在揪着耳朵想题吧，因为你一着急就揪耳朵，愿你这次考得很好。生命中不是永远的无忧，也不是永远的烦恼，无忧和烦恼是相生相成的，愿你生命中有足够的云翳，去撑起明天美丽的黄昏。600字 初一 记叙文
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烦恼伴我成长“哎——又长了2斤。”这是在我称完体重后，常发出的哀叹。“哎，还没长高。”这句话是作为“小胖子加矮人”的我量完身高后的叹息。从小学到现在，“小胖子”的称呼随处可闻。同样，每次按高矮顺序站队、排座位时，我始终在第一至第三排之间徘徊着。随着时间的推移，只见同学们长高的、抽条儿的，到处都是。于是，我这个烦恼的黑色气球一天比一天大。我朝思暮想，想象着我飞速的变瘦，快速长高……可是，梦终究是梦，它不会成为现实。于是，我在烦恼中成长。它始终伴随我，几乎从未分离。随着我日益增长的体重，我的体育成绩也在一天天下滑。“3分21秒”的1000米成绩离我越来越远。立定跳远2米5的距离也离得越来越远。我好像是从体育成绩山上跳了下来。我好像是在攀登体育成绩山时，登山绳突然断开，我掉了下去。我好像是从体育成绩山上被缆车飞速送往谷底……如今的班级里已不像从前的班级，无冷嘲热讽，无差距太大的身高。现在，在班级里，虽然长得胖比较受欢迎，但是长得矮也是一种罪过。可是，虽然烦恼不受欢迎。但是，这毕竟也是成长五味杂瓶中不可缺少的一个。一个人，如果没有烦恼，我想他在生活中会感觉少了点什么。四年级:2206017446450字 四年级 日记
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烦恼伴我成长从小到大，烦恼始终与我形影不离，让我伤心，也让我流泪。到后来，才发现，烦恼原来是支撑我坚强走向人生之路的动力。童年时，我长得矮，比同龄人要矮大半截，周围的叔叔伯伯总是调侃说我长不高，同龄的小伙伴也用异样的眼光看我。因此，这就成为我的烦恼。可是这个烦恼越烦心，就越刺激我一定要长高的决心。从此，我每天拼命练习跑步，跳高，跳远。有一次，因为跳高把腿摔伤，可我不顾妈妈劝阻“伤筋动骨一百天”需要休息，还没休息几天，我又开始跳，顿时脚下疼得我直打滚，但我不管多么艰难，一定要长高这个念头支撑着我，在辛苦汗水与时间的陪伴下，我不仅渐渐长高了，还收获了毅力与坚持不懈。少年时，我已比同龄的孩子高出一些了，我原以为我已经不会被烦恼困扰了，可没有想到另一个烦恼又降临了。我性子很躁，个性要强，总喜欢大吼大叫，小伙伴们都不敢靠近我，叔叔阿姨们也直摇头，有的人甚至说我没教养。那时我已经有了一些自己的想法，我知道这都是坏脾气惹的祸。童年的成长怎能没有别人的陪伴呢？我于是试着让自己的心静下来，想要脾气好一点。于是，我开始微笑地对待身边的每一个人，见到叔叔阿姨问声好；见到小朋友要帮忙，我开始变得耐心细致。于是，在不断控制自己和时间的陪伴下，我又慢慢长大了，不仅收获了友情，更这药的是收获了与人相处的硕果。现在，我的性子虽然还躁，但温和许多，正因为有过烦恼的陪伴，我已经知道该如何正确面对别人的言谈。可是在这个宝贵的青春期，我却又遇到了新的烦恼，我们班的小轩同学是我最崇拜的对象，她不但有良好的学习习惯，而且学习成绩非常棒，但这两点偏偏是我缺乏的，我想要自己和她一样，可不知为什么，总是无法达到自己的期望。谁不曾想有好的学习成绩呢？我想，有了这个想法作为动力，我一定会策马前进，端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯，取得良好的学习成绩。谁的成长过程没有烦恼呢？烦恼就像一个警钟，时刻警醒着我；烦恼就像一个指南针，时刻指引着我；烦恼就像一条长鞭，时刻鞭策着我，因为有烦恼的陪伴，我才能健康成长800字 初二 记叙文
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伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
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“？”伴我成长在我的生活中，有着许许多多的“？”。生活中有疑问，是一个“？”；学习时遇到不理解的题目，是一个“？”；就连我们的未来，也是一个伴随着我成长。“？”伴我成长，给予了我对知识的渴望。小时候的我啊，最喜欢问问题了。因为我对身边的一切东西都很好奇，所以我总爱缠着爸爸妈妈问这问那。一次，我看到天上有几只喜鹊飞过，于是头脑里产生了一个小小的“？”：为什么鸟儿会飞呢？我去问爸爸，爸爸回答道：“鸟儿会飞是因为鸟儿体重很轻，鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。空气对鸟儿也很重要。如果没有空气，鸟儿就不能飞翔了。”爸爸顿了顿，又说：“等你以后上学了，就会明白许多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下决心，一定要快快长大，好学到更多的知识。“？”伴我成长，带给我一个全新的世界。我开始上小学了，认识的字多了，有“？”也不一定需要问爸爸妈妈了，我可以从书中寻找答案。为此，爸爸妈妈特地给我买了一本《十万个为什么》，让我从书中寻找答案。我从《十万个为什么》中明白了许多许多，就像“鼻子为什么会流血？”“肚子为什么会咕咕叫？”“人为什么要眨眼睛？”等等。这一个个头脑中“？”都可以从书中解决，使我受益匪浅。爸爸妈妈还给我买了一本《新华字典》，并教我如何使用它。于是，这本《新华字典》就成了我的老师。当我有不会的生字词时，我就可以查字典，我十分喜爱它。其实，我能获得这么多的知识，还真得感谢这一个个小“？”呢！“？”伴我成长，教会了我独立思考。随着年级的升高，作业渐渐增加，我的课余时间也渐渐地减少。所以，在这一段时间内，我变得懂事了，遇到不懂的问题也不会去麻烦爸爸妈妈了。我学会了独立思考。遇到难题时，脑海里蹦出一个“？”，我会一个人静静地思考。面对一个个小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解决问题。“？”伴我成长，让我展望未来。现在，我上六年级了，即将踏入初中的校门。我知道，在初中，在未来，还会有许许多多的“？”在等着我，等着我们所有人。人生的路很长很长，还有许多“？”在前方等着我。人的一生都是由“？”伴随的。现在，一个个“？”已经和我成为了好朋友，我也离不开“？”。所以，当我们遇到一个“？”时，请不要推开它，请及时地拉住它，让“？”陪伴你成长。“？”是我的好朋友，这一个个小“？”，伴随着我成长，指引着我成才，帮助着我成功。800字 六年级 说明文
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成长烦恼成长就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.小时候，我多么想长大，因为只要长大了，就可以想干什么就干什么，不必听着妈妈的絮絮叨叨，爸爸生气地责备。小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着.作为高年级的我们,烦恼的事实在太多;作业太多,我烦,被老师批评,我恼,考试成绩不理想……都让我感到烦恼,但烦又有什么用呢,作业还是要写，考试还得考，被批评了。都还是要接受现实的残酷。回到家，以为可以依偎在父母怀里撒撒娇，可父母呢，一把把你推开，郑重的告诉你：“你已经长大了!”然后就开始询问你一天在学校的情况，什么“上课有没有认真听”“都会不会”这一类的问题，而你呢，则是一遍一遍的重复着：“很好，很听话.”当听到这敷衍的话，当然父母并不这么认为，而是很欣慰的笑着点点头。这种事就像放电影一般每天重复上演.阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹?400字 六年级 叙事
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成长烦恼成长的烦恼大人们总是说：“小孩子总是无忧无虑的。”而我却不同意大人们的说法。如今，我快考中学了，而学校在这个学期实行减负政策，而我呢，非但作业一点也没减少，反而越来越多了，比一座山还高的作业朝我压过来，压得我喘不过气来。天啊，这还是减负吗？一个星期五，刘老师提前放学，我也早早地回到了家中，我本想今天可以不做作业多看一会电视了。我正美美地想着，踏进了家门，可是，刚跨进家门，我便听到了那严厉而又冷冰冰的声音：“赶快去做作业去，做完作业去做《小升初经典名卷》！”啊！爸爸竟然提前回来了。听到那冷冰冰的声音我知道我心中的如意算盘又落空了。我走进房间，看了看《小升初经典名卷》，不禁冷笑了几声：“哼，一天到晚就是作业。”经过了两个小时奋战，我终于将作业和《小升初经典名卷》做完了。正在这时，爸爸又说：“去把英语单词背一百五十个。”我又倒吸了一口凉气，被爸爸听见了，他那硬邦邦的手掌结结实实地打在了我脸上。这对我来说已经司空见惯，不足为奇了。又经过了数小时奋战，我终于背完了英语单词，正在这时，妈妈回来了，我原本以为妈妈会让我看一下电视，可我怎么也没想到，妈妈拿出了一摞作业对我说：“儿子，妈妈给你带回了一些礼物，怎么样，满意吗？”我冷笑了几句说：“这个礼物让我好满意。”我在房间里将厚厚的一摞作业砸在地板上。那天晚上我一直到了凌晨三点才睡觉，可我躺在床上怎么也睡不着，因为我明白明天又是充满着作业的一天。500字 六年级 记叙文
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成长烦恼每个人都会有七情六欲，都会有烦恼。我也不例外，我的烦恼是：家长和老师为什么就不能体谅我们呢？在学校，老师只知道要我们写作文，做数学题，背诵英语单词；只一味地要求我们遵守纪律，考高分，哪里知道我们心中的苦衷呢？在家里，我做错了事，爸爸妈妈就会骂我，而我却不能说出心中的痛苦，只能甘受委屈。有时候跟他们争辩几句，他们就会批评我不该顶嘴，难道我们连申辩的权利都没有吗？大人们总是固执地认为我们小孩子不懂事，他们说话时，我们如果上去搭腔，他们准会说：“大人们说话，小孩子不要插嘴，一边待去。”他们哪里知道，有的时候小孩的话也是很有道理的！大人们总是羡慕小孩无忧无虑，其实我们也是很辛苦的，在他们的心目中，我们只是懵懵懂懂的小孩子。他们认为，小孩子就要听大人的话，他们说什么我们就得做什么。可是，现在这种观念已经是不可取的了，现在的大人不应该把我们当小孩子看待，而是应该当我们是朋友，用朋友的待遇去对待我们，因为现在是21世纪了，我们的观念应该随着时间的推移而改变，老观念不要再去想了，不然你会被我们这个社会给淘汰。不是吗？400字 初二 散文
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成长·烦恼不知怎么的，突然想起了小时侯的我。很空洞，很模糊，但有些事情我，还是清楚的。短头发，银手镯，连衣裙，露出十个脚趾的凉鞋。总是笑着，笑着望着所有人，那双小眼睛一眨一眨的，他们说：小眼睛聚光。我小时候是多么期盼着快点长大啊。因为，长大后可以穿好多漂亮的衣服，高根鞋，可以化妆，可以……太多的可以让我越来越好奇大人的世界，可是，那时的我终究是个孩子，一个，天真的孩子。于是，每天都做着同一个梦。我长大了，穿着好看的衣服，穿着高跟鞋，化着很浓的妆，穿梭在大街上。醒来后，我笑了，因为，我只是个天真的孩子。如今，我已经是个青少年。面临了太多事，经历了许多挫折，渐渐对小时侯的梦想开始淡忘，对，我长大了，因为我长大了。在青春期这个期间我发生了很多事，对家长的疏远，对时尚的追求，对异性的好奇，对自己的在意。我企图改变着一切，但是，毕竟，我改变不了事实。初二，枯燥无奈的时期。既没有了初一时的兴奋，也没有初三的紧张，有的，只是对生活的厌倦，但幸运的是：我一直坚持着自己。学校的生活使我厌烦，一尘不变是我不能接受的，于是我尽量创造着属于自己的成绩，我默默的看准目标使劲冲着，冲到了，我疯了似的笑；冲不到，疯了般的哭。成长，在不经意间降临了。不再是那个总是笑着的孩子，而是一个学会隐藏伤口学会沉默的少女。有人曾经告诉我说，不要让自己太累。我想也许是该放松放松了吧，毕竟，我还只是个没长大的孩子，只是，没长大的，孩子。成长，烦恼！成长带来的烦恼，太多太多。但就是因为有了太多的烦恼，所以，我们学着坚强。那么：谢谢成长！谢谢烦恼！550字 初二 散文
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成长美德，伴我成长继承革命传统，宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。当代社会，我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢？加强中华传统美德教育，首先要优化中华传统美德教育的内容，使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。其次，对学生进行传统美德教育，教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次，我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳！我认为，谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次，我站在104路车上，人很多，座位都做满了人。到了宛平南路这一站时，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点，都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”我想，这是在浪费电。我听了几百遍了，想必经常做车的人听了不止100遍，而今天，满座的人，面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息：哈尔滨市一家企业公开招聘人员，一位前来应聘的女大学生，各方面素质相当不错，就因为她多次主动给别人让座，被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为，对于我们中学生来说，让座只是我们应尽的一种义务。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包，像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！文明的社会，需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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书香伴我成长“书尤药也，善读之可以医愚”这句话说的不错，在这个世界上如果没有书就没有知识，没有知识就没有文化，没有文化的人就会与社会脱轨，所以书是人类离不开的重要东西之一。接下来我就为大家介绍我的最爱读本之一《爱的教育》《爱的教育》的作者是：亚米契斯，意大利着名作家。他出生于意大利里古拉州的一个小镇：奥奈格里亚，从小喜欢军旅生活和写作。16岁时考入军事学院学习，四年后从军校毕业成为军官，于1866年出版了《爱的教育》一书，该书被译为100多文字畅销于世界各地，成为许多国家中小学的课外必读书。《爱的教育》是一部伟大的爱的经典，被誉为世界上最优秀的少年读物之一。书中通过一位名叫安利柯的意大利小男孩的日记，讲述了他在小学四年级时的成长故事，记录了他在这一学年内在学校里、家庭中、社会上的所见、所闻和所感。这部令全世界亿万人感到而泣的伟大作品，全篇贯穿“爱”的理想，大至国家、社会、民族之爱，小至父母、师长、朋友之爱，无不感人肺腑。该书被誉为“19世纪意大利最伟大的10本小说”之一，被评为“有史以来人类最佳读物”第三名，被中宣部等六部委推荐入“百科爱中的必读书”，是为人父母者、为人师长者、为人之女者必读的教育经典国主义教育图书”之列，是世界各国公认的最富爱心及教育学行的读物和“人生成长中的必读书”，是为人父母者、为人师长者、为人子女中必读的教育经典。我认为读书是一种乐趣，也是一种享受，读书让我学到了很多知识，懂得了很多道理，也从中得到了快乐和想象。让我们每一天伴随着书香，快乐成长、健康成长吧|！我爱读书，书香伴我成长！五年级:1033221256作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 散文
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烦恼伴我同行烦恼伴我同行孰是孰非，何去何从？最近比较烦。思考造就了烦恼，有快乐就会有烦恼。烦的是什么呢？对人生的思考和何处觅知音的无奈。“唤取归来同住”，“映日荷花别样红”、“燕子南飞无留意”，“墙角数枝梅”，春夏秋冬，年复如是，到底何为人生？！是巧言令色鲜以仁还是一视同仁似包公？是借醉浇愁愁更愁，还是以饱满的激情面对人生？是午醉醒来愁未醒，还是日日奔波乐彼不疲？是做多情剑客为情所困，还是做冷血杀手永不吃情之亏？是像郭靖、黄蓉逐草四方，还是像李逍遥、赵灵儿笑傲江湖？是像雷锋为人民服务，还是像某某做社会寄生虫？是像岳飞一样名垂青史，还是像秦桧一般遗臭万年？是应胸怀大志，还是退隐桃花源？?吾今之生命，到底是轮回，还是宿命！思过自己，无答案，我开始思周围。不思不要紧，倘一思……有几个是我的知己啊？我的朋友中，有几个：是让我悬崖勒马的知己？是我为之倾诉的朋友？是鼓励我一往无前的良师？是使我摆脱迷茫的诤友啊？倘我不幸驾鹤西归，为之流泪，为之动情的又会是谁？（除去亲人）思过周围，亦无答案。我似乎感觉到，我在“？”中一点点成长。料得年年断肠处，明月夜，短松冈；独坐幽山徒泣泪，孰为我知交？……蝶恋几声把酒听，一觉醒来愁未醒。风潇潇，雨漂漂，风雨之中谁来陪我？人有所不明。450字 初一 抒情散文
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成长烦恼上初中了，又长大了一岁，开始进入青春期，这个时候每个人都会有一些属于自己的烦恼，我也不例外，让我来说一下我的烦恼吧。上小学的时候，我整天无忧无虑的，回到家后写完作业也不用背书，很早就睡觉了。自从上了初中，我的负担加重了，学习的科目也从简单的三科变成了七科，并且每科都要记笔记，然后把重点的内容背会、记牢。每天上八节课，回到家还要努力巩固白天所学的知识。还有考试，而最重要的就是考试后的分数了，考得不理想就要接受老师的谈话和父母的唠叨。天天都在巨大的压力下学习与生活，你说能不累吗?在我身体成长的时间里，我的内心世界也在变化。不知不觉中，我的脾气变得坏起来，经常与父母吵架，不能和父母心平气和地交谈，时不时的就像火药一样发脾气，我也不在乎他人的感受。放学后，我也喜欢吧门锁上，以写作业为由，打开自己的小笔记本，记下一天的感触。在我的眼里，有些话只能写而不能说，因为本子不会说话，会替我保守秘密。的确，成长给我们带来了很多烦恼，就像是自己通向感熟缴纳的一份很重的税。成长的路上虽然有很多的烦恼，但是这些烦恼也会帮助我们，让我们学会思考，学会面对困难，让我们一天天长大并成熟起来，不是吗?成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着快乐，享受着快乐，也享受着烦恼。450字 初一 记叙文
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成长，烦恼“从这条录到那条路这么长，我肯定是走不过去的。”。我经常这样想。随着时间的推移，我天真的目光变得深邃，稚嫩的脚步变得文件。孩提时，我便天天盼望着长大，到现在才略微明白：成长是一个总行次，它不仅意味着自由自在的生活，也意味着一个个接踵而来的烦恼。我还依稀记得儿时爸妈带我去游乐园玩的情景，我坐在旋木马上，爸爸在一旁拿着相机，说“茄子”，那一张笑颜如花的稚气脸庞就永远定格在那。还记得我天真地问妈妈：摩天轮为什么的那么高？天空的颜色为什么是那么纯净空灵的纯白……但时间就像一本老资格的字典，让人不得不正视它的存在。我再也没有时间看天空的颜色，也没有时间观察摩天轮的高度。每天都重复着同样的事，妈妈的唠叨、比山还厚重的习题，压得我喘不过气。那些快乐的日子确实从我手中溜走了。随着时间的齿轮快速动，我们升入初中。自豪之余同时，许多曾经的好友也不再那么亲密。从前一起跳皮筋、玩游戏的欢乐日子不复存在。同学一见到面，微微点点头，眼神里多了一份隔阂，少了一份亲密；多了一份防备，少了一份笑意。这样的见面，寒冷到让人心悸。我就像一只盆子，不断地往里面装土。底层还没装满，一层新的泥土又盖上来。这样不断循环着。成长这个中性词，我更认为它是褒义的。路再长，也一定能走过去。450字 初一 散文
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学习伴我成长学习是成长道路上的指路牌。没有学习陪伴，我怎能收获知识；没有学习陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；没有学习陪伴，我怎能茁壮成长。早晨，伴着明媚的阳光，迎着凉爽的晨风，我来到了美丽的校园。随着清脆的铃声响起，我们班开始了早读。我把书包从桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉开原本紧紧合在一起的拉链，抽出语文书，再把书包放回原位，跟着讲台上带读的班干部读起了课文。“一、《学奕》奕秋，通国之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人专心致志……”同学们洪亮的早读声回荡在校园中。铃声再一次响起，我们就开始了上第一节课，同学们都聚精会神地听老师讲课。下课后，其他同学都在开心地玩耍，而我就利用这些时间，预习下一节课的内容。到了晚上，外面一片漆黑，伸手不见五指，原本适中的灯光，此时也变得十分刺眼，让我几乎睁不开眼睛，就像一把锋利的刀刺在我身上，而我依然在挑灯夜战。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有勤奋，才能取得成功。学习，早到你让我明白了那些深刻的道理；学习，是你让我懂得了更多知识；学习，是你让我知道了更多的祖国文化。学习伴我成长。450字 五年级 记叙文
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小提琴伴我成长记得是在上幼儿园中班的时候，妈妈想让我学一门乐器。一个星期六的上午，我们一起来到琴行。走进琴行，五花八门的琴出现在我的眼前，看得我眼花缭乱。可当我一看到小提琴时，我就被它深深吸引，于是我毫不犹豫地选择了练小提琴。第一次去老师那上课，老师先叫我唱首歌。歌一唱完，老师就竖起大拇指夸奖我音准不错，是块练琴的好“材料”。一回到家，我就迫不及待地取出老师给我的小提琴，上好肩垫，架在脖子上，双手放在身体两侧，有模有样地练习架琴。开始还能夹住，可没过多长时间，我的脖子就又酸又痛了，可我咬咬牙坚持着。到后来，一直要练到脖子开始抽筋了，我才把琴拿下来。可这仅仅还是个开始。接下来的日子里，我周一至周五每天必须用1小时；周未要用3个小时时间来练习小提琴。为练琴，我哭过，闹过，还和妈妈生气过。可每次生气过后，我都会再拿起小提琴继续练起来。“功夫不负有心人”，一年以后，我琴技大增，老师推荐参加浙江省分级大赛。比赛那天，我从容地走上舞台，十分娴熟地演奏了平时练过千百次的曲子，结果我获得了浙江省级的银奖。啊！心爱的小提琴，你将伴我度过金色的童年，你让我懂得了“坚持就是胜利”。450字 四年级
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