话别——送给吴老师
六年前,我跨进了小学的校门。时光如梭,日月如流。转眼间,我即将毕业,在这六年里,我忘不了每一位辛勤教导我的老师:年轻美丽的美术林老师、娇小可爱的科学陈老师、优雅端庄的毕老师……可在我印象中,给我印象最深,让我最忘不了的就是我们的班主任吴老师。
吴老师,还记得您是什么时候来教我的吗?我告诉您,您是在五年级上册才来教我们的。记得您刚来教我们时,我们都在怀念以前的黄老师,都不怎么喜欢您,也不怎么跟您讲话。于是,您在第二天就给我们每人发了一份要求表,告诉我们您的教学习惯和课上的要求,这一下让我觉得您不简单,就在这时,您在我内心深处留下了很深的印象。
吴老师,还记得您是怎样评价我的第一篇作文的吗?我告诉您,您不像是其他老师只在我的作文上评个分数或让我们重写,您是在我写得好的地方打上红双圈,在我写得不好的地方告诉我写好的方法。虽然那次我的作文只得了“良”,可是我的心里甜滋滋的,因为我可以把您交给我的方法运用到以后的写作上去。果不其然,在第二次的写作上我因运用了您给我的方法,就得了“优”。
吴老师,还记得您是什么时候带我们去春游的吗?我告诉您,您是在六年级下册时和我们一起去的。那时候还有许多老师和我们一起去,如,数学许老师,英语毕老师,体育郭老师……我们都想给老师们照相,可其他老师都不肯,只有您同意。于是,我们给您拍了许多照片。其实我们拍老师照片并不是想要恶搞,而是想留作纪念,就快要和老师分别了,很舍不得老师,想毕业以后如果怀念老师或想要和老师说什么了,就可以拿出照片来。后来,我们只拍到了您,您就留在了我们的印象中。
吴老师,我好喜欢您,您是那么端庄优雅,善良美丽!我不会忘记您的,不会忘记您的谆谆教导的,不会忘记您的和蔼可亲的目光的。再见,老师!我一定会永远记住您的。
福州市鼓楼区乌山小学六年级:陈钰青
话说“投稿”
今天,我从信箱里拿出一本《小学生新作文》津津有味看了起来,看到别人的作品登上了杂志,我的心也有一些发痒。
“老妈,你投过稿吗?”我跑到妈妈旁边对妈妈大声说。
妈妈回答到:“没有呀。你问这个干什么?是不是想……”
“我想投稿。”
“就你那水平!”老妈惊奇的看了我一眼,“不把编辑掉牙就行了!”说完,老妈一阵欢笑。
我狠狠的给了我妈一个白眼,昂着头,挺着胸,装做满不在乎的样子说:“老爸不是常吹他在《马鞍山电力报》上投过搞吗?他就没移传点‘天分’给我吗?”
“你爸那时是‘供电公司’的宣传科科长,《马鞍山电力报》就是他们科办的,他能不投吗?”
“好坏也是投了,多少也有一点‘天份’吧”我懊恼地说。
“如果你真想投,就要修改一下。”妈妈说,“每次你写完后看也不看就出去了。”
“我那叫‘一次成功作文。’我连忙为自己辩解。”
“那我们打堵吧!”
“好!”
我想一定要学会修改,一定要认真写,一定要投稿!
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话别相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,我们和时间,大约打了个平手。故事到了这里,有些话,我想对你们说。下铺的陈心雨,你是我们寝室“幼稚癌”最为严重的人,据我多年的“临床经验”来看,还需要历几个劫才是,天雷就免了,毕竟你怕打雷。学着成熟点吧,不是在哪里都找得到我这么好的上铺可以忍受得了你,此句不准反驳。对面的王孟瑜,你是最安静的,未免过于淡泊名利,每次夜深人静时都让我高攀不起。有心事要说出来才好,希望你不要太委屈自己,放心,付出总会有收获的。大地之母邱燕,作为我们寝室的“和平使者”,你一直以来都尽职尽责,每次我们讲得火热,只要你说一句“睡了吧”,我们就会吵得更厉害。对了,别什么事都给自己压力,比方说你那“长生不胖”之谜,有什么好烦恼的。开心点,不,开心多点。尹陆军,叫你一声“尘筱邡”你敢答应么?我是一个“坦率”的人,关于我正直的进言,你该广开言路,虚心纳谏才是。记得我们曾经的组歌《好日子》吗?以后要是遇到困难,一定要唱起来啊。要是想我了,就看看我的“天下”吧。周俐伶,那个睡在饮水机旁边的人,那个半夜将机械能转化为光能的人,那个经常把闹钟调错的人,那个在寝室问问题会举手的人,多可爱啊。“四海八荒第一单纯”,希望你发扬光大。室长大人胡玥,你是我们寝室卫生的顶梁柱,还有那段帮我关水关电的日子,真的特别感谢你。朱刘静,你是我们寝室唯一一个要考联招的人,我们都很“舍得”你,想想你在我们寝室所犯下的罪行,将你流放某直辖市区也是情理之中的事情。其实说起来,我们的故事挺多的,恩恩怨怨中,也还都是原来的模样。还记得远足中我们“流落街头”么?记得我们斗嘴都到“昏天暗地”么?记得寝室里你那台最大的“烘干机”么?三年就要结束了,看来,最能跟我斗的,依然是你。其实二十班每一个人都让我难以忘记:那个自家鸡会“跳楼自尽”的郑雅文,那个让我对自己好一点的高程一,那个唱《凉凉》唱了三个大周的郑亚东,那个“不为五斗米折腰”的左玉梅,那个有两张嘴的任健霏,那个假装把我放在比小说还重要位置的唐敏,那个带我穿越大半个教学楼的周继轩,那个说我不好相处的周婷婷,那个陷我于“不仁不义”的周可怡,那个让我争得“头破血流”的陈昱秀,那个陪我“不等峰高车不罢休”的唐荣,那个吃了大力丸的高嘉馨,那个送我考试“助攻神器”却不奏效的张行,那个直言相对说“noway”的彭筱,那个铁打的语文课代表古玉欣,那个“大鹏展翅”的薛芙蓉,那个抖腿如有一台缝纫机的蒋奇峰,那个行走的表情包邱达荣,那个大方得连我日记都分享的田文旭,那个疯起来天诛地灭的朱叶枫,那个诚实可爱的暖男盘如亮,那个一说起你们就舍不得用句号的我……长长的一个句子,包含了我们太多的故事。现在的告别,我努力一字一句斟酌,只想淡笑着把过往留在时光里染尽因果,我不会伤心,就算有眼泪,也只是刚好而已。如果有一天我终于开始怀念,我会拿起我们毕业的照片,上面有六十六个学同学,不会说活,永远笑靥如花。我能始终温柔,是因为在这三年里,我遇见了最善良的你们。1200字 六年级
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吴老师的眼睛吴老师,一位花甲之年的老人,却有一双不凡的明眸,端详她的眉宇,一双平常的眼睛, 却洋溢着智慧.这是一双在人生征途中饱经风霜的眼睛,在烟云雾气中裁剪出清明的眼睛.也 许你不认识她,在人流之中,她确实质朴平凡,但是,当你看到她那双眼睛与你的目光对接时, 你就会在心里悄悄地说:这是一位不凡的智者.她就是浙江省诸暨市荣怀学校的特级教师吴美 玲女士. 吴老师的课堂是一片情感的海,在课堂上听她的课,你不会不注意她的眼睛,那时,她的眼 神,便是海天之间翻飞的海燕,她那富有激情而又充满期待的眼神,如一缕翠绿的微风,催动着 孩子们欲飞的思维双翼…… 顺着这一束明亮的目光上溯,我们看到它分明刻录了跋涉于书山文海的生命足迹.为什么课 堂上她的眼睛那么炯炯有神,富有灵气,富有自信,富有召唤力和穿透力 因为这双眼睛无时无 刻不在接受知识溪流的洗刷,无时无刻不在接受思想阳光的打磨,无时无刻不在接受智慧晨辉的 点染,无时无刻不在接受艺术旋律的浸润. 给学生一个自由的空间,不在双手的构建,而全凭眼睛的开拓.鼠目寸光,纵然站在地球之 巅,也会一叶障目;视野开阔,即使身居陋室一隅,也能雄视万里.吴老师用慈祥的目光为孩子 们营造了一个广阔的空间,孩子们可以在这个自由空间中悠闲地翱翔. 如果说智慧是她的眼神的光芒,那么,眼力,眼界便是她的神韵. 她的眼界,总是站在为国家为民族的高度来洞察学生,洞察我们的教育事业以及与此相关的 多彩的社会生活.作为老师,她慧眼识器,因材施教,善于镌刻心灵;作为师傅,她循循善诱,悉 心指导,善于掏心以待.她的目光从来不放过一个学生,也从来不放过一个徒弟.她的目光如一片 光明,照亮了孩子们的每个角落;似一泓清流,滋润了徒弟们的干涸地带. 吴老师的眼睛是普通的,可她的目光是深邃的……650字 六年级 写人
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吴老师,谢谢您老师是一根蜡烛,燃烧自己照亮别人。老师是辛勤的园丁,精心培育满园桃李。我敬仰我们的吴老师,她不但传授我们知识,还教会我们如何为人处事。有件事一直放在我心里,说不尽对吴老师的深深感激。这学期,班级要调换语文科代表,当吴老师问同学们谁愿当科代表时,大家纷纷举手,大声喊着:“我,我……”看着同学们都那么自告奋勇,我低着头想:不可能是我!我现在的语文成绩还不够当科代表,还是不要举手了。但当我红着脸慢慢抬起头时,我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学,最后,吴老师慈祥的目光停留在我身上,她向教室最后面的一角指,“谢程镕!”我的心扑扑地跳了起来。这就样,我当上了语文科代表。当科代表是激励也是责任,其中每天还要整理老师的讲台。虽然累一点,但我还是很开心,因为不仅是因为当了不小的“官”,还深切感受到老师对我的信任和期望,没有理由干不好。可是过一段时间,我当“官”的热情退了下来,感觉到天天下楼拿布弄水,上楼整理擦洗讲台,跑上跑下的太麻烦,我的天啊,这里可是四楼!于是,我不象以前那样细心了,偶尔还会偷偷懒,甚至有时还会忘了擦讲台。老师就是老师,总能猜透学生的心。一次没整理讲台,两次没整理讲台……次数多了,细心的吴老师早已发现了,但她始终不动声色。可一天放学后,我正好与我的前任科代表一前一后下楼梯,看着她的背影,我突然震住了。我想,老师早已发现了我的“小聪明”,为什么没把我科代表换掉呢?难道老师在给我机会?想到这,羞愧变为了自责,对自己的心理和行为做出了极大的忏悔,同时,对老师那宽阔的心胸和良苦用心而深感敬佩。我赶紧再跑回教室,细心地将讲台又整理擦洗一遍。从此以后,讲台又回到往日的干净。吴老师,真的谢谢您!谢谢您给了我一次次机会,也教会了我这样一个道理:机会只有一次,错过了就不会再有……就这样,老师,您又给我上了一课!650字 五年级 叙事
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