永不言弃的青春
青春,就是一场超长的马拉松,途中有着许多障碍与磨难,而一旦谁坚持不住放弃了,也就意味着他被淘汰出局了,只有永不言弃,才能到达终点。时光如白马过驹,匆匆而过,不留一丝痕迹。而我,已然是一名高三生了。回想着两年,我可悲的发现,我竟上面也没学到,七百多个日日夜夜如流水般淌过,我未曾留下一丝痕迹,多少学科就此荒废,成绩一落千丈。在暑假期间,我曾迷茫过,痛苦过,认真思考是否应该放弃其中的一门或几门学科,专心学习剩下的几门学科。然而,我有不想放弃任何一门学科,因为一旦放弃,就意味着在高考的马拉松路上被淘汰出局了。细细算来,现在离高考只有九个月时间了,但我的成绩仍像是死潭里的水,不起一丝波澜,纵使我上课前所未有的认真。上课时昏昏欲睡,却仍强迫自己打起精神来。这让我既想放弃又不想放弃的矛盾心理更加强烈了。正在我迷茫时,我无意中得知了哇哈哈的总裁宗庆后。宗庆后是到了42岁才开始创业的,要是换成别人这个年龄,或许早就放弃了年轻时的理想和拼搏的精神,转而以教育好子女为自己的第一任务。但宗庆后不同,他从未放弃过自己的理想。由于不甘于现状,他历经千辛万苦,终于成功了,他曾一度成为内地首富。宗庆后的经历犹如一股超强的风暴在我心中刮起卷走了我心中的迷茫。是啊,竟然宗庆后人到中年都没放弃,我们又有什么理由放弃呢?毕竟我们还很年轻。宗庆后创业定然比我们学习赶上去难了千万倍,他都从未放弃,我们又凭什么放弃呢。而且,放弃就意味这被青春的马拉松淘汰了。我突然间想起了一句话:“青春,是永不言弃的。”在青春的字典里就不应该有放弃这个词。认定的,认为是对的,就应该坚持下去。纵使失败,我亦不悔。至少多年以后回想起来,我可以大声的说“我坚持到了最后一刻”,而不是说“我曾经试着坚持过”。我的心中,一场马拉松赛正式拉开了序幕,我相信,我终将坚持抵达终点。
走象棋
“将军!哈哈,你又输了!”
“恩……啊!”脸憋得通红的我,不甘心地说:“我就不信这个邪,再来一副!”
只见爸爸默许地点了点头,我马上开始迅速地开始将象棋排好。准备开始走棋了,一场没有血的“战争”渐渐地拉开了序幕。
这一次,我充分地吸取了上一次的教训,首先将两个炮依次拉到爸爸的地方去,然后又将在象保护下的两个兵上前一步,准备驻扎。给自己的后方先空出空间,让自己的马和车有足够的地方可以迅速调动,向爸爸进行一轮打击。
反观爸爸,只见他紧皱眉头,正在静静地思考中。忽然,爸爸十分有信心将炮都放到有利的地方,又将马和车放到一个个隐蔽安全的地方,并且利用地形,用每个棋子特有的走法,组成一个庞大的类似于食物网的防御系统。显然准备用防御战来弥补自己空间不够的缺陷。
这也让我犯了难,我现在是进退两难,骑虎难下了。事情既然已经这样了,那我只能够速战速决了,要用最小的损失来获得胜利,不能再拖了。于是,我利用空间广阔的优点迅速将部队展开,准备拿爸爸没有充分准备好的地方开刀。马和车在炮的保护下向爸爸的阵地冲去,这时,没有注意的我,一马冷不丁地被爸爸干掉了。
“啊!”吃惊的我不禁叫了起来,我想事到如今已没有办法了,只能破釜沉舟,背水一战了。又有一个兵被爸爸吃了,我没有多大吃惊,反倒将所有的兵力都集中到这里了,毕竟爸爸现在的打击是有限的。好,终于可以进攻了,我的兵像洪水一般向爸爸的阵地冲去,规模之大可与盟军的诺曼底登陆相媲美。虽然一路上出现了严重的损失,但我始终相信弗里德里希的名言“进攻愈猛烈,伤亡愈小”。
经过猛烈的进攻,我终于攻占了“滩头”。爸爸的将就在我的重重包围下了,哈哈,胜利要归属于我了。正在我得意忘形的时候,只见爸爸拼死冲出的两个马也到了我的将面前了,我迅速往家里去,阵地被占领了还可以拿回来,但将只有一个。但太迟了,只听“将!”的一声,我的将已经在爸爸的攻击范围内了,而且已被封死了去路,意味着我输了,也是爸爸的“斩首行动”成功了。
虽然我输了,但我心服口服,同时我也改变了我的一贯看法,固然你有千军万马,但你也不能够掉以轻心,哪怕对方只是一个小孩。
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永不言弃作者:镧“无论你在哪里,我都要找到你!血脉能创造奇迹……”这是为抗震救灾编的歌曲——《生死不离》相信奇迹总会发生,只要有一线希望,我们就永不言弃!当在5月12日这一刻,无情的灾难袭向四川,夺走了许多同胞们的房屋、亲人、朋友及他们自己的生命!也有许多的人在废墟下存活了下来,等待着救援!解放军叔叔不顾一切奔赴一线进行救援。受灾的人坚强地怀着希望等待救援,解放军叔叔怀着希望寻找遇难的人们!民警李国林在地震发生后,赶到北川中学,他儿子的初中部五层教学楼变成了三层教。呼唤中出现了儿子的求助声:“爸爸,我在这儿,快救我!”李国林要求幸存人员从容易处挖起,先救外围的。至当日中午,儿子声息渐无,李国林却已经成功救出了30多个鲜活的生命。他在儿子的呼救声中含泪救30学生啊!在地震后,一位十来岁的女孩失去了父母,当战士们要掩埋尸体时。她一头撞在了负责秩序的李武身上,想钻入掩埋现场。李武在劝说女孩时,女孩抓起李武的一只胳膊,猛的咬了上去。面对情绪失控的女孩,他强忍心痛和身上的剧痛,纹丝不动。女孩又拔出衣服上的胸前的胸针对他胳膊扎下去。鲜血染红了他整条胳膊。李武仍纹丝不动!李武说:“当时真正痛的不是手上而在心里,小小年纪一下子失去了亲人,能不伤痛吗?只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛,那就让他咬吧!”爱,让我们永不言弃!老师怀着那小小的希望救学生;学生怀着那小小的希望救同学;母亲怀着那小小的希望救孩子;解放军怀着那小小的希望救废墟下的人们……我们都在同一个世界上,同一片蓝天下。哪怕有一丝希望,我们也要找到废墟下的你!不要害怕,我们在一起!我们帮你重建家园,把荒原重新变成一座美丽的城市!别担心,我们帮你一起度过难关!只要有一丝希望,我们就永不言弃!“当无情的灾难夺走你家园,当你眼中的美好越走越远,当今天留给你无尽的黑暗,不要害怕,我们用爱帮你复原……”(镧于2008年5月18日写)700字 初一 记叙文
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我的青春,永不言弃跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!清晨,当城市还处在未苏醒的朦胧时刻,一群身着迷彩服的悄然出现在某一个偌大而又知名的操场上。天空中太阳的身影及其平静,毫无耀眼的光芒,好似婴儿刚从睡梦中醒来。(清晨,当城市还在蒙蒙睡意中的时候,一群身着迷彩服的孩子就已经列好队在操场了。太阳柔和而平静,好似婴儿刚从睡梦中睁开眼睛,好奇地望着这群孩子)我喜欢这样的清晨,美好而安宁。偶尔吹来习习凉风,会让心情轻盈的像是在飞翔,此时的我们,随着教官的号令,运动的步伐也轻盈了许多,沐浴在清新的空气中,每个人都容光焕发,感觉都是好的。我们的教官姓徐,人如其名,浩然,浩气凛然。偶尔会有小风趣,带着大家一同欢唱,一同嬉戏。也为这酷似严厉的军训增添了一分没有加杂任何添加剂的快乐。时间如同流水一般,在你还未发觉的时候,就偷偷的从你的脚底溜走,悄无声息。转眼间那真正成长的太阳一跃而起,高高的坐在那遥远的天空,发出万丈耀眼的光芒,狠狠的射在了每位同学的身上。但同学们还是不知疲倦的练习着,同教官一起,将自身的戾气,化为阵阵的号声,响亮的划破天际,惊飞刚停下脚歇息的鸟儿,以自己的方式,向太阳骄傲的抬头,尽情的宣告:“我们,永远是最棒的!”似水流年,花开花落,我们站在岁月的河面上,映着的不是我的脸,而是我的心。我们面对的世界并不总是高挂彩虹,我们面对的人生总是一帆风顺。问题的存在总是不可避免,问题的解决却需要自己的努力,当我们面对烦恼、痛苦、忧伤、绝望时,就让它们化为人生的问题,用自己的心灵去解答,一切都会迎刃而解的!还曾记得,有人说我们是温室的花朵,经不起风吹雨打。但是今天,我要骄傲的告诉所有人:我们是沙漠中的白杨树,不管多么艰苦,依旧挺直腰杆,从不低头;我们是打不死的小强,即使快要眩晕,也要咬牙死死的支撑下去,直至最后一秒;我们是太阳下的向日葵,向着风雨,向着太阳,永不言弃。700字 初三 散文
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永不言弃,奋发图强《心系奥运,健康成长》这本书它深深地吸引了我,它让我对奥运吏上的经典人物、典型事迹有一个更深理全面的了解,特别是奥运健儿刻苦训练、永不言弃的精神深深感动了我,我脑海里不时浮现他们在训练场、赛场拼搏的身影。“不服输、永不言弃”这几个字简单,说来容易做来难。我们都会对获得优异成绩的运动员赞叹不已,然而很少有人知道金牌背后蕴藏着多少汗水与艰辛。许多人都对邓亚萍在赛场上“鹰隼一般的眼神、猎豹一般的吼声”记忆犹新,对她拿到120多块金牌羡慕不已。然而谁知她甚至从小到大都让一些教练不屑一顾:她身材矮小,根本不是打乒乓球的料!但她刻苦训练,将不可能的事变为可能。正如萨马兰奇赞扬她说:“邓亚萍所表现的永不服输的劲头代表了奥林匹克运动员应有的精神风貌”。邓亚萍一打比赛这世界好像就没有了一切,她的眼光中射出的都是“毒焰”,那情形好像要把你吃了。在平时的训练中只要输了就拉住对手不放,非要和人家再打一场不可,正是由于她有一种不放弃、永不服输精神,所以意志力很强,当时很多运动员都怕她,这对我们学习也很有启迪,只要我们不放弃、不服输,困难就会怕我们;就能取得好的成绩。跳水皇后高敏刻苦训练,敢于尝试高难度动作,就连教练不敢让她做的动作高敏也敢做。正因为如此,高敏的跳水水平及难度系数远远高于一些国内外优秀选手,“我要成为最好的!”这一豪言壮语在她的跳水生涯中一一得到了印证,正是由于有“我要成为最好的”的这种不服输、不放弃的精神才成就了一代跳水皇后。我记得刚转到实验一小时我也有气馁、放弃的心理,当时我原来学校学的内容不一样,我学习有点吃力,但老师都鼓励我“不要放弃”,我通过认真学习终于将成绩赶上来了。“少年兴则国兴,少年强是国强”,我们作为祖国的后代要学会追求、学会努力,“永不放弃,奋发图强”,没有最好只有更好,让奥运精神鼓励我们掌握技能、锻炼品质、陶冶情操、磨练意志、启迪智慧,成为对祖国有用的人才。700字 六年级 叙事