我爱秋季800字

我爱秋季

800字 初二

如果说春天是带来生机与希望的,那么秋则是充满收获的喜悦和幸福;如果说夏天是炎炎烈日的,那么秋则是秋高气爽;如果说冬天是万物枯败的,那么秋则是枯败之前的返照。

秋,是收获的季节。山涧上,田野里到处都是忙着割收庄稼,采摘水果的人们。要说这时候,最幸福的应该是孩子们了,孩子们三五成群地跑到河旁边去抓张牙舞爪的螃蟹。山后面,一棵棵柿子随风摆动,好像在向人们招手。孩子们有的爬上树采摘,有的拿着竹竿将树上最艳最大的几个柿子摘了下来,用水冲了冲,就可以拔皮吃了,孩子们一个个的笑脸比柿子还要甜的多呢。日暮西山,秋风略带些许凉意吹去人们辛苦一天的劳累,脸上洋溢着收获的幸福;桔黄的树叶被秋风从树上吹了下来,飘落在静静地湖面上,泛起阵阵涟漪,肥大的鲤鱼争相跃出水面,欢快地戏水,像是感染的秋天收获氛围;秋风吹过屋顶,农家寥寥炊烟从烟囱里徐徐升起,在红似火的晚霞映衬下,如此美景让人心生愉悦,心中的烦闷如烟般消散;吹在稻田里,金黄的稻田里沉甸甸的稻穗笑弯了腰,随风舞动,这是秋风伴着稻穗,演奏收获的喜悦。

秋,是迷人的季节。有漫山遍野的枫叶,红得赛过二月的山花;有花香四溢的桂花;更有高雅的菊花,“采菊东篱下,悠然见南山”,诗人陶渊明都为其深深陶醉。菊烂漫而又热情,它毫不自私的将自己的美全部展现出来,一根根洁白的或是橘黄的如嫩芽的花瓣尽数朝外伸展,近看如烟花绽放般美丽,远看如天上的仙子不食人间烟火。走近一闻,或许没有桂花般浓郁的香味,没有荷花那淡雅的气味,但却有着属于它自己独特而迷人的芳香。

秋,是使人感触最深的季节。它时而萧瑟衰败,时而欣欣向荣;时而落寞,时而又充满生机。古往今来,多少诗人不去写春的百花盛开,夏的热烈粗犷,冬的纯洁美丽,而是去写荒凉衰败的秋,一轮圆月下,诗人迎着秋风,望向远方,写下一首首千古佳作,表达远方的游子对家乡亲人深深地思念。

世间万物,有生机勃勃的春天,有热烈奔放的夏天,有硕果累累的秋天,有纯白如玉的冬天。但在我心中,秋是希望,秋是幸福,我爱你,秋!

闪耀的灯光

700字 五年级

夜晚总是黑漆漆的,野草从墙角边长出,生机勃勃,隐约听见有虫子在低声鸣叫,石砖聆听着晚修结束后同学欢快的脚步。

我抱起书本,犹豫不决地徘徊:这个知识点我弄得不是很懂,现在这么晚了,还去不去问老师?我终于决定去老师办公室,那里还亮着灯光,虽然不是很亮,但增添了我的勇气。

整个办公室只剩下他——我的数学老师。一双学者般饱含智慧的眼镜挺在笔直的鼻梁上,但掩盖不了眼中的血丝。平静的脸上书写了辛勤的职业品质!他正在帮我们批改作业。

我仿佛打扰了这种宁静。我把我的问题读了出来,他并没有立即回答,而是轮动鼠标,打开了当时上课的PPT。他重新将那个知识点给我讲一次,那么仔细,那么认真,诲人不倦,没有一丝的不耐。他的手指在飘扬,抑扬顿挫地解释着,如同灯光在我的面前闪耀……

我天赋不高,并不能一下子领悟。他举了个例子,我却答不上来。他立即拉开抽屉,拿出新的练习本,打开第一页工整地出了一道题,让我来解答……灯火在夜幕中越来越璀璨,我终于找到了前进的道路……

我感到很不好意思,打扰了老师的工作。可是老师却对我给予肯定和鼓励,灿烂地笑起来,他拍拍我的肩膀,欢快地说:“家亮,老师看好你!继续努力,有什么问题,尽管来问,这里时刻欢迎你!”

我的眼睛湿润了,我强忍住眼泪:“谢谢老师!”我倒退着走,看着老师的微笑,看着闪耀的、温暖的灯光,越来越远……在互相还能看得见的地方,我背着手,深深地鞠了一躬……

在那野草长得生机勃勃旁的办公室里,每晚总会有一些灯光,璀璨地闪耀着,从敞开的窗户流出,照亮着同学们前进的路。夜色是朦胧,却弥漫着温馨。师恩这么光亮,我们怎么才能报答呢?唯有轩邈直上,紧记师恩,鞠上一个饱含敬意的躬……

那是我见过的,最温暖、最闪耀的灯光!指引着我前进!

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