学吉他——关于暑假的作文
250字
六年级
叙事
有趣的暑假一眨眼就过去了，那些暑假趣事就像那激情。奔放的吉他声一样，令我难忘。
那一天，我闲着无聊，突然想起妈妈给我新买的吉他，我就心血来潮，拿着吉他，看着乐谱，可是怎么弹都弹不出乐谱上的音。当时我就火了，心想：我就不相信我弹不出这个音。然后，我就看前面的，我看了两遍后，还是不知道应该怎么弹。然后，我就不看那本书，我就把电脑里的QQ音乐打开，跟着我就忘我境界的弹
我觉得比看书上弹得好多了。后来，我弹得越来越好，就像在优美的音韵里，自由地漫游着。
这美妙的吉他声，至今还在我耳边回荡着。
丁桥镇中心小学6年级 陈海娟
学洗碗
300字
四年级
记叙文
洗碗
今天，吃晚饭之前，姐姐说：“今天谁最后吃完饭，谁就来想我洗碗。”
我们开始吃晚饭了，吃了一会儿，爸爸吃完了把碗放在厨房就走了，再过了一会儿姐姐也吃完了把碗放在厨房也走了，最后就剩下我和妈妈了，但还是我输了，我吃完后就开始洗碗，我先把碗放在水槽里，把水放好，然后把洗洁精挤在抹布上，再然后用抹布仔仔细细的慢慢地擦，擦完了以后再把碗放在水槽里，我拿碗的时候不小心把摔破了，妈妈走过来气急败坏地说：“叫你小心一点，你还不小心一点看你搞的！”被训斥了一顿后就更加小心翼翼了，然后我用清水一口碗一口碗的冲洗干净，再然后用抹布一口碗一口碗擦干，最后再把碗放在碗篮里就大功告成了。虽然我打破了碗，但是我还是受到了妈妈的表扬。
我心里很高兴！
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叙事
250字
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学吉他作文在2+1的活动中，我参加了吉他培训班，是由沈老师教我们的。在学吉他之前，我觉得弹吉他非常酷，而且只要拨动几根琴弦就可以了。学了之后，才深刻体会到它的难处。前段时间，我就被一首《婚礼进行曲》给难住了。这首曲子有点复杂，节奏有快有慢，速度不一。让我唱一唱倒还可以，让我弹出来，那可是时光倒流啊！沈老师多次向我提出，我也听进去了，可就是达不到这个效果。有一次，我在参加2+1活动时，突然听到一首优美.流畅的《婚礼进行曲》从背后传来，我转身一看，只见周敏在弹这首曲子，她弹好了，我忍不住向她“取经”：“你怎么弹得那么好呢？”“我就是在这30分钟里好好练，不浪费一分一秒！”周敏说。沈老师插话道：“是呀，人家哪向你，有百分之七.八十的时间在说话，你呀，真要向她好好学习！”我仔细琢磨着沈老师的话，有回想起平时的表现，终于找到了原因：不认真。从那天开始，我就发奋练琴，终于克服了一个困难。最近几天，我正在弹《菊花台》，它的前奏同样难弹，有爬音.横按……我相信我一定也能克服这个难关。加油！！400字 六年级
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学吉他吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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学吉他中午，火辣辣的太阳挂在天空，空气中弥漫着一阵阵热浪，宽大的马路上几乎没有行人。我背着大吉他，和妈妈冒着炎热出门了，在路边乘坐的士车赶往蓉城花苑老师家去上吉他课。到了蓉城苑门口，我给了司机十元钱，他又找回四元钱，我跳下车迎着酷暑火速朝老师家奔去。到了老师家门口，我已经是汗流浃背的了。老师正在家里等着我，看着我一头的汗，连忙接过我手里的吉他，又赶紧给我倒水，经过稍许的休息后，老师领着我开始上课了。首先，老师让我复习前面学过的曲目，我拿起吉他依次弹起了“多年以前”“四季歌”“我的夫人”“送别”“小星星”“生日快乐”、、、、、、，美妙的音符从我的手中飞出，时而欢快、时而悠长、时而低鸣、、、、、、，当然，有时又断断续续，因为不熟练我忘了节奏。老师一边听我弹奏，一边指导我的指法、节拍、、、、、、。练着练着，我和老师不知不觉的来了一个双人合奏，我弹吉他老师唱歌，有迈克·杰克逊的“吻别”、胡歌的“忘记时间”、、、、、、、，我们两个人边弹边唱，转眼之间，已到了下课时间，于是老师开始给我布置一些作业，让我回家后坚持天天练习。我收拾好吉他，出门和老师告别，这时，老师又再次对我说“一定要坚持练习，下次来上课时就会弹得更好，争取长大后成为一名优秀的吉他手！”听了老师的一番话，我便在心里暗暗下了一个决心：一定要努力练习！是啊，老师刚才随便什么歌曲都会弹唱，真是一个高手，我一定要奋发向上，勤加练习，总有一天，我会超过老师的，做一个青出于蓝胜于蓝的好学生！600字 六年级 写人
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学吉他爸爸先带我去琴行挑吉他，那里的吉他琳琅满目、目不暇接，觉得两只眼睛都不够用了！我仔细的挑选着，忽然我的目光注意到了一个的蓝色的名为“starsun”的吉他。我抱起来弹了两下，觉得声音还不错，“就要这款了！”我跟爸爸说。选好了吉他，就开始上课了。“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”初始，我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦。教导我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢！经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊！接着，我要学习按和弦。哥哥教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说："要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"此后，我就专心致志地学习和弦这一课了。一轮艰辛的日子过去，接着就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不离的朋友，我深爱的吉它，多谢你，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必定成为生活中的强者。我爱你！吉他！500字 六年级 记叙文
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学吉他作文放暑假的第一个星期，妈妈给我报了吉他班，让我学吉他，妈妈给我买了一把吉他。我一看高兴极了：这 把吉他还真不错，棕红色的外壳，色彩那么精致，调和，看上去舒服极了。一排整齐的琴弦共有六根，用手轻轻一拨，就发出优美动听的声音。当我走进吉他教室，首先看到那么多的乐器：有古典吉他，电吉他，有架子鼓，有钢琴还有萨克斯。这位老师真是多才多艺。我又看到了其他的学生：有高中生、初中生、还有像我一样的小学生。因为我是新来的学生，所以老师让我坐在中间，先听其他人弹，我发现并不是年龄大就弹的好，我看到有一个和我差不多大的男孩弹的很投入，那声音自然流畅，真是美妙极了。我暗下决心，一定要好好学，以后要比他弹的更好。老师教了我钩弦和靠弦这两种弹法，要练的不能用眼睛去看右手，还要弹的准。我就专心得练。半个小时后我就练熟了，可以不看右手了我想：弹吉他原来这么简单。老师又教我左手了，这次可就没那么简单了，左手的食指，中指，无名指和小拇指要在不同的位置把琴弦压住，刚开始我的左手压不紧，琴发出颤音声音特别难听，我就只好用力压，手指上按出了深深的印痕，钻心的疼，我明白没有苦就没有甜，没有付出就不会有回报，有了不怕苦不怕疼的决心，我相信我一定能学好吉他。500字 小学 叙事
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学吉他凌源市实验小学六年四班寇淇玮指导教师：姜艳梅暑假里，我学吉他的欲望越来越强，便一再请求父母让我去学吉他，父母看我如此热爱吉他，便答应了我的请求。第二天，爸爸带我来到了吉他教室。抬头一看，琳琅满目——各种各样的吉他。听了老师的一番介绍，我选了一把音色好，镶着米白色花边的黑色吉他。拨弄一下琴弦，吉他发出了清脆悦耳的响声。开始上课了，老师首先教我认识吉他，听完老师的讲解后，我似懂非懂地点了点头。过了一个星期左右，老师开始教我弹奏曲子了，他先给我示范了一遍，那声音，美妙动听；那音韵，优美悦耳，像灵泉一般从老师的指间流露出来，这简直就是天籁之音呀！可是，当我弹的时候却变得异常艰难，一只拦路虎阻挡了我前进的道路——我的手很不灵活，常弹错了弦。渐渐地，手指也开始吃不消了，勒出一条条痕，手指红红的，皮也被磨掉了。我心里怪着急的，恨自己的手不灵巧，脑袋笨。后来，我想：干脆就别学了，反正也学不会。回到家，我向父母提出了这个建议。这时，爸爸语重心长地对我说：“孩子，难道你要就此放弃吗？只要功夫深，铁杵磨成针呀！”听了爸爸的话，我逐渐恢复了信心。在之后的日子里，我虽然也尝到了一些苦头，但我却从中找到了弹吉他的乐趣，体会到了艺术无穷的魅力。渐渐地，我的手指变得灵巧了，弹的时候手指也不那么痛了，并且还弹得有模有样。当代诗人汪国真曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”学吉他也是如此，既然选择了学吉他，就应该毫不动摇地坚持下去！此后，我和吉他成了形影不离的好朋友。我相信，在漫漫人生路中，尽管困难重重，但是只要敢于尝试，敢于挑战，必定成为生活中的强者！教师评语：写出了小作者学吉他时的经历，把自己弹时与老师弹时形成鲜明对比。并且，最后还表现出了对吉他的热爱，结尾发人深省。很好，我相信你也一定能成为生活中的强者！家长评语：小作者在父亲的鼓励下恢复了信心，克服重重困难，不畏艰辛，终于练会了弹吉他。还懂得运用至理名言鼓励自己。语言很生动，运用了充分的联想和想象。加油！800字 叙事
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学吉他掐指一算，我学吉他也有六七年了。当初并不是我主动想学，而是在父母的威逼利诱下，说出“我喜欢吉他”这五个字的。那时候我才五岁多，连小学都没有上，只是个乳臭味干的小屁孩。某一天，我的老爸带回来了一把三十几寸的天蓝色的吉他，在一米二的我眼里，它似乎有点儿大。我立刻就被吸引住了，围着它又蹦又跳。当时只是因为好奇，并不是喜欢，可老爸却以为我很想学这个，忙开口：“宝宝，你这么喜欢吉他，不如我给你报个吉他班吧！这把吉他就送给你啦！”幼稚的我连忙把吉他接了过来，回答道：“好啊好啊！”就这样，我顺理成章地学起了吉他。可我哪里知道，学吉他那么苦！第一节课，手指不灵活的我，连弦都拨不好。每根弦在我的拨动下全成了“恶魔之音”。这使我的自信心大大削弱。才上了两个星期的课，我左手手指就疼得不行，每次下课都差不多是哭着回来的。三个月后，手指上起了厚厚的茧，这应该是老爸经常逼我练琴的结果。学了一年后，我对吉他的兴趣几乎没有了。每周的吉他课都成了“煎熬”。我已经花了大把大把的时间在吉他上了，每次院子里的小朋友们找我一起玩，父母都帮我拒绝了，说是我要练琴没时间。上小学后，我的课余时间除了写作业和看书外，就是练吉他了。每天至少练个两小时。就像“练琴怪”欧阳娜娜一样，吉他就是我的童年。可是我家并不是明星之家，做不了像欧阳娜娜那样的童星，吉他只能当做我的一个伙伴。到了高年级，学习任务紧了，我的吉他水平也过十级了，难度也增加了。我一边忙学习，一边又要练琴，但这样三心二意，却使我的学习直线下降，五年级时还考过年级倒数第三。这样下去可不行！我气急了，看着眼前那把渐渐变小了的吉他，使劲地往地上砸。“砰”的一声，吉他上的弦断了几根，老爸立刻冲过来，“叽里呱啦”地给我讲起了大道理，我捂紧耳朵，任凭眼泪掉下来……直到现在，我已经有将近一年的时间没有碰吉他了。成绩慢慢地赶了上来，从倒数第三成了正数第一。我知道半途而废很不好，不过学生的主要任务是学习，不应该这样主次不分。早知道吉他会影响到我的学习，还让我有了一个自己不喜欢的童年，那当初就不应该选择吉他，要是能穿越回去，我一定不会要那把吉他的！800字 初三 叙事
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学吉他我的哥哥是一名吉他爱好者，有一天，我看到哥哥能连贯的弹出一首让人心旷神怡的曲子，我的心里十分羡慕，我决心要超过他，于是我一开始用哥哥的吉他弹，并让哥哥教我简单的指法，渐渐地，哥哥对我的考验，我也能很轻松的通过了，于是我要求妈妈给我买一个吉他并让我也去学吉他，可妈妈不同意，我知道妈妈是怕吉他耽误我的学习成绩，也担心我没有恒心，我只有肯求妈妈说：“如果这次期末我拿三好学生就让我给我买吉他。”妈妈经不住我的哀求终于同意了，考完试之后，我果然得到了三好学生。妈妈对我也实现的承诺给我到通远琴行买了一个白色的吉他，我是爱不释手，哥哥那里学我已经没兴趣，我跟妈妈说也要到老师那里去学，妈妈也没办法只有同意了，于是我真的去学吉他了。吉他老师也是教哥哥的那位，第一节课老师教我的是吉他的基础，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在弹的同时嘴里要唱，脚要踩出节奏，手要不停拨动琴弦，我是手忙脚乱，不是停了手就是停了脚，要么就是停了嘴，真得可以称为“乱弹琴”了。经过一个小时的“训练”，基本的节奏我掌握了一点。但和哥哥的熟练程度相比，还相差甚远，我想通过我的努力，我一定可以超过哥哥的。回过头我看了看我的手，手指上长出了一个个红红的水泡，好疼好疼。通过这件事情我明白了学任何本领都要付出努力的，没有付出是没回报，我一定要坚持学下去，一定要弹出优美的琴声。500字 三年级 叙事
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