乡愁200字

乡愁

200字 六年级 叙事

追寻片片快乐的脚步

弯弯的故乡

留下我

追忆幕幕美好的憧憬

长长的山道

录下我

不愿放走儿时的回忆

然后

我渐渐懂得乡愁

若一首诗

固然华丽却哀伤

如一首歌

虽然优美却惆怅

似一幅画

尽管漂亮却遥远

如果有一天

乡愁变成了一枚小小的邮票

那我寄托它回我的故乡

录下熟悉的歌谣

与亲切的叮咛

如果乡愁变成了海上的帆

那我扬起双桨

倾听海风带来妈妈的祝愿

最终

我化身成叶

随风逍遥

飘飞的梦

化入了故乡的泥土

……

我们与王老师同行

900字 六年级 记叙文

老师是蜡烛,默默燃烧,为学生永远的照明。

老师就像甘露,静静滴答,洗净学生的心灵。

老师就像路标,久久伫立,为学生指出正确的方向。

老师就像蜡烛,无私奉献,默默燃烧着自己。

在师生之间,总有说不完的话。

——题记

王老师刚接我们班时,我们的数学成绩一直不好,王老师连拖带拉,一直拽不动我们那数学前进的步伐,王老师只好停下来,耐心的教我们学习分数乘法,就这样,直到我们都学会为止。

班里的张任上课总是不学习,所以,成绩一直上不去,王老师想方设法让他学,终于,它学会了分数乘法,在王老师的带领下,他也渐渐的开始写作业了,上课的小动作也少了,成绩开始上升了,总之,自从王老师接班以后,张任的学习一直上升。

现在,我们学到了比的应用,总是考不及格的张任也可以做出关于比的应用题了,虽然不能说百分之百的做题率,但是,已经可以保证不做错那些简单的应用题了。

王老师从不针对任何一个学生,从来都是公平待人。一向遵守“错就是错,对就是对”的道理,从不违反。就算是大队委做错了,王老师会批评她,不包庇她,就算是学习最不好的差生,做错了,也是会批评的。

王老师有一大优点,就是:认真对待工作,从不放弃。

老师就像园丁,我们就像花花草草,老师永远不会放弃我们任何一个人。

我还记得,王老师为了提高张任的做题率,曾找他谈话,被我听见了(因为老师让我留在教室帮张任学习):

“张任,你是不是想提高成绩呢?”

“当然想了,可是就是提高不了。”

“嗯,你让你同桌说说,你上课都干了什么。”

“算了,还是我自己说吧。”

“嗯,好,那你说吧。”

“我上课有时候玩,没有学习。”

“所以,这就是关键,我来告诉你怎么学会数学、语文、英语吧。”

“行!”

“首先,你上课不可以做小动作,要认真听讲,不会的要大胆的问。

第二,上课不要分心,老师提到的问题,要加入思考,不要偷懒。

第三,作业要写,‘开心扩展’也要做,实在不会了,看情况问问你同桌。好了,注意这三点就行了。”

“嗯,谢谢老师。”

我眼睛有点酸了,心想:张任,这可是王老师给你的最佳时期啊!你再不把握好,就是笨蛋了!张任,加油啊,别让王老师失望,要知道,王老师对你特别好,你不要不知恩图报啊!

想完,听见王老师说:“张任,你俩都去上体育课吧。”“嗯,好!”在去上体育课的路上,我对张任说:“张任,这可是王老师给你的最佳时期,你千万别丢老师的脸啊!”说完,便给他做了个鬼脸,跑了。说实话,张任确实吃软不吃硬,王老师这样,可能会感化他吧。

想完,又想起我们那个和蔼可亲的王老师,嗯,没错,王老师,我们永远支持你!

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