读《丁丁当当——蚂蚁象》有感
550字
五年级
读后感
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，每当读完一本书都会有很大的进步。这个假期，我阅读了不少书，但给我感触最深的还是曹文轩的《丁丁当当——蚂蚁象》。这本书是曹文轩的十年磨一剑的第七本。
书中主人公当当是一个可爱的小傻子，他与他的哥哥丁丁被分离五年多，经过了艰苦的寻找，终于找到了他的哥哥。在寻找过程中，当当认识了蚂蚁象。当时的蚂蚁象在画家村是一个失败者，但在当当的鼓励下，蚂蚁象创作了“傻子系列·帽子”和“傻子系列·光头”，从而一夜成名。我心里有个疑问：当当只是一个小傻子，怎么可能会让一个失败者从此一夜成名呢？原来，蚂蚁象在看到当当的样子后觉得是一个很好的素材，就画出了优美的画。
当当的事情也经常令我哭笑不得，比如：在大扫除的时候，当当把金表和耳环当垃圾给丢了。出去玩儿，被疯人院当成了疯子。最让我好笑的是有一个小偷来到他家偷东西时，当当竟给小偷一把果仁儿，还帮小偷受伤的手指贴上了创可贴。我心想：傻子就是傻子，小偷来了都不知道，还帮小偷贴上了创可贴。但转念一想，这不正好凸显了当当的天真无邪吗？直到现在，我一想，还都忍不住笑呢！
这本书看完后被当当的憨傻逗笑，被当当的执着感动的竖起大拇指，被当当的善良鼓励。当当虽然是一个小傻子，但在她纯洁无邪的眼里：世界是五彩的！
五年级:刘奇
作文网专稿 未经允许不得转载
快乐的午休
500字
四年级
开学后的一天中午，吃完饭后，我早早地把作业做完了，想去操场上玩。啊，太阳火辣辣地烤着大地，树上的知了唱着歌。在操场上我看到了梁艺航和刘恒睿，梁艺航提出玩捉迷藏游戏，我和刘恒睿一致同意，我们用黑白配的方法选出了刘恒睿先找我们。
“数到30就来找我们哦！”说完我和梁艺航扭头就跑，我俩朝着不同的地方跑，我朝着小亭子那里跑，那里既凉快又不易被发现，我在那里装出若无其事的样子走来走去，眼角时不时朝操场瞄几眼，一旦被发现就迅速朝沙坑那里躲。我心想：啊哈，我躲得那么好，一定不会被发现的。这时，远处突然传来了“赵宸瑜，你在哪里呀，快出来，你赢了！”果然不出所料，我刚从藏身之处出来就被发现了。“这叫调虎离山计，哈哈，你中计了吧。”刘恒睿在一旁幸灾乐祸地看着我。接下来要找的是梁艺航，我几乎都要把整个操场都翻遍了，都没有找到她，这时身后突然传来了一声“累死了”，我就躲在树丛后想一探究竟，这一看不得了，原来是梁艺航正躲在草丛里，还在不停地在擦汗呢。我就学着某某人的声音叫起来，“梁艺航，你在哪里，丁老师找你。”梁艺航一听就立刻从草丛中跳了出来，我趁机抓住了她。这场快乐的游戏就以胜利的方式结束了。
午休的时间过得真快，于是我们一奔一跳地回到了教室。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
读后感
550字
-
《丁丁当当·六指》《丁丁当当·六指》是着名作家曹文轩写的，它有一套，而《六指》是第二本。这本书主要讲述了弟弟当当在油麻地走失了，走到了一条河边，看见了一个六根指头的人，当当叫他六指。六指是一个贩卖孩子的人，他把当当给带到了草根街，以五千块卖给了一户人家，后来，那户人家也看出了他是个傻子，就要“退货”。最后，六指被警察给抓走了。读完这本书，我深有感触：孩子怎么能贩卖呢？这是绝对违法的！主人看不起傻子，还是那句话：“傻子怎么了？他的众多优点我们有吗？请不要看不起傻子，请和傻子学习，我们要取长补短，不要因为他是个傻子，就鄙视他，侮辱他。”五年级:王卓凡250字 五年级 读后感
-
《丁丁当当·黑痴白痴》读后感《丁丁当当·黑痴白痴》是着名作家曹文轩写的，它有一套，而黑痴白痴是第一本。这本书主要讲述了一位妈妈生出了个孩子，他是个傻子，妈妈想要再生一个，发现这又是一个傻子，她失去了信心，决定要把这两个孩子抚养成人。后来，奶奶买了两个铃铛，系在这两个孩子的手上，他们走路的时候，总会发出丁丁当当的声音，这样，他们就不会走丢了，而且奶奶还给他们两个取了名字，哥哥叫丁丁，弟弟叫当当。看完这本书以后，我深有感触，正如书中所说的那样：没错！他们是傻子，怎么了，可他们比其他的小孩乖巧、听话、懂事、勤劳、诚信……这么多优点是我们现在的小孩没有的，所以，我们，不能嘲笑他俩，反而要向他俩学习，尊重他俩。五年级:王卓凡作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 读后感
-
《丁丁当当·黑痴白痴》读后感《丁丁当当·黑痴白痴》是着名作家曹文轩写的，它有一套，而黑痴白痴是第一本。这本书主要讲述了一位妈妈生出了个孩子，他是个傻子，妈妈想要再生一个，发现这又是一个傻子，她失去了信心，决定要把这两个孩子抚养成人。后来，奶奶买了两个铃铛，系在这两个孩子的手上，他们走路的时候，总会发出丁丁当当的声音，这样，他们就不会走丢了，而且奶奶还给他们两个取了名字，哥哥叫丁丁，弟弟叫当当。看完这本书以后，我深有感触，正如书中所说的那样：没错！他们是傻子，怎么了，可他们比其他的小孩乖巧、听话、懂事、勤劳、诚信……这么多优点是我们现在的小孩没有的，所以，我们，不能嘲笑他俩，反而要向他俩学习，尊重他俩。五年级:王卓凡250字 五年级 读后感
-
读《丁丁历险记》有感我看过许多非常棒的漫画，比如充满奇妙的多啦A梦，让人笑得死去活来的老夫子，可爱的阿衰，还有……可我最喜欢的还数那妙趣横生的丁丁历险记。本书的主人公叫做丁丁，是欧洲某出名刊物的独家记者。丁丁养了一只小白狗，叫白雪。丁丁和白雪遇到过许多困难，但每次都能克服困难，取得成功。我最敬佩的就是丁丁那种不怕困难，敢于向困难挑战的精神和遇事冷静思考的生活作风。也就因为丁丁那种精神，所以每次幸运之神都对他宠爱有加。比方在中国时，他被毒品头子抓起来，但他临危不惧，沉着冷静巧妙的从坏人眼皮下逃走，最终化险为夷。后来还救出人质，将坏人一网打尽。如果把我与丁丁相比，简直就是天壤之别。就拿发生在我身边的事来说吧！有次，我写完作业时突然发现自己的一根钢笔的笔筒不见了，我马上像小鸡啄米似的寻找笔筒。俗话说“狗急跳墙”，可我这只“狗”不管怎么急也跳不过墙。顿时，我暴跳如雷，真想用颗原子弹把我的笔筒给炸出来。就在我焦急万分时，站在我旁边的宋建波对我说：“你掉东西了？”我很不耐烦，已经垂头丧气的我哪有心思理她，便怒气冲冲地说：“要你管吗？”她听了我的话后，二话不说就径直向讲台走去，然后又像旋风一样转回来，手里还拿着什么直直地站在我面前，耷拉着脑袋把手中那十分耀眼的东西递给我，生气地说：“这是你的吗？”我不屑地看了一眼，嘿，还真是我千呼万唤的钢笔筒。我正准备向她陪不是，她却早已消失在人群中。不怕困难，敢于向困难挑战的精神和冷静思考的生活态度，都是我读丁丁历险记后的最大收获。外马五年级:张学胜550字 五年级 读后感
-
读《丁丁历险记》有感前不久我把《丁丁历险记》系列的书全部都看完了。直到把书放回书架，我还是意犹未尽的回想着书中的每一个细节。书中妙趣横生的对白；扣人心弦的画面与意想不到的情节深深吸引了我。一捧上这本书，看着那些精心描绘的画面，我就好像走进了这本书，走进了丁丁的世界和聪明勇敢的他一起去冒险。丁丁虽然只是个毫不起眼、默默无闻的普通新闻记者，但就是这样的他，拥有许多别人没有的品质;诚实善良、坚强勇敢、聪明机智……我数都数不过来。他还有许多肝胆相照的好朋友。与他一起过着有时快乐，有时难过，有时惊险，有时刺激的生活。丁丁本来是个普通的人，却因为一次次偶然的发现卷入到了正义与恶势力的斗争中。而他也凭着过人的勇气与智慧，一次又一次地化险为夷，建立奇功，创造佳绩。他找到了船王神秘的宝藏；穿越了一望无垠沙漠；探索过无人敢去的黑岛；完成人类第一次登上月球……他的壮举数不胜数。我希望世界上再出现越来越多的丁丁，帮助大家，也帮了自己。俗话说：赠人玫瑰，手留余香。过着帮助别人，惠及自己的生活，难道不快乐吗？400字 五年级 应用文
-
读《丁丁当当》有感一次偶然的机会，看到了这本书，封面上“丁丁当当”的题目一下子吸引了我。怀着满心的好奇，情不自禁地翻开了它，走进了那个神奇的世界……《丁丁当当》中的《跳蚤剧团》讲的是一个名叫当当的孩子的漂泊之旅，从一列火车上拉开序幕，随后经历了公路上的游荡，人群中的彷徨……最后，命运将当当带到了一个乡村剧团——跳蚤剧团。在这里，他邂逅了一个与自己有着相似遭遇的男孩儿——在剧团里扮演小丑赖以生存的灰娃。当当傻呵呵，灰娃很聪明，两个人俨然就是兄弟俩。他们每天都开心地生活着。可是，灰娃心里明白，他毕竟不是当当的亲哥哥，当当和自己一样，依然思念着自己的亲人。于是，他狠心地抛下当当，让当当一个人踏上了寻找丁丁的路程，自己也踏上了艰难的寻亲之路……虽然，前途是何等险恶，但是，当当和灰娃依然独自一人默默地去找自己的哥哥。是什么让他们有如此勇气？我想，是亲情，是亲情在召唤他们。人一生下来，就拥有自己的亲人，那么，这份亲情对每一个人来说，是如同生命般一样重要。因此，每个人，哪怕是傻子，他们在内心的一个角落中，都会留下亲情的种子。社会上，有许多人为了某种利益，或者有着某些无奈，狠狠心抛弃了还在襁褓中的孩子。可是，事隔十几年，乃至几十年，他们最终通过种种努力寻找已经长大的孩子。而每次，最终的结局总是希望是美好的，失散多年的人们总期盼着团聚。还有那些走失了的孩子，他们的父母不辞辛苦、历经艰险地去寻找孩子，这是为什么呢？因为，他们的心中，总有着对已经失散的孩子有一种撕心裂肺的思念。我想，这就是亲情。高尔基曾经说过：“时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。”是呀，亲情是无价的，血脉亲情是割舍不去的。无论何时，不管身处何地，我们要珍惜亲情，保留这最美好的情感，在纯净的心灵空间里凝聚……750字 读后感
-
《丁丁当当》读后感这几天，我在看曹文轩叔叔的故事集《丁丁当当》。看着看着，我仿佛来到了书中，听到了“丁丁当当”的响声。丁丁、当当和其他人有点不一样：说起话来结结巴巴，眼神很像傻子的眼神，别人不怕的他们都怕，别人怕的他们一样也不怕。一次，一片叶子落在了丁丁的头上，丁丁像看见了鬼似的抱着脑袋跑回了家。又有一次，当当看见水上有一只鸟在挣扎，别的小朋友都不敢上前，生怕一不小心掉进河里，他却不怕危险救起了那只鸟，还差一点丢了性命。所以很多人都认为他们是傻子。可是我觉得丁丁和当当不但不傻，还十分聪明懂事：在《草根街》里，当当总是帮助素珍和来幅做农活；在《黑水手》里，丁丁帮助孤独的老渔翁捕鱼；在《蚂蚁象》里，当当让蚂蚁象一举成名；在《山那边还是山》里，丁丁把杀狗的屠夫的狗全都放走了。一路上，很多人都被丁丁和当当感动了。看完这一套书，我明白了：不管你多么与众不同，只要像丁丁和当当一样，用心感动别人，那么你的敌人就会越来越少，朋友就会越来越多，生活就会越来越幸福！350字 初一 读后感
-
读《丁丁当当黑痴白痴》有感曹文轩是我最敬佩的作家之一，他用优美的文字将任务雕刻的活灵活现，便显得淋漓精致，让人咀嚼玩又流连忘返。就在寒假我读完了他写的《丁丁当当——黑痴白痴》之后，感触很深。这个故事记述了一户人家生下了一个可爱的男孩后，全家人从此沉浸在那无边无际的幸福之中，男孩慢慢长大，才发现这个男孩尽是个傻子，全家人就此失落了。直到三岁，这个孩子终于会叫：“爸爸”了，但事实却不是如此，他竟然对一只狗叫了一声:“爸爸”。事情还没有圆满的结束。就在一年秋天，这户人家又生下一个可爱的男孩儿。全家人满怀希望，日夜注视着这个孩子的长大。然而，一个残酷的事实几乎毁灭了这户人家：这个男孩也是个傻子。傻子兄弟俩无忧无虑地长大，两个肉体，好似一个灵魂。后来，妈妈不见了，爸爸也走了，现在他们唯一的肩膀也只有奶奶了。从此，每次走路的时候，弟弟永远牵着当当的手，他们的手好像是长在一起的，不可有片刻的分离。就在某一天，他们偶然的走散，从此天各一方，漫长的互相寻找着。我同情他们，但又追求他们那种无忧无虑地日子。“丁丁当当”虽然是傻子，但他们很懂事，而且手足情深，与其他的孩子截然不同，他们有着他们自己的世界，他们的世界是另样的世界。他们还有深爱着他们的奶奶，但兄弟俩是一个灵魂不全的孩子，这使我对他们产生了极大的同情心。然而，偶然的走散，将兄弟俩狠心地撕扯开了，，但兄弟俩始终抱负着信心和希望，他们渴望幸福，渴望自由，更渴望能够彼此在一起，这让我感受到了兄弟的手足情深，更让我感受到了有一种神秘的力量在召唤他们。在我眼里，他们这个家庭是悲惨的，更让我可悲的是“丁丁当当”从小爸爸就走了，妈妈也不见了，唯有他们的奶奶照顾他们了。“丁丁当当”兄弟是那样的天真年少，他们也由于其他孩子不同之处，无论怎样他们兄弟俩是都不会打架，而是丁丁永远牵着当当的手，不可有片刻的分离。我们要像“丁丁当当”那样，乐观向上，始终抱负着决心和希望，积极进取，永不放弃，认为自己能办得到的事情一定会成功，相信自己!800字 六年级 读后感
-
读《蚂蚁象》后感今天，太阳炙烤着大地，小草们耷拉着脑袋，无精打采的。我在家翻阅了《丁丁当当之蚂蚁象》，其中帽子系列吸引了我。这个故事讲述的是，从前有个画家村，里面住着名画家，叫蚂蚁象。他因为一件事，受了挫折而放弃画画了。当当觉得，凡居住在这里的人，都是画画的。当当想让蚂蚁象振作起来，因为这个世上可能缺很多东西，但不缺失败者。于是，当当准备了许多上等的材料，要蚂蚁象画画，但他一点灵感也没有，不知道画什么。这时，当当坐在画布前，蚂蚁象脸上笑开了花，来了灵感。他让当当做模特，尝试各种各样的帽子。就这样，他画了一个春季，又画了一个夏季。他终于成功了，出了作品名为“傻子。帽子系列”。通过这个故事，我想起了幼儿园体操队的魔鬼训练：成天练习体能（跑步、仰卧起坐、俯卧撑、倒立），体操的每一个动作一遍又一遍反复做。我每天满头大汗，身上汗流浃背，衣服湿了又干，干了又湿。我每天都很累，回家就哭，不想参加比赛，想放弃。但老师和妈妈一直鼓励我，不要放弃，只要克服困难，朝着目标坚持努力，就可以看到胜利的曙光。果真，我努力坚持着，我们的节目获得了江西省第一名。同样，蚂蚁象历经挫折后，在当当的鼓励下，重新作画了，这个世界上可能缺很多东西，但不缺失败者，失败了并不可怕，只要不放弃梦想，克服困难，坚持努力，就能到达胜利的彼岸。500字 读后感
-
读《称象》有感《三国演义》读《称象》有感从小到大，我大约已经看过200篇文章了，我也阅读了许多的名着，它们就像贝壳一样洒在金黄的沙滩上。当我看完《三国演义》的时候，我唯一完全记住的片段只有——《称象》。读了《称象》这篇课文，使我深受教育。我为主人公曹冲勤于思考，超群的智慧而折服；也使我明白了智慧源于思考，勤劳的道理。是啊！古往今来，有多少人像曹冲一样勤思，善思，敢于创新？牛顿发现了万有引力；帕斯卡发现声学的振动原理；达尔文发现发现进化论；爱迪生搞出了一千多项发明……这不都是勤于思考，善于思考的典例吗？看着比我小很多的曹冲，我心里充满了惭愧。因为我常常不动脑筋，不认真的去思考，因此我的成绩并不是很好（我自己的认为），不优秀。当我的学习遇上困难的时候我总想逃避现实，不认真的思考，只是想：这道题我不会，一会就上网去查答案，当然，查到的只是那些可有也可以不有的答案，现在我终于明白结果并不是最重要的，重要的是你在认真思考的过程。记得有一次我做数学作业遇到一个比较难的数学题，我草率的看了两遍题，也很马虎的算了一下，但是因为数字太大了，我就跑到厨房去问妈妈。妈妈看了一眼，说：“这道题很简单，你自己做，你一定做的出来！”我极不乐意的扭身回屋里。我一坐在座位上就在草稿纸上算题，但是我越算越烦，气的直挠头，把草稿纸丢在一边想：想！想！想！你不给我说，我怎么知道这题到底该怎么做！虽然我心里是这么想，但还是捡起草稿纸认认真真的算了一次，但是我没有想到这次我居然做了出来，也没有想到这到题居然这么的简单。于是我心情大好。过了几天，数学单元考试时有这种类型的题，我理所当然的回答正确了。我考完试就在想：如果不是妈妈的话，我也许就不会做这到题也不肯能得到一个好的分数；如果不是我自己后来真的认认真真的思考了的话我也不会这么高兴。“勤于思考，善于思考。”是我们每一个人都该具备的良好习惯，也是我们必备的基本素养。我在以后的学习中，一定要学会思考，只有这样，才会成功！《三国演义》_读《称象》有感曹冲称象是讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢？那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里却想一个五、岁的小孩子，会有什么办法！也都想看他的笑话。只见曹冲叫人牵了大象，来到河边去。河边有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上浮起一些来。大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀？”接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗？大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。曹冲真聪明！我读了这个故事，我觉得曹冲很聪明。因为他勇敢地在那么多人面前提出自己与众不同的想法，他用许多石头来称得大象的重量。在遇到难题时善于动脑筋，想办法，勇于创新。我也要向他学习。在学习中遇到困难时，不退缩，开动脑筋，克服困难，学习才会越来越好。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字以上 初三 读后感
-
读马丁伊登有感有一种感觉，疯狂，肆虐，如火如荼。最近看马丁伊登的时候，序言中写着，作者杰克伦敦安排马丁伊登最后以死亡来否定个人主义，可是，当时看到这句话的时候我就在想，写序言的这个人，为什么一定以为作者这样安排就一定是否定个人主义的呢？毕竟书中有那么多赞美支持个人主义的，为什么不能以为，马丁伊登的死，是以个人主义者的身份来否定这个时代这个社会呢？就好像一样自己不喜欢的东西，远离他一样。他宁愿选择去死，也不要留在这个不赞同的世界里。其中，我看到马丁伊登大言不惭说，那些编辑都是写文章失败的人，所以做了杂志社的看门狗，他们的见解独断，不会写文章的人却偏偏要写文章来批判少数真正回写文章的人。书中多次提到，马丁在心中质问，那些上流社会知识渊博的人们，他们接受得教育，他们的知道都藏哪儿去了？看的时候，有种淡淡的无奈，同时又对自己生活在一个和平时代感到庆幸。或者，庆幸我只是一个普通人。像马丁伊登，典型的天才，他所理解，自以为很简单很浅显的道理和认知，说出来普通人都很难懂，甚至永远都听不懂。于是，这样的天才往往会很孤独，因为没有人理解，所以才会愤怒。其实，如果把它们的思想放到现在来看，我想我们大家都会是个人主义者，表面上说是社会主义者，但我们始终相信的都是强者必胜啊。资产阶级和工人阶级的隔阂，犹如今日富家人和穷人之间的隔阂。都是不能互相体谅，互相理解的。550字 初中 读后感
-
读《最后一头战象》有感我十分喜欢沈石溪先生的动物小说。沈石溪先生描写的动物，栩栩如生、活灵活现。是沈石溪先生让我对动物有了全新的认识，让我感受到动物也是有感情的。在所有的动物小说里面，我最喜欢《最后一头战象》这本书。在我们现实生活中，我们的爸爸妈妈们总是在我们需要帮助的时候伸出援手。而动物也不例外，《给大象拔刺》一文中就描写了这样一个道理：小象的腿受伤了，它的爸爸妈妈为了给小象治病，在路上"请"了一个人给它治疗。但小象伤势太重，治疗时难免会有些疼痛，可小象的爸爸妈妈就不愿意了，重重的惩罚了治疗的人。在我们的身边，有着爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨浓浓的爱，可我们不懂得珍惜，经常耍小孩子脾气，现在想想还真是惭愧。在《象冢》这篇文章讲了这样一个故事：茨甫当了二十几年的头象，与母象巴娅相亲相爱。但在争夺头象这样一个重要的事情上，巴娅竟然帮助了自己的儿子隆卡。因为茨甫对巴娅有爱与信任，所以它感到无比的痛苦与憎恨。但当巴娅义无反顾地跳进象冢中时，茨甫明白了，它知道巴娅对它的爱是永恒的。在我们的生活中也是这样的，有的时候，与亲人、朋友闹矛盾了，会对他们的爱感到怀疑，但只要用心体会，就会发现在表象的背后，那些感情是不会变的。在《最后一头战象》这本书中，还有许多故事，里面蕴含着深刻的道理。啊，世界万物都是有生命的，每种生物都谱写着自己的生命赞歌，里面有爱，有珍惜，有坚持，有自信……《最后一头战象》这本书发人深省，动物也有这样的高尚情怀，哪人类是不是该有更深的感悟与表现呢？550字 初一 读后感
-
读 有感这期语文报编的十分精彩，令我最陶醉的是1版的<<对手，你好>>。它虽然很短，但十分精悍，作者还写出了他对对手的想法，并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵，但是，我认为：1。狼吃羊的例子是自然的循环，是不能改变的，不足以说明对手的可贵性。因为，用鞭子躯赶羊，从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可，这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们，也可以减少损失，一石三鸟，何乐而不为呢？ 2。七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗，因此而民不聊生，难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗？不！！ 3。例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡，这也只是个人思想的，一个人不等于全人类呀！！我想：生活中还是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己认真些，成绩自然而然就上升了，只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比，因为，你就是你，他就是他，两个不同的人，尽力了比不过他也没办法，毕竟自己已经进了最大的努力了，也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！对手只是信念！只有坚持不懈的努力才是正确的，也许人家是有天赋，但你的精神却没有输给任何人！对手是没有的，只是一种心态，而我们要相信努力，而不是斤斤计较”他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态，有何不可能获得成功？！550字
-
读有感今年暑假,爸爸从书柜里找出一本红色书皮的书,我很好奇的问到:"爸爸,这是什么书?好看吗?"爸爸跟我说:"好看,而且有你成长中需要学习的道理!好好看,看好了告诉我从这本书里学到什么道理!"奥斯托洛夫斯基,苏联作家.这本书里的主人公是一个叫保尔柯察金的年轻少年.他勇敢,坚强,孝顺,而且富有责任心.保尔从小在艰苦的环境里长大,当过洗碗工,做过苦力,在成为一个光荣的军人后,他勇敢的战斗.在好几次战斗里负伤,差点献出宝贵的生命.不过保尔没有放弃,身残志坚,意志坚强在战争中的那些日子里,保尔柯察金几乎全身瘫痪,后来又双目失明,黑暗里,保尔曾经想过自杀.但很快就打消了这个念头,他说:"我要活下去,坚强的活下去.人最宝贵的是生命,生命只有一次,保尔在临终前说:"我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业----为人类的解放而战斗保尔的妈妈是地主家的厨娘,爸爸是一个普通的工人.家里的生活条件非常艰苦,保尔在艰苦的环境里,逆风成长,练就了坚强的性格和不屈的意志.想想我们,在家里衣食不愁,养尊处优,要什么有什么!爸爸妈妈,爷爷奶奶都非常疼爱,有时候可以夸张的说是溺爱.我们在这样的环境里成长,没有体会到艰难日子的苦处,所以也缺少吃苦耐劳的精神.我们要像保尔一样,不怕吃苦,努力学习.磨练自己坚强的意志,激发出自己身体里的潜能,在人生路上射出自己光耀的人格魅力.加油吧.殷钰宁!!!!殷钰宁江苏省泰州市智堡实验学校四(4)班550字 四年级 读后感
-
丁丁遇难说起丁丁来，今天上午可把他整得半死不活。早上，我来到学校，王铖对我说：“宋利昕，丁维只签的已背，你帮我抽查一下他有没有背。”（注：王铖是语文小组长）于是，我转脸向丁丁说：“快背！错一个就要重背！”他先看了一下，就开始背。先是积累运用五的读读背背的对联，丁丁刚要背，伍金田就转过来看。“删简……”“错！”“哦，删繁就简……”终于把读读背背的背完了。又是阅读上的两副对联了。前一副他还背得挺流利。到了第二副，他第一次背的：“风扇（shàn）扇（shàn）风……”我马上捡到他的毛病说：“错！应该是风扇（shàn）扇（shān）风！”于是他又重背阅读的对联……结果背到那里他又背成了（shàn），真是“狗改不了吃屎啊~”终于，他背对了（鼓掌）。开始背老师叫我们写的四副对联了。第一副过关。第二副：“地当……”伍金田纠正：“错！是地作！”“哦哦哦哦……”到了那里结果又背成了“路当弦”，“……”（我……没语言了）又重背……可是他每次到第二副都要出错，不是这里错了，就是那里错了……我……哎！“孺子不可教也……”不知道他重背了多少遍（至少8遍），总算背到第三副了。第一副对联我耳朵都听出茧子来了……每当他重背第一副时，我们都笑得天翻地覆……哎，背第三副时他死得更憔悴……本来是“丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。”都读（yā），可是伍金田偏不饶他，对他说：“应该是‘丫（yā）头啃鸭（yá）头，鸭（yá）头咸，丫（yā）头嫌’。”“……”（无语）天哪，丁丁欲哭无泪啊……当他背鸭（yá）头时，老是背成四川话。我们笑死……他总算适应……我们都快要住进医院了……天！第四副时，其实本来应该读玫瑰（gui）花的，我就要让他说玫瑰（guì）花。他可真是够惨的啊，被我们折磨得也快神经错乱了。550字 四年级 状物