心手相连共同成长
350字
五年级
书信
玉树小朋友：
你们好！身体建康吗？现在回学校上课了吗？
令人悲痛的4月14日，你们那里发生了两次地震，最高震级7。1级。地震给你们带来了巨大的灾难
地震，把你们的房屋变成了废墟，让你们的梦想成了一个难忘的恶梦。
有一些老师有自己的孩子在学校的，地震的时候，不救自己的孩子先，而先救自己的学生。
记得你们那里有一位老师，地震的时候先让所有的学生先出去，然后自己才出教室。然后才发现教室里还有三位女生还在教室里，非常害怕不知怎么办，老师就冲进教室，因为那里快塌了，所以让那三位女生在讲台桌底下，因为那桌子不太稳，所以老师就扑在上面，不让那桌子到倒，那位老师牺牲了，而那三位女生获救了。
玉树县第三，完全小学80%的房屋倒塌，老师从废墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名学生。
希望大家能重返校园，快乐学习。
祝：你们每天开开心心，快快乐乐，重建美好家园，长大成为祖国的建设人才！
你们的朋友：杨邦昕
2010年10月11日
吹泡泡
250字
三年级
叙事
今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。
我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！
这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
书信
350字
-
心手相连共同成长_400字作文网专稿 未经允许不得转载玉树小朋友：你们好！身体建康吗？现在回学校上课了吗？令人悲痛的4月14日，你们那里发生了两次地震，最高震级7。1级。地震给你们带来了巨大的灾难地震，把你们的房屋变成了废墟，让你们的梦想成了一个难忘的恶梦。有一些老师有自己的孩子在学校的，地震的时候，不救自己的孩子先，而先救自己的学生。记得你们那里有一位老师，地震的时候先让所有的学生先出去，然后自己才出教室。然后才发现教室里还有三位女生还在教室里，非常害怕不知怎么办，老师就冲进教室，因为那里快塌了，所以让那三位女生在讲台桌底下，因为那桌子不太稳，所以老师就扑在上面，不让那桌子到倒，那位老师牺牲了，而那三位女生获救了。玉树县第三，完全小学80%的房屋倒塌，老师从废墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名学生。希望大家能重返校园，快乐学习。祝：你们每天开开心心，快快乐乐，重建美好家园，长大成为祖国的建设人才！你们的朋友：杨邦昕2010年10月11日广西挂林荔浦县荔城一小五年级：杨邦昕400字 五年级 书信
-
汉藏生命·心手相连瞧，茉莉老师正耐心地教导来自藏族的孩子格桑呢!格桑仔细地思考着一道难题，当他想出这道题的正确答案时，高兴地投入了茉莉老师的怀抱，老师如慈母般抚摸着格桑的头……情节感人，气氛难忘!这就是我们正在观看的舞剧《格桑花·茉莉花》。格桑花，是西藏人民心中圣洁的花;茉莉花，是我们苏南最美丽的花。在舞剧中，格桑花、茉莉花同在一片阳光下，剧中的两位人物，虽然分别来自藏族和汉族，但他们确胜似一家人，茉莉老师以崇高的师德和慈母的关爱滋润着小格桑的心灵!这一周是我们实验小学的“生命教育周”!其实，不仅仅是舞剧中有这样的感人故事，在现实生活中也比比皆是，常州的西藏中学也有许多来自西藏地区的小伙伴们，来到江南求学，他们的生命成长过程，也同样融入着老师们质朴的关爱和同学们友好的帮助。我们的英语老师郝慧也曾在去年暑假被派去西藏龙卧讲课，这些都让更多的藏族小伙伴们受到良好的教育!为了让更多的，江苏省教育厅还在07年的暑假举行了一次援藏授课活动。我校英语组的郝慧老师也被派去讲课，在为藏族授课活动的多场讲座中，我想念一定能让远在西藏上学的藏族小伙伴有所收获。这让我们汉藏人民之间的情谊更加深厚了!生命的交融更多了!西藏是一片让我们向往的神奇土地，当青藏铁路通车时，那翻山越岭的巨龙啊，为雪域高原增光添彩!不仅让我们汉藏两族的同胞交通更便捷，更把两族人民的心连在了一起……我仿佛看到格桑花和茉莉花穿过水乡，越过高原，互相关爱，互相分享，共同迈向和谐、美好、灿烂的明天!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。650字 五年级 观后感
-
携起手来，我们共同成长携起手来，我们共同成长??致灾区的朋友我是一名普普通通的小学生，生长在北方宁静的城威海。每天早晨，我背着书包上学，每天傍晚，我踏着层层楼梯回到家里。妈妈做的饭有时可口有时不可口，老师对我无非是批评与表扬……这些生活，我以为是多么简单而自然，甚至平淡无聊，但我不知道，这其实也是莫大的幸福！当我在电视里看到你那里山崩地裂，一片片房屋訇然倒塌。往日的家园倾刻间变成废墟，不，是一片巨大无比的坟墓。我惊呆了。当我回过神来，泪水不禁夺眶而下。我看到了具具被活埋的血肉模糊的尸体，我看到被挖出的生还者伤痕累累甚至肢体不全。我看见孩子失去父母后伤痛的眼神，我也看到失去孩子的父母呼天抢地……原来大地是多么不坚实，你再也踏不上往昔的楼梯，再也难背上昨天的书包；你的学校再也无法走进，有多少老师，永远也不能再给你谆谆教诲。还有你的爸爸妈妈，他们还在吗？还好吗？我实在不忍猜测，你再也无法在他们面前撒娇使赖……但是，别怕，你还有我们的祖国，还有千千万万的兄弟姐妹，千千万万会像爱自己的孩子一样爱你的叔叔阿姨……你看，胡总书记来了，温总理来了，冒着余震，顶着暴雨，指挥抗震救灾；解放军来了，白衣天使来了，修通塌方的道路，趟过两岸巨石源源滚落的河流，来搜寻，来救治九死一生的生还者。还在，志愿者来了，全国各地的救灾物资来了。还有我，还有我的同学，我的老师。虽然我们没有多大的能力，但在捐款箱前，一个比一个踊跃。大家都想帮一把，再帮一把。年年，我都有一个新书包，今年，我决定还用旧的，新的，我会寄给你。以后，让我们俩年年都有一个新书包，一年给我，一年给你。令我非常开心的是，我看到了在全国人民的支援下，你的家乡已经支起了顶顶帐蓬，我看到帐蓬里又升起缕缕炊烟，看到失去亲人的父母和孩子重新绽开了笑脸。帐蓬小学传出朗朗书声……这些孩子里一定有你吧。我想跟你说，天灾难以预料也无可避免，但是，只要有爱，有我们的祖国和千千万万的人民做后盾，再可怕的灾区 最终也会重新变成天堂。我还想跟你说，让我拉紧你的手，让我伴你疗伤，伴你一起成长，你和我一样，都会拥有美好的明天！800字 五年级 叙事
-
感恩亲情，共同成长我问海洋，世界上什么最伟大，海洋说，蓝鲸的遨游最伟大，但我却说，父爱母爱最伟大；我问大地，世界上什么最温暖，大地说，阳光的照射最温暖，但我却说，父爱母爱最温暖；我问岩石，世界上什么最坚强，岩石回答说，娇嫩的草儿最坚强，但我却说父爱母爱最坚强；我问时间，世界上什么是永恒，时间说，世界上没有永恒，但我却说，父母的爱就是永恒…… 我们常说：“我们的生命历程融进了亲请的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一次欢 笑，每一个眼神，每一步脚印……”然而天下第一情决不仅指呵护，更重要的是智慧之炬的传递。记得父母教导我们时常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在我们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在我们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不和适宜。便像初生牛犊般乱闯乱撞，直到遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膀，舔舔伤口，又继续前行。 亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独，便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会蔓延心中。 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情，同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建的展示自己多方面才能的舞台，亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪，我们启发我们中秋节时写了那份“低万金”的家书，向父母献一份问候，到一声感谢，是我们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行着心与心的沟通，这是恩情与友情的交融，所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生情。600字 五年级 散文
-
感恩亲情，共同成长人们都说：亲情似山，母爱如水。但我却认为母爱如山泉，甘甜而温暖。古语云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”那么，你是否想过母爱，去感恩母爱呢？“叮铃铃”一阵响声过，学校涌出了人流。可此时天公不作美，眨眼间狂风大作，不一会儿下起了倾盆大雨。我随着人流，来到了廊桥上，四处眺望，可是没有看到妈妈的影子。我焦急地在廊桥上来回踱步，心想：妈妈一向都是很准时的呀！今天怎么还没有来？难道……她忘记来接我了？猛然间一个闪电照耀大地，紧接着一声闷雷，将我从幻想中惊醒。我向四周张望，还是不见妈妈的踪影，雨却越下越大。随着时间的流逝，人流也逐渐向四周散去。我越来越感觉到害怕，孤独侵蚀了我灵魂。偶然瞥见对面坐着一个比我小的男孩，在廊桥的尽头最亮的地方捧着一本书津津有味地阅读。看着他瘦小的身子却显得那么自然、坚强，我觉得自己有些懦弱。五分钟过去了，十分钟过去了，一刻钟过去了……随着时间的流逝，天也逐渐暗了下来。终于在廊桥的那一头射来一束耀眼的灯光，我喜出望外地向光源之处奔去。“妈妈，是你吗？”“宝贝，是妈妈。”一句普通应答，让我顿时觉得全身温暖。我飞快地迎了了上去，坐进车里，妈妈歉意地跟我解释。由于我在气头上，一点儿也没有听进去。只是一个劲地碎碎念：“妈妈，你到底去哪儿了，怎么这么晚才来。我的作业都要来不及做了……”妈妈拂了拂两鬓吹乱的头发，歉意地给了我一个勉强地微笑。不经意间，我隐约看到了妈妈头上那一丝白发正滴落下一滴晶莹的水珠。在雨中，这些银发格外刺眼，我的喉咙瞬间好像有万根芒刺在喉，心酸万分。妈妈，你是多么辛劳啊，你头上的白发就是为我每天的学习、生活操劳而染白的啊！回到家里，妈妈的脸上已经是雨水淋淋，豆大的雨珠顺着发梢流落脖颈。我跑向卫生间拿来毛巾拭去她那脸上的雨水，妈妈脸上的皱纹如同雨水中的波纹，荡漾在我的眼前。再看看房间，原本凌乱不堪的床柜已经收拾得整整齐齐。我再也控制不住眼中的泪水，直扑入妈妈的怀里，将她抱得紧紧地。妈妈的怀抱是那样宽广、那么温暖。母爱如山泉，温暖而贴心。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们一起去感恩母亲，努力学习，用实际行动来报答母爱吧！800字 五年级 记叙文
-
心手相连等待，等待。穿越百年的时光隧道，2008，北京奥运，有你，有我。期待，期待。同一个世界，同一个梦想。北京奥运，心手相连。一个让中国人永生难忘的日子，2001年7月13日，当人们从萨马兰奇的口中听到这个熟悉而庄严的声音：“BEIJING。”全中国人民欢呼雀跃着，兴奋激动的情绪让他们彻夜难眠。转眼2007年过去了，北京这座古老而现代的城市正等待着奥运会的到来。更快，更高，更强。奥运格言时刻勉励着我们前进，超越。但古代奥运会举办的真正意义是代表着和平，友爱。你奥运了吗？你不一定是运动员，你不一定是徽剧手，你不一定是体育教练，只要你时刻记住和谐，友爱地与人相处，你便奥运了。今天，我在小云了寻觅奥运。“加油！加油！”远出传来了一声声有力的呐喊，原来是进行拔河比赛。像修筑城墙似的，人群一层层叠了开来，好不容易挤了个位置。听到两个班级的啦啦队震耳欲聋的叫喊声，我仿佛觉得那是一场观众分贝的比拼。只见双方队员全神贯注，竭尽全力守住镇地的样子，绳子被折磨得死去活来，还分不出高下。队员的脚一个挨着一个，双手紧紧拽住绳子，丝毫不敢怠慢。“哗——”时间到了，尽管有一队输了，同学们还是互相拥抱鼓励，胜利的一方则把喜悦迸溅出来，笑着，哭着，蹦着，跳着，快活极了。不问结果，但求享受过程。他们比赛时脸上露出的团结，坚持，强韧，便足以证明他们赢了，因为他们付出了，享受了。他们奥运了吗？奥运了。08奥运，你奥运了吗？500字 初三 书信
-
139班的成长，我们共同见证引子还没来得及跟童年说再见，我们就已经被推上青春的列车，还没能享受够爸妈的“怀抱”却已不得不尝试着独自奔向远行的驿站。我们一群懵懵懂懂的青春少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下书写我们自己的乐章。2009年的九月金秋，我们不约而同地相聚在鸡街中学，组成了如家般温暖的集体，我们个性各有不同，却结下了如松般坚贞的友谊，我们以诚为桨，理想作帆，共同划向充满光明的未来。全班一点一滴的成长轨迹，都是我们67个人齐心协力和团结拼搏。67个人，67颗心，我们紧紧连在了一起，虽然我们年轻，但我们自信；虽然我们平凡，但我们拼搏；虽然我们稚嫩，但我们一天天在成长！在这三年里，我们共同面对中学生活里的点点滴滴。我们有过成功的欢笑，也有过挫折的泪水。但无论面对任何情况，我们所有人都坚信：139班的同学永远是最坚强的，139班这个集体也是最优秀的！因此，在这三年里，我们通过各种方式实现着自己的价值，展现着自己的魅力。也享受着多姿多彩的中学生活。美好憧憬 狂傲中的挫折——七年级怀着对中学生活的无限向往，怀着对校园青春多姿多彩的美丽憧憬，2006年的9月，我们告别了童年的天真，背上行囊，带着兴奋与希望，踏上了新的征程！从此，67位同学走到了一起，组成了这个团结、可爱的班集体——139。也是从此，我们狂言傲语，铺撒一地，经常忘记了自己是谁，也常引来别班生气。老师告戒说：“小心点，要谦虚。”我们是90后的一代，不走寻常路是我们的秉性。于是我们不约而同有了共同的口号——我的地盘儿，听我的！可不久后成绩告诉我们：年轻人，如果再这样的话，你们只有一边去！象牙塔将不会是你最终的目的地。现实这重重的一记耳光，让我始终铭记：作为学生，我们的主旋律就是学习！我们开始反思，也决心奋起！我们在心底坚定地对老师说：“老师，您别生气，更别对我们意冷心灰，以前我们没好好学习，从今以后我们会更加努力。象牙塔也终会是我们欢聚的集结地！”时间转眼一晃就这样过去，我们在悄悄努力，也在默默奋起，我们灿烂而不怎么辉煌的七年级就这样逝去！锐意进取希望中的腾飞——八年级空闲时闲扯瞎吵，只要铃声响，谁都别闹，否则倒霉自找！老师全换，班主任只丢下一句话道：七年级终了，八年级看你们如何打造！经过了一年的狂傲，我们深知自己的不该，终于从懵懵懂懂中领悟了勤奋和踏实的真正含义。我们有了旋律优美而意蕴深刻的班歌《爱拼才会赢》；我们有了明确而实际的目标：成人成才；我们也有了更为可行的行动指南：业精业勤。从此，我们班的早操在全校是最早的，我们班的卫生在全校是最好的，我们班的精神风貌在全校最饱满的……做了这种种，老师就是要用事实证明给我们看：我们并不比别人差，我们都和别人一样强。自此，我们都树立了自己“崇高”的理想，并都为各自的理想而奋斗着。一路上，虽然满是荆棘，尽是泥泞，但我们从未放弃过。因为我们相信：荆棘上面会有馨香的玫瑰，泥泞上面会有含苞欲放的花蕾。我们想要得到玫瑰和花蕾，所以我们不怕荆棘，也不怕泥泞。时间转眼又一晃，我们伴随着八年级一起成长。八年级里，我们多了些许努力，而少了以往的狂傲不羁，我们不再空想着成为白宫里的奥巴马，也不再不切实际地憧憬着成为凯撒大帝。我们学会了落脚现实，尽管教室背阴面不会时常有阳光，但我们深知野百合的春天也在深谷之中埋藏。天道酬勤 汗水后的丰硕——九年级蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，我们曾放声歌唱；烦恼时，我们曾郁郁寡欢。这三年来，老师馈赠了我们一把又一把学习的金钥匙；这三年来，同学同学留给我们一串又一串美好的回忆。课堂是我们温馨的港湾，泊着我们美好的理想；老师是我们起锚时的风帆，送我们一路扬帆远航；校园使我们成长的摇篮，帮助我们实现憧憬中的梦想，铸就成功的远大希望……正所谓天道酬勤，139终于迎来收获的季节。冬运会上，女生一举拿下了全校的冠军；在“青春舞动”展演上，我班夺得了广播操比赛年级第三名；在年元旦表彰大会上，又被授予“优秀班集体”、“卫生先进班集体”等荣誉称号。除此以外，还有诸多的个人奖项。体育上，我们深知“生命在于运动”，尽管训练时汗流浃背，但我们的心情却是酣畅淋漓，畅快无比。一个月的苦练，使我们在中考体育中大显身手、大获全胜。行为习惯上，我们知道了“态度决定一切”，也知道了“细节成就人生”，我们更学会“以责人之心责己，以恕己之心恕人”的处世之道……学习上，我们深深领悟了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的真谛，于是学习热火朝天，成绩稳步上升，希望尽显眼前……三年的风风雨雨，让我们变得更加坚强，也是我们的生活更有诗意。但想到七月的离别，我们又是那样的不舍。三年来，我们共同接受阳光的沐浴，共同经历风雨的洗礼；三年来，我们一起聆听花开的声音，一起并肩看漫天的彩霞……有人说：“冰消雪融，是春天的开始；笑脸相迎是沟通的开始。退是进的开始，输是赢得开始。”我们则认为：139是我们梦的开始！因为相识了139的每一位同学，一路上有你陪伴，我们彼此不会孤单。我们无论身处何方，彼此都会献上一句——“海内存知己，天涯若比邻”的真心祝福！三年的学习、三年的磨砺、三年的成长、三年的努力。在139班这个集体的三年里，同学们已不再是家里的独生子女，也不再是家里的小皇帝，而是坚强、勤奋、好学的小能手。我们相信风雨过后一定会有彩虹。为此我们笑着面对一切，在挫折前，我们不曾畏惧，勇往直前，成功与失败已成过去。即使依旧还有困难与挑战，但我们仍微笑着风雨兼程。每个人都在努力。为着明天的辉煌的成功而呐喊。在这里，为我们已为明天洒下金色的阳光！我们将以最美丽的姿态迎接另一个辉煌！三年来，培育过139班的辛勤园丁全星荟萃榜七年级辛勤园丁荟萃榜：有颇具个性而又充满热情、熟知英语教法的英语老师——李红云老师（兼班主任）有引领我们遨游文学海洋、体味母语奥妙的语文老师——白睿老师有对工作认真负责、对同学关怀备至的数学老师——高淑萍老师有温柔漂亮而又细心从教的政治老师——白莉颖老师有课上严肃、课下温和的体育老师——兰明珍老师有带领我们感悟中华五千年文明的历史老师——段兴发老师有带领我们感受祖国名山大川的地理老师——李宗琳老师有引领我们探究物种起源、生物进化之奥妙的生物老师——张佳美老师有百灵鸟般优美动听歌喉的音乐老师——尹其萍老师有妙手丹青的美术老师——王有胤老师八、九年级辛勤园丁荟萃榜：有文采飞扬，笔墨清香且关心我们一切的语文老师——白睿老师（兼班主任）有带领我们领略异国语言风采和风土情怀的英语老师——李季华老师有耐心最佳、兢兢业业为学生的数学老师——李庆陆老师有幽默诙谐而又一丝不苟的政治老师——李南平老师有带领我们感受中华五千年文明的历史老师——段兴发老师有与人和善而又学识高深的地理老师——李勇老师有美丽典雅而又治学严谨的物理老师——白秀萍老师有和蔼可亲、充满慈母般爱心的化学老师——杨金萍老师有年轻漂亮，执着从教的生物老师——杨正稳老师有指导我们不断向“健康银行”不断存款的体育老师——张李雄老师139班级成长历程撰稿人：平?清、李敏、赵小飞、蒋飞琼指导教师：白睿1200字以上 初三 书信
-
伴我成长的手这是一双普通的不能再普通的手——手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了厚厚的老茧，一根根青筋凸起。可是，就是这样一双历经沧桑的手，它们刻记着我成长的历程，那道道皱纹，便是我成长的年轮。这双手布满了老茧，也不如以前一般灵活有力了，但它们是那么宽大，那么厚实。握着这双手，感觉是那么亲切，那么温暖，让人感到塌实，感到舒心……那天，阴雨连绵不断。我由于考试失利的缘故，心情糟糕透了。我任由豆大的雨点一滴一滴地砸在我的头上，心里有说不出的苦涩滋味。我迈着仿佛灌了铅的双腿，浑身湿透地一步一步挪回了家……一回到家，我便将自己抛在了沙发上，失声痛哭起来……这时，一双粗糙的大手轻轻地抚摩着我的额头，犹如春风细雨般温暖，一股股暖意滋润着我的心田，流遍了我的全身。“落水”的我仿佛抓住了一根救命稻草，在黑暗中找到了方向……我抬起头，望向这双手的主人——我的妈妈。她正用焦急担忧的眼神望着我，无助的我扑进妈妈的怀中将事情的来龙去脉都叙述了一遍。“傻丫头，别灰心，有妈呢……”妈妈又用她那双温暖而又粗糙的大手慢慢地轻抚着我的额头，无声地安慰着我……不知怎么回事，我之前郁闷烦躁的心情在这双手的“诱惑”下顿时一扫而光。在那一刹那间，我真的觉得我好幸福好幸福……在我伤心时，这双手安慰着我；在我犯错时，这双手教育着我；在我烦躁时，这双手开导着我……无论前方道路茫茫，我都不会感到孤独。因为我知道，不管我身处何时何地，都会有一双粗糙而又温暖的大手陪伴在我身旁，伴我成长……550字 初三 书信
-
握在手心的棒棒糖他！雪枫，那个追了我整整四年的男子！“喂，你有完没完啊！你已经缠绕了我四年了！”我舔着一个柠檬味的棒棒糖问不知何时来到我身旁的雪枫。“什么啊，难道你希望我走吗？”“当然啦！”“是吗？”他明显有些失落。“哎呀，不要想这么多啦！我们啊好朋友嘛！”“不要！哼！我就不相信我堂堂血枫还搞不定你！你等着吧，从今天开始，我一定会对你好的！”“啊？”他丢下这句话，已经走远了。我无奈，只好进了教室。上课铃打响了。……“哇，好累啊！没想到进入初三原来这么累！”我一进屋便躺在了床上。这时，我想着白天的事……“哼，什么叫做‘你就做傲雪枫旁边吧！’，一想到就生气。看到姓傲的那抹笑容，心里就恨得直痒痒。为什么呢，他，一个校草，怎么会喜欢我呢？我想着过去四年的种种，突然，我明白了，原来是这样！250字 初三 书信
-
手小时候，我总不喜欢和爸爸牵手，总喜欢与妈妈牵着手在大街上散步，觉得爸爸的手没有妈妈的手漂亮，和妈妈走在一起才显得体面些。直到长大些，才明白自己是多么的无知。一到冬天，我的手总会变得冰凉的，还会有冻疮。当爸爸看到我浑身打颤时，就会毫不犹豫地“奉献”出他那双粗糙，干燥而又温暖的手为我取暖。用双手捧着我的手，不时地搓着我的手，一边呵着气，一边关切地问我：“还冷不冷？”这时，我的心中似乎射进了一束温暖的阳光，寒冷被亲情赶走了。最忘不了的便是他为我剪指甲。那天中午，我与爸爸坐在家门口。他盯着我的手看了一会儿，转身便进门了。一会儿，他一手拿着指甲刀走了过来，他依旧坐在家门口，但他却将我的手轻轻抬起，放在他的掌心中。我一看，不知何时，爸爸的手又褪皮了，还有厚厚的老茧。不仅如此，他又有了灰指甲。而爸爸却没有发现，又轻轻拿起我的手指，耐心地为我剪着。他那只拿着指甲刀的手，总是轻轻地举起，又轻轻地放下，似乎总怕会碰伤我的皮肤。另一只手总是仔细地为我抠掉甲缝中的脏物。我再也看不下去了，将头转过去，低声抽泣了起来。如今我才明白，我是多么热爱父亲，离不开父亲的手。那双手给予我太多……450字 初三 书信
-
心手相连5月12日，四川汶川发生了8级的大地震，深深地震撼了全国人民的心。大量房屋垮塌了，人都被压在了下面，有的已经死亡了。有一些学生正在上课，没有来得及逃跑，就被倒塌的教学楼压在了下面。就在这时，胡锦涛爷爷和温家宝爷爷立刻组织军队、人员赶往灾区进行抗震救灾。也有一大批一大批的志愿者自发前往灾区参加救援。电视机前的一组组镜头：警察叔叔和解放军叔叔走了几十个小时到达灾区进行抗震救灾。消防员在一幢幢倒塌的楼房中救出了一条条鲜活的生命。有一些老师为了救自己的学生甚至还牺牲了自己的生命呢！最让我感动的是有一位女警察一个人抱了两个小孩子，给他们喂奶。可是有谁知道，她自己的孩子却已经好几天没有吃到自己母亲的奶了。看到这一些时，我感动得哭了。深深地打动了我的心我想：只要我们每个中国人心手相连，奉献出自己的一片爱心，帮助灾区人民重建家园，相信美丽的四川很快就会回到我们身边。350字 二年级 日记
-
手心（好久没写东西，对不起大家了！这一篇也一般，但是或许是最后一首诗了，要看接下去的情况，这几天不太舒服，但我会尽量写的！谢谢大家来支持了！）不能保证每一次都雨过天晴不能保证彩虹是定格的画面什么叫做永远很多东西一瞬即逝烟花的灿烂过后只有火星的坠落露水的开场晶莹透亮也只剩下蒸发的片尾曲飞蛾如何煽动双翼只等来朝生暮死的结果一切的一切只有一句——为什么记忆的终点是上一秒的无所谓对“END”的恐惧是空洞的前方站总是埋怨着不公平以为走到尽头会很洒脱可没有走到尽头又从何知晓患得患失地捧着自己手心里的那份东西有的人捧着友情有的人捧着亲情当然也有人捧着自己不知道被自己捧着的那些什么时候会破碎也不知道被自己捧着的那些是不是也把自己捧着把自己当成一个守护神一本正经的要把这东西捧到终点小心翼翼或许它早已不属于自己……（这首诗送给慕容忧涵和白色凝点，希望你们能明白，也明白各自手心里的唯一～）350字 六年级
-
我与学校共同成长眼间，我在朱泾二小已经生活了四年了，我从以前那个第年级的小弟弟变成了一位高年级的大哥哥，因次，我深深地感谢我的母校。今年是我校百年校庆，朱泾二小已经过几个十年，你们说说，九十年前的朱泾二小和现在的朱泾二小有区别吗，当然有，从前，那个连现在的新大楼都没得朱泾二小和现在的无法比，教学楼连漆都刷不起，和现在的崭新的教学楼好比吗，一百年来，有成千上万的学生进过朱泾二小。我四年来，为朱泾二小做过许多事我和校里的大哥哥大姐姐为大队部竞选演讲一起画黑板，画完，我自豪的看着黑板，想：这届竞选一定是最好的。竞选完后，有同学对我说：“奚祯烨，你黑板画的真好。”“这还有大哥哥大姐姐的功劳呢。”我说道。虽然我没为学校争得荣誉，可这四年来，学校培育我，让我在学校里得到许多奖项：画画、写字、英语、语文和优秀团员。身为朱泾二小的一员，我倍感荣幸，愿，我与学校共同成长。350字 四年级 记叙文
-
成长需要对手是什么激励着我们一次次超越自己？一次次挑战自己？一次次战胜自己？那就是对手，成长需要对手。我从小就有一个对手，每次考试我们都争第一名，虽然表面上没什么，可是我们都默不作声的在暗中较量。哪是上五年级时，xxx有一次考试得了第一名，而我得了第二名，我为此很不服气，总想着要超越她。在早读课上，每当我不想背书时，看看对手还在背，我就坚持下去；每当我想出去玩耍时，对手还在学习，我就控制自己不要出去玩耍；每当我想把作业乱写一通时，看到对手在认真做每一道题，我就会更用功的去写；每当我上课不想听课时，看到对手还在认真听课时我就会控制自己注意力要集中……终于，在对手的激励下，我取得了成功，在考试时获得了第一名。其实，对手让我们一次次成长，一次次克服自己，一次次挑战自己，一次次战胜自己也让自己变得有理想，有目标，有信心，有勇气，让自己不再迷茫，不再放弃，不再骄傲。不再自满总之，成长需要对手。350字 六年级 散文
-
手心的“痛”手心的“痛”很小很小的时候，每当我一而再，再而三的犯错误的时候，老师总会拿着一根长长的“木棍”来抽我的手板心。当时我并不知道这是什么，是用来干什么的，只知道手心很痛很痛，我被痛和那气势吓得哇哇大哭，丝毫没有注意到老师眼中所掠过的那一丝不忍和心疼，也根本没有想到：这样的批评，是善意的。回到家后，妈妈却也毫不留情面的说我：“这次是提醒，以后要学乖点了啊！”年幼的我当时咬牙切齿，握紧了还有些微微发麻的手，心里真是恨透了那根“铁木棍子！”后来，我长大了。明白了这所谓的“棍子”其实就是戒尺，是旧时先生为了让学生遵守规矩用的一种责罚，是专门对付顽皮孩子的“武器”，看到这里，想到我的过去，我不禁有些发笑。那真实的感觉，那“棍子”的温度，早已印在我的脑子里，戒尺束缚住了我幼时的劣处，那打在手心里的一下，两下，三下……都是无声的向我转送着一个信息：没有规矩，不成方圆。350字 六年级
栏目热门
-
1.0