我是一名“彩虹”女孩
我是一名“彩虹”女孩,名字叫苏雅洁,今年11岁,上五年纪了。我的优点很多,比如:唱歌、跳舞、作文、动手能力.........它们就像一种种“颜色”组成一道“彩虹”,这一道“彩虹”伴随着我的一生。“彩虹”中最鲜艳的“颜色”就是挑战自我了。
这一个学期我们班转来了一名新同学,他叫宋晨。因为有他的到来使我更加努力了。他门门成绩优秀,英语听写每次是一百,语文考试全班第五,数学也不在话下。我实在是咽不下这口气。我下午回家用方便贴写上“好好学习,奋进向上。当上‘三好’学生。”的字样。我上课认真听讲,一字不漏地装在脑子了;下课少玩一会儿,多多复习;放学认真完成家庭作业,做完作业看半个小时的电视,继续复习;星期六、天,我不再浪费时间和蒋银出去玩,在家多看看书,在网上多看看好作文。有一次,我自己做家庭作业不认真,自我批评,还把自己骂哭了。妈妈急忙跑过来问:“怎么了?”我双手去擦自己的眼泪,然后对妈妈说;“没事!我自我批评呢!”妈妈听后破腹大笑。英语听写我复习到很晚,语文考试我躺在床上看书看到11点............我中午放学回家不看电视了,吃晚饭我就去写作业,写完作业我就去做联系他。我星期五、六、天上网不过是上个qq,看电视,也不玩游戏了。慢慢得,以前考英语考80多分的我,这次考了94.5分。我心中隐约有一丝甜意,但是当听到宋晨考了96.5时,我的笑脸立马就不高兴了。我以后一定要更加努力,超过宋晨的。
我就时这样一个“彩虹”女孩,那优点组成的“彩虹”一直伴随我的身边,陪伴着我...............
我成功了
每次我看见我的自行车,我就会想起我那次学车的经历。
在我上小学四年级的时候,一个下午,放学后,我背起书包就往家里冲,刚跑进院子里,我就看见好朋友沈妮然在操场上骑自行车,她一会儿单手骑,一会儿双手骑,一会儿站着骑,一会儿坐着骑,花样可真多,看的我眼花缭乱。
我被深深的吸引住了,但我有车不会骑,只有看的份了。哎!正当我摇摇头准备回家时,沈妮然突然叫住了我,似乎看透了我的心思,她朝我大声说:“刘懿!想骑自行车吗?我教你。”我一听,原本愁眉哭脸的样子马上消失了,脸上露出了笑容。我放下书包,向她走去。
刚走到她面前,她便对我说:“学自行车要有耐心和恒心,还要不怕疼才行,你能坚持下去吗?”我学车心切,马上回答说:“能,能,一定能!”她说:“恩,那就开始吧,你先去把你的车拿出来。”我二话不说,马上冲向煤球房把自行车拿了出来,问道:“接下来干什么?”她让我先坐上车,听她指挥,首先,她要我先试着踩一踩踏板,她扶着我缓慢前行,我照她说的一步一步做,果然,没过多久我就能不用她扶也可以骑的稳了,我一高兴,脚没踩稳,重重的摔在地上了,可疼了,但我为了证明我对学车的决心,沈妮然问我疼不疼时我就大声说:“不疼,不疼。”
经过一段时间的练习,我渐渐学会了骑自行车,我高兴的大喊:“我成功了,我成功了,太好了!”沈妮然见我学会了,也为我喝彩。
这次,我成功了。
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假如我是一名老师假如我是一名老师,我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜艳,更加美丽。假如我是一名老师,我会深刻地理解“学高为师,身正为范”的教导,在三尺讲台上,挥洒热情;用手中的粉笔,记录一生的付出。假如我是一名语文老师,我会告诉同学们“字典能解决的问题就不要问老师了”。让同学们课前预习时,把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决,以提高大家的自学能力。课堂里,我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识,这样,可以使课堂变得生动,提高同学们的学习兴趣和学习效果。假如我是一名英语老师,我会在课堂上全部用英语与同学们沟通,并多创造机会,和同学们进行场景对话,让他们把英语融入到日常生活中,从而提高语言表达能力。我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影,既可以缓解学习的疲劳,又可起到潜移默化的作用。假如我是一名科学老师,我会带着同学们,走出教室,探究自然,放飞梦想。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”在教学中,我会打破传统的封闭式教学模式,让同学们打开自然界这本绿色的大课本,逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。假如我是一名老师,在我的职业词典里永远没有“差生”,只有“差异的学生”。我会推行赏识教育,给同学们更多的鼓励,即便是批评,也会饱含深情。总之,我会用自己别出心裁的教学方法,让同学们在轻松愉悦中学到知识,给大家一个健康、快乐、灿烂的未来!550字 五年级
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假如我是一名老师2024年,一个平平凡凡的日子。但它对我来说充满了欣喜和神圣,因为这是我去小学里任教的第一天。也许你会问我;“老师的职业可不好当,工资又没多少,为何还去做那点工资的职业?为何不去做哪些什么翻译员……”但……我还是选择了当老师,老师这一职业,需要知识和技术,那儿需要我。我穿着一身黑色职业装,往镜子里一看,还真有点老师的形象。我走进办公室,感受老师的气息。我独自一边看看书,一边喝喝茶……。“丁零零”一阵铃声从我耳边响起。我匆匆赶进教室门口,我满面春风地走进教室。无比兴奋地走讲台,在讲台上有一张卡片,上面写着∶“老师,欢迎您!”我满意的一笑,环视教室,只见桌椅摆的整整齐齐。一张张天真而纯。我翻开语文书,孩子们不约而同地站起来,尊重地鞠了个躬,异口同声说道;老师好!”我看到讲台下几十颗纯洁的心灵,孩子们的尊重,顿时,我感到无比的幸福。我和孩子们的交流和上课的互动都十分好,我问孩子们什么问题,他们就会把他们白嫩小手立马高高的举起。下课了,经过一节课,我和孩子们的关系进了一大步,看着他们在玩老鹰抓小鸡,抓人抓……脸上都露出纯真的笑容。我怀着淡淡的笑容,惬意的坐在椅子上,在一本日记本里面写着∶虽然我与孩子们只相处了一天,但是这一天给了我很多,我明白当老师的意义,看到我的学生,我不禁欣慰地看着他们。四年级:蒋依作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
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假如我是一名科学家长大的我立志要成为一名伟大的科学家,为人类造福。假如我是一名科学家,我要帮人们解除堵车的烦恼。我会发明一种能飞也能走的汽车。当堵车的时候,摁一下飞行按钮,汽车就立刻长出了两个巨大的翅膀,让汽车在蓝天白云中自由地飞翔。假如我是一名科学家,我会发明一种水中喷水机,这样把它穿到脚下,就可以让不会游泳的人像火箭一样向前游。假如我是一名科学家,我会发明各种各样的原理,比如小鸟的扑蚁原理,水不在天上反而在水里的原理……为人们创造一系列关于这些原理的工具。假如我是名科学家,我会发明许多种药水,比如止渴药水、比如当饿药水……有了这一系列药水,那一些在各种各样恶劣生存中的人照样也能生存。假如我是一名科学家,我会发明一种比显微镜更历害的东西。它就是透视器,有了他们可以看到包装中有什么物体,比如人体内的部位也能清晰可见。它会让人们的生活更加方便。假如我是一名科学家,我会帮助人们解决过期食物不能吃的烦恼。我要发明一种叫过期变新鲜的食物新鲜器,只要一把过期、变质或者让人们吃了对身体不好的食物放入到过期变新鲜食物器里,不到五秒钟,就能使这一些不良的食物变成新鲜可口好吃的食物。假如我是一名科学家,我能做到这些事吗?能。因为我有一颗会发现的并且有一颗为人民着想的心。我要好好学习、天天向上,用我惊人的想象力发明无数样东西,得到诺贝尔发明奖,让老百姓骄傲,为老百姓造福。550字 三年级
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