真假班规
250字
五年级
记叙文
育才一小
五（3） 徐玉雯
我的班级有一个小小小的自定“班规”，这可是我们玩着玩着就玩出来的。
我们班的男生被欺负，也是因为这个偏爱女生的“小调皮”。
走廊上，总是传来跑步声，你可不要见怪，这是我们在玩呢！说是欺负他们，其实也是男生们绅士，让着我们女生。
呦！又跑进“基地”啦，真是的！
可这好玩的日子，却结束在班规的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出来，原来是百年一见的班规呀，这可惨了。
班规一条一条的念，这也免不了“杀”了那个小调皮。哎，这也没办法，谁能挽救呢！
班规如同圣旨，我们这些“小百姓”只能束手就擎啦！也不会有什么“大胆刁民”再去得罪它的啦！要知道，这不止是“圣旨”，还是所有老师的法宝呢！
指导老师：李新
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记叙文
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班规呀班规班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：1、听从班干部劝告。记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。2、每天都要佩带红领巾。那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！3、校服要整洁。我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。……我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！400字 五年级 记叙文
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班规下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去．跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来．不远处糟杂的声音立刻传了过来．一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了．回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书．自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了．我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了．如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人．从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边．自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的．”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之．然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西．我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年．我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了．我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做．我希望，同时在我们班的复苏中，真正的重视起它－班规．500字 五年级 记叙文
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班规班规下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去．跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来．不远处糟杂的声音立刻传了过来．一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了．回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书．自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了．我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了．如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人．从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边．自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的．”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之．然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西．我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年．我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了．我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做．我希望，同时在我们班的复苏中，真正的重视起它－班规．450字 五年级 叙事
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最新班规八年（3）班 班 规为了营造一个良好的学习与生活环境，需要我们在严格遵守《中小学生守则》和中学各项规章制度外还要恪守我们（三）班同学共同的约定：1．每天应按照学校的所规定的时间准时到校上学，不迟到，不早退，不逃学，不旷课，有病有事不能到校要请假。违者，视情节的严重，给其打扫教室或请家长到校与老师交流的机会。2．课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，发言之前要举手。违者，给其站着听讲的机会。上课不准私自调换座位、说话、看课外书等违犯课堂纪律的事情，违者，3．要爱护校舍和教室的一切公物，不能随意毁坏，违者，将严厉批评并且做出相应地赔偿。4．遵守学校的规章制度，不准在教室内外打闹、追逐，违者，给其绕操场跑步的机会。5．同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待，发生矛盾要多做自我批评，不吵架，不打架，违者，接受老师的一切惩罚。6．举止文明，待人有礼貌，不说脏话，不骂人，违者，给其浇花浇树两天的机会。7．讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废物，废纸，违者，给其打扫教室一天的机会。8．认真值日，保持教室、校园整洁，听从生活委员的安排，违者，给其再次值日的机会。9．认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，违者，接受老师的批评，并给其写多次作业的机会。10．不穿奇装异服，不戴首饰，不染发，不烫发，男生不留长发11．每天按时出操和做眼保健操12．不带火种、手机到学校，书包课本每天都要带回家注： 本规定自公布之日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 五年级 应用文
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班有班规最近，我班出现了班风不正的情况，老师说班有班规。我觉得老师说的太对了!不信？你看看有班规和没班规的样子吧！有班规：大家在数学老师的课上安安静静，几乎连掉一根针的声音都能听见。下课了，同学也只是随便转转就回到座位上。没班规：上课了，教室里轰轰乱乱，有的人上课桌，有的人拿板凳，老师一来便一装。老师一走继续大声吆喝，有得玩溜溜球；有的看小人书；有的吃东西；有的在教室里乱跑；这个追那个，那个追这个。好生自在。假设没有了班规，你可以想像一下我班成什么样子。言而总之，总而言之，我是赞同班有班规的，希望你们也支持。250字 五年级 叙事
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