班规
450字
五年级
叙事
班规
下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去．跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来．不远处糟杂的声音立刻传了过来．一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了．回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书．自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了．
我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了．
如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人．从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边．自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的．”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之．
然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西．我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年．我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了．
我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做．
我希望，同时在我们班的复苏中，真正的重视起它－班规．
穿透灵魂的一滴露
800字
六年级
叙事
我不知道某个人的心魂里会暗藏些什么，只有一些词透露出来。我滤出我所喜爱的，出于本能，也出于爱好。我懂别人，是因为那些词从那边传唤过来，我没有设置阻碍，没有眼影的遮挡，没有嗅觉的失味，它们步态安详而自在，我要调匀我的呼吸，才能感知它们，感知那边那颗心的脉动，均匀的起伏。
某个黄昏我有初晨的感受，因为逐渐明亮的光线和渐渐暗淡的光线之间，窗外的景色是完全可逆的，几乎看不出朝霞和夕色在每片树叶上所倾泻的光有何差异，只是入射角度差别很大，而在白光的状态，就混同一体了，只能靠皮肤上的温度来区分真实的时辰。而记时装置，对此完全没有感觉。
这是一个比喻。某些词在远离存在的地方是一种记时装置，真实被迫分离，它就成为我们时刻要记着去校对的钟，我们校对一生。其实，我们的灵魂本身也就成了一种记时装置，是一个带响的闹钟。我们记住了很多词，并将它们一个个说的响亮，却不知它们意欲为何。
爱，是一个词，其实它就是一个词，不是别的。当它是一种记时装置的时候，它反复自我复制，就如同时间复制时间一样，它复制爱的千遍万遍的同一朵花，就象礼节性的握手，我们必需示好，而其实我们没有任何的激动，我们握的不是爱人的手，而是陌生人的手，千百遍握去都是同样一种感觉。而真实的爱，即使在短暂的时刻也不会听任复制，它为一切潜藏的感觉疏通道路，为意义最确定的词充实模糊的含意，它进行大量的创造而不是复制，它有单独能活的勇气，而不是未出生时就已经僵硬地死去。
一个词会有什么用？如果它仅仅是来自记时装置，来自一种没有感觉的苍白，来自黄昏和初晨的时刻确切的分别，而不是来自它们的尚未分离，永远融合在一起，来自本能的混沌，来自诗意，来自我们的心灵深处，那么，那个词，就决不会生出它的力量，就不会成为穿透灵魂的一滴露，润遍我们寂寞而枯萎的心田。
词是心灵的细节。僵硬的词刻画不出机动的灵性，正如，疯狂的灵魂死于它的细节不纯。一些伟大的人用真实美妙的细节将自己的灵魂雕刻在时空里，和人类的精神同寿，与日月同辉，而那些细节，那些词，也常挂在我们嘴边啊！
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班规卓越班班规细则班训:学会学习,学会做人为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规:1.按照学校作息表,按时到校;按时就座候课。2.上课时安静、专注,禁止说话,要配合老师教学。要做好各科应做笔记,并按时完成各科作业。4.早自习要书声琅琅,不提倡做作业,不提倡默读,禁止说话或打闹。5.中午静校期间进班不再喊报告,轻进轻出,禁止喧哗或发出影响他人作息的声音。6.自习课自觉独立学习各门课程,安静而专心,禁止说话、吵闹。7.禁止在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。8.上午上课前(政、史、英语笔记背一遍),中午1:10前进班考核,不进班视为迟到(扣0.5分)地理生物各10分钟;夜自习6:30前进班不进班视为迟到(扣0.5分)(数、理、英单词各10分钟)9.劳动积极,按照安排各自完成应尽义务,不参加者按缺课论处(扣一分)。(每日的清洁工作包括清扫寝室卫生、清扫卫生区、清扫教室。)10、自觉保持教室卫生清洁。11、禁止把手机带到学校(发现扣5分)※具体的奖惩标准(一)以下行为属于违纪:1.学校集会时不遵守会议要求甚至是说话打闹。(2分/次)2.迟到、早退(0.5分/节)、无故缺席(1分/节)3.不认真参加大课间活动(1分/次)4.课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、离开教室者。(1分)5.清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(1分)6.拖欠作业、缺上课笔记。(1分/每课次)7.带手机进教室并开机使用的(5分).课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非。(5分)8.聚众打牌、赌博甚至打架。(10分)(二)以下行为属于奖励:1.本周没有缺课违纪加1分。2.本周没有缺作业奖励1分。3.打扫卫生区卫生干净整洁获得流动红旗加2分,没有被学校通报每位成员加1分。4.打扫教室卫生干净整洁获得流动红旗加2分,没有被学校通报每位成员加1分。5.打扫寝室卫生获得流动红旗加2分,没被学校通报加1分。6.月考、期中、期末考试在本组第一名加5分;第二名加4分;第三名加3分;其他加2分;最后一名加0分。750字 小学 记叙文
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班规俗话说得好，“没有规矩，不成方圆。”所以我们班里就有了班规。班规是用来提高学习态度和我们的品德，养成良好的习惯，做一个正直的人，要是没有了班规，那我们班就没有王法了，全部都乱套了，就像没有羊圈的羊，为所欲为。先跟你们介绍一下我们的班规：它有八要把不要，就是说八个你要做的和八个不能做的，必须要遵守。在星期三的时候，老师说要改一下班规，因为我们是上四年级了，班规当然也要更新啦!老师专门准备了一节课的时间来给我们改，听到这个消息后，同学们就像炸开锅似的，乱蹦乱跳。终于等到这节课了，张老师把电脑打开，“唰”一下亮出了我们以前的班规，同学们似乎迫不及待地想发表意见了，老师每一条都问大家要不要，前面大家的想法都一致，但是到了“要讲普通话，学习写规范汉字”这一条的时候，有的人说要，有的人说不要，在这时，张可欣忽然跳出来说“不能只针对许家俊啊，虽然许家俊不会讲普通话，但这是班级公约啊，难道我们也不会讲普通话嘛?”听了张可欣的这番话后，大家都觉得很有道理，就纷纷同意把它们删除掉，真实半路杀出个程咬金，还有一些我们都能做到的，没问题的，我们也把它们给删除掉了，删完以后，我们还要补，补什么呢?这时，同学们七嘴八舌的，议论纷纷，有的说“不能操台子，不能隔栏购物……”老师左思右想，终于想到要补什么了，于是就在黑板上打了这四条：要遵守游戏规则，不主动挑起矛盾，要多参加体育锻炼、并确保自己和他人的安全，要尊重老师、多和老师交流、不懂就要问，不要擅自触碰他人的物品。同学们都很赞扬老师，也很同意。就这样，第二版班规就“新鲜出炉”了，这几天，我们都在遵守班规，要是有人没遵守，我们就会阻止他这样做。班规，就像是指路牌，指引我们走向光明的道路，往好的方向发展。700字 小学
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班规下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去．跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来．不远处糟杂的声音立刻传了过来．一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了．回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书．自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了．我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了．如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人．从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边．自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的．”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之．然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西．我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年．我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了．我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做．我希望，同时在我们班的复苏中，真正的重视起它－班规．500字 五年级 记叙文
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班规呀班规班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：1、听从班干部劝告。记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。2、每天都要佩带红领巾。那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！3、校服要整洁。我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。……我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！400字 五年级 记叙文
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最新班规八年（3）班 班 规为了营造一个良好的学习与生活环境，需要我们在严格遵守《中小学生守则》和中学各项规章制度外还要恪守我们（三）班同学共同的约定：1．每天应按照学校的所规定的时间准时到校上学，不迟到，不早退，不逃学，不旷课，有病有事不能到校要请假。违者，视情节的严重，给其打扫教室或请家长到校与老师交流的机会。2．课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，发言之前要举手。违者，给其站着听讲的机会。上课不准私自调换座位、说话、看课外书等违犯课堂纪律的事情，违者，3．要爱护校舍和教室的一切公物，不能随意毁坏，违者，将严厉批评并且做出相应地赔偿。4．遵守学校的规章制度，不准在教室内外打闹、追逐，违者，给其绕操场跑步的机会。5．同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待，发生矛盾要多做自我批评，不吵架，不打架，违者，接受老师的一切惩罚。6．举止文明，待人有礼貌，不说脏话，不骂人，违者，给其浇花浇树两天的机会。7．讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废物，废纸，违者，给其打扫教室一天的机会。8．认真值日，保持教室、校园整洁，听从生活委员的安排，违者，给其再次值日的机会。9．认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，违者，接受老师的批评，并给其写多次作业的机会。10．不穿奇装异服，不戴首饰，不染发，不烫发，男生不留长发11．每天按时出操和做眼保健操12．不带火种、手机到学校，书包课本每天都要带回家注： 本规定自公布之日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 五年级 应用文
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真假班规育才一小五（3） 徐玉雯我的班级有一个小小小的自定“班规”，这可是我们玩着玩着就玩出来的。我们班的男生被欺负，也是因为这个偏爱女生的“小调皮”。走廊上，总是传来跑步声，你可不要见怪，这是我们在玩呢！说是欺负他们，其实也是男生们绅士，让着我们女生。呦！又跑进“基地”啦，真是的！可这好玩的日子，却结束在班规的魔掌中。那一天，一只“魔掌”伸了出来，原来是百年一见的班规呀，这可惨了。班规一条一条的念，这也免不了“杀”了那个小调皮。哎，这也没办法，谁能挽救呢！班规如同圣旨，我们这些“小百姓”只能束手就擎啦！也不会有什么“大胆刁民”再去得罪它的啦！要知道，这不止是“圣旨”，还是所有老师的法宝呢！指导老师：李新250字 五年级 记叙文
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班有班规最近，我班出现了班风不正的情况，老师说班有班规。我觉得老师说的太对了!不信？你看看有班规和没班规的样子吧！有班规：大家在数学老师的课上安安静静，几乎连掉一根针的声音都能听见。下课了，同学也只是随便转转就回到座位上。没班规：上课了，教室里轰轰乱乱，有的人上课桌，有的人拿板凳，老师一来便一装。老师一走继续大声吆喝，有得玩溜溜球；有的看小人书；有的吃东西；有的在教室里乱跑；这个追那个，那个追这个。好生自在。假设没有了班规，你可以想像一下我班成什么样子。言而总之，总而言之，我是赞同班有班规的，希望你们也支持。250字 五年级 叙事
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班规作文导读：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。班规作文（一）下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。班规作文（二）我们知道无规矩，不成方圆，国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的行为做个有用的人，你想知道吗？那大家一起分享一下我们班机其中一部分吧！第一条：每天都带红领巾，我们校长规定全校学生都要配带红领巾，因为这是用我们中国战士的鲜血换来的，所们以我们每个少先队员必须佩戴红领巾。第二条：尊重老师、团结同学，营造良好学习环境。第三条：我们每个人衣服都要整洁，如果不整洁，如果给外国人看见，就会丢进国人的脸面。第四条：按时打扫卫生，这样我们的健康才有保证，是培养良好习惯的基本要求。第五条：按时打扫保洁区，如果打扫的好，我们就可已拿到卫生锦旗，增添我们班级的风采。第六条：我们每个少先队员都不能迟到，一迟到就要给班级扣分，所以，几乎每个少先队员都不会迟到。第七条：不能乱说脏话，如果乱说脏话，是不文明的表现，大家都会讨厌你。第八条：我们每个做学生的上课必须认真听讲、积极举手、积极发言。第九条：下课我们要玩文明游戏，千万不要做任何危险游戏，保证我们的安全。第十条：我们课间千万不能追逐打闹，俩个发生了矛盾，吵来吵去，你说不过他，你就要追那个人，那个人突然停下来，你来不及停住，撞到了他，这样你们俩个都会受伤，所以课间千万不要追逐打闹。第十一条：不能乱扔垃圾，这样才能保持学校卫生。我们班级的班规差不多介绍完了，那你们班的班规是什么呢？想发表一下一起分享好吗？很期盼！班规作文（三）班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：1、听从班干部劝告。记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。2、每天都要佩带红领巾。那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！3、校服要整洁。我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！感谢阅读，希望能帮助您！1200字以上 高三 叙事
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振班规原本在睡梦中的我被铃声吵醒，看着窗户外此时依旧未亮的清晨，听着楼梯间传来不断的脚步声，我不由得长叹一口气，唉……我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的动作了，因为这个清晨起床后必须去早操了，这是我们每一天必须做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人则是不愿意去，只不过一直以来由于班长以及负责人的督促检查，因此还是有一些人到来，只不过这件事情自从昨天早上开始有了一些变化。班长终于开始整顿班级了，因为这个班级里上操的人实在是太少了，并且是那种格外的少，差不多有百分之四十的学生没有来，并且来了的人也是那种迟到居多，或许是因为班长真的看不下去了，所以在所有人应该解散的时候再一次将班级聚集起来，并且让人同住其他人迅速前往，只不过最终还是仅仅只有几个人来了，不过在此之后的第二天，情况明显的发生了改变，不过顽固分子依旧存在，或许是因为睡觉太重要了，我们可以为了睡觉抛弃一切！一次又一次的训话，导致这个原本懒散的班级迅速不一样起来，也许这就是一个班级班长的威严吧！400字 初二 叙事
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恼人的班规上午第一节课时，我们班里的“胖子”迟到了。因此，午放学时我们全班被老师留学了。午自修时，班级的垃圾桶里发现有零食袋，但老师查不出是谁带的零食。结果，在晚放学时，我们全班又被老师留学了……唉，可怜的我们，几乎天天都有受班规处罚的烦恼。我们的班规第五条规定，有同学迟到全班同学留学。一个同学迟到全班留学5分钟，两个同学迟到全班留学10分钟，三个同学迟到全班留学15分钟……真的很希望迟到的同学以后不要再迟到了，大家好无辜啊。我们的班规第七条规定，班级同学违反学校和班级纪律，查不出是谁干的，就罚全班同学。一个人犯规全班受罚，那滋味真的不好受啊。除了班规里的条款外，班级里还有许多不成文的规定。比如，第一次带零食进教室的，罚款1元；第二次带零食进教室的，罚款2元；第三次带零食进教室的，罚款3元；第四次以上带零食进教室的，除了罚款外还要到教师办公室站着写一千字以上的说明书。因此，有些同学只好向父母多要些零花钱，一方面是为了解决自己的馋嘴问题，另一方面是在万不得已的时候也能够交上罚款。等罚款积累到一定数目时，班主任就会组织全班同学搞一个很隆重的“说零食”晚会。晚会时，我们可以明目张胆地在教室里吃零食，而且不用自个掏钱，是老师用同学吃零食的罚款钱买的。晚会上，班主任调侃说，你们下次还敢不敢把零食带来。我们不敢作声，但心里嘀咕：若下次再带零食，一旦被老师发现，那就死定了。我们的班规是怎样制订出来的呢？问同学，同学摇摇头；问老师，老师微微笑。我只知道，开学初，班主任在班会上曾经说过要制订什么班规的话。没过几天，班级公告栏里就冒出了一份《班级违规违纪处罚规定》。班主任严肃地强调，这就是我们的班规，它有着《中华人民共和国治安管理法》一样的效力。我们听了丈二和尚摸不着头，不知道班主任讲这话的意思，所以也就没有认真去研究《班规》了。谁知，从那以后，我们就被所谓的《班规》给绑架了。事后，我发现，《班规》中的内容条条都是针对我们学生的，其中没有一条是针对老师和学校的。违规处罚时，就像是法院宣判罪犯一样，某某某违反了某某条，处以什么什么处罚。宣布处罚时，老师像法官一样振振有词，他们一说，我们就没说的了。唉，恼人的班规。虽然我们都很反对它，但是我们又能怎样呢！六年级:蒲公英的约定900字 六年级 叙事
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班规我来定一、文雅1、老师说话的时候，不随便打断老师讲话，有问题可以举手。2、人与人之间不讲粗口，对待人用礼貌用语。3、见到老师打招呼，不要故意躲开老师。4、上课期间，同学突然进来一定要说“报告”，并敬礼，老师说可以进才能进。5、不要在办公室随便进出，进去要报告。二、关爱1、同学需要帮忙一定要乐于帮助他（她）不要故意躲闪。2、同学之间需要什么东西尽量借给他（她）。3、别人不小心弄到你，要宽容他（她）。4、当同学摔跤了，我们要扶起他（她）。5、当同学哭了，不要挑畔别人，要安慰他（她）。三、责任1、老师给你的职责，要去完成。2、别人做了危险的动作要提醒他（她）。3、别人上课开小差，要提醒他（她）。4、有东西被吹飞了，要捡起。5、吃饭时，地上有垃圾，不要说“不是我的”是你的地盘你负责。四、自主1、有什么事老师没来，不要吵，做自己的事情，做到老师在不在都一样。2、考试的时候不要抄别人的。3、上课前，要自觉读书。4、吃饭时，要自觉不讲话。5、回到家里，自觉做作业。五、习惯1、上课前，要做好充分的课前准备。2、每节课间要休息。3、上课时要坐好听老师讲课。4、上课时，腿要形成一个“人”。5、午读要有先抄作业的习惯。六、健康1午睡要睡好，不要补作业。2、课间休息不追逐，不打闹，不做作业。3、不要攀爬围栏，也不要伸出头去看下面。4、上下楼梯师生靠右走，紧急人员靠左走。5、不要在教室、学校做危险动作。七、进步1、学习别人的优点，一天比一天有进步。2、考试每次都有总结、进步。3、只要每天完成作业，付出多一点时间复习，就会有进步。4、每天看书，日积月累就会有进步。5、遇到困难，寻找解决方法，继续向前迈进。八、智慧1、要分辨是非，不要乱说。2、每天要开开心心，做一个活泼的人。3、在你的能力范围内，做一个最好的人。4、要想做一进事，就只管去做。5要乐观向上，享受人生。2下一页@_@我是分割线@_@班规我来定750字 叙事
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我班的“班规”俗话说“国有国法，校有校规”，可这“班规”却是很少听说的。自从我们学校为了使小组合作学习的成效更加显著，重新安排了各班的座次布局以后，在我班也引起了一阵小小的热潮。班主任还特意重新选举了班委，同时以提升我们班的总成绩为目标，以加强小组之间的竞争和合作为目的，大量征求同学们的意见和建议，并以书面形式展现出来。我班的“班规”就这样诞生了。我班的同学好像太高兴接受这位将要陪伴我们一个学期的“新成员”，毕竟，他约束了我们的一言一行，只要稍不留神，就可能为本组减上“光荣”的一分。就拿我们组来说吧！每个人在看到新上任的班规以后，脸上的表情可以说是“五花八门”。但都有一个共同点，就是“垂头丧气，无精打采”，跟那泄了气的皮球一般。特别是平时几个不做作业、调皮捣蛋、游手好闲的同学。这下，可有他们受得了！这不，一个星期下来，我们组就“光荣”的减了六七分。气愤难耐的我把那几个人批的都恨不得找个地缝钻下去。但愿他们能有所回改吧！说实话，我并不对他们抱太多希望，还是，我也被他们感染了病菌？这学期已经过去了一半，剩下的时间已经很紧张了，但愿，我们班能在我们班主任的英明指导之下，在这行成员——“班规”的陪伴之下，能更加辉煌！450字 初一 记叙文
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风雨中的爱[2]还记得，在我9岁那年，放学回家时，天公忽然让“雨神”发威，走在风雨中的我和爸爸，被雨无情地淋，让风毫不客气地吹。唯独奋不顾身保护我们的，就是爸爸手中的这把伞。风携带着雨水，劈头盖脸地吹向我们。爸爸用了很大的力气才握住了这把伞，可它像变魔术似的一下子折了过去，爸爸让伞正对着风向，“啪”地一下又回了过来。在风的蹂躏下，这把伞“骨折”了。爸爸尽力地将伞偏向我这边，由于伞太小，他大半个身子都淋湿了。我心疼地说：“爸爸，你不能让我一个人用，你也得罩住点呀！”爸爸故作乐观地说：“没事，儿子，我身体强壮着呢，你别淋湿了就行！”刹那间，一股暖流冲过我的身躯，我泪已决堤……终于，我们迎着寒风暴雨回到了家，爸爸已变成“落汤鸡”了，而我只湿了一点点，他抹去了脸上的雨水，关心地问：“儿子，没事吧？”我着急地回答：“我当然没事，可你呢？赶紧去洗个热水澡，换身衣服吧！”他笑笑说：“没关系，这算什么，顶多一个冷水澡，我……”话未说完，他重重地咳嗽几声，我泪水又来了，赶紧扭过头，害怕他看见，心中已然刻下“父爱”两字的真谛！直到现在，我回想起这件事，依然记忆犹新，只因它让我感受到一个父亲风雨中伟大的爱。爸爸，我爱你！450字 初中 抒情
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运动会运动会掠影12月 8 日，思明小学举办一年一度的运动会，我按捺不住心里的小激动，就像即将上战场的士兵，等待将军的检阅。伴随着高昂的“运动员进行曲”，全校师生精神饱满地到达操场。往左望去，举旗方队迈着整齐的步伐，举着国旗、校旗、各种颜色鲜艳的旗子，大步地走着。紧跟着的是鲜花队，她们面带笑容，手里捧着鲜花，走得十分优雅。在各个班级经过主席台接受检阅时，每个班级都使出了“浑身解数”，整齐的步伐、嘹亮的口号，让整个学校都沸腾了。轮到我们班接受检阅，在排头同学的带领下，同学们整齐地走向检阅台。到检阅台了，排头喊起了口令:“一、二、三、四!”“五2五2，独一无二，超越自我，永不言败!”我们喊起了口号，声音“响彻云霄”。班级服装更是受到了评委的一致好评。在指定位置坐下后，60米短跑就开始检录了。“砰”，随着一声枪响，选手们如离弦之箭，冲出起跑线，奋力拼搏，冲向终点。最值得我们学习的是800米比赛，选手们顽强拼搏，不顾一切地向着终点“发起进攻”。没拿奖也是一样开心，同样付出了努力，这才是真正的“奥林匹克精神”。充实的一天在闭幕式中结束，这让我更明白了什么是真正的体育精神，付出汗水，同样光荣!这次校运会，让我受益无限!450字 五年级 记叙文
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有意义的运动会今天，天气晴朗，阳光明媚，花儿向我招手，小鸟唧唧喳喳地叫着。在这风和日丽的日子，我们学校举行了一次运动会。首先是开幕式，卜校长郑重地说：“今天，我校举行第六界运动会，希望大家玩得开心，同时也要注意安全，要赛出成绩，赛出风格。”然后，是广播体操比赛，王老师对我们说：“一定要把我们的成果展示出来，力争第一。”王老师一席话使我们信心倍增，下定决心要取得胜利，不能辜负老师对我们的期望。不知不觉，轮到我们了，大家都十分认真，做的每一个动作都很到位，很整齐。心里暗暗着：我们一定要做到最好，争取第一。体操比完了，卜校长公布结果：我们班拿了第一！我一蹦三尺高，班里也炸开了锅，大家都欢呼着，叫着，跳着……准备八百米跑步了，那可是四圈，看来单靠速度是不行了，要讲究战术，于是我暗自在心里酝酿好我的计划……开始了，我先让班里的“高个子”跑在第一，我跑在第二，留下许多力量。跑完第三圈，我看时机到了，就冲到他前面，不让别人超过，用余力冲刺，最后，我拿到了第一……这次运动会既锻炼了身体，又培养了我们的团队精神，这真是一次有意义的运动会。450字 四年级 叙事
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运动会的意义今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光！”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油！加油！二五班必胜！”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待的跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个？”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦！”真的吗？我开心地跳了起来。体育老师宣布：“请参加接力跑的同学做好准备！”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。宣布比赛结果了！拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油！450字 小学 叙事
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