猜成语
600字
五年级
记叙文
猜成语的游戏不知道大家有没有玩过?今年的寒假我们一群小伙伴就进行了一次比较有趣的猜成语游戏。相比起其他的事情来说，这可是我的寒假最有趣的事情了。
那是一个下午，正在放假的我们都在我家看电视，看着看着就觉得无聊了，就想找一个比较有意思的游戏玩玩，我提议大家都想一想什么游戏比较好玩。
忽然，沈艺脑灯一亮，然后就兴奋的跟我说：“嗨!有了!有了!我们来玩一个猜成语的游戏吧。”我连忙说：“怎么个玩法?”石雯旭说：“就是一个人做出某种动作或神态，其他人根据他的动作和神态说出一个成语。”“赞成!”大家异口同声地说。
沈艺先表演，只见她手托下巴，眉毛皱成一团。我不假思索地脱口而出：“愁眉苦脸。”“不对，不对。”石雯旭立刻又说：“我知道是‘冥思苦想’。”我心想：石雯旭才读四年级，怎么会知道这个成语呢?肯定有人暗中帮助。果然不出所料，是爸爸在偷偷告诉石雯旭的。
表妹一等石雯旭说完，就马上站在沙发上说：“该我了!”我们把眼睛瞪的大大的，看这个一年级的小妹妹能表演什么成语让我们猜。她弯着腰，手举到眼睛上方，那样子活像孙悟空。沈艺脱口而出：“登高望远。”表妹得意洋洋地摆摆手说：“不对，不对。”那是什么呢?石雯旭皱紧了眉头，我咬紧了嘴唇。忽然我想到了西游记里的齐天大圣，忙说：“齐天大……”说到半截才想到事先提的要求是猜成语，于是连忙闭上嘴。表妹看我们为难的样子，洋洋得意地说：“都不知道吧?告诉你们，这是表姐差点猜到的‘齐天大圣’。”我一听，忍不住“扑哧”一声笑了：“你这是什么成语啊?”石雯旭和冉可也忍不住哈哈大笑起来了，欢乐的气氛充满了小屋……
这个游戏可真好，它不仅增加了我们的友谊，调节了我们的生活，还启迪了我们的智慧
猜灯谜
900字
六年级
叙事
一天午后，我静静的享受着舒适的阳光，全身毛孔都得以放松，假日的感觉是完美的。
忽见爸爸一手拿着社会实践卡，一手拿着明日的行程表，说：“明天的行程需要改动，”需要改动？这是怎么回事？“明天社区有活动，大家都可以参加，只要答对三道题就可以盖章了，至于是什么活动——”爸爸故意拖长口音，我紧接地回答：“包汤圆！”爸爸摇了摇头。“唔——猜灯谜！”“正确！”我开心地跳了起来，激动的心情难以言表。
那一天，我好像打了兴奋剂似的，白天，我在床上激动的跳来跳去，就连晚上也没有放过，我一直想：终于到我大显身手的时刻了！不知道那些谜语难不难，有什么奖品？我的章终于可以盖好了……
终于，这一天悄悄的来了。我兴高采烈地前去社区报到，过了一会儿，活动开始了。参加活动的人很多，有老有少，有男有女，大家聚集在一起，使节日的气氛愈加浓烈了，虽然，每个人最多只能猜五条谜语，但大家似乎没有任何影响，反而更加积极，争先恐后地猜谜。天空中五彩斑斓，一串串灯谜如一只只小蚂蚁停在了彩纸上。“好美！”我的兴致一冲上天，便开始去谜海里寻找我拿手的谜语。我认真的看每一条谜语，绝不放过一个，同时大脑开始智能运转，开启4G模式。但没过都久，我就失去了信心，实在太难了，高中的哥哥姐姐们都答不出，更别说我了。悲伤之余，我看见一张黄色的纸条在飘动，上面写着“金银铜铁，打一地名”咦？这个题目怎么这么耳熟呢，噢！考试的时候考到过，答案是——是什么呢？我的脑子里开始飞速回忆，可是无论我怎么想也记不起来，我又开始焦躁不安，突然，我的脑海里飞过一个词，“嘿！抓住你了，无锡！”我小心翼翼的将它撕下，拿在手中就好像胜券在握。
自从那次答题后，我重拾了当初的自信，一连答了四道题，当我正玩的起劲时，脑子里突然想到主任说的话“每人最多答五道题，大家公平一点。”我依依不舍的看着剩下来的灯谜，走向了领奖台。“恭喜你，全对！”那位姐姐微笑着对我说，真是没想到，横冲直撞的我五道题居然全部都答对了，我顺利的盖了章，那位“微笑姐姐”送了我五包抽纸作为奖品。花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，听到这喜讯，我的心情啊，像吃了蜜一样甜，我在居委会开心的跳起舞来。没过多久，结果出来了：小学组只有一人全对！
我高兴地回家告诉了爸爸妈妈，那一天，天是那么的蓝，空气是那么的新鲜，花朵对我微笑，小草为我舞蹈……
浙江绍兴越城区成章小学六年级:冉媛
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猜成语浙江省余姚市实验小学302班黄楷脉今天，周老师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我！”可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里！”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。”但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”，俞健马上猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害！表演好，猜得准！”猜成语的游戏既有趣，也使我们掌握了成语的故事。投稿:2005-11-117:49:58450字 三年级 记叙文
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猜成语哈哈，我们要猜成语喽！我心里乐开了花。盼着游戏早点开始。这个游戏很有意思，一个同学用动作表演出成语的意思，让大家猜。游戏开始啦，老师叫我上台表演，我大步地走到前面，举起了双手，一只手握拳，另一只手只有食指翘起，我把食指不断地指向握拳的那只手，好像在滴水一样，反复滴了几次，握拳的那只手慢慢松开，露出了一个小洞，小洞是那只手张开露出来的。一个同学在下面嘀咕了一句：“这是什么成语？”同学们你看看我，我看看你，不知是什么。忽然，一个同学大声地说：“是‘滴水穿石’吧？”我微笑地点了点头，其它同学才恍然大悟。表演成语太有意思了，太好玩了，还能增长知识呢！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 叙事
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猜成语“猜中了，哈哈！”很远就听见三（2）班教室传出的欢声笑语。同学们正在兴高采烈地开展“猜猜看”活动呢！开始，老师看到有些同学很紧张，就先出几道脑筋急转弯来放松同学们的大脑。第一道题目：冰怎样最快变成水？李俊美同学自告奋勇地举起了手，老师看她胸有成竹，于是就请她发言……第一轮结束了，第二轮开始了。这一轮可能是三轮比赛中最难的一轮，也可能是我们平时积累的成语不够多。老师给我们三分钟时间看谁写的关于狗的成语最多。我抓耳挠腮了半天，才写了三个：鸡鸣狗盗、狼心狗肺、狗急跳墙。最有趣的是第三轮，老师叫一个人做动作，让大家猜成语。第一个做动作的是陈宇，他走上讲台，显得有些害羞，我们用热烈的掌声鼓励他，他终于被感动了，做出了拉弓的姿势，同学们异口同声地说：“惊弓之鸟”。啊，我们可真棒啊！我们一口气猜出了百步穿杨、闻鸡起舞等成语。下课铃声响了，我们走出教室，可心却仍然留在课堂里，沉浸在快乐的学习氛围中。这真是一节有趣的活动课！400字 四年级
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猜成语2007年1月2日今天，我和妹妹还有表姐在家里玩了一场有趣的游戏——看动作猜词语。我先找来一根小木棒，然后两只手拿住木棒的两端，再用力一劈，说：“这是什么成语呀？”还是表姐厉害，马上说：“一刀两断。”第二个上场的是表姐，她从厨房里拿了一个苹果，洗干净后，大口大口地吃起来，妹妹说：“表姐好赖皮哦！”“她是在表演啊！”“哦——我知道这个成语，是狼吞虎咽。”“对了。”正在大口大吃的表姐突然停了下来。该论到妹妹了，只见她先“哎哎哎”地叹气，然后盯着墙上画着的杨梅看。“目瞪口呆？”表姐说道。“不对，应该是望梅止渴。”“姐姐对了。”……就这样，我们一个一个表演，一个一个猜，玩得可真高兴呀！今天是我最高兴的一天。300字 小学 日记
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猜成语从小爸爸妈妈就给我讲成语故事，让我积累了不少成语，今天老师一宣布玩猜成语的游戏，我暗自高兴，以我的经验一定能得第一名，说不定还能拿奖品呢！老师先给我们讲了游戏规则，一个人先站在讲台上看一个成语，然后把这个成语用动作表演出来，但不能将文字说出来，台下的同学如果明白讲台上同学表演的是什么成语，就可以举手抢答。游戏开始了，老师先让刘明同学到台上表演，只见刘明蹲在了地上，然后脸朝着天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反应过来，是井底之蛙，可是说时迟那时快，很多同学都不约而同的举起了手，刘明选了最早举手的杨平书回答问题，杨平叔大声的喊道，是“井底之蛙。”“答对了！”刘明同学兴奋地说道。我心里暗想，唉！我还是反应慢了，我下一次要更快一点。轮到我表演了，我看了一下纸条上的成语是“狼吞虎咽”，心想，这个成语怎么去表演呢？我在头脑中思索了一下，便开始比划起来了。我先假装手里有筷子，然后对着空气挑动我的筷子，仿佛在吃东西一般。我做了一遍这个动作之后，侧过脸瞧了瞧同学们的反应，发现他们个个呆若木鸡，都愣住了。哎呀，这可怎么办？急死我了！我想该怎么样才能让他们知道我表演的是什么呢？突然灵光一闪，我先对着大家比划了一个碗的动作，然后将筷子放在碗中，然后挑动筷子，模仿着平时我们吃饭的样子，但是将动作的幅度变大，还不时地说着好吃好吃。就在这时，陈佳同学举起了手，我仿佛看到了希望的曙光，我让他回答，他说是：“大吃大喝。”我听后摇了摇头，说：“不对。”我很失落，正当在想该怎么表演时，另外一位同学举起手大声喊道，是狼吞虎咽。我高兴地抬起头，对他说：“恭喜你答对了。”后来我们又猜了很多次成语，比赛的氛围变得越来越热烈。这真是一次有意义的活动！我们全班都玩得非常开心，猜成语不仅丰富了学校的课堂，同时也让我们积累了更多的成语，让我们在今后的生活中学以致用。750字 四年级
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五年级
记叙文
600字
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猜成语今天下午的一节语文课上，范老师说：“今天我们来做一个游戏——猜成语！”话音刚落，便在黑板上写下了“猜成语”三个字。同学们听了兴奋极了，教室里立刻沸腾起来。有的同学拍手叫好，有的同学手舞足蹈，甚至有的同学还跳了起来。范老师接着说：现在我们来讲一讲这个游戏的规则，1.仔细看题目。2.举手抢答。3.只说一个成语。4.这些成语必须都带“马”字。说完，范老师拉开了黑板，黑板上写着十条成语的解释。同学们看着黑板，想着，读着我也在那儿冥思苦想，终于发现了有一个是我会的，是第八题——只有是的伴侣，答案是“青梅竹马”，可刚刚举起手，就被别人抢答了，我在心里叹了一口气，但我并没有灰心丧气，继续认真的看着黑板上的题，又发现咯额第七道题是我会的——征招士兵买马匹；指集结武力，预谋作战。它的答案是“招兵买马”我又举起了小手，最后，范老师抽中了我来回答，我得意极了，说出了第七题的答案，范老师不假思索的把我的答案写在了黑板上，我心里一阵得意！我有扫视了一眼同学们，只见他们正用羡慕的眼光看着我，我高兴极了！现在题目只剩下了几题，举起手的同学们越来越少了，这时冉孟主举起了手，范老师请了他来回答。冉孟主说：“我知道第三题的答案，形容意念飘浮不定的答案是马马虎虎。”同学们发出了一阵疑惑的嘘声，这时蔡松林举起了手，范老师让冉孟主坐下，请了蔡松林来回答，蔡松林说：“是心猿意马！”范老师听了立刻转身把答案写在了黑板上，我们用羡慕的眼光看着蔡松林，教室里响起了一阵掌声。随着时间的推移问题一道道被解答完了。最后游戏在我们的意犹未尽中结束了，从这次的游戏中我知道了，我还得多读点书，多看点书，来填充自己知识的空缺。五年级:荣珧旭600字 五年级 叙事
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猜成语游戏雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我！”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害！第一个就表演这么好，猜得准！”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子——没精打采，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。今天的猜成语游戏真有趣！让我记住了好多成语，这节作文课真让我难忘！600字 五年级 记叙文
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成语猜猜猜“哈哈哈哈……”“啊！”……教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的“演员”，就在表演这方面，人送外号“表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？……但我就是做梦也想不到，老师给我出的竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。“走来走去！”有同学在瞎起哄。“坐卧不安？”“错！”“坐立不安？”“错！”“焦急不安？”“有点儿接近了。”……这时候，我心里有些沾沾自喜了，对自己说：瞧，你做到了，张茜！你可以的！这时一个男同学毛赛顿开，把手高高的举了起来。“忐忑不安！”“答对了！”其他同学都豁然开朗、毛赛顿开。在欢笑中，这堂课也接近尾声了。成语猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！600字 五年级
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猜成语比赛今天，在小橘灯作文班里我们举行了一场非常激烈的猜成语比赛。比赛前，老师把我们分成了两队，一队六个人，我被分到了第二队。然后，老师清楚地给我们讲了比赛规则。可是，有一条规则令我非常气愤，那就是答错扣十分。比赛开始了，电脑上出现了第一幅画，上面有九头牛，还有两只老虎。我们队的一个同学看完后立即高高地举起了左手，老师让他回答，他飞速地说：“九牛二虎。”我们队答对了，队员们便高兴地大喊起来，我们队真是马到成功啊！我们的暂时胜利使他们队的成员有些垂头丧气，可是，一些同学却越战越勇。这不，又一幅图出现了，上面画着一只飞蛾和一堆火，我在心里断定这个成语就是飞蛾扑火，便自信满满地举起了手。可是，老师却让一队说，因为他们在我思考的时候早就举手了。我心里想：惨了，这道题这么简单，他们肯定要反超我们了，怎么办？不出所料，一队真的答对了，反超了我们。唉，只能期待后面的图让我们取胜了。屏幕上又出了一幅画，上面一个击字，一个声字，两队的同学都抢着说：“声东击西。”一队再一次答对了，我们队瞬间士气低落。我们心想：看来又要输了，怎么办？接着，又来了一幅画，图上有四个倒着的脚，我们一齐抢到了，便一起说出了答案：“四脚朝天。”然后，一个同学还演示了一遍，真是太搞笑了。虽然，我们队十分努力，但是因为造句方面略微不足，最后以十分之差我们输了。这次的猜成语比赛，不仅丰富了我们的知识，而且还十分有趣，真想再来一次呢！550字 五年级
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猜成语比赛我们作文班里举办过许多比赛，有猜谜语比赛、有成语接龙比赛、还有夹弹珠比赛等。但最让我难忘的还是猜成语比赛。上课了，老师笑眯眯的走上讲台对大家说：“同学们，下午好，今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说：“好！”老师开心地说：“我现在来说游戏规则，请听好了，没听见的我不管，一共有两个环节，第一是老师在黑板上画图，让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目，让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字，同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了，老师先在白板上画了一个眼眶，许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么？李佳忆洋洋得意的举起手来，站起来开心地说：“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说：“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说：“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说：“你真棒！”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后，老师在白板上，上面写了个七，下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说：“是七上八下。”谭老师说：“对了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。谭老师拿出两支笔，把它们相接，手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑，问我们这个成语。同学们左思右想，都没猜出来。就在这时，李佳忆神气地说：“老师，是不是一把刀把它们切开就是一刀两断？”谭老师说：“这都知道，太厉害了，你真棒！”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台，做了两手放平，把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说：“这个成语是什么？”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想：“黄小旺这葫芦买的是什么药？”突然，黄醇泰举起了手说：“是不是金鸡独立呀！”他点了点头。这个好玩的游戏终于结束了，希望老师多举办这样的游戏，可以锻炼自己对成语所了解多少，我喜欢这个比赛。五年级:蔡雨婷650字 五年级 叙事
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巧猜成语今天第二节课，老师笑眯眯地在黑板上写了“巧猜成语”四个大字，同学们立刻兴奋起来，有的说：“猜成语呀，属我最拿手了，不信，你们马上看。”有的高高举起了手：“我来！我来！”老师示意我们安静下来，就这样，巧猜成语活动拉开了帷幕。第一个上场的就是我，我想：哼！这次我一定能成功，因为我做了充分的准备，只要大口大口地吃，大家就会猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎着食品袋大摇大摆地走上了讲台。我先把香蕉和面包都拿了出来，然后左手掰开一根香蕉，右手迅速地剥开香蕉皮，一口咬掉了一大半，还没等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一个半月形。这时，一只只小手齐刷刷地举了起来，我看了心里暗自高兴，老师请汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！虽然脸上没有表现出来，可心里甭提多高兴了！因为，既然同学们能猜出来，说明我表演得还不错呢！韩芷豪上台表演了，只见唐老师拿着“棍子”正要打他，他就赶紧“汪汪”地跑起来，呀！不好！没路可走了，他见“墙”不高，索性跳“墙”，“墙”上留下了韩芷豪“爪子”的痕迹。我心想：这韩芷豪也真是的，像狗一样跳“墙”，对了，狗急跳墙。看见别的同学举起了手，我也高高地举起了手，老师不知请哪个同学回答：“狗急跳墙！”我们都鼓起掌来，掌声中还夹杂着欢笑声。最后，李凯睿和栾浩钧登台表演了。只见他们一个拿着鸡毛掸，一个拿着直尺，互相打斗起来，还不时听到“菜刀”声，一会儿打到肩膀上，一会儿打到大腿上，甚至两个人都扭打到一起，毫不相让。可结果怎么样呢？随着李凯睿发出一声惨叫“啊——”他便“昏倒”在地，栾浩钧也跟着“倒”在了“血泊”之中，两个人还躺在地上“呻吟”。同学们都笑弯了腰，有的同学甚至笑出了眼泪。同学们都争先恐后地举起手来，老师让我们一起说，我们大声说道：“两——败——俱——伤！”后来，又有同学表演了“对牛弹琴”、“囫囵吞枣”、“掩耳盗铃”、“蚍蜉撼树”，都十分有趣！巧猜成语真有趣！这节课真让我难忘！指导老师：唐有泉650字 六年级 写景
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猜成语游戏成语是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。活动开始了，刘洋上台由于紧张而忘了怎么表演了，这时，刘洋绞尽脑汁地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句："老师，这是呆若木鸡！"老师问刘洋："刘洋，他说的对吗？"刘洋却说："老师，我还没有想出来呢！"这一句话，逗得我们哄堂大笑。更有趣的还在后面呢！张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在脖子上"咔嚓"一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最后，他说出了答案："这是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提醒我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴高采烈地说出了这个成语，"这就是省吃俭用！"他那样子，怎能说成"省吃俭用"呢？他好像倒是有花不完的钱！车这节课过得可真快呀！这节课既锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了许多知识！500字 六年级 叙事
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表演猜成语铅山县快乐作文培训班四年级周若妍“哈哈哈”从快乐作文班传出一阵阵欢笑，同学们在干什么呢？哦，原来他们在玩“表演猜成语”。游戏规则是：每4至6个人一组，站成一排，只能由站在第一位的人看成语，然后做动作表示成语的意思，后面的同学依次模仿，让最后一个人猜出是什么成语。第一轮开始了，上场的是曾余如馨、杨晗露、杨若琼、丁芷妍和蔡欣雨五个人，屏幕上出现了“狼吞虎咽”这个成语。曾余如馨先是冷静地想了一会儿，然后开始表演。只见她张大嘴，一双手往嘴里塞东西，嚼也没嚼就一口吞下去，真是“狼吞虎咽”啊！杨晗露学着曾余如馨的样子表演。传到了杨若琼那，杨若琼想：“这到底是什么啊，看他们好像在大口吃东西，会不会是‘狼吞虎咽’”，就随口说了一句：“狼吞虎咽”。丁老师说：“恭喜你，猜对了。”第二轮开始了，是我和其他四位女同学。我负责看成语后表演。屏幕上写着“连滚带爬”，我想：妈呀！这难度也太大了，怎么做啊！望着屏幕傻傻的，心想豁出去了。我躺到地上，滚了一圈，然后再爬了几步路。石肖肖似乎没有看懂，直接坐到了地上，然后站起来，这哪是滚啊，这明明就是坐。我很是着急，再次做给她看。她模仿我的样子做了，可后面的同学不知是怕脏还是什么，坐到了地上，这肯定猜不出来了，最后我们失败了，灰心丧气地下台了。第三轮，上来了五个同学，成语是“拔苗助长”，第一个同学把手放在地上，然后向上拔；第二个好像在拉弓，我们不禁开怀大笑；第三个好像又是在用压水机压水；传到最后一个人那，看不出来是什么，想了好久，还是没想起来，只好弃权了。第四轮开始了，成语是‘一刀两断’，第一个人伸出左手，当一根木头，右手当他的大刀，一下子砍下去。第二个人也学着他的样子传到了下面，第五个人，轻松地说出了正确答案，他们开心得一蹦三尺高。这个游戏告诉我们一个道理：想要获胜，就要动手去做，动脑去想，才能成功。（指导老师：丁铭军）650字 四年级 记叙文
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猜成语大赛今天星期五，下午正好有一节班会课，张老师说这节课就玩一玩，张老师让我们自己选。有人说：“玩下棋。”有人说：“玩跳绳。”……过了一会儿，张老师提出了一个好主意，让我们玩猜成语。我们都赞同了。然后张老师说规则：每组推选一个人上来，然后，张老师告诉他要表演的成语，接着，那个人来表演。好了之后，叫下面的人来猜，如果给他自己的小组猜对了，就加五分，如果给其他组猜对了，就加二分。接着，第一组就选了杨晓婷上来，和张老师在外面窃窃私语，过了一会儿，只见杨晓婷笑眯眯的走进来，用左手指指了指右手掌，然后又指了一下脚。同学左思右想，凌宇菲自信地举起手说：“指手画脚。”张老师就点了点头，就给第一组加上了五分。接着到了第二组，沈一帆自告奋勇地举起了手，张老师就选他上来，经过一番窃窃私语后。沈一帆走进来了。伸了三次手，还把两只手放在头的两边。这是什么成语，大家百思不得其解。都猜不出来。过了一会儿，大家实在猜不出来。张老师就叫沈一帆公布答案。“三头六臂。”大家都惊奇了，原来是三头六臂。因为是沈一帆自己公布答案的。所以每组都不能得分，真可惜。之后我们有猜了“血口喷人”、“画饼充饥”、“打草惊蛇”这些成语等等。最后，公布成绩了，结果第一组是第一名，我们组是第二名，第三组是第三名，第二组是第四名，所以，第一组是冠军。450字 四年级 记叙文
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巧猜成语“噢噢……！”咦？这是在干嘛？原来，我们正在举行有趣的活动——巧猜成语。你一定也很想听一听我们的趣事吧！那就请我——李逸帆给你介绍介绍吧！今天第二节课，老师笑眯眯地在黑板上写了“巧猜成语”四个大字，同学们立刻兴奋起来，有的说：“猜成语呀，属我最拿手了，不信，你们马上看。”有的高高举起了手：“我来！我来！”老师示意我们安静下来，就这样，巧猜成语活动拉开了帷幕。第一个上场的就是我，我想：哼！这次我一定能成功，因为我做了充分的准备，只要大口大口地吃，大家就会猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎着食品袋大摇大摆地走上了讲台。我先把香蕉和面包都拿了出来，然后左手掰开一根香蕉，右手迅速地剥开香蕉皮，一口咬掉了一大半，还没等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一个半月形。这时，一只只小手齐刷刷地举了起来，我看了心里暗自高兴，老师请汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！虽然脸上没有表现出来，可心里甭提多高兴了！因为，既然同学们能猜出来，说明我表演得还不错呢！韩芷豪上台表演了，只见唐老师拿着“棍子”正要打他，他就赶紧“汪汪”地跑起来，呀！不好！没路可走了，他见“墙”不高，索性跳“墙”，“墙”上留下了韩芷豪“爪子”的痕迹。我心想：这韩芷豪也真是的，像狗一样跳“墙”，对了，狗急跳墙。看见别的同学举起了手，我也高高地举起了手，老师不知请哪个同学回答：“狗急跳墙！”我们都鼓起掌来，掌声中还夹杂着欢笑声。最后，李凯睿和栾浩钧登台表演了。只见他们一个拿着鸡毛掸，一个拿着直尺，互相打斗起来，还不时听到“菜刀”声，一会儿打到肩膀上，一会儿打到大腿上，甚至两个人都扭打到一起，毫不相让。可结果怎么样呢？随着李凯睿发出一声惨叫“啊——”他便“昏倒”在地，栾浩钧也跟着“倒”在了“血泊”之中，两个人还躺在地上“呻吟”。同学们都笑弯了腰，有的同学甚至笑出了眼泪。同学们都争先恐后地举起手来，老师让我们一起说，我们大声说道：“两——败——俱——伤！”后来，又有同学表演了“对牛弹琴”、“囫囵吞枣”、“掩耳盗铃”、“蚍蜉撼树”，都十分有趣！巧猜成语真有趣！这节课真让我难忘！指导老师：唐有泉700字 六年级 记叙文
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成语猜猜猜今天语文课，老师让我们玩了一个“成语猜猜猜”的游戏，大家都表演得特别卖力。不过，我们小组的表演更是出彩。大家请看吧！上课了，老师在黑板上写下“成语猜猜猜”五个大字。然后对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字在黑板上。”“哦！”全班同学高兴得大喊。“玩游戏必须要有一个规则。下面，我来给大家讲一下游戏规则。”说着，老师拿出了一个盒子。“请各组长上来拿一张纸条，条子上写有成语。纸条上的成语不能让其他小组的同学看到。你们就按条子上的成语，来表演一个话剧，表演时不能说话！演完了就让下面的同学猜这是什么成语。开始吧！”老师一声令下，所有的组长都去拿了。我们组拿的是“爱不释手”。这还不简单！我给我们组出了一个主意：“有一天，我拿着心爱的笔袋往家走，突然，两个强盗（也就是方一林和孙畅）窜出来，抢我的笔袋。因为爱不释手，所以，我又抢了回来。”“好！好！太好了！“大家连连赞扬。表演开始了，大家纷纷上台演出。我老是想，自己该怎么演，就没有太注意别人的演出。终于到我们了！我高兴地拿着道具上场了。一上台，我忽然发现，方一林和孙畅除了嘴上有一块黑布外，两个人手上还拿着一个闪着银光的东西！定睛一看，呼，原来是两把尺！真是有惊无险！我还以为是水果刀呢！开始了，我满面微笑的看着笔袋，向前走，还不时地亲几口。突然，孙畅和方一林这两个黑社会窜出来，前后夹击来抢我的笔袋。孙畅用直尺逼住我的脖子，方一林跑到前面抢我的笔袋。这种“老式”的抢东西方法我早就了如指掌。为了突出“爱不释手”，我夸张地打倒了他们两个，并且疼爱地把笔袋抱在怀里。精彩的演出，换来一片掌声和哄堂大笑。江苏南京玄武区北京东路小学四年级:北小之友600字 四年级 叙事
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[元宵节征文]猜成语比赛_600字今天，作文班的孔老师给我们上了一堂与众不同的作文课——猜成语比赛。我们可是快笑翻天了！游戏规则是这样的：老师在纸上写出一个成语，谁都不可以偷看。老师请一个人上去做动作，分甲乙两队，每队刚开始都是100分，每队先答两题必答题，必答题每题10分，必答题答完后做抢答题。抢答题每题20分，答错都不减分。游戏开始了，先出场的我们甲队的一个小个子男生。他是这样比的，头指一下，然后伸出3个手指头，手臂指一下，伸出6个手指头。我们一看就知道是三头六臂，我们得了10分。到乙队了，乙队的一个男生上了，老师给他看了一下成语，他“啊”的一声，开始冥思苦想，但还是想不出该怎么比才好。乙队于是派出了一个带眼镜的女孩，她朝着天花板画了一个圆圈，看着它，用手在脖子上做出很口渴的样子。一下子就被她猜中了。经过这一轮的必答题，两队的得分相等，比赛很激烈。第二轮的抢答题开始了。先是请了我们队的人上去。他看了老师给他的成语，想了一会儿，比了一个兔子的动作，马上就被猜中了，毫不费吹灰之力，可老师说不算。举棋不定猜了好久才猜出来。上去的三个人摆的动作都差不多，愣是没人猜得出来，后来杨赞一猜就猜出来了。要数最好玩的是气势汹汹没有一个人猜出来。先上去的是乙队的人，她比了一个动作我们都不知道是什么意思，后来连上去几个同学比得我们一头雾水，老师只好说出来是什么成语。这次的猜成语比赛，使我学到了好几个新成语。既丰富了知识，又收获了快乐，真是一举两得。福建厦门湖里区厦门市金山小学五年级:赖钰芳作文网专稿 未经允许不得转载600字
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猜有人说，世界成全了“猜”，而“猜”却造就了整个世界……——题记假如在天刚刚黑的时候，没有钟表与你同在的时刻，你是否会去猜？猜现在是多少点，猜时针与分针是呈多少度角？还是猜太阳到底藏到山背后的哪一个洞里了呢？又或许，你会猜在地球的另一边，是否真的依旧阳光明媚？猜想南极的企鹅宝宝们是回家了，还是跟着妈妈去觅食了呢？也可能猜在家旁的马路上，在这一秒钟会有多少辆车穿过？世界本该就是由物体，时间，空间三个部分相交组成。而你在这一时刻里，猜到了所有，猜到了整个世界。假如在当时，哥伦布没有猜测地球是圆的，就不会发现美洲大陆。欧洲人没有猜测遥远的东方是遍地的黄金，就没有了新航路的开辟。世界也不会成为一体。爱因斯坦没有猜测物与物之间的关系，就没有了《相对论》的诞生及流传。孔子猜测了“仁”与“礼”的重要性，开创了儒家学派，被后世尊为“至圣”。毛泽东猜测了马列主义有利中国的因素，建立了伟大的新中国。世界顺应着历史的脚步，历史由许许多多的史人组成。他们猜到了历史，猜到了所有，创造了整个世界。假如就在刚才，你猜着题目的答案，猜着这次语文考试能得多少分。猜着拿到成绩会有什么样惊喜。又或者，猜着同桌成竞争对手这次考得怎么样？猜测着回到家妈妈会怎么问你考试的情况，桌上的饭菜是否可口？猜测着考完试后，你要如何好好的慰劳自己？又或者，过春节你猜测能收到多少红包，利市？每一件事串连，成为了你的记忆。而你的记忆填充着你的小小世界。而你在猜到了记忆的同时，联系了整个世界。不知不觉中，因为“猜”，你拥有了整个世界。600字 高一
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猜一猜作文今天，不知怎么，老师总是流露出一种不怀好意的笑容，看起来十分诡异。课上到一半，老师突然举起一个牛奶箱，笑着对我们说：“接下来我们玩一个游戏，名叫‘猜一猜’；这箱子里，有一个神秘的东西，大家猜一猜这东西是什么呢？”老师话音刚落，许多同学就争先恐后的举手，想要把心中的答案说给大家听；当然，我也不例外，我也把我的手举得高高的。答案正是千奇百怪，无所不有啊！有的说里面装着空气，有的说里面装这一个玩具，我看老师领这个箱子十分沉重，我脑袋里来了个369°大弯；‘叮’一个答案从我的脑子里蹦出来，肯定是牛奶！以我准确的猜测准是牛奶！老师便打开箱子边说：“见证奇迹的时刻到了！”我们的目光一起向了老师手上拎的这个箱子上，令我们扫兴的是，我们一个人也没有猜对仿佛我们约定好了似的，一起发出了 “哎”的叹声。原来巷子里装着一个——蓝色的卡通包，这包上印着一个调皮的小男孩在玩滑板呢！你看他多么的滑稽呀，真佩服他有这样高超的技术。老师把那个蓝色的卡通包从牛奶箱里拿出来，又对我们说：“这包里也有一个神秘的东西，请大家在猜一猜。”这次的答案更是多，用一个夸张的句子说的话，就是‘这些问题数也数不清，好似银河上的星星那样多。’同学们有的说有一本口袋书，有的说是一包面纸……这次更令我们失望，竟然是——一个粉红色的兔子公仔，我们想到了许多的东西，就是猜不到是个玩具；虽然我们一个也没有猜对，但是我们尝到其中的乐趣，我们已经很知足了。欢声笑语在教室里回荡着……600字 六年级 记叙文
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我猜我猜我猜猜猜首先，彭老师把游戏规则告诉了我们。游戏呀，是这样玩的：最开始要请一位同学上来猜词语，下面的同学要用丰富的、准确的词来把这个词形容出来，或用动作把这个字表现出来。可是其中不能说出这个词的某一个字，而且要在90秒猜出来，否则就算输了。游戏开始了，为了增加游戏的有趣程度，彭老师把全班分为两个队。A队是女同学，B队当然就是男同学了。开始猜词了，先是男生猜。词语出现了，是什么哪？原来是“踢足球”男生一看立即活跃起来。一个人说：“这是个动作。”说了几句后，有一个人说漏了嘴，他说：“是用脚来踢的。”哈哈！全场马上沸腾起来。男生说：“你干嘛？说‘踢’字干嘛？说别的不行啊！”我们女生则说：“太好了，太好了，输了，输了！”过了一会儿，这场风波才结束。自私自利这个词大家都听过吧!看看,我们是怎么猜的吧!首先，词摆出来了，场上一片混乱，男生们都在叽叽喳喳的叫着。猜词的人脸上浮现出难堪的表情，好像在说：“别吵了，别吵了，一个一个的来说，这么多人一起说我听不懂。”这时有人喊：“这是一个表示人很小气的词，是成语。”这时，猜词的人脸上现出了更多难堪的表情了。又有一个人说：“第一个字和第三个字是一样的。‘我’还有一个说法是什么？猜词的人说：“‘自己’对吗？”“对了对了”男生都很happy。又有一个人说：“就是第一个字，第二个字是‘公’的反义词”“母”他脱口而出。哈，哈！全班笑翻了天……游戏结束了，女生以40：10大胜。我们非常的高兴，可是，我们是“淑女”哦。所以我们没有什么大举动。可是，我们满脸笑容哦！好高兴哦！600字 六年级