拿高分的感觉真好
500字
六年级
记叙文
这是上个学期的事情了。那个星期四下午的体育课，周老师让我们自由活动，他改刚改完的试卷。一阵欢呼后，大家便三五成群的自由活动去了。
可我的心情却不像其他同学那么好。一直以来，我的数学成绩不怎么理想，一直和高分失之交臂，和90分上下的分数“握手”。而且每次都应该拿高分的，却因为粗心大意的老毛病让高分与我失之交臂。不知道这次又会拿到怎样的分数，回家妈妈又会怎样“损”我。
里放学只差十分钟啦 ，我的心想一只兔子乱蹦乱跳。如果没有啥特殊原因，周老师就应该快来了。不少同学也陆续回到教室里，忐忑不安的猜测着。旁边的谢雨辰按捺不住紧张的心情，去办公室打探消息。当他回来的时候，坏笑着告诉我：“你只考了,唉，只考了——一百分！”是耳朵出了问题吗？我怎么可能考一百分。自打四年级以来，我就没考过一百分啦。激动的我没有相信他说的话，还是等报分数的时候见分晓吧！
在大家的讨论声里，周老师面带笑容的走向教室。“大概这次我们班考的都挺不错看周老师那满面春风的样子！”我心里犯这嘀咕。果然不出我所料：“这次我们班考的都挺好的，不过一百分只有一个，那就是周家仪！”那一瞬间，大家都把目光投向了我。“她，怎么可能？”“不会是老师改错了吧！”“据我的推测，应该是我啊！”大家又七嘴八舌的议论起来。发到试卷时我惊呆了，没错，就是我，我考了满分！
自打这以后，我后来几次的成绩渐渐提升，脱颖而出。以前高分是梦想，现在成了现实，考高分的感觉真好！
谁也没有想到
700字
初二
记叙文
“天哪，谁也没有想到！”
——题记
——教室，同学们
期中考试结束后，一切就像微风扫落叶一样，一吹而过，不带走任何东西；唯一让人发觉的就是几片残叶慢慢的，旋转着飘落在地。
好学生——
甲：“你们说，这次语文难不难？”
乙：“难死了！修改病句都不会欸！这次考砸了，全完了！”
丙：“你们听说了么？这次全级语文考的都不好。“
坏学生——
A：“考都考完了，咱们晚上去哪玩？想好了么？”
B：“没有呢！反正就要玩个痛快！”
——办公室，老师们
a：“怎么办呐？这次咱们语文考砸了！就那个修改病句，需要注意细节，但是咱们都没有讲过，你说学生们能做出来吗？”
b：“不知道啊，我看啊，这次这个修改病句全级有那么2,3个人做对就不错啦！”
办公室一片寂静。。。
——结果
成绩出来了，早读课上，同学们都没有心思读书，都在惦念自己的成绩。
终于，老师面无表情的抱着一叠卷子走进教室。有些同学想从老师的表情中得到一些有用的信息，但都无济于事。平日里大家都嫌老师的脚步太快些；但此时此刻，都又觉得老师是故意走的这么慢，想吊大家的胃口。
老师走上讲台，环顾四周，突然开口说话，把坐在前排的好学生吓了一跳。
他说：“这次考试大家可能也知道，语文的修改病句都难，其中有一道给出的是关于下雨前后天空的变化写的一段话，很多学生说不会，但是，还是有人做对，”大家都面面相觑，不知道是谁；有些学生则做出惊讶的表情，好像在说，这么难的题怎么还有人做对？“而且，还是咱们班的！”老师接着说。
下面乱成一片，有人还大声吆喝：“是谁啊？站出来！”
老师则站在一边，仿佛早已经料到一样，看着这场有点荒唐的闹剧。他默默的发卷子，发到一位学生的时候，停下了大家也停止了讨论，看着这位学生B。对！就是那个坏学生。他做对了！他是级里唯一做对的人！
老师解释说：“其实原因很简单，这位同学B喜欢自然，他认为，学习，不是读死书；不是考试考第一就可以，而是要学会举一反三。观察生活，是学习；了解自然，也是学习。不一定要局限于课本。所以，大家在学校学习的过程中，也要观察生活，了解自然。”
天哪，我们谁也没有想到！
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