谁也没有想到
700字
初二
记叙文
“天哪，谁也没有想到！”
——题记
——教室，同学们
期中考试结束后，一切就像微风扫落叶一样，一吹而过，不带走任何东西；唯一让人发觉的就是几片残叶慢慢的，旋转着飘落在地。
好学生——
甲：“你们说，这次语文难不难？”
乙：“难死了！修改病句都不会欸！这次考砸了，全完了！”
丙：“你们听说了么？这次全级语文考的都不好。“
坏学生——
A：“考都考完了，咱们晚上去哪玩？想好了么？”
B：“没有呢！反正就要玩个痛快！”
——办公室，老师们
a：“怎么办呐？这次咱们语文考砸了！就那个修改病句，需要注意细节，但是咱们都没有讲过，你说学生们能做出来吗？”
b：“不知道啊，我看啊，这次这个修改病句全级有那么2,3个人做对就不错啦！”
办公室一片寂静。。。
——结果
成绩出来了，早读课上，同学们都没有心思读书，都在惦念自己的成绩。
终于，老师面无表情的抱着一叠卷子走进教室。有些同学想从老师的表情中得到一些有用的信息，但都无济于事。平日里大家都嫌老师的脚步太快些；但此时此刻，都又觉得老师是故意走的这么慢，想吊大家的胃口。
老师走上讲台，环顾四周，突然开口说话，把坐在前排的好学生吓了一跳。
他说：“这次考试大家可能也知道，语文的修改病句都难，其中有一道给出的是关于下雨前后天空的变化写的一段话，很多学生说不会，但是，还是有人做对，”大家都面面相觑，不知道是谁；有些学生则做出惊讶的表情，好像在说，这么难的题怎么还有人做对？“而且，还是咱们班的！”老师接着说。
下面乱成一片，有人还大声吆喝：“是谁啊？站出来！”
老师则站在一边，仿佛早已经料到一样，看着这场有点荒唐的闹剧。他默默的发卷子，发到一位学生的时候，停下了大家也停止了讨论，看着这位学生B。对！就是那个坏学生。他做对了！他是级里唯一做对的人！
老师解释说：“其实原因很简单，这位同学B喜欢自然，他认为，学习，不是读死书；不是考试考第一就可以，而是要学会举一反三。观察生活，是学习；了解自然，也是学习。不一定要局限于课本。所以，大家在学校学习的过程中，也要观察生活，了解自然。”
天哪，我们谁也没有想到！
我们班主任的经典语录
600字
高一
记叙文
今天上午9点20下课，第三课9点50上课，我们敬爱的铎哥9点35来了他应该只是说件事吧……
“好，上酷！”沧桑的声音回响在我们耳边，本人很有情趣的拿出珍藏多年的手表，看了一下，动的时针告诉我现在9点37。天哪，今天这么早上课了。
“上课之前老师有几件事说一下，”只见铎哥伸出2根指头说“第一件事…老师当警察了，发了一个塑料武器。这时候有的同学会问“为什么发塑料武器”你问我我还问你呢，没给钱呗！”第二件事有些同学谦虚点，下课稀里糊涂，不知道在搞什么，你们这上的是什么学，这个奥班我看是不要办了。下面我们上课
“这是道力学题，你上去配个图”只见那个倒霉人稍稍叹了口气上去了，铎哥满脸纠结的样子看着他，到时候来了一句“先下去，看老师的”。
只见他在黑板上写了个式子，问我们“个对？”我们“嗯”回答了一下，老师露出他隐藏许久的牙齿“哼哼，有些同学说对的，你说个对？”那个倒霉同学又来了，他紧张地摇了摇头说：“不对。”铎哥有时满脸纠结的说：“哪里不对？”那同学无语了“还是看老师的”我们无语了……
“我们来评讲个题目，把练习册翻到P12页，我们先报个答案哦，老师看错了，是哦老师又看错了是我们抽1道题提一下……解答题，第一题八朋，也不给答案，课后收上来老师重批。第二题八朋，答案是xxx，第三题八朋也不给答案，你们这题目都错的也太不像话了，建议你去上文科了，第四题还是八朋，稍微提示一下……”下面的我们很是无语……
手表“嗒嗒”地走着，今天没有铃声，我很有情趣的看了一下手表10点42，我们应该是9点50上课，10点35下课，我们很是无语……
最后老师来了一句：“哦，老师都忘了，都下课了。好！休息！”
我们无语到了极致……
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700字
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