《寻找鱼王》读后感500字

《寻找鱼王》读后感

500字 五年级 读后感

我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味,“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名,寡居深山,“水手鱼王”老婆婆隐居水边,守护水银。这部书写了童年,特别是大山里老渔人的故事,我想是尽可能还原了他们的生活,他们的苦乐实情。  传说中的鱼王就藏在山的深处,在一片蓝色的雾气里忽隐忽现,连同那些生命不可说的秘密,在瑰丽的月色下,等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《寻找鱼王》里说的是:在干旱缺水的大山深处,鱼成为了一种稀有而奢侈的食物,捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重向往,《寻找鱼王》里的少年主人公要立志要当一个捉大鱼的人。  读了《寻找鱼王》我的感受是:儿童时期一切都是足够鲜明的。世界还是新的,这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘怀的,永远都难以褪色的。  我永远都忘不了书中的每一个人物,他们有的善良,有的凶狠,但想鱼一样,都是大自然的孕育之物,想拒绝其中的某一个人也不行。不得不与之相处。书中那些可爱的人,可爱的动物,我们可以引为朋友,但有一些人而要远远躲开。

五年级:黄元枫

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我是小小接班人

350字 五年级 读后感

我们2015年的《开学第一课》的主题是:英雄不朽。  在开学第一课里,讲了很多我国的英雄,例如:郭靖宇、左震……还有一些从课外读物中知道的:萧山令、朱赤、高致嵩、易安华、罗策群、司徒飞……《开学第一课》里面讲了一些老兵的抗战故事,例如我们的左震左大将军,他虽然在战场,但他还是经常给他的妻子和他的女儿写信,在写了第十一封信之后他壮烈牺牲了。还有十二三岁的“三哥”为了救他和村民,并且要把八路军的伤险减到最小,自己和日本鬼子厮杀。这些故事,都在警示我们落后就要挨打,和让我们知道不能忘记祖国的血泪史,忘记自己的历史是可耻的,以及我们的亿亿万万的同胞一个个死在日本鬼子的手里。  所以我们要铭记历史,圆梦中华,阅兵仪式也是想要告诉我们同样的道理,正是因无如此,所以,我华儿女更是要好好读书,将来为祖国做贡献。

五年级:杨雨嫣

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