原来我也是美的600字

原来我也是美的

600字 初二

俄国文学家列夫·托尔斯泰曾经说过,“一个人,他不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”一个人的美,不仅要美在外表,更要美在心灵。

积极之美

刚上初二的我,还不熟悉班上的同学,有些腼腆。一开始总是不敢回答问题,但后来我发现班上有好多同学积极回答问题,并受到老师表扬,得到了量化加分,我也受了感染,不再担心回答对错与否,只要我发言了,我就能有收获。每当老师上课提问时,我都第一个举手回答,有时还去讲台上板演,并给同学们讲题,老师亲切的称我为赵老师。在讲解的过程中既锻炼了我的胆量又帮助了同学,一举两得,何乐而不为呢?我不仅在课堂上积极发言,而且课下也会带动其它同学学习。一到下课,就会有同学来找我指点迷津,这时我就会放下一切事情去给他答疑解惑。班里也因此掀起了一股虚心好问的学风。

我的积极成就了我的好成绩。在期中考试时我取得了四个单科状元。此时,我发现原来我也是美的。

助人之美

在学习上积极的我在生活中也会助人为乐。记得有一次,我们宿舍的一个同学要洗头,但那天又正好轮上她刷便桶,她两头为难,我注意到了她,走过去问她什么情况,了解事情之后,我二话没说,直接就去刷便桶了,她很是感激,第二天主动去刷便桶。之后,她再也没有因为个人的原因耽误过劳动,成了一个积极的女孩。那件事之后,大家都对我非常友好,每次评选最美少年,大家都会投票给我。这时我明白了,美并不是外表,而是行为,付出真心,付诸行动。原来我也是美的。

冬季将至,阳光正好,让我们沐浴在阳光中,寻找美的身影,一起发现美,创造美,提升美,释放美。

原来我也是美的

900字 初二

著名画家罗丹曾说过:“生活并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我没有纤细的身材,没有靓丽的容貌,以前我总认为自己是丑陋的,没有他人美。但是在“向美而生、与美同行”周中,经过老师的启迪,自己的努力,发现原来我也是美的。

认真做事的我是美的。我是班里的宣传委员,负责后黑板上的设计。每周都要更换黑板内容,每当接到老师的任务我都很高兴,因为这是老师对我的信任。于是我就认真的去完成。大到版面设计,小到内容书写,我都认真设计。当完成这一系列工作后,我又反复的检查,让同学提意见,让老师找不足。当我细细地看了看后黑板报,总感觉设计的并不是很好,还有需要改进的地方。于是我在字帖上看了看规范的楷体字,然后把后黑板上的字改过来。当同学们对后黑板投来羡慕的目光,我心里美滋滋的。原来认真做事的我是美的。

乐于助人的我是美的。我学习成绩还算不错,记得有一次,有个同学找我问题,我答应了她说:“等第三节课下课吧。”她回答说:“可以。”当下课后我想起我是值日生,要去打扫一下楼道里的卫生,我却忘了答应同学的事情。我正打扫着,脑子里突然想起了和同学的约定,然后我就快速地打扫完,就立马去找同学为她讲解习题。那时还没有上课,我对她说:“对不起,我来晚了一会儿。”她说:“没关系的。”此后我也经常帮助她,在那次考试中,她取得了优异的成绩,看到她的进步,我发现原来乐于助人的我也是美的。

宽容他人的我是美的。宿舍是我们温馨的小屋。有一次,我们洗完澡之后,各自把毛巾搭在了绳子上。当晚上再次回到宿舍后,我发现我的床上湿了一大片。当时我心里有些生气,我想:“这是怎么弄的呢?”我正想的时候,突然就看到绳子上的毛巾,我摸了摸毛巾,发现是湿的,竟然还在滴水。我生气的问:“这是谁的毛巾?”我的上铺说:“是我的,怎么了?”我说:“洗完澡后你是不是没拧毛巾,把我的床都弄湿了。”她说:“对不起,我也不知道它会滴水。”当时我想了想:“我上铺也不是故意的,没什么大不了的。”我说:“没关系。”于是我把她的毛巾拿下来拧干了。她看到后笑着对我说:“谢谢你。”我也笑着对她说:“没关系。”相对的微笑化解了不满和郁闷,退一步海阔天空,原来宽容他人的我也是美的。

其实,每个人都是美的。只是你没有去挖掘美、发现美、争取美。让我们一起去挖掘美、发现美、争取美,去做那个最美的人吧。

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