花开阡陌
50字
初一
诗歌
花开阡陌
花妍叶落
轮回倒影时光
寒风轻唱
岁月悠荡
氤氲了谁的脸庞
相关推荐
初一
诗歌
50字
-
花开花花 开 花不知妈妈哪来的闲趣，竟爱上了养花。于是，家里便多了许多花花草草。但是，我们却无暇去打理它，任凭风吹雨打。冬去春来，花草自然也牺牲了不少，什么杜鹃啊，吊兰啊。最后只剩下一些仙人掌和其他易活的花在风中摇曳。记得一个春天的早晨，妈妈拿来了一些辣椒种子，说一定要好好培养它们，让我看看真正的养花专家。我嘲笑：“已有多少牺牲品在阳台上香消玉殒。这回或许还没开花便已死亡吧！”播种，施肥，浇水。从未见过妈妈如此认真。眼见着一颗颗翠绿的小苗从土里钻出来，一脸欣喜。又发现，壮大的叶丛中开出了一朵朵白色的花。这时，兴奋的妈妈便一次次招呼我来看，又满脸骄傲地说：“怎么样，厉不厉害，快叫一声养花专家吧！”我不理她，继续观察着，多么洁白的花朵啊！一片片乳白色花瓣肆意盛开，中间一根根小小的花蕊也笔直地立着，仿佛在诉说生命的美丽！授粉，花谢，结果。也不晓妈妈怎得“授粉密传”，竟开始学习蜜蜂的独特功能。小心翼翼用棉签在每朵花蕊里碰碰，敲敲，仿佛在用鼓棒演奏着花之乐。谨慎的样子，生怕把一朵洁白的生命给摧毁了。日复一日，小花竟结果了。圆滚滚的朝天椒就像一个胖娃娃，在阳光的照耀下，伸展，欢笑。多么可爱，多么富有生命力。在初秋的季节中，展现了蓬蓬勃勃的生命之光。感叹，徘徊，敬佩。一棵小小的辣椒树，是多么的顽强！或许，是妈妈的细心照顾，还是它自己的奋勇前进的精神，但，这些结合在一起，便是生命的缤纷！余姚市舜水中学 716班 姜歆钰600字 初一
-
花开花花 开 花不知妈妈哪来的闲趣，竟爱上了养花。于是，家里便多了许多花花草草。但是，我们却无暇去打理它，任凭风吹雨打。冬去春来，花草自然也牺牲了不少，什么杜鹃啊，吊兰啊。最后只剩下一些仙人掌和其他易活的花在风中摇曳。记得一个春天的早晨，妈妈拿来了一些辣椒种子，说一定要好好培养它们，让我看看真正的养花专家。我嘲笑：“已有多少牺牲品在阳台上香消玉殒。这回或许还没开花便已死亡吧！”播种，施肥，浇水。从未见过妈妈如此认真。眼见着一颗颗翠绿的小苗从土里钻出来，一脸欣喜。又发现，壮大的叶丛中开出了一朵朵白色的花。这时，兴奋的妈妈便一次次招呼我来看，又满脸骄傲地说：“怎么样，厉不厉害，快叫一声养花专家吧！”我不理她，继续观察着，多么洁白的花朵啊！一片片乳白色花瓣肆意盛开，中间一根根小小的花蕊也笔直地立着，仿佛在诉说生命的美丽！授粉，花谢，结果。也不晓妈妈怎得“授粉密传”，竟开始学习蜜蜂的独特功能。小心翼翼用棉签在每朵花蕊里碰碰，敲敲，仿佛在用鼓棒演奏着花之乐。谨慎的样子，生怕把一朵洁白的生命给摧毁了。日复一日，小花竟结果了。圆滚滚的朝天椒就像一个胖娃娃，在阳光的照耀下，伸展，欢笑。多么可爱，多么富有生命力。在初秋的季节中，展现了蓬蓬勃勃的生命之光。感叹，徘徊，敬佩。一棵小小的辣椒树，是多么的顽强！或许，是妈妈的细心照顾，还是它自己的奋勇前进的精神，但，这些结合在一起，便是生命的缤纷！余姚市舜水中学716班姜歆钰550字 初一 记叙文
-
花开“满目梨园春色好，墙外天地无人识。”只有开出知识的花，守住文化的根，才能孕育出满园的春色，结出富强中国的果。华夏5000年来孕育出无数繁盛的文化，正是因为这些文化的传承和记载，才能筑成今天强盛的中国。如今，如何让文化的花开得更加繁盛，成为今天我们青少年需要背负的责任。文化应当由我们传承。但倘若只守住文化的根，却无人照料文化的花，那么怎么会结出强国的果？文化是空谷兰香，是荒原白雪，而不仅是那四方梨园中的春色。正因为墙外的繁华，才铸造出这繁盛丰富的文化。龙应台说，“文化绝不是一幅死的挂在墙上已完成的画，画墨已干，不容任何人增添涂改。”传承文化，应取其精华，弃其糟粕。我们不应该只做简单的传承人，而更应该做守正出新的智者，将我们的观念一点一点如墨汁一般，渗入文化的宣纸中，让他慢慢的融入其中，这才是文化。文化只有被现世发现，接受，传承，改进，才能流淌进未来的洋河。文化之花不凋落，强国的种子就不会消失。就像北宋是因为多彩的文化与科技才著名于世。梨园中春色因墙外的繁荣的衬托下，才显得更加美丽迷人。今天的我们何必故步自封呢？我们只有突破那道思想的墙，才会获得更大的成就。有时的我们太拘泥于这四方梨园，其实我们的思想是跳跃着的，没有限制，自由自在的。人龙史诗，薪火千年。文化的花会开到每个地方，会开到你的心间。550字 初一
-
花开在一丛丛的小草中能看见一点红是十分珍贵的我喜欢花，尤其喜欢莲花清新脱俗，高雅俏丽正逢春夏交际之时，在那样翠绿的草中，还有一株石莲是莲啊！惊艳那花开，它毫无百花争艳的兴趣贵有孤芳自赏的意境我站了很久，也看了很久，忍不住盛赞——100字 初一 诗歌
-
花开人们啊，他们仰视花开。哦，上帝赐予了鲜花这般美丽。人们总是看到精彩的一面，却忽略了花儿的艰辛。看哪，看哪，从大地里破土而出，抬起久未见光明的头，轻轻微笑着看向蓝天。他羡慕鸟儿高飞，他羡慕白云自在。他只能身在泥土中，挣扎，挣扎。总有一日，他能轻触到蓝天，在空中享受这上帝的爱戴。不羡慕鸟儿的高飞，不羡慕白云的自在。因为他始终相信，他会迎来属于自己的，那片晴空。150字 初一 记叙文
-
阡陌红尘也许曾经有过，我们曾经在最深的红尘与你相遇。回眸的那一刹那，却是无尽的遥远。过去的过去，终抵不过流年。那百转千回的古老颂歌，有记载了谁和谁的传说。红尘冉冉，是我终结不变的宿命。100字 高二 诗歌
-
时光阡陌虚时的一年匆匆而过一丝也无法挽留也无力挽留恐惧的回首泪水塞满了眼睑以往的豪志凌云此无影无踪看一看空空的双手失悲的慨叹又怎能换回抛弃的时光自省吧“天才”自以为是的你不要再徘徊于昨日的憧憬流水年华公正的时间只有你等它不允它等你放飞自己心中的信鸽吧相信秋天是收获的季节累累硕果就是你努力的报酬乐观起来吧不必对每一件事过于认真悲观的生活是苦涩的“你”说看破红尘可是“我”不认同因为在命运的海洋上每人一条船自己就是船长水流依旧我却昂起头200字 初三 诗歌
-
花开不知何时窗外的夏花开过这个沉寂的季节；不知何时曾经的书桌落上一层细细的尘土。开始彷徨曾经浅浅的微笑，终将在那青色的画纸上留下一道深深的笔迹。开始追寻曾经甜甜的小话，只在纯洁的思绪中留下一道忧忧的回忆。不知何时动听的音符又在耳边响起。不知何时熟悉的课桌又有厚厚的小书。开始努力如今漫漫的生活，定在它日的奋斗中留下一道淡淡的喜悦。昨日已轻轻走过，也许只留下繁华的痕迹，时光匆匆，人生漫漫，给昨日留下回忆，愿今日充实美好。奋斗为他日的幸福。200字 六年级 诗歌
-
花开不开期待的是花开，梦想的是萌芽。就像曾经一样，尝试着拥有，看花开花落花满天。孤单，是一个人的成长。有人看花盛开，我陪伴她，饱满的倾斜所有。花开不开，终是我不能把握的，那就放弃，只是看花开好啦。100字 一年级 诗歌
-
花开花落六年的春秋六年的日夜六年的时光六年的回忆时间慢逝去着……六年同窗我们共享快乐我们共沐阳光我们共谱友谊的诗篇！有一次花开有一次花落剩下的时间在紧张的学习中的慢慢流逝……在同一个学校还是同样一张脸更是同样的声音！说过了想过了错过了一切的一切也就过去了……只希望把所有都忘记只留下一个叫作“王琪”的人叫作“周淑敏”的人叫作“六十一班”的集体！！六年级:吴亚琳150字 六年级 诗歌
-
开花百花争春皆艳丽，难使游人都满意。 是白是红尽情开，不为欣赏误节气。50字 初三 诗歌
-
蝶舞阡陌晓亭花开阡陌，似水流年，君又几时归，长相小山重叠，金明咋灭，兴似尽非尽，花似歇非歇，我命由我不由天，宫又何如？50字 六年级 诗歌
-
《花开花落》花开花落，是花生命的起伏！是生命的长河无止境的流动！花开花落，是花精神的延续！是精神的永无止境的传承！花开花落,是花对生命的诠释！是对无止境的生命长和的诠释！50字 初一 抒情散文
-
花开花谢困惑于花开是因为春天的到来困惑于花谢是因为大春天的离去即然春天注定不会留恋花儿的美丽为何要给了她又毁了她的所有。50字 一年级 诗歌
-
花开花落夜，深了听花瓣挤推的声音咿呀呵火咿呀呵火看初生的婴孩细嫩的肌肤油润的脸庞是谁在低语让月亮妹妹微闭双眸哎约约哎约约天，亮了惟有几片枯叶它却说来过爱过已足够50字 四年级 诗歌