毕业的暑假
随着化学考试结束钟声的响起,属于我们的初中就此结束了。它画上的不知是个句号,还是个问号?我只知道一个时代结束了。以前的一切不再拥有,现实的还未获得,就已经失去了。很残酷!
QQ上的头像在不停得闪动着,这是属于我的一切吗?和那些所谓的“好友”一起谈天论地,但又有几个是真心相待的呢?好假,好假,难道现实中没有一点真实感吗?心里好灰暗,好悲凉,好想找个能解脱的地方。自杀吗?我没这勇气。懦弱是我的性格。
老妈在不停地唠叨,我只能把自己关在屋里,不停地写日记,寻求着解脱。
对着日记本,脑袋空空,不知写些什么……听着小刚的《日记本》,泪不由地划落了下来。难道这就是我最后的暑假?也许吧!
三年的快乐一去不复返,三年的友谊瞬间灰飞湮灭,只有三年的记忆还残留在脑海中。最后的暑假,毕业的暑假。
差别
我们往往只看到成功者绚丽的光环,却忽略了他曾经付出的艰辛。我们常常满怀崇拜之心,向他们索要成功的“金钥匙”;可是当这些“秘诀”公之于众时,你却大失所望,它们都是你早已知道的“老生常谈”。然而,平庸与杰出的分野,就在于“知道”而“不能做到”与“知道”而且“做到”的差别。
正如马克思所说的:“一打纲领不如一个实际行动。”要想缩小与成功者的差别,就应该做到知行合一。
那么,如何做到“知行合一”呢?
首先,要有旺盛的求知欲望。知识是成就一番事业的基础。没有正确的科学知识的指导,行动就可能事倍功半,甚至徒劳无功,还可能把事情办砸了。一个成功者,必然是一个主动求知的学习者。不管是书本知识,还是实践经验,都是他孜孜以求的。一个成功者,也必然是一个善于求知的学习者。他不做两脚书橱,而是酿百花而成蜜的“蜜蜂”,兼收并蓄,融会贯通,推陈出新,让自己“知道的”日渐丰富。“吾生亦有涯,而知亦无涯”,只有怀抱“活到老,学到老”的热情,才不会自己在这个知识经济引领主潮的信息时代里掉队。
其次,要有扎实的实践行动。荀子曰:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”行动,才能使知识产生力量。不知所用,见多识广,又有何益?“非知之艰,行之惟艰”(《尚书·说命》),我们的祖先很早就看到“做到”比“知道”要更艰难。正因为如此,古之成大事者,无不注重身体力行,在实践中获得知识,又以实践中提炼出的理论来指导行动,进而在实践中修正理论;如此,循环反复,方脱颖而出,自成一家。试想,如果司马迁没有博览群书、周游天下,又何来“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的《史记》?如果郦道元没有披荆斩棘、跋山涉水,又何来“集六朝地志之大成”的《水经注》?如果李时珍没有翻山越岭、遍尝百草,又何来有“天下第一药典”之誉的《本草纲目》?……艰苦卓绝、持之以恒的躬行才能收获沉甸甸的硕果。
明代大思想家王守仁说:“尽天下之学,无有不行而可以言学者。”只会空谈理论,而不参加实践,并非真正有学问。美国通用电器首席执行官杰克·韦尔奇的理论不仅仅是“纸上谈兵”,更是他行动的结果,是他长期实践的理论提纯。“知”且“行”,“行”而“言”,知行的统一,才拉开了杰出与平庸的差距。真想奉劝那个失望的听课者一句,“力行而后知之真”(王夫之《四书训义》)。其实,所有成功者的人生词典,无不写满“力行”两字;与其在浩叹“差别”中自惭形秽,不如埋头苦干,用知识指导行动,用实践缩小“差距”,那么,成功,你也能做到!
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