请记住“朋友”
900字
初二
叙事
记得曾经，我们都经历过那些死党一堆的初中。
这个世界，这样一个人真的很难找到。
也记得曾经，我们快乐的在一起。
纯真的初中时代，象白纸一样的天真。
就因为晚自习看电影，我们一起笑。
就因为自习课没老师，我们一起闹。
就因为多了场考试，我们一起愁。
就以为周末又没休息，我们一起怨。
我知道你的简单，你的纯洁。
你知道我的期待，我的苦楚。
你可以看透我，但你依旧喜欢我。
我不能把握你，但我不能寻找不到你。
直到因为有一天，所谓的死党一个个散去。
直到有一天，我们再也不能这么简单地看问题。
直到有一天，友谊被各种界限分隔。
如果在这一天，是你依旧守护在我身边，
告诉我你对我的眷恋，你对我的热情。
如果这一天，是你依旧没有忘记我们的约定，
告诉我你的忧虑，你的无奈。
如果这一天，是你依旧会期待我的出现，
回忆我给你的快乐，你给我的时光。
那么你或许就是我在找的那个朋友。
或许你和我很相似，或许你和我很投机，
但最重要的是，在时间的洗刷下，
你没有变质，你依旧给我最初的美好。
在那一天我发现身边太多的人已经失去了曾经的样子。
当那一天我发现曾经给自己安慰的人竟然会如此漠然。
却发现你的微笑，你的热度始终没有变。
那么你真的就是我要找的那个人。
因为在时间的沙漏里，纵使你踩碎了春霄，
却没忘记我和你牵过的手。
当这一天，我们不能相信这个世界。
当这一天，我们还拥有着幸福的潜力。
当这一天，我们突然发现过去的纯真根本回不去。
当这一天，我们突然发现自己后悔过一些事。
那么我想珍惜这个永远的你。
是不是，你可以对我说，
不管时间过了多久，我依旧会这样喜欢你。
是不是，我可以对你说，
哪怕我们已经满头白发，我也不会忘了你拉住我的手的感觉。
不会忘记你给我的每一个笑容；
不管发生什么事情，不要忘了我们的友谊好吗？
哪怕你拥有了幸福的爱情，也不要忘记。
或许你幸福的时候，不会想到我的挂念，
或者我承认，我曾经快乐的时候，也忽略了你，
所以我把心情告诉你，
所以我把笑容告诉你，
不在身边不代表不爱。
有些人在记忆里是快乐的，但他却注定要最后消失。
而如果有些人能在你身边呆很久，那最后留下来的那一个，便是最好的．
也许到最后，到最终孤独的时候，我们依旧可以回到过去的美好。曾经的友谊，如今依旧怀念、依旧不能释怀！我好想你们，真的好想好想你…希望会有缘再次相聚在一起！朋友！你是我最大的幸福！
山东临沂平邑县山东省平邑县赛博中学初二:桑德菲杰
请记住我的声音
1200字以上
初三
记叙文
我不知道往哪儿走去，只是漫无目的地在漆黑的夜空里走着，披一件缀满星光的大衣。地上放风筝的孩子来年春天又少了很多，我用绿草做成的望远镜往他们的心口上看，一朵灰色的小花逐渐生长起来，把彩色的梦一点点吞噬。
我依稀记得这里是一片农田，至少曾经是。地上的孩子们赤着脚，跑过山岗，绕过农田，摘下柳树梢头刚萌发的柳叶，做成柳哨，放在嘴边吹出百灵鸟的歌声。他们“呵呵”地笑，小溪流“叮咚”地唱，漂浮在天空上的云朵拥抱着孩子们的风筝，那儿的风筝多美呀！是由奶油香调成的白，还是由苹果调成的红，葡萄调成的绿？或是干脆什么都不涂，在溪水尽头借来彩虹的颜色，描绘着五彩斑斓的梦。又把碗放在阳光底下一晒，收集到了慢慢的金丝线，做成风筝的线，便能随着春风飞得很高很高，与云朵一起玩耍，把他们也带上天去，等到太阳打着呵欠回家时，便又成了大地的孩子，映照着月光，采着花蕊里的故事。
孩子们最怕失去笑声与歌曲，所以听他们每天都坐在一颗大树下，和萤火虫做游戏，让笑声与歌曲像糖豆似的一个个蹦跳出来。那时候的孩子们哪，都有一朵自己的花，是用笑声与歌曲编织出来的彩色梦想花，小巧玲珑的一朵，藏在自己的心里。
泥土已经失去了原有的青草香，也不湿润，只是干巴巴的勉强维持着几根瘦得可怜的草的生命，眼前的城不是城，阴霾笼罩着整个世界，一栋栋高楼水泥拔地而起，地上来来往往的“甲壳虫”泛着冷冷的银光。我异常悲凉地靠在一颗身躯被当作晾衣架的树身上，一声声惊叫划过夜空，是来自生命的怒吼，它的眼泪落了下来，不是碧绿色，而是浑浊的黄色。我离开了它，继续在漆黑的夜色中漫步，耳膜却仍旧微微颤抖着，手也在颤抖着，全身都颤抖着。
我从一家人的门缝中溜了进去，狭小的空间里充满着一股皮革与烟火与香水的混合味儿，一个房间里亮着一盏小灯，是一个孩子在那里睡着，眉头紧紧锁着。我叹了口气，用绿草做成的望远镜往他心口上看，一朵灰色的小花生长起来，逐渐吞噬着彩色的梦。
以前的孩子，是不需要点灯的，他们捉来星星，放在一个透明的罐子里，摆在床头，便能做一个相当好的梦。我曾经进入到一个孩子的梦中，是一大片一大片炫烂的夜空，嬉戏着一群闪闪发光的星星。还有一个孩子的梦中，是茂盛的森林，一群小矮人种植着永生的树木，树叶在阳光下泛着点点晶亮。我念出咒语，快速地进入了这个孩子的梦里。
漆黑，是永无止境的漆黑，延伸到梦的尽头。一条乌黑的小路旁，没有树木，没有花草，隐隐约约还能听到狼的嗥鸣。是彻彻底底的噩梦啊！我倒吸一口凉气，想起孩子紧皱起的眉头，那朵灰色的小花逐渐生长，回头看见凌乱不堪的课桌上摆满了乱七八糟的作业本，堆成高高的一摞，让人有种不可及的感觉。昔日热爱的篮球被整整齐齐放在了一个箱子里，却蒙上了一层厚厚的灰尘。在箱子的后面，摆放着一个未画完的风筝，却被撕扯成了两半，浸透着孩子的泪水。
我走到街上，开始大声地呐喊：“救救我们的孩子，救救我们的孩子！”我跑着喊着，一条街一条街，一条小巷一条小巷，房子摇了起来，树木摇了起来，花草摇了起来，孩子们的心颤抖了起来。风儿把我的声音带到了各地，嘶哑的，无助的，泣不成声的。阴霾却未散去，大人们的心却未撼动，我坐在地上，头发凌乱了，大衣被扯破了，可我还在喊着，孩子们的心灵跟我一起喊着：“救救我们的孩子，救救我们的孩子！”
我累了，坐在灰蒙蒙的大地上，但我会一直喊，永远喊，如果你听到了我的声音，就请你记住我的声音，然后跟我一起喊。因为我们需要孩子，世界需要孩子，我们不能没有梦想，孩子们更不能失去梦想，哪怕只有一天，仅有一天，把地球交给孩子们，让柳树重新发芽，花朵重新绽放。
请记住我的声音。
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叙事
900字
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请记住我们家族朋友们：大家好！今天是2005年的11月11日。我是你们的新朋友--福娃妮妮。一提到我的大名，恐怕全世界的人也没有几个不知道的。对了，我就是2008年北京奥运会的吉祥物，我们共有五兄弟，我排行最小。为了让大家了解我们，四个哥哥一致推选我来做代表介绍。你要是以为四个哥哥太懒，那你可冤枉他们了，他们是被组委员安排到其他国家去做宣传了。因为我最小，所以他们才把我们的出生地--中国让给我来作宣传，说起来我还真的要好好感谢他们呢。现在我就依次介绍我的几位哥哥。大哥名叫福娃贝贝。如果你见到他，就会看到他的头部装饰使用了中国最古老的石器时代的鱼纹图案，这个图案传递的祝福是繁荣，同时他也象征着中国古老的传统文化。因为在中国人的习俗里，“鱼”象征着吉祥有余和年年有余；又因为鱼是生活在水里的动物，所以大哥贝贝又代表着水上运动的高手，和奥林匹克徽标五环中的蓝环交相辉映。想在水上比赛中获得好成绩的选手们可一定要跟他搞好关系哟。二哥叫福娃晶晶。他是一只来自广袤大森林中的国宝--大熊猫。像我二哥这种名贵动物，全世界也不多见，可见他是多么的名贵。大家都知道，熊猫非常温驯，和人类的关系也特别的友好。所以，二哥晶晶象征着人与自然的和谐共存。如果你见到他，还会看到他的头上饰有中国宋代瓷器上的莲花造型。晶晶性格憨厚乐观又充满力量，可谓人见人爱，和他搞好关系应该没什么问题。由于晶晶身上的黑色多于白色，所以它还代表着奥林匹克五环中黑色的一环。福娃欢欢在我们兄弟中排行老三。他是一个火娃娃，象征着奥林匹克圣火。三哥行走的速度可快啦，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。它那火红的颜色，代表着奥林匹克五环中红色的一环。四哥的名字叫福娃迎迎。他的头上饰有“高原精灵”藏羚羊的图案，是绿色奥运的体现。迎迎哥哥身手敏捷，是田径好手，代表着奥林匹克五环中黄色的一环。至于我嘛，大家都看到了，我是一只展翅飞翔的燕子，我的造型来自北京传统的沙燕风筝。我要把春天和喜悦带给人们。人们常常把动作巧妙灵活的人比作身轻如燕，对了，那个燕子就是我。所以，我和体操运动员的关系最为密切。每年只要春天来临，我准到，所以我还代表着奥林匹克五环中绿色的一环。怎么样，对我的介绍你还满意吗？如果你想进一步了解我们哥几个的话，那就在2008年北京奥运会上见吧。记住，不见不散噢！900字 初一 抒情散文
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请记住那个孩子——读《播撒诚信的种子》之《绝不说谎的孩子》有感静静地读完《播撒诚信的种子》一书后，我的心里留下了一个孩子，他的名字叫做埃默纽。在他五岁的时候，由于父母先后去世，成了无依无靠的孤儿。酒吧诺顿年老无子，就收留埃默纽为义子。埃默纽虽然年龄小，可他非常懂事，那里的活，他都抢着干。后来，他渐渐发现自己的养父母不是正派人，他们制造假酒，更让埃默纽不能接受的是自己的养父母居然为了帐目的事，杀了小贩。养父诺顿欺骗埃默纽说是自卫，并要他第二天在警察面前也这样说谎。而埃默纽却声泪俱下地请求父亲去自首，这让养父母非常生气。他们暴跳如雷，声嘶力竭地质问他--“想把爸爸送上法庭吗？”鞭子、拳脚一下下重重地打在了埃默纽的身上，而他那一声声“不说谎”、“死，我也不说谎”则重重地砸在了我的心上。就这样，一个懂事的孩子，一个年幼的生命，永远地离开了读到这里，我已泪流满面，我的爸爸妈妈老师长辈都告诉我，做人要诚实。但为什么？为什么！为什么他的年龄才8岁啊，就被养父母给活活折磨死了！作为父母，怎么会逼着孩子说谎呢？如果埃默纽的养父母去自首的话，惩罚不是减少了吗？可他们没有那样做，相反地，还把一个孩子折磨到死--我的喉头哽咽了，这个世界少了一个勇敢的同伴！但是天网恢恢，疏而不漏，诺顿夫妇也受到了应得的惩罚。即使如此，埃默纽再也回不到人间，但是就像纪念碑上所说的“他在天堂里永生”，他也永远地留在了我的心里了。我不禁想起了一件发生了很久的事情，那也是我一辈子忘不了的事情。那天，我不小心把妈妈最心爱的镜子打碎了。当我捡碎片的时候，妈妈来了。妈妈问我是谁打碎了镜子。我当时说：“不知道。”我欺骗了妈妈，可我现在想想，如果那时我说了真话，妈妈也一定不会说我的。面对疼爱我的妈妈，我都没有说真话，再想想埃默纽的那一句“死，我也不说谎”，我感到自己很渺小。现在，我只想对妈妈说：“妈妈，对不起！我不应该欺骗您，那面镜子是我打碎的！”我想妈妈听了一定会很高兴的，因为她的女儿正努力从小事做起，也为诚实而快乐着、幸福着。有时候，诚实真的需要很大的勇气，坚持真理甚至要像埃默纽那样付出生命。但是，埃默纽永远是一颗最耀眼的星星，给我诚实的勇气和力量。老师同学们，我们要懂得的是：诚实，是平凡而崇高的美德。诚实的人永远值得敬佩！也请记住，曾经有一个孩子，为了诚实，献出了生命900字 六年级 读后感
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老师请您也记住我老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢？您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好！于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗？古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。’”听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。我依然是一个平凡的我，但是，希望老师您能也记住我，其实，我也不是一个坏小孩！900字 一年级 记叙文
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记住，我们永远是朋友！人的一生会经历许多事结识需多人，有些人有些事随着时间的流逝已在记忆中慢慢淡忘了，可还剩下一些人一些事却令我永久也忘不了，放不下……——题记十天，仅剩下十天我将要毕业了，，面对毕业这个话题，我不知该说些什么，只不过呆呆的在脑海中想到了以往的朋友，以往的老师，面对即将的离别，我开始懂得珍惜。十天，还有十天我将要迈着沉重的步伐走进小升初的考场，剩下的十天我们都没有了笑容，每天都活在一堆试卷中，背完语文再背数学，背完数学又写英语，每个人手中日积月累都有了一沓厚厚的试卷，每个人都在奋斗，终于，到了考试那天。那天我们经历了一场又一场严峻的考试，当考完最后一场每个人都疯了，抱着桌子，凳子上蹿下跳，大喊；“考完了！终于考完了！一切都结束了！”喊完以后教室里却出奇的静，每个人脸上的有一种复杂的表情，我知道，我舍不得离开他们，他们一舍不得离开这个温暖的集体，回顾往事，还记得吗？亲爱的同学们，五年前那个秋叶飘零的季节，我们怀着激动的心情来到了学校，看到了分班名单，当时我们面对新的生活怀有太多的害怕，从开始的默默无闻到现在的开怀大笑经历了多少？我们一同参加各式各样的比赛，从最终的失落而归到最后的频频获奖，我们一起参加运动会，同学们呐喊；“五三加油！五三必胜！”我们一起哭，一起抄课文，一起笑，一起获得流动红旗，我们，曾经幼稚的绝交，又幼稚的和好，我们曾许下诺言是永远的朋友，！曾经，我们在操场上疯跑，跑到停止心跳，跑到地老天荒；曾经，我们在五彩缤纷的季节谈理想，谈得哈哈大笑，谈得白沫飞舞；曾经，我们在昏暗的教室打打闹闹……幸福得忘记时间的破碎，忘记离别的青色。五年后，又是这样一个秋叶飘零的季节，我们将离开，离开这个陪伴我们成长五年的摇篮，天下没有不散的宴席，终于，在这个秋天，曲散人终了。在明天我将要去领成绩，不知结果如何，不知未来会有如何的变故，但是我知道小学五年是我一生也放不下的事，小学五年的同学是我一生也放不下的人，离别是痛苦，记忆是幸福。痛苦感染着神经不停地痉挛，和着泪滑进心田，牵扯出记忆的碎片。抹却伤，刻成殇。再见了，我的青春；再见了，我的亲爱的同学。或许今生今世，我们很难再相交，彼此铭记，曾经的悲伤，曾经的欢笑，今天，我用这段文字来纪念我们的毕业，或许当你工作了，有了幸福的家庭再次回首，也有一份记忆。山东泰安泰山区省庄镇中心小学五年级:解汝佳900字 五年级 散文
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记住该记住的.记住该记住的，忘记该忘记的。 改变能改变的，接受不能改变的护理心理学心理治疗教学目标与要求1、掌握心理治疗的概念和原则。 2、掌握常用心理治疗的理论基础和方法。 3、熟悉心理治疗的基本过程。 4、了解心理治疗的分类和适用范围。教学内容心理治疗概述 心理治疗的概念 心理治疗的基本要素 基本过程 心理治疗的基本理论 心理治疗的使用范围 心理治疗分类 心理治疗的原则 心理治疗常用的方法一、心理治疗概述1、概念：治疗者按照心理学的有关理论，采用言语、行为或有关的辅助手段（如药 物、仪器等来治疗患者的认知、情感或行 为方面的障碍，从而达到减轻或消除症状， 缓解或治愈疾病的目的。2 心理治疗的基本要素治疗者 治疗对象 治疗内容 治疗手段 治疗目的3 心理治疗的基本过程初期——心理诊断 中期——帮助与改变 后期——巩固和结束4 心理治疗的基本理论精神动力学理论 学习与行为主义理论 人本主义理论 系统治疗理论5 心理治疗的使用范围神经症精神病恢复期病人 心身疾病 社会适应不良和各类行为问题 综合医院临床各科的心理问题6 心理治疗分类根据治疗对象分个别心理治疗 家庭治疗 团体心理治疗根据治疗理论分精神分析疗法 认知行为治疗 人本主义治疗 系统治疗7 心理治疗的原则尊重 针对性 计划性 综合性 保密性 灵活性 中立性 回避性二、心理治疗常用的方法1、支持性心理治疗理论基础：病人的心理变化与心理需求 基本方法或技术倾听 关心与同情 安慰鼓励 解释、建议与指导2 精神分析疗法理论基础：心理动力学理论 方法：自由联想 阻抗 释梦 阐释和疏泄 移情3 行为疗法理论基础：行为学习理论 方法系统脱敏疗法 冲击疗法 厌恶疗法 阳性强化疗法 放松训练法 模仿法4 来访者中心疗法理论基础：人本主义（潜能） 特点非导向性治疗 强调自我概念 治疗的主要焦点在于治疗者和被治疗者 的关系 强调被治疗者的责任5 认知疗法理论基础：认知是情绪和行为的中介 方法Beck的认知疗法 Ellis的合理情绪疗法（ABC疗法） A（activating event） B（belief） C（cnsequence）过程评估—建立医患关系—收集负性自动想法—检 验自动想法—挖掘深层心理机制—培养应对技 能心理咨询教学目标与要求1、掌握心理咨询的概念、原则和形式。 2900字
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