落花人独立550字

落花人独立

550字 初二 记叙文

万物的轮回总是那么的自然,没有抱怨,着命运的轨迹。没有忧愁,默默遵寻着命运的轨迹。

——题记

春来春往,花开花落,细心的聆听花蕾初放的声音,静静的柔柔的。

驻足在花前,扑鼻的花香让人觉得晕眩,有时花香可以飘出很远,

直盯着那春的色彩,而是没有注意一朵红花徐徐飘落了。

无论春雨,秋雨,不管严寒还是酷暑,总有一些细小的生命零落了,飘散了。

再次走过时看到满地飘零不仅大吃一惊,除了惋惜还是惋惜。

春雨过后的傍晚满路泥泞,刚刚开放的桃花,沾着雨滴,娇滴滴地挂在树枝上。但一些花朵落在泥中,水洼中,好凄美,如此发现它们的不仅绽放在树枝上化做春泥仍显得那么完美无瑕,殊不知感动人的,是它的精神。而有时人恰恰就缺少这一种“不以美而喜,而以神可贵”的精神。

天放晴了,春日暖洋洋的,使人看一眼便觉得困倦,阳光晒干了泥泞的道路,落花混合在泥巴中,隐隐约约可看得出那是春天的精灵——桃花。

树上的花依然无比灿烂的奔放着,而树下的此时已被凡尘所埋没。

春雨一场场的下,春日一天天的晒,唉,那些落花们早已落入泥土深处,回归到它的根源。

树上的花渐渐稀疏了,就算残留在树上的一些花朵好像没有一开始那么美丽了。

泥土无比宽厚地包容了一切,落花无比凄美地化作了春泥。

落花真正的美丽是那么的短暂,那是大自然的轨迹,而花远离了展现美的地方,用身躯化作美丽的最深处。

终于一场春雨过后树枝上的花朵早已芳迹廖然。

让生命离生命更近些,因为有爱不觉天涯远。

神奇的手

550字 五年级 写人

老师有一双神奇的手,它让我改正了错误,它还让我得钢笔字变漂亮,谢谢老师,是您的手让我明白了许多错误。

在三年级上册的一天上午,我在教室里练钢笔字,突然,我的钢笔墨没了,应老师看见了,就帮我把墨水拿了过来,吸足了墨水之后我就继续练字,我写着,写着,总觉得身后有人,我回头一看原来是应老师,我便回过头一看,原来是应老师,我便回过头去继续写字,应老师用她温暖的手抚摸着我的头,然后把我的头往上一抬,她再用手抓住我的胸往上一拉,这样,我头抬起来了,胸也挺起来了。原来,老师把我的写字姿势纠正了,就这样,每当我练习写钢笔字的时候,我都会想气这双手吗,就是这双手在不断的激励我鞭策着我,让我写的字变得很漂亮。

还有一次,我在玩的时候,不小心把应老师的水杯打翻了,我心里很难过。到了放学的时候,应老师把我留了下来,叫我进了办公室,我推开了门,走进了办公室,我只看见应老师用温柔的目光看着我,她用她那温暖的手抓住了我,她并没有骂我而是说:“你回家吧!”我听了这话眼泪不禁划过了我的脸颊,落在了地上。我能体会老师的话语,她想我明白我自己的错误,并且希望我的学习有长足的进步,我当然也不会辜负老师的希望,我会更加努力,客服学习的重重困难,最后取得成功。

这就是一双神奇的手,可以让我的钢笔字有进步的手,可以让我明白我自己做错了什么事的手。

我会深深地记住这一刻,老师的关爱,老师的关心。功夫不负有心人,过两年我的字变得更漂亮了。在我写的每个字中,都有老师的心血。

此时此刻,我真想对老师说一句话:“老师,您辛苦了”!

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