献给老师的诗

250字五年级散文

送您一束鲜花，

表达我们对您的敬意；

送您一首动听的歌曲，

给您带来一丝甜蜜。

老师您辛苦了，

是您带我们走过风雨，

是您用知识的营养将我们哺育，

却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，

是您告诉我们：

遇到困难时，

不要轻易说放弃。

从此我们的生命中，

随时充满了欢喜。

少了许多烦恼，

增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，

您仍紧握手中彩色的画笔，

描绘着美好的蓝图，

滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真备课，

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的花，

是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，

我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步，

友爱、健美、求实、进取！

五年级:廖子怡

献给艾细细

1200字以上六年级散文

当音乐老师把舞蹈队的名单交到我手上的时候，我只看了一眼，脸上的笑容就凝住了。因为我清楚地看到了艾细细的名字。

就是隔壁班那个穿浅灰色套头衫，深蓝色运动裤的胖姑娘。此刻，她安静地坐在角落里，正往我这边看。在和我目光相对的瞬间，迅速低下头，两排浓黑的睫毛低垂，仍遮不住她怯怯的眼神。

老师——我刚开口，音乐老师笑眯眯地说：就这样定了吧，有没有信心拿第一啊？到嘴边的话被改成了：有信心。其实，我想说的是，能不能换掉艾细细。

真搞不懂音乐老师是怎么想的，庆祝母校50周年的联欢会，这么重要的节目，找谁不好，竟然找艾细细。别看她名字叫细细，一点也不苗条。相反，她很胖，她总是穿着宽大的套头衫，运动裤，为的是遮住多余的脂肪。

第一天排练，艾细细就出了笑话。音乐老师要大家做一个简单的旋转。别的女生都很轻松地踮起脚尖，在木地板上划出美丽的弧线。轮到艾细细了，她有些费力地踮起脚，刚一侧身，猛地踉跄，还未成型的圆弧戛然而止。我不禁笑出了声，别的女生也对她投以异样的目光。

以后的排练，因为艾细细的存在，笑料百出。在一众高挑的女生中，她显得那么不合时宜。我担心她会拉大家的后腿，所以对她总没好脸色。我对艾细细的冷淡也悄然传染了另外的女生，大家都和她保持距离。

半个月后，音乐老师决定检验一下成果，我们开始了第一次整体表演。女孩子们穿上白色的舞裙，一字排开。音乐响起，我们散开，转圈，裙裾飞扬。正当我沉浸在流淌的音符中时，我眼前出现了艾细细的身影。胖胖的身体装在白色裙子里，更显得笨拙。她正好舞到我左手边，随着音乐的渐进，她越发向我靠拢。我看着她粗粗的手臂一点点伸到我的眼前。

本来我应该伸出胳膊，和她握手，但是心中有一种说不出的厌恶，我下意识地向前一推。一声沉闷的声响，艾细细摔倒了。她重重地倒在了地上，就好像受伤的小象。

埋头在钢琴前的音乐老师的手指停止了跳动，她问：怎么回事。

偌大的练功房很安静，所有的人，都看着艾细细。她左手撑着地，缓慢地站起来：不好意思，我自己跳错了。她的脸涨得很红，而她的眼神，如惊怯的小鹿。

艾细细没有再继续跳，接下来的时间，我仍旧快乐地起舞。但是，只有我知道，我的心很不安。我的眼睛，总忍不住向她看去。艾细细靠着窗子，专注地看着我们。她的脸，有一半隐在暗处，就好像油画中的女子，有说不出的忧伤。

终于演完了，我如释重负，很快收拾了衣服，飞也似地离开了练功房。第二天，艾细细没有来，以后，她再也没出现在练功房——我的目的达到了。奇怪，我没有意料中的“胜利”的心情，竟还有一点说不清、道不明的失落。

再见她是在联欢会的现场。当主持人说：请欣赏舞蹈《献给爱丽丝》时，我和同伴们走上舞台。灯光、音乐、所有的人都注视着我们。我却迟迟难以融进音乐，因为我看到了站在台下的艾细细。

她穿着漂亮的长裙，就着音乐的旋律，轻轻晃动身体。她的眼中，不再是怯怯的神情，而是一种陶醉时的从容和满足。任何一个看到的人，都会明白，她是多么喜爱舞蹈的姑娘，亦是能舞得美丽的姑娘。

为何我没看到？不过是可笑的虚荣心。当一个人，有优于别人的东西时，就可能在心中发酵出无限的优越感。于我，高挑细瘦的个子就成了发酵因子。殊不知，发酵出的带酸的所谓优越感，侵蚀的不是别人，正是自己。

我不知道音乐何时结束，也不知道我是怎样下了舞台，我的心，被愧疚和后悔交织。当热烈的掌声重新把我们推向舞台时，我才知道，我们赢了。我实现了自己的承诺，可我并不快乐。

刚下舞台，来不及换衣服，我就跑去，找艾细细。我们之间隔了很多人，拥挤而喧闹。我喊了她的名字，她没有听见。等我再喊的时候，她走的更远了，而我那声“对不起”，被丢在了来来往往的脚步中。

以后，还会在教学楼的走廊遇见，她仍旧穿着宽松的衣衫。走近了，她会说：你好，然后睫毛低垂，眼睛中仍有怯怯的神色。好几次，我都想说，对不起，但是，又觉得突兀和多余，就那么勉强笑笑，擦肩而过。

一直到毕业，我拿同学录给大家签。传到隔壁班，传回来的时候，第一个，竟是艾细细写的。

“你好呀，还记得咱们共同舞蹈的那段时光吗，真的很幸运，因为，我们曾经听过同样的旋律，迈出同样的舞步。”

浅蓝色钢笔字，却深深刺痛了我的眼睛。谁能赐我力量，让光阴之箭掉头，再回到那个音乐响起的瞬间，我一定，一定伸出手，和她紧紧相握。而不是粗暴地扬手，用决绝的姿态，阻隔一个少女的希冀和真诚。

我买了钢琴曲的CD，就是我们跳舞的那段。我托人转交给她，在里面还附了一行字：献给艾细细。

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献给老师的诗

献给艾细细

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