雨停的时候900字

雨停的时候

900字 初三 记叙文

雾散开的时候,我们就该学会长大,学会成长,学会把伤痛化成一种养分,继续走下去……

——题记

微凉的天气里,下起了点点小雨,我们这群孩子里,似乎并没有发现分离的踪迹。大家都在努力忽略这个事实,实际上,没有人逃避分离。我们似乎还在期盼着,期盼着我们大家的斑马笑着走进教室,只是,只是,幻想最大的特点就在于它的不可信和不可能。

当那两个字出现在我们的耳边时,没有预料中的激动,更多的,是掩饰后的平静。斑马始终没有出现,我们,不想狼狈的分离。斑马的消失,给了我们失望的理由。

缘分,是一种很自私的情感,它给予你,同时也剥夺你,没有人能从它哪里得到一丝的便宜。

雨,终究还是滂泼起来,似乎,给我们添加了一丝丝的悲哀。

终究,心底唯一的幻想也破灭了,我,或者是我们,突然发现斑马所有的好。

新班主任很好,也很严厉,只是,我自己明白,我需要时间。

我们努力的压抑着自己,努力的活的很好。

无可例外的程序在这个陌生的教室里进行着,我只知道,我害怕提起一切能记忆的东西。

忽然,我发现,斑马是对的,我错了,原来,我真的是个胆小而又怕受伤的孩子,努力的掩饰自己的不快乐,我是很容易害怕的,原来,斑马一直都对的。错的,一直是我。

窗外礼花的声响,让我的思维可以暂时停止,我知道,我在怀念那个可爱的9班,努力的想着我的同学和我们之间的点点滴滴,我,真是懦弱的孩子。

我,可以,可以的,我一直这样认为着。

我一直以为自己可以,可以不因为这样的分离掉眼泪,可是,我又错了,错在对自己的自信。

斑马的出现,让我明白,如果由他来宣布分离的结果,事实上,我,哦,应该是我们,我们,都会哭的,都会的,斑马选择消失,或许,真的是一件好事。

曾经,短暂的两秒里,我以为,我又回去了,只是,斑马的出现,只能带来我们无尽的脆弱和我的无助,或许,我就是这样,一个契机,一个偶然,就让我不能自己。

我明明知道,我必须学会承受这些。

一些人出现在我的生命之中一些人又消失在我的生命之中,轮回反复

曾经,我以为我有很多依靠,现在发现,我一直要靠自己。

只是有些想念斑马罢了,我曾经的班主任——马绪华。

只是有些想念我的同学们罢了,我们曾经的欢声笑语

曾经,我问他如果忘不掉一些人一些事怎么办,现在我知道了,那就让那些人那些事埋在心底,化成一种养分,而不是腐蚀我们的毒药。我想,他就是像这样告诉我的把,我现在才明白,一些人,一些事在我的心里有多重要。

我想,斑马,教会我的不只是如何学习,更多的是,如何成长,如何快乐,还有,如何善待自己……

我想,我可以走下去了,在这之后的明天。

风的印象

600字 初三 书信

“风的絮语”语文老师写下这几个遒劲的大字,转过身抑扬顿挫地宣布这是这周的周记。

我先查了字典,“絮说”的解释是“絮絮叨叨地说”。风很罗嗦吗?我不禁哑然。由于这个题目在我心中留下的印象太好,于是就把它释义为“风如柳絮一般趴在我肩上悄悄呢喃”的意思。

只可惜风的速度太快,我无法捕捉她的声音。

写下作文题后,才发现窗外的阳光已在作文本上留下班驳的树影,有些模糊。这时才想起夏天的脚步声已经离我们越来越远,风卷起他离开的后尘,落在肩上,我好像听见了她在说什么。

我停下笔,望着窗外凉爽的天地,怀想着。每一次,夏天都会在最后一场暴雨后,被风慢慢地吹散天边细碎的薄云,大厅里终于在下午七点的时候重亮起灯,渐渐地告别了之前八点都依然天边有红色火烧云的日子。

微微地,我好像叹了口气,又重新拾起笔。风啊,你要跟我说些什么?

如果不下雨,谁也不会想起门后的那把伞。如果没有日光,谁也不会怀念在游泳池边的嬉戏。现在夏去秋至,当我们换上毛衣、牛仔裤的时候,才会猛然间贪恋起美好的日光和淋漓的暴雨。

我们只是忘记了。当眼睛不断尝试接受新事物时,人已经变得健忘。当我们又重新回头去找某个重要的东西的时候,才忽然记起自己早已忘了那个东西是什么。它存在于被遗忘了的角落,守护它的只有贫瘠的记忆之风而已。

一个又一个轮回,人在忘记,回忆,又忘记的循环中成长。记忆的风堆积得越来越多,耳朵早已被磨得钝重,听不见风的呢喃。棉絮毕竟只能清理耳朵外部,那谁又来清理自己心灵的角落呢?

“吧嗒”,一滴泪落下来,湿了纸张,奇怪地,我听见风在耳边悄悄地说,要珍惜。

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