风的印象
“风的絮语”语文老师写下这几个遒劲的大字,转过身抑扬顿挫地宣布这是这周的周记。
我先查了字典,“絮说”的解释是“絮絮叨叨地说”。风很罗嗦吗?我不禁哑然。由于这个题目在我心中留下的印象太好,于是就把它释义为“风如柳絮一般趴在我肩上悄悄呢喃”的意思。
只可惜风的速度太快,我无法捕捉她的声音。
写下作文题后,才发现窗外的阳光已在作文本上留下班驳的树影,有些模糊。这时才想起夏天的脚步声已经离我们越来越远,风卷起他离开的后尘,落在肩上,我好像听见了她在说什么。
我停下笔,望着窗外凉爽的天地,怀想着。每一次,夏天都会在最后一场暴雨后,被风慢慢地吹散天边细碎的薄云,大厅里终于在下午七点的时候重亮起灯,渐渐地告别了之前八点都依然天边有红色火烧云的日子。
微微地,我好像叹了口气,又重新拾起笔。风啊,你要跟我说些什么?
如果不下雨,谁也不会想起门后的那把伞。如果没有日光,谁也不会怀念在游泳池边的嬉戏。现在夏去秋至,当我们换上毛衣、牛仔裤的时候,才会猛然间贪恋起美好的日光和淋漓的暴雨。
我们只是忘记了。当眼睛不断尝试接受新事物时,人已经变得健忘。当我们又重新回头去找某个重要的东西的时候,才忽然记起自己早已忘了那个东西是什么。它存在于被遗忘了的角落,守护它的只有贫瘠的记忆之风而已。
一个又一个轮回,人在忘记,回忆,又忘记的循环中成长。记忆的风堆积得越来越多,耳朵早已被磨得钝重,听不见风的呢喃。棉絮毕竟只能清理耳朵外部,那谁又来清理自己心灵的角落呢?
“吧嗒”,一滴泪落下来,湿了纸张,奇怪地,我听见风在耳边悄悄地说,要珍惜。
我家的“红绿灯”鱼
我家的鱼缸里养了好几种鱼,但最漂亮的是“红绿灯”鱼。
“红绿灯”鱼是一种热带鱼,虽然它的个子很小,只有2厘米长,但它是鱼缸中最美丽的。它的身体前面是蓝绿色的,后面是红色的,肚子是白色的,鳍是透明的。整个身体五彩缤纷,特别是在灯光的映照下,显得分外妩媚。“红绿灯”鱼喜欢成群地在鱼缸里游来游去,在水草、石头间互相打闹、嬉戏,玩累了,就在水草下休息,成了一道别样的风景。
当我喂鱼食的时候,其它鱼都争先恐后地争抢食物,而“红绿灯”鱼很有风度,等别的鱼吃完了鱼食,它们才去吃。瞧!“红绿灯”鱼不仅漂亮,而且还很讲秩序呢!小朋友,如果你喜欢“红绿灯”鱼的话,你也去养几条吧!
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印象我们家对门儿有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺,但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。一个冬天的傍晚,寒风呼啸,(故事发生的背景,为下文打伏笔。)我做完了作业正在看电视,只听“咚咚咚”的敲门声。我打开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又脏又破的衣服的人,戴着一顶破旧的棉帽,脸上、手上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我怎么也不能明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在一家一家地寻找车主呀!我和爸爸赶紧丢下饭碗,披上外衣,跑到修车铺,只见黑暗中那位修车师傅正站在凛冽的寒风里,搓着手,跺着脚,不时地往手上哈着气,(又一次写天冷,修车师傅的表现让人感动。)旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细瞧了瞧,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面哆哆嗦嗦地写了几个字:“我怕您晚上用车。”(“哆哆嗦嗦”,可见在寒风中站了很久,很冷。)600字 高二 记叙文
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印象一场大雨之后,草原,都是干净的碧绿。我和桃桃背靠背坐在草地上,嘴里叼着一袋奶,抬头同看天空中的云朵,随轻风变化出幸福的形状。“史,你说这儿美么?”“美。”她一甩头发,转过身来,冲我一扬头:“看我多有品位!”我一时没了依靠,躺在了地上:“你干什么么?”她已是张牙舞爪的笑得前俯后仰。小鱼儿踏着青草蹦蹦跳跳地游过来,嘴里哼着那支歌:“都可以随便的你说的我都愿意去小火车摆动的旋律”脸上架着很适合她的粉色镜框的眼镜,见到我,笑眯眯的眼睛就眯成了一道缝:“又喝水蜜桃味的奶是不是?”远远的,小羊背着一把吉他走来,近了,近了。我说,小羊,你如果再敢一群绵阳的话,会很有感觉。小羊朝我投来鄙视的一瞥:“你去死,重色轻友的家伙,哎呀呀,我算看白你了。”东妮在那边看地图呢,过了一会儿,她甩着两手拖着鞋子走了过来:“天皇你就是个圈圈,我给你说王昭君的墓在那边你还不信,你看这上面画的清清楚楚。”娇娇也来了,手拿一本书,我只看到“夏至”两个字。走几步还把书卷成望远镜的形状放在一只眼睛上左右搜寻。哦,目标好像锁定在我这里了,于是笑意开始在脸上舒展。“史,你坐在这也不怕把草压死了。”“你也不瞧瞧你一路上踩死了多少生命。”她嗔目瞪我,伸手要抓住我打。伴随着一阵歌声,她来了。“咦,你也在这儿?”我笑笑:“你也从这过呀!”“这儿可真好,我真想永远住在这儿。咦,我问你,王昭君的墓在哪?”“在那儿。”我指给她。“那我要去缅怀一下。你也应该去一趟,再在那里留一首诗。”来了,来了,镜子姐姐,两个妹妹,小姨小姑,小韩,莎莎,小刘,瑶瑶都来了。她们的眼睛里,映出了一道彩虹,天边的彩虹,七色斑斓。铱然策马驰来,柔顺的半长发在头上一起一伏:“史,别发呆了,该上路了!”我翻身上马,奔向彩虹的方向。600字 高三 议论文
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印象第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类,然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立,往往是根据第一印象所形成的论断。因此,要在别人心目中留下好的印象,应该特别慎重哦。而我的同桌给我的第一印象是:我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋,忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁,微微上翘的小嘴巴,笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢!她就是我的同桌——赵越。她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯,她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评,她还微笑着坚强的面对它。星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业,这时我前面的男同学回头自言自语,当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时,老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时,我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说:“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢?”而她却说:“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方,老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”600字 初一 日记
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斑驳的印象就这样背着一袭伤疤,静静地走在街上,任凭思绪慢慢散开。黑暗黑暗兴许带点内敛,带点孤独,带点厌倦又带点无奈。那是自荒蛮蜕变后,就再也寻不着的灰暗。它是单调的、沉重的、压抑的、霸道的,抑或是怯弱的,它如同召唤之神一般,召唤着恐惧。周围是明亮的,可不知被谁拉下了开关,只那么一瞬,黑暗就不声不响地攀上了白墙,跳上了膝盖,躲进了人的眼睛里,它吞噬着周围的一切,张牙舞爪般地叫嚣着,肆虐着,狂哭着。人仿佛身处宇宙黑洞,所有快乐和勇敢都被吸走了,那嘶哑的声音在黑洞中变高,变高,再变高……小巷走在小巷里,就像是误入了某头野兽的肠胃,而那街灯却又不遗余力地散发它那昏黄的光,在墙壁上映出你的巨大的黑影。那一方方古老的铺路石,却又像是在念唐诗,平平仄仄,用沙哑的语调讲述着小巷的历史兴衰,又像是在感谢雨水,感谢雨水在它讲述时为它伴奏,抑或是为它喝彩。而更多的时候,小巷只是独坐着,静静地独坐着,回想着在小巷生老病死的一代又一代人,直到推土机一点一点地把它铲平。街灯傍晚时分,仿佛是魔法师在挥舞他的魔杖一般,街灯和霓虹灯在那一瞬间便亮了,它们欢快地亮着、闪烁着,昭示着这个城市的繁华与喧嚣,映衬着夜晚的灯红酒绿。而在凌晨,当道路开始变得静谧,它们更像灰姑娘在十二点时藏起了华丽的晚礼服,变得沉默。只是那昏眩的灯光在发出光怪陆离的光,一层一层的黄晕,向四周散开,散开,散开……它静静地伫立在街边,如同虔诚的朝圣者,直到黎明时忽地熄灭。600字 初一 写景
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