心海中有个为我提灯的人_800字
800字
初二
写人
在我生活中，一直有个为我默默提灯，一直关心着我的人，那就是我的妈妈。忘了有多久，母亲那充满肥皂味的大手不再轻抚我的脸庞忘了有多久，母亲那瘦削的脸不再对我淡淡地微笑。忘了有多久，母亲怀里的那种温暖不再滋润我冬日寒冷的心灵。忘了有多久…… 自打我记事起，我跌倒时，妈妈似乎从来没有扶过我，让我自己站起来，拍拍身上的土。那时，我总认为妈妈不爱我，别人家的孩子摔倒了，家长看见便赶紧扶起自己的孩子，生怕自己的孩子受点苦。而我的家长却同他们的家长相反。所以在我的印象里我总是认为妈妈不关心我，不爱我。 后来，慢慢长大，我逐渐也进入了校园，开始了学校的生活。那时总是看见许多孩子的家长过几天便会来学校一趟，给她们的孩子那些衣服，买些吃的，眼神中充满了溺爱。我的妈妈却不会这样，她几乎都不怎么来过。每当这时，看见别人家的孩子和父母有说有笑的，而我却只能在一旁默默地看着。，有时候会忍不住的流出眼泪，便会想：“为什么别人家的孩子和他们的父母那么亲近。而你却和他们一点儿也不一样，我是有多么地想你能像她们一样时常来学校看我啊。”直到那时，我才明白。 那天，学校依旧像往常一样又是许多家长来看她们的孩子，我正在走着，忽然看见了妈妈在那里躲着，好像在故意躲着我，不让我看见。而我却恰好看见了，妈妈在这看看，那看看，好像是因为看不见我的身影，眼神透露出些许的焦虑和担忧。妈妈一转过头，看见我正在看着你，妈妈便不躲了。我当时已经明白了事情的大概，知道你为什么不来学校看我了，其实你无时无刻不比别的家长更担心我，关爱我，你就是怕我长大后不能照顾自己，让我从小就开始锻炼。你一直在我身边，即使我再难过，你也不会出现。因为你想着如果现在不好好锻炼我，那到我长大以后，就不能照顾好自己。你变非常的不放心。你不愿对我说了几句话，然后便转身走了。 妈妈的背影，看到了他的手掌是那么大，那么温暖……我忽然记起很小到时候的一幕：“妈妈，为什么你的手这么大？”“为了给你足够的空间玩耍呀！” 心海中有个为我提灯的人——妈妈，一直爱着我。 作者：李小倩
点亮自己的心灯
1000字
初中
她停下了笔，面前是一幅绚丽多彩的画。正当我疑惑时，她开口了。原来她从不曾放弃过，从不曾坠落过，像当年第一次谋面的你一样。
第一次见你，就是一次非凡的遇见。在那间狭小的教室，在一个阴雨连绵的春天，你，和别的转样学生一样，站在门口，引不起旁人任何特别的关注。就算是被人注意到了，也不过是因为你是转校学生中为数不多的一个女孩子而已。通常，人们都会按套路来介绍自己，姓名、年龄、特长……早已听惯了这些陈词滥调，我在狭小的柜筒里摆弄着十根充满肉感的手指。终于轮到你了，我依旧心不在焉。这时，你像所有普通得不能再普通的女孩一样，开了口。刹时，你就一声霹雳震悚了我，吸引了我，你没有套路，你说你有一个梦想——做一个画家。说得是那样的自信和铿锵，容不得别人有丝毫的怀疑似的。从那一刻时，我就打心眼里喜欢上你。自此以后，我们常在一起谈论画画，在艺术的世界里徜徉。
后来有一天，那是第一节课，我们在画室偶遇了。你刚画好画，充满期待的问我画的怎么样。其实，你的画让我有些不寒而栗，无论是色彩、线条、布景和搭配……样样都不出色。我心里这样想，嘴上却只能说：“挺好的，就是配色不那么鲜明，吸引力不够。”你并没有像我想象中的那么开心，好似知道我的用意，知道我不想打击你，讷讷地说了声：“谢谢。”望着你默默走开的背影，我看出了几分失落。后来，你好久都没有回来过。我有些懊悔，悔自己当时没能直接指出你的不足。我以为你会堕落，退缩，在众多有绘画天赋的人堆里，你会像当年转学时那样不被关注。
过后不久，我的猜想被证明大错特错了。同一间画室，我们再一次不期而遇。你坐在一个阴暗的角落，闷头画画。课间休息，其余的人在嬉闹，你仍在那里聚精会神地画着。画好了，展现在人们面前的是一幅令人惊叹的佳作。你画的是一个攀登着，那神采像极了你。对你这“士别三日刮目相看”的成就，我很是不解，问你何故。你回头笑了笑：“我不过是比你们努力了些，一有时间就会画上一幅而已。”我知道，你背后付出的远不仅是这些。
你静静地望着窗外，窗外是流动的风，飘落的雨，玻璃映出你平和恬淡的颜容。火红的石榴花明灭掩映，你眼神坚定，无视飘忽的尘世。
是你，是你这样一位不被关注的女孩告诉我，梦想不只能靠天赋，它需要你经年累月的付出。你用一幅幅浸透汗水的优秀画作告诉人们，一个人只要不断的努力，他总有一天能不可思议地让梦想成为活生生的现实。笼罩心头的雾霾顿时散开，因为有了你这盏明灯。
梦想的花朵总盛开在洒满汗水的路上。人生的旅途因为你的照亮，我望见了远处理想的风景。
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初二
写人
800字
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为我提灯的人我如果是一艘轮船，看似巨大，却少一项照明设备，在我前面，一个人乘一艘帆船。她手提着灯为我照亮前方的路，使我不会触礁，顺利到达成功的彼岸。在我心中，这个提灯的人是我小学时候的数学任课老师。她曾经传授我知识，并且教我做人。在这位老师刚接我们班的数学课时，我对她的教学方式有点不适应，便认定他教的不好。从那时起，我便没有认真听过她所任的数学课，学习也一落千丈，从数学尖子生变成数学职业吊车尾。那时她也时常在课堂上说我，而我对她的话语是左耳朵进右耳朵出，从没认真接受过一次。一次，老师布置了一项口头作业，让我们背诵九九乘法表，我如往日没有认真做。这次我不如先前那样幸运，我和一些同学都被她“逮住”了，排成一列纵队，挨个被训。我尤其不幸运，她对我言语了很多，大概是说很失望之类的话，最后说了一句：“下午我的课你在课前去找我。”小学时我很害怕老师，于是边走边纠结老师会怎么对我，可谁知道老师一反常态的用慈祥老奶奶般的面孔对我好言相待，之后说：“你在这里背九九乘法表，下课后我来抽查你！”我很感激，虽然我不希望一个人在这，但是我对他的好感增加了不少，主要是她不同其他老师那样，责罚学生，此后她的课我一反常态地专注了起来，成绩也回升到前十。六年级期末考试最后一天，我们举行了盛大的烧撕书活动，我也参与其中。我又被老师给“逮着”了，我又要去一次那熟悉的地方见到那熟悉的面庞。刚好数学老师那时是代理班主任，在我心中只有两个字：“完了！”老师如先前把我叫到了跟前。从她的面容看起来他很生气。可万万没想到，她只是淡淡地说了一句“待会儿你去我办公室里看看。”我听到她没有责罚我的意思，便高兴地去了。到时我四处看了一下，目光不小心移到了电脑上，当看到电脑上的内容之后，我呆若木鸡。这时，老师走了进来，他对我说：“这些是没有钱读书的贫困儿童，既然你已经看到了，我也就不说什么了，你应该有所反思了，回家去吧！”我霎时懂得了老师让我过来的原因。我深深地向老师鞠了一躬，然后离开老师的办公室。想起刚才的行为，对于那些贫困儿童来说简直就是一种犯罪。我的泪水早已按耐不住，夺眶而出，我赶忙去刚才的烧、撕书的地点去制止这种行为。通过这件事，我明白了，对自己没用的东西，可能对别人还有用，你可以将它寄给别人，而绝不应该浪费掉。我如果是一艘轮船，要不是有那个为我提灯的人，我怎么可能在没有照明设备的情况下，认清前方的路；要不是有那个为我提灯的人，我怎么可能完好无损地到达终点站；要不是有那个为我提灯的人，我又怎么可能到达成功的彼岸。在此，我要诚挚感谢那个为我提灯的人―我小学的数学老师。1000字 初二
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那个为我提灯的人成长的路上跌跌撞撞，有多少的片片段段，或仿徨或无措或喜悦或心酸。我们寻找着，寻找着无数个黑夜中，那孤独的身影后，那份忽明忽暗的灯光。“黑暗”总是在不经意间来临，降临的那天，是上周二的上午。因早上没来得及交作业，我和小黄拿着作业向前教学楼奔去。在走廊上，无意间看见一个身影，只见她手持课本，脚步轻盈，被随意一扎而成的低马尾随着步伐一上一下地摆动着，如往常般的悠闲温雅。啊，是钱老师！为了在上课前交完作业，我们立刻加快了速度，想就这样擦肩而去，可就在这时，后面传来了那再熟悉不过的声音：“***，你过来下。”我一愣，甚至有些怀疑是不是在叫我。钱老师捋了捋额前的发丝，让那双深沉睿智的双眸对上我的眼睛，对我说：“***，你这次写的作文很不好。前面写的还可以，可是为什么后面要画蛇添足呢？切入点就不妥当，还有……”我愣了好几秒大脑才开始运转，什么？作文？我记得我写的还可以啊，怎么会这样？面对老师的疑问，我顿时绷紧了神经，手心里浸出了汗。可钱老师根本没有要停的意思，继续一一指明出我的错误：“完全不知道中心是什么，主次不分，欠缺‘提灯人’的描写……这篇作文我给了你60分，你自己好好想想。”60分！听到这个数字后我脑中一片空白。后来，我不知道我是怎么说了声“谢谢老师”，怎么在小黄的搀扶下回班的。钱老师的话始终在我脑海中徘徊，嗡嗡作响，振地我头痛，又如一根鞭子般抽打着我的心。经过一上午的反思和纠结，到了下午我再也忍不住了，下课铃一响便一个人朝办公室走去。“老师，我来看一下我的作……”还没等我说完，钱老师像是等候已久的样子，从一堆试卷中快速找到了我的作文，抽出，拿笔，开讲，一气呵成。“你看啊”，还没等我站稳脚跟，钱老师就用笔尖点着我的作文对我说：“你这篇作文最大的问题就是主次不分，没有审清题目，切入点就有问题。题目让写一个人，你写两个，这就不行。你这作文大部分都是在写你自己的感受，对‘提灯人’没有直接的描写，这肯定不妥！若这是考场作文，可是大忌啊！”钱老师抑扬顿挫地说着，那对秀眉随着语气而上下“飞舞”，还时不时地用手比划。我听着，不仅听进了耳里，也听进了心里。办公室内的气温逐渐升高，高到让人热血沸腾，恨不得赶紧写出一篇好文章。随着时间的流逝，钱老师不知疲倦地分析着我的问题，偶尔我也说了些我当时的想法，钱老师也耐心地为我讲解，再仔细思考后，我顿时茅塞顿开，忽然觉得我写的作文有多么不堪，但反思之中，更多的是那一股股暖流流遍全身。刹那间，我竟不觉得这是一位老师在给一位学生讲题，而像是一个提灯的人，提着那盏昏黄的、让人感到温暖的灯光，为一个迷失方向的孩子找到出路，找到光明。回过神来，只见钱老师停下了手中在我的作文上圈画的笔，再次抬眸认真地对我说：“其实你文笔挺好的，态度也是不错的，语言也可以，就是没有好好审题。”老师的眸中，仿佛有星辰大海，将我团团围住，颇有安全感。我又愣住了，我写成这样，钱老师居然还夸我？我抿了抿唇，微微点了点头。“这周重写这篇作文，可以吗？”这次我重重地点了点头。出了办公室，心中格外轻松，连脚步都是轻盈的。回到家，我反反复复地阅读自己的作文，反反复复地体会老师的评语以及白天老师对我说的话，顿时觉得，钱老师的每一字每一句里仿佛都饱含了对我的信任与鼓励。她对我的夸奖是为了给我自信，对我的批评是为了给我找出问题，指引方向，照亮前方的道路。回忆曾经钱老师对我的帮助和教诲，更加笃定了她就是那个在黑暗中为我提灯的人。她是个普通的人民教师，却用行为为一个个迷茫中的学子吹散云雾，为他们亮起那微弱的，但在我心中确实光芒万丈的灯光，是我们三年一路上的提灯人！钱老师，多少的言辞都无法表达对您的感谢。或许，在未来的某一时刻里，这盏忽明忽暗的灯光，也将会照亮我人生的旅程。1200字以上 初二
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提灯的人那铜铃一般的眼睛，总是令我敬畏；那天使一般的微笑，总是令我温暖。难忘伟大的您——我的提灯人。她，是教我六年的语文老师。一头乌黑的秀发下，有一对深邃的眼睛，这曾是我最不敢直视的眼睛，这双眼睛教会我做人，做事。记得三年前的我，是个做事粗心，经常忘记老师交代的任务的问题女孩，因此，我在班里显得问题突出。每次我犯了错误，她总是负责认真地把我叫到办公室，进行严厉的教育。她姓万，严厉的“厉”在我看来是为她而生。我总是胆怯地看着她的双眼，接受教导。好习惯决定着命运，不在小事上细心做好，将来怎么成得了大器？”当时我因畏惧这有力的目光，开始认真做好每件小事，成为了细心的课代表。现在看来，若不是那有力的目光改掉了我的坏习惯，我现在的学习生活中都会时常有种障碍。当然，令我印象深刻的，还有她微笑时的面容，在关键时刻给我鼓励和温暖。每年的秋季运动会，都是一次班级荣誉竞争的时刻。当我的前脚掌迈向赛道的那一刻，总是能看到那厚实坚毅的身影，当我在赛道上气喘吁吁地放慢脚步时，她总是向我大喊；“坚持！坚持！”于是我使出全身的力量，咬牙向前冲刺。当我跨过终点的那刻，她便递上一块巧克力，好像奖励一般，牵过我的手，露出发自肺腑的微笑，天使一般，诉说着“坚持就是胜利”的道理。谢谢您，我提灯的启蒙老师，那目光和微笑一直激励着我，在漫长的求学道路上，顺着光芒，做更好。550字 初二
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为我提灯的人们-写人我是新时代的少年，在父母的哺育下，在老师的教导下健康成长。我用笔写下我身边的人们，他们都有很多值得我学习的地方，默默在我身边伴我成长。----题记我的爷爷我的爷爷是个地地道道的农民。每次回老家总能见到他在田里劳作的身影，或除草，或施肥，或培育幼苗，他像对待孩子一样精心照护着几十亩地。这块地种什么，那块地种什么，他都规划得有条有理。爷爷是个深沉的人，就像他脚下的土地一样。他每天都在田里辛勤劳作，毫无怨言。记得爷爷有张年轻的照片，照片上的他身穿黑色大衣，背景是他初中的母校，那时候的他是那么年轻帅气。现在的他皮肤幽黑，脸上爬满了深深浅浅的皱纹，最让我心痛的是他那双充满老茧、粗糙不堪手。每到冬天他的手上就会裂开一道道口子。我曾劝他不要那么辛苦，但他不肯，我知道他是为了我们全家。他很乐观，就像他种的菜，今天被大风刮倒，明天又会精神抖擞地站起来。还记得那一次十年不遇的洪水如猛兽般地袭来，一下子淹没了家里的瓜地，等我们赶到瓜地，只看到将要成熟的西瓜一个个浮在污浊的水面上，随着烂菜叶，烂树枝，在水面上一漾一漾的，散发着腐烂的臭味。种瓜花掉的成本，辛苦的田间劳作就这样打了水漂，爷爷蹲在田边抽烟，一句话也不说，“完了，今年的西瓜完了。”奶奶无奈地望着瓜地，不住的喃喃。“没了就没了，明年再种吧！”爷爷沉默了很久，丢下一句话就回家了。我知道，这次洪水对于靠天吃饭的农民有多么残酷，爷爷却又恢复了往日的样子，每天早出晚归去田里劳作了。我的爷爷不善言辞，每年我回老家，爷爷总是说那句话：“回来啦。”回来时也总会说这句话：“在学校用功点。”但他用他的行动在我的身旁同样诉说着勇敢、坚毅、不屈和奉献，还有乐观！他，只是一名普普通通的农民，就像我们祖国千千万万的农民一样，一样的坚强不屈，一样的乐观自信，一样的无私奉献，在我们身旁闪耀着璀璨的光芒！我一定不会辜负爷爷的期望。那个清洁工今年的冬天格外的冷！清晨，雪花如鹅毛般飞舞，大街上行人很少，我行走在街上看见一群清洁工在刷洗墙上的小广告。我猛然想起几天前县里下的规定：所有角落里所有的广告单全部清除。正是由于由于这个原因，所有的清洁工都比平时起得更早，清洁着这个原本就很美丽的县城。无意间，我注意到了对面的那堵，光滑的墙上多了几张宣传单之类的。这时，来了一位年老的女清洁工，她弯下腰，开始小心翼翼地洗着。看来那些小广告可不怎么好洗，她用蘸着水的刷子刷了又刷，再用指甲细心地扣，脸上的汗水一颗又一颗落下来。我突然对贴小广告的人产生的一种厌恶之情，怪不得人们把小广告叫做“城市的牛皮癣”呢！她很认真，连续刷洗掉了几张小广告，她又来到另一张面前，但是我却看见他的手微微抬起，然后有停在的上空，接着似乎定格了，最后她摇摇头走了。我感到很奇怪：难道他忘县里面的规定了吗？我决定要去看看！过了马路，我来到那堵前，应入眼帘的是一张寻人启事：某某某，女……雪花还在飞舞，但我却觉得不冷了。那个为我提灯的人我们每个人一开始都处在懵懂无知的状态，这时会有一个为你提灯的人带我们走向成熟，走进成功！我永远不会忘记那个为我提灯的人--我的龙老师。龙老师和其他老师不一样，他不只是为我们教授知识，也为我们的生命画上最快乐、最绚丽的一笔。一年级刚走进学校时，在校园里，我带着一颗幼小好奇的心去看世界。接着的几年时间，在教室里，我努力地去多写几个字，拼命的多学些知识，但这一点也不觉得枯燥和劳累，反而觉得很有趣。因为龙老师能摆脱教案的束缚，让我们漫步在知识的海洋里，为我们打造一个学习的游乐场。后来呀，四年多时间里一直都是这样的，只要到下课时间，龙老师绝对不会多拖延一分钟的时间，尽量使我们保持轻松，不管我们的学习任务有多重，龙老师绝对不会占用我们的休息时间，增加我们的负担。我们即使再调皮，老师也不会真的和我们生气，只是很耐心地教育我们，把我们当做亲生孩子一样对待。现在临近期末，老师一句句提醒、一句句叮嘱，让我们勇敢应对考试，我们毫不畏惧、微笑面对，相信我们能发挥最好的水平。时间滴滴答答，龙老师一路相伴，我一直是那个最幸福的人。我感恩父母，感恩老师，感恩身边为我提灯的人们。----后记1200字以上 六年级 写人
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感谢那个为我提灯的人_1000字黑夜中，一盏灯微微亮着，为我指明前行的路。我蓦然的望着前方，只见一片光明。感谢那个为我提灯的人，是你为我指引正道。 -------题记 我原本是一个热爱学习的学生，直到初二上期入学的一个月，都还是。 因为一些原因，我迷恋上了小说，然后又由于某种原因，我开始变得极度颓废。 那段颓废的时光，我现在仍记忆犹新。那时的我，总以很不认真的态度面对学习、生活，甚至于上课走神，躲在桌子下看小说。老师在台上努力讲课赶重点，我在台下疯狂看小说。 考卷发下来了，又是一个惨不忍睹的分数，大大的红字划在苍白的卷子顶部，成片的错号以鲜红的墨水印在上面，触目惊心。我麻木的将卷子塞进书包，继续观看书页中高手们的过招打斗。 老班又一次将我叫到了办公室，苦口婆心的告诉我些那永恒不变的简单道理，无非就是劝我不要上课看小说，要认真听课云云。我面无表情的看着她，时而佐以不明所以的傻笑。 她叹气，拍拍我的肩膀，无奈的让我回去上课，眼中有着一种显而易见的疲倦。 我依旧在桌下欣赏着小说中的刀光剑影，几乎痴迷。下课铃响时，我的小说被老班带进了办公室。几乎是恨铁不成钢，她让我坐下，说，你既然喜欢看小说，那就坐下来，好好地在桌子上看吧。她指了指办公桌上的书，疲惫的眼角勉强打起精神。老班当时的表情我记不太清了，只是我当时的反应，只有“惊异”二字。我愣了半晌，目光再次转向老班，再呆滞的投向了她灰白色办公桌上的那本小说，心中喜忧参半。心头似是被什么东西哽住，一句话也说不出来，只是机械地点头，坐下，然后在麻木地从桌上拾起那本小说。 我坐在木椅上，左手拿起小说，习惯性的浏览起来，只是阅读速度比以往慢了许多，甚至有些僵硬，脑海中一片空白。 上课铃响了。 老班拿着一沓厚厚的教案去上课了，我仍坐在木椅上看着小说，一页页的翻动着手中白纸黑字的厚书，只是心不在焉。 下课铃终于响起，我如释重负，飞快地合上小说，慌忙逃出办公室，飞也似的跑进教室，回到座位上，手中拿着小说。 数学课上我没有再看小说，只是一直抬着头，听着台上老师的讲课，笔尖在书本中记录着重点笔记。 忽然发现，遨游于知识的海洋，并不枯燥无趣了。 数学课之后是老班的英语课，她手中夹着厚厚的教案，白粉笔在黑板上沙沙作响，书写着期中的倒计时…… 台下也传来同学们的一片沙沙的笔尖作响声。 半个月后的期中考试，我的英语竟出乎意料的考了全班第一，在电脑上凝视着那红勾众多的考卷，一时发现，前方的路，很光明——光明到，只见那光芒铺成的长路。我忽然瞥见前方的讲台上，老班念出了我的名字，脸上也不再是充满无奈，而是久违的释然。 老班，感谢你在黑暗中为我提灯！1000字 初一 写人
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你，照亮我的心海_800字在人生的长河里，总会有一个人：他不一定高贵，但一定伟大；他不一定名留青史，但却能奉献大爱于社会。我想对她说：是你，照亮了我的心海…………她是一个平凡的医生，在农村开了一间很小的药房。每次上学、放学，都能看到她那忙碌的身影。每天，她不但要为家人准备饭菜、买药，还要四处去走，给别人打点滴。给人们打的点滴，除医药费外，什么人工钱，跑腿费等等，她都坚决不收。乡里乡亲的人们都喜欢到她那里去买药，有个小病小灾的，也都找她治。我有时会问那些乡亲，为什么都找她，他们说，她值得信任，而且也很照顾他们，把药品的价格放到最低。我也曾问过她，为什么要把药品价格放那么低，她回答说：“谁挣钱都不容易，何况在农村。要是有的庄稼人有个大病大灾的，一年的药钱就得够人家种好几年的地，所以咱就不要利！”记得还有一次，邻居打电话说，他家的孩子突发了急性喉炎。大半夜的，她接到电话就连忙赶了过去。我看她的神情很紧张，就帮她拎着医药箱，和她一起出发了。到了邻居家，她连忙焦急而又不失冷静的看了看孩子的情况，又兑上了药，给那可怜的孩子打上了一个平针。她不但打完了没走，还从医药箱中拿出提前装好的颗粒，亲切的喂给那孩子吃：“宝宝乖，吃上药就好了，啊，乖…………”过了大约一个半小时，孩子终于有了好转，终于从喘息费力好转到能够正常呼吸。“这就好了。在给孩子吃点治咳嗽、消炎的药，过几天就好了。”邻居连忙道谢，并想拿钱给她。而她却死活不收，“一个孩子，我还要什么钱…………”最后坚持着，没收这钱。她，就是我的母亲。她，照亮了我的心海！母亲，是您，让我知道什么是大爱；是您，让我知道什么是不忘本；是您，教会了我怎样做一个好人！我立志，一定以你为榜样，做一个奉献于社会的好人！在我们的生命里，母亲永远是我们最坚实的依靠、最大的榜样。不管它是否美丽，是否动人，依旧年轻或已经老去，都是那个最至高无上的人。她是照亮我心海的人，更是我人生路上的那一盏明灯…………初一:褚英宏作文网专稿未经允许不得转载点评：文章语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，通过具体的事例表现母亲的优秀品质与“我”对母亲的敬仰。文章写的不错哦，希望作者再接再厉，加油！点评老师：金冬晴900字 初一 写人
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截然不同的“两个人”_800字作文网专稿 未经允许不得转载截然不同的“两个人”是她，指引我们迈进中学的新生活；是她，领着我们参加各种娱乐活动；是她，传授我们新的知识；还是她，细心地照料我们，关心我们。她的脸上时常挂着严肃的神情，可在生活中，她却是那样的平易近人，那样的和蔼可亲。她就是我们的班主任——黄老师。她，相貌平平，在众多同学眼中，她是一个做事迅速，从不拖拖拉拉的严格老师，在我的记忆中，老师不爱穿高跟鞋，她爱做运动，天天早晨都坚持晨跑。还记得刚开学那一阵，我们都害怕她，她是学校出了名的老师。一是因为她管教学生的方法多的数不过来，使学生都不敢与她对着干；二是因为学生们都怕她，她使得她们班成绩稳拿第一。进了她的班，我是又悲哀又荣幸呀！老师的严厉，似乎只是在课堂上，课余时间我们也不曾与她交往，和她接触的也少。直至那一次，在与她接触一段时间后，我们发现了，其实她也有和蔼可亲的一面。刚过了期中考试，学校突然在广播上通知，由于天气渐渐寒冷，如果不增强抵抗力就会生病，临时决定举办一场足球赛，也让大家在娱乐中学习。听了这个消息，我们并不是很兴奋，反倒有些沮丧。但我们的班主任却满怀信心，对我们说：“我们要赢了”我们一起大喊：“不可能呀，我们没有这个实力呀”“那边的班有实力吗？”老师信誓旦旦地说，我们沉思起来，过了好一会，我们决定要与别的班分出个上下。老师带我们进入了紧张的训练中。让我们吃惊地是：平日里脸上挂着严肃的老师，如今在足球场上的她，也不逊色于课堂上的她，在老师精心的指导下，我们班取得了全校第一的好成绩。她不竟是一个体育健将，还是个教学能手呢！她是我们班的数学老师，从小学到现在，我认为是教的最好的老师。我们这个老师呀，有一个显着地特点是：上课时，只要看见我们班门口有同学罚站，就很清楚我们班主任刚刚来过。在老师严厉的教导下，仅仅半个学期，几次考试，我们的成绩一直保持在年级第一，我们也很高兴，老师也为我们骄傲。她就是我的老师。在不同的情况下，表现出不同的两种风格。作为她的学生，我是又悲哀又荣幸呀！初一:s仰x望y111800字 初一 写人
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心田里有个为我提灯的人成长好似在夜空中前行。要存目标，也要去实现，没有目标，只能是空唠。没有实际行动。只能是想象，而这些在别人的指引导下。一步步前行。在我成长的道路上一。被一个又一个挫折打击着，在思想进入盲区识，感谢那个为我提灯的人。长大的孩子有一段和家长相针对的时期，有人说这叫叛逆感到家长时时刻刻都太唠叨。太爱管闲事，有排吃的心里。总是感到家长的给予是应该的，总是不听话。而我就是那个人的指引下走出了盲区。在一段时间里，我的心情很浮躁，经常和家长有矛盾，要么不吃饭，再要么赌气，刚好期中考试后我的成绩不是太好。这时夜里为我提供的那个人出现的，他给我讲了很多道理，自然我有的听不进去，给我印象最深刻的一句话，就是，我只能为你开车，路要自己走。这句话深深刻在我的心里，是啊，他们不欠我什么，自己的路只能靠自己选择，想想以前自己错了，错在只是索取，不知道，凭什么要说索，取什么去回报。经过这一次指点，我尝试控制情绪，改变人生价值观，可是这实在是很难不久，我又像以前那样赌气，而他是我的哥哥，并没有过多的责怪我，她说想要改变一个人的习性，不可能是短时间的事。这样的习惯做起来很简单，但是想要改变，却很难为自己找出错误后不能是知接改正。而是要找出犯错的原因，然后再从根本上改正一切不能只是定目标不去用实际行动来改变。而也不能是没有目标的行动。还记得有一次看过一篇电影金刚骷髅岛。看完后哥哥问我有什么感想我从我的角度看只能说是内容不真实金刚是正义的代表……自然一切都是从我的角度看的，而他却说你看的太肤浅了，我看后的感受是，实力越强，责任越大，金刚和骷髅都是这个岛上的强者，但他们的选择改变了人们对他们的看法，是啊，实力和选择才是一个人的根本，我如果不是选择了改变，以后会怎么样？不由得想起了郑智化的星星点灯星星点灯照亮孩子们的前程让迷失的孩子找到回家的路星星点灯……可见迷失自我的人们如是在伸手不见五指的夜里行路幸运的星有那个为我们点灯的人。实力越强责任就越大……关键在于选择。会深刻在我心田中，真的感谢那个为我提灯的人。800字 高一 写人
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感谢为我提灯的人相隔五年，不知我是否还在您的记忆中。记得初初见面，我还是个懵懂的小女孩儿，是您用知识的雨露浇灌我成长。您的言传身教，像春雨，“润物细无声”，却在我的心里烙下了深刻的印记。此后的我总在想，成长路上，当我们遇到黑暗的时候，如果有那么一个人，提着灯，为我们照亮前路，带领我们走出黑暗，那是多么让人感恩的事啊！在三年级的一节写字课上，当时我的字写得并不好，如同几条扭动的毛毛虫，瘫软怪异。我不甘心，又尝试了几次，依旧不得其法，甚至纸张都被笔尖戳破了。我不愿再看，决绝地转过头去。可这时，一个个方正有力的字冲入我眼中，它们属于我的同桌。看着，看着，猛的鼻头一酸。这时，您似乎发现了我的异样，悄悄走到我的身旁，指着那字对着我说：“来，我教你。”说完，便握着我的手，留下娟秀的字迹。那声音，轻轻柔柔，如春风吹开冰面；那手掌，温暖有力，如暖阳带走寒冷。我努力抬起头，红着脸说：“谢谢老师！”之后，我又跟着您的口诀，一笔一画，反复练习多次，似乎听着那声音便能涌起更多的力量。您也就这样跟着我说了那么多遍，末了，指着两行字笑着对我说：“看，是不是有进步？不要着急，慢慢来。”话音未落，我看到您那如碧波般清澈的眼神，洋溢着淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙般秀美。或许，这就是天使的微笑。就是它赶走了下午教室里的死气沉沉，让阳光照进教室，照进了我的心里……从那以后，我对写字产生了深厚的兴趣，除按时做好所有功课外，几乎每天都在坚持练字。您似乎看到了我的“野心”，总在我坚持的道路上给我鼓励，“不要放弃”，“你可以的”。“功夫不负有心人”，经过几个月坚持不懈的勤学苦练，我的字有了很大的进步，我听到越来越多的肯定。现在，我还时常回想起当时的场景，哪怕遇到再大的困难，我也会告诉自己：“慢慢来，你可以的！”我感谢您，老师，在我挫败时，给我重新出发的勇气！我感谢您，老师，在我萌生退意时，给我不断前行的力量！我感谢您，老师，在我的成长道路上，为我提一盏灯，给我光亮，指引方向……800字 六年级
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感谢那个为我提灯的人人生漫漫，总有这样一个人，在我身边一路相伴;漫漫人生，总有这样一个人，抚慰温暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盏灯，照在我疲惫的心房，指引我方向……晚风轻拂，透着夜色吹进屋中，带着几丝凉意。月色朦胧，散着一圈淡银的光辉，似一卷轻柔的丝带飘荡在空中，飘荡到熟睡人们的美梦里。而我坐在杂乱的书桌前，苦思冥想着一道极难的数学题，思绪在脑海中徜徉，一筹莫展……一声清脆的叩门声从远处飘来，妈妈拿着一杯牛奶缓步走进，柔声说：“累了就睡吧。”思路戛然而止，脑海中的数字无影无踪，不停滑动的沙沙声也为之一顿。低声嘟囔：“刚想到思路就被你打乱了。”妈妈的嘴唇微呡，眼帘微垂，滑过几丝失望与无奈，却没在说什么，放下杯子，转身离开。看着缓缓升腾的透明热气，思绪再次飘到百里外……当钟表的指针滑过十一点，数字题在最后一个数字落下后收尾。我伸了伸懒腰，推开门走向客厅。突然，脚下的步子一顿，不禁被眼前的景象惊呆了。只见妈妈斜躺在沙发上，眉头微蹙，眼睛紧闭，赫然一副疲惫的模样。胸前有规律的时起时伏，鼻翕间有轻柔的呼吸。月色洒进客厅，妈妈在月光下散落的一头青丝，依旧美丽动人。桌上的半杯咖啡早已凉透，沙发上随意倒放着一本闲书，身前的电视也闪烁着无声的光芒。周围的一切都是这样安静，我转身闭上电视，轻轻走出带上门，再也不愿惊扰这一世的安宁与恬静。回到床上，眼前仿佛又闪过一个剪影、一个画面。母亲疲惫的睡颜深深地烙印在我的心中。一股暖流划在心间，不断升腾，眼前一片朦胧，无声落下。母亲一直陪伴我学习到深夜，而我之前却那样无礼，不理解母亲。心中有感动、有惭愧、有温暖、也有懊恼……五味杂陈混在心头。在这样深夜，在思索的疲惫后仿佛有一盏灯，照在我的心中，散着温暖的光芒，而那个提灯的人，默默地一路陪伴，无怨无悔。清晨起床，望着窗外，依旧是一片湛蓝的天空，心中却多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太阳，倍感温暖。在人生的旅途中，有母亲的一路提灯，注定不再孤独。灯光默默地一路相伴，从未熄灭……感谢那个为我提灯的人，是她伴我成长，指引我方向！800字 初三 记叙文
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感谢那个为我提灯的人在小学里，我大部分时间是一个不爱学习爱捣蛋的人。上课忍不住与旁边同学讲话，下课去搞恶作剧，考试永远与满分绝缘，上课时老师的一个眼神都能被我做出大文章……老师看我头疼，家长拿我没办法，而就是这一最黑暗的时刻，一个人手持明灯为我照亮了前行的道路。她就是我的小学班主任——王老师。上数学课时，我又与后面的同学过嘴瘾了，把数学老师气得七窍生烟。我这么做不止一次了，平时不止是数学课，就连王老师的多次提醒，我都听不进去。下课便有同学对我说：“老师叫你到办公室去。”想必又是数学老师请我“喝茶”了吧，不要紧，一切遵循老“套路”来，一只耳进一只耳出。我不以为然地推开了办公室的门，本以为候在那儿的是威严的数学老师，不曾想却是王老师。“吴明谦，你这种情况已经不止一次了，我要跟你好好谈谈。”她说话时的态度亲切，随和，我赶忙收起那副讨价还价似的嘴脸。谈话的内容很简单，完全不像是老师训学生时的模样。然而这短短的一次对话，却深深地震撼到了我的心灵。她例举了上课听讲对考试的重要性，讲述了上课不留心的后果及造成的不良影响，她跟我谈话的方式不是大喊大叫，也不是厌恶与不耐烦，而是耐心地促膝长谈，在此之前，从没有人与我这么谈过。我也明白了她说的，只有打好基础，才有好大学等着我。我心中不屑的那层皮立即剥落了，我这才意识到自己犯下了多大的错，她结束时告诫我，“只有认真学习，热爱学习，成功的路才会敞开。”而走在回教室的路上，我立即感觉自己好像突然长大了，黑暗已经被明灯拨开，心灵感觉豁然开朗，就在几分钟前，我还是个调皮的孩子呢。此后的二三年里，我的学习有了很大的进步，各个学科也经常拿到满分，毕业考语文全校第一，甚至夺得了鹿城区优秀学生，一进初中就当上了语文课代表……在这个教师节，去看望王老师时，她的一句话又点燃了我的回忆。她说：“这么久没见，你已经长大了。”是啊，但是这一切，还得归功于您啊。毕业时曾为老师题过一首诗，中间我有意地写了句“点化顽童倍艰辛”，我要心存感恩，感谢我的恩师，感谢这个为我提灯的人。800字 初一
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感谢那个为我提灯的人我喜欢帮班级做事，他们常说我写作业一点儿也不勤快，反而帮老师做事动作很快。其实，这要归功于我的启蒙老师――幼儿园的金老师。小时候，我很内向，与别人相处不大好。人家碰一碰我的东西都不行。打个比方，幼儿园刚开始的时候，我都是抱着我的“米妮”，不管去哪，你都能看见一个小女孩，抱着一个比她还大的公仔。结果有一次，班上一小女孩看见了公仔，特别喜欢，也想抱。就在她要碰到时，我以为她想抢我的，就突然咬了她一口。家长们知道了这事，认为我是一个坏小孩，都不让大家跟我玩。没了朋友的我，变得越来越内向。还好有金老师。当时，我一点儿也不后悔，即使对我万分严厉的妈妈，对我也没有一点办法。妈妈二话不说就要扬起手打我，我怎么也没有想到，这个时候金老师挡在我前面，拉着我的手，对我妈妈说：“宣伊妈妈，孩子不是用来打的！”我妈一呆，顿时红了脸，手不自然地放了下来。老师把我带到她的办公室，蹲下来，用慈祥的目光看着我，问我，“宣伊，为什么咬人家呢？”“她拿我的东西！”“那你就咬人家吗？会咬人的孩子是不能得到老师的糖果的！”糖果是我们孩子心中的珍宝，有了糖果就好像有了全世界。“嗯……”“那我们去道歉，做一个好孩子，好吗？”我思考了一会儿，答应了。老师替我挡住妈妈的怒火时，我的心中已不由喜欢上了这位老师。后来，老师在全班面前表扬我，说我是个勇于认错的孩子。老师没有伤害我的自尊心，反而帮助我化解困境，这事之后我更开朗了。有同学对我说：“我妈妈说你是一个好孩子，我想和你做朋友！”我内心高兴极了，感谢有老师帮助了我，不然，我就没有朋友了。老师对我的印象也越来越好。吃饭时给我加个包子，多一杯牛奶，多两个小棕子。文艺汇演，我每次都主持，每一次公开课，我都在。我也愿意主动与小朋友们玩，主动帮老师忙，因为我发现，我特别爱做会被老师表扬的事。我上小学了，一开学就喜欢帮助老师，待同学友善又宽容。性格也变得外向开朗。这些进步多亏了在我人生求学起步时得到的保护、鼓励和帮助，让我发现自己的不足，纠正了原有的偏差。老师像黑暗中的提灯人，提着一盏明亮的灯，让我从黑呼呼的洞里钻出来，爬上了明亮的山头。金老师，感谢您照亮了我最初的路。800字 初一
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