文竹给我的启示
600字
六年级
我家的阳台上，种着一株文竹，它可跟别的文竹大有不同，不只是因为它是我家的骄傲，还是因为它和别的文竹高度不同，可我家的文竹，差不多一米左右。
春天刚来临时，是种文竹的好时机。我偶尔会给它浇浇水，施点肥，让它快快长大，功夫不负有心人，花盆里露出一颗嫩绿萌芽。过了几天后，便长成了“美丽的少女，”它的主茎也不甘示弱，像是吃了激素似的，“蹭蹭蹭蹭”地往上延伸，这眼看就要到屋顶了，我想：如果我在任由它生长的话，那岂不是要上天，不行，不行，必须的好好想一个办法。
然后，我三步并作两步跑到书房，看一看有没有关于“文竹”的书籍，我把整个书房里关于植物的书籍都拿来看，结果一无所获，倒是把整的，便收拾了一下书房。
之后，我只好无奈地回到文竹旁，便抚摸着文竹，这时，我突然灵机一动，想到了个好办法，要是我把文竹的主茎给折弯，它是不是就不向上长了呢？
我决定尝试一下，便把她的主茎折弯了。过了几天后，我过来查看，便看到被我给折弯的那个地方，只是长了一点，它就像个懂事的孩子，遇到情况不对，便毅然地掉头向上，妈妈见我这不知所措的样子，便笑了笑。
之后，妈妈笑嘻嘻地对我说：你看我找到什么？是固定文竹用的。我看见妈妈手上拿着一个三角形铁丝网，便给妈妈点上了赞，妈妈又说：“人生总是会遇到弯路。挫折，可我们不能气馁，要坚持到最后。”我回答：那是不是要自己的生活充满自信？妈妈说：“对，这就是我所要交给你的，这也是文竹给予给我们的启示。”
一件让我难忘的事
600字
六年级
我的人生中有许多让我印象深刻的事，可只有一件事让我终身难忘。
记得那是寒假的一天，那天我去河边捉了几只螃蟹，放在鱼缸里养。可过了几天后，我发现有两只螃蟹不见了，我心想鱼缸的表面很滑，他们是怎么逃出去的呢，我心想一定要找到他们。于是，我就躲在沙发后面观察螃蟹们的动静，果然不出我所料，有一只螃蟹把水草剪断，然后把水草贴在鱼缸上。最后顺着水草爬起来，我悄悄的跟在后面，可跟到客厅后就不见了，我就在客厅里找。突然我闻到了一股臭味，我就顺着臭味找到，原来臭味是从电视柜下面传出来的，我躺下看电视，柜底下发现了一只螃蟹，他已经变成了绿色的，嘴里还吐白沫来，很恶心，原来臭味是他发出来的，臭味也是时断时续的。
可新的问题又来，为什么螃蟹会出逃，还是在去哪了，我带着疑问去问母亲，母亲回答说，螃蟹死去的原因是他离开了水面，过不了多久就会死去，出逃的原因是他们不喜欢住在鱼缸里。而是喜欢住在小河边。因为他们从小在那里生活，离了那里很难生存。所以他们才会出逃。听了母亲这句话，我明白了螃蟹出逃的原因，过了两天后，我来到河边，把它们放生，他们高兴的回家了，我也很高兴。
这件事后，我明白了一个道理，每一个人或动物都不希望自己的权利或自由被拿走，如果我们故意把他人的权利或自由拿走，那么他的人生就没什么意思了，所以从那以后，我再也没有把野外的动物拿回家，原因也很简单，那就是他们也有家，也有自己的权利和自由。而我也没有权利拿走他们的自由。
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六年级
600字
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文竹在我家的阳台上，养着很多植物，青翠挺拔的虎皮兰，疏朗淡雅的君子兰，生机勃勃的藤萝……但我最喜欢的还是那郁郁葱葱的文竹！文竹，是“文雅之竹”的意思。这“竹”虽然不是竹，但是它的叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节，外形似竹，但与挺拔的竹相比，它又凸显出文雅潇洒的姿态，所以称为文竹。它的叶片纤细秀丽，密密的像羽毛一样，翠云层层，株形优雅，独具风韵，故又有云竹之称。文竹它那瘦小的身躯透出“文气”，好像轻轻一碰它，几根宛如细丝的枝就会被折断。那一簇簇翠绿的竹叶挤在一起，就像几根小火柴上长出了的绿荫。文竹因为怕水而被爷爷说成是弱不禁风的小家伙，所以我加倍地呵护它，却被它那顽强的生命力所折服！那次假期，我们全家出去游玩十几天，当我回到家，突然想起阳台上的植物，猛地跑到阳台边，发现藤萝枯黄了，虎皮兰和君子兰的叶边也泛起了黄色，只有文竹依然保留着郁郁葱葱的绿色。在这十几天太阳的炙烤中，它咬着牙关挺直了身板硬是挺了过去。在困难面前它从不低头，而是一步步地坚持下去。它这种遇到困难不退缩的精神，不值得我们学习吗？但文竹的妙处还不止于此，文竹还有很多药用价值。主要功效有润肺止咳、凉血通淋、利尿解毒等。那次，我有点咳嗽，奶奶剪下几枝文竹的叶子加上冰糖再用水煎让我喝，没想到，喝起来味道还真不错，没几天我的咳嗽就好了。文竹真神奇！文竹，它简单朴素，默默无闻地为人们奉献者；文竹，它不怕困难，遇到困难不退缩，坚持不懈。我爱文竹！600字 六年级
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文竹有人喜爱亭亭玉立的水仙，有人喜欢艳红的玫瑰，还有人喜欢傲骨斗霜的腊梅，而我却独爱文竹。文竹与竹子可大不一样。虽然它有象竹子般的竹杆，但绝对与竹子截然不同。文竹虽然没有竹子那种坚韧不拔的硬骨头精神，但是，它却给人一种自然、宁静的感觉。我家就养了一盆文竹。刚长出来的文竹杆只有针一般粗，淡青淡青的十分可爱。渐渐地，文竹越长越粗、越长越长、越长越绿。远远望去就像一些粗细不一、高低不同的小铁棒拔地而起。近看有如一个个色彩渐变的绿棒。文竹杆上已经长出了刺儿一般的“小竹苞”，眼看就要“抽穗”了！果然，不过几天。在接近顶端的枝节处。冒出了新枝，新枝又分枝，在分枝顶端长着许许多多，不可计数的像牛毛般细、像嫩草般绿、像细沙般小、像那松叶一样扇形般排列着的叶片。它们井然有序地舒枝展叶，不久就呈现出一幅枝繁叶茂的景象。你用手轻轻地抚摩那细而茂的叶片，会感到软软的，格外舒服，惬意。长满叶子的枝杆就像平铺的三角形，平平地向前方延伸。远望它们一层一层缥缥缈渺，有如黄山顶峰上那若隐若现、变化莫测的云海；近看，却像一片片鳞甲，有条有理、又细又密地排列着。令人感到十分亲切、自然与奇特。几个月过后，原本青翠的叶片与墨绿的竹杆逐渐地变为微黄、淡黄、深黄……直到最后完全枯萎了。叶片轻轻地一碰就像下雨一般，纷纷地往下落，不一会儿地面便有一片铺上了一层黄澄澄的“金地毯”而枝杆上就只有光秃秃的了。此时的文竹已经默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄，犹如昙花一现……这时，我只需将枯萎的部分剪去，再精心地照护着，不出一个月，便会再次长出新的枝杆，迎来了文竹新的一生！从文竹的一生中，我感受良多。如今，有多少人为了权利、为了金钱、为了自己的利益不择手段，为的不就是一生的荣华富贵，这不正是虚华的外表吗？而文竹，它没有高大挺拔的身材，没有那无比艳丽的花朵，它仅是选择了宁静而自然的绿色作为自己的外衣。虽然这给人的感觉总是淡淡地，但是令人感到十分亲切、自然、舒服。文竹这种淳朴的品质难道不值得我们学习吗？我感谢文竹，感谢它教给我这种做人的淳朴的品质！800字 六年级 记叙文
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文竹手种文竹，也有四五年了，此次是第三次了，由于不懂阳光与水分，文竹一开始很难养。从花鸟城买来的文竹绿油油的。本以为文竹与别的竹子一样，便放在阳台上。可后来发现文竹并不与别的竹子相似，日久了，文竹叶子开始枯黄。儿时，父母说是浇水太多根烂了，可无知的我并不认为，还不停地浇水。直到冬日竹枝上的竹叶在雪的欺压下全变黄了。文竹的竹枝在北风中一吹，一根根细小的如松针般的细叶随风落下。见此景便认为这竹是不会活了。于是，父母准备种其它的植物了，便剪了枯叶，只留下一排排根。不见了文竹，我便不抱任何希望。可谁想到第二年春，父母还没买植物种子，一根绿芽抽出。父母以为是杂草便要剪去，可我越看越奇怪这和文竹的细杆一模一样咧！我虽心中高兴可又着急，我多希望这是真的，竹子能快快生长。本以为至少要几个星期，可出乎意料般，第二日早就发现生长的快极了。昨日还是个小苗子，今早就是长竹枝了，那绿杆上还有一个像小花蕾的东西，不小心剪了，过几天依然会长出来。为了让文竹适应长在新房中，我便放在了书桌上，常有一些化肥施进去。就这样从一根到三根从小苗到细竹仅用不到三个月，可后来发现不用化肥也可以在三个月内生长。文竹虽无花无果，可兴趣未尝短少，因有“生之力”在支撑！450字 六年级 记叙文
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文竹妈妈买来两盆花：一盆是马蹄莲，一盆是文竹。我十分喜欢马蹄莲，因为它有碧生生的翠叶和娇美得花朵。它的花瓣是白色的，花蕊微微透些粉红。和文竹相比，他显得漂亮多了。我把文竹和马蹄莲放在了阳台上。我每天都给马蹄莲浇水，却把文竹冷落一旁。开始，稳住的叶子还是碧绿碧绿的，慢慢的，它的叶子变黄了，脱落了下来。于是，我干脆把文竹搬到了外面，从此对它不闻不问。马蹄莲在我的照管下，越长越茂盛，越长越娇艳。它的叶子像一个大蒲扇，在微风中摇曳着，欢笑着。直到有一天，我和妈妈到姥姥家去，在哪里玩了两个星期，，没有人照顾马蹄莲。回到家，我看到马蹄莲耷拉着脑袋，叶子也变黄了。我十分伤心，马上給马蹄莲浇足了水，可是，尽管我很努力，也没把它救活。有一天，我放学回来，忽然看见一株文竹，在阳光下挺枝抽叶，顽强地生长。它长得特别茂盛，翠绿的叶子显得十分秀挺。对了，这不是那盆被我遗弃的文竹吗?怎么又复活了？现在，它的样子完全改变了：粗壮的根牢牢的抓住泥土，挺拔的枝叶长的万分茂盛。我看呆了，这几个月来，我从来没有管过它，而它却默默的复活了！我看它秀挺的俊影，心想：文竹是极平凡的，并且没有花卉的娇美。但是，他那顽强的生命力是值得我们去学习的。它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而长茂，充分显示他那不畏困难.不惧压力的强大生命力。我想，文竹体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为学生，我们需要的不也正是这种精神吗？550字 六年级 状物
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麦地给我的启示一个晴朗的星期天，我刚从床上爬起来，便听到窗外几声清脆的鸟鸣，拉开窗帘一看，太阳已高悬在碧蓝的天空中，几朵轻纱似的微云，在悠闲地散步。妈妈走进我的房间里，摸着我的头温柔地说：“快起来吧，今天带你去姥姥家玩。”太好了！我急忙起床，洗脸吃饭后准备出发。姥姥家在美丽的郊外，到了姥姥家，姥姥和妈妈要去麦地里干活，我也让妈妈带我去麦地玩。到了麦地，那里全是金黄色的麦子，一眼望不到边，就像碎金的海洋一样。妈妈把我叫到身边说：“你去找一个最好的麦穗儿来”。我想这还不简单，我便钻进了迷宫似的麦地。风一吹过，我看到了有几个高昂着头的麦穗轻轻地摇动着，好象在向我招手说：“快来摘我们呀，我们最好！”我便高兴的上前摘下了它们，跑去交给妈妈。妈妈看后，摇着头笑了笑说：“你剖开它们看看，它们是最好的吗？”我连忙剖开它们，我惊呆了，里面居然空空如也。它们真的不是好的呀，于是我又回去仔细观察可怎么找找不到最好的，它们都低垂着头，一点精神也没有。我只好低垂着头，两手空空的回到妈妈身边。妈妈见我垂头丧气的样子，笑了笑说：“对了，麦穗儿不饱满的总是高昂着头，而饱满的往往是虚怀若谷的低着头的！”说到这我一下子明白了，这不是和做人一样吗？没有真本领的人总是昂着头的，而拥有真技能的人却是谦虚地低着头的。晚上回到家中，我觉得今天不只是玩得很开心，还懂得了做人要学饱满的麦穗儿一样，不要总是骄傲自大地扬起头，只有谦虚才可以学到真正的本领，谦虚使人进步，骄傲使人落后！600字 六年级 记叙文
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父亲给我的启示这世上，万物都是老师，都可以带给我们无限的启示，它有可能是一个人、一句名言、古诗，或者一首歌。千千万万，而给我的启示最深的，却只有那一件事。那是一年夏天，燃烧着烈火的太阳高高的挂在天上，奇热无比。我和妈妈一路上有说有笑，我谈学校的趣事，她说公司的乐事，其乐融融。这时，我注意到前面的实验小学的楼梯下来一位大概二年级的小哥哥，旁边的一位叔叔拿着一瓶水和一个袋子迎了过去，那个小哥哥好像不认识他似的径直从旁边走过，还十分自然地把书包和一张卷子扔到他的怀里，和同学一块走开了。那位父亲仍然一副赔着笑脸的样子，看了看那张卷子，笑容瞬间僵在脸上，追了过去，还喊到：“伢子，伢子，你怎么考出了不及格！是不是又玩手机没好好复习……”走进了，我才看到那个男人穿的衣服上全是补丁，与他的儿子成了鲜明的对比。我想，这一定是个出自农村的不孝子，他的父母累死累活的给他挣钱上学，让他吃好的，穿好的，可却对父母嫌弃、不理不睬。真是逆子！说来也巧，他们与我们同路，路过一家冷面馆时，他吵着要吃，可那位父亲扬了扬手里的袋子，里面装了几个烧饼，意思好像是吃这个……我们已经走远了，他们却还在那争执。那时的我还小，不懂，可现在回想起来，心里却久久不能平静。有父母陪着，有吃喝，也有穿着，为何还要那么多？争那个虚荣心有什么看头。父母不欠我们什么，相反，我们欠他们的却有许许多多。有多少不美满的家庭，孩子缺少了一份爱。只为着那个虚荣心就大吵大闹，富有不是有钱，而是精神的充足、饱满。600字 六年级
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