人生,丰富多彩!
宇宙的高深莫测,我们仅仅生活在地球上的人类是无法彻底探究的。但宇宙给人类发出的任何“信号”、“信息”却可以给我们启示,从而得出结论。
但没有惟一的答案。
你可以说暴风雨是可恶的,它毁坏了设施,吹毁了民宅。但这之后,是艳阳天,庄稼因此而更健壮,天空因此而更美,因为出现了五彩斑斓的彩虹。
任何的事物都在变化,从而使它的本质,它的价值也跟随着波动。
由此联想到人生。对于千姿百态的大自然而言人是渺小的;对于宇宙的变迁,时空隧道,人生是短暂的。但人是有智慧、有言语、有意识的。因此人是宇宙间惟一的思想者。
毫无怀疑,人生更丰富多彩!
当新生儿的啼哭声响起时,他对这个陌生的世界充满了好奇,于是呀呀学语,蹒跚学步,成了幼时惟一的欢乐。
待到了渴求知识时,他进了学校,于是在这个世界上,他有了另一个愿望。在与外界的交往中,他学会了自立、自强。于是有了攀登科学的渴望。
他懂得了“少壮不努力,老大徒伤悲”。拼搏、汗水,成了他青年时的资本。日积月累对于世界对于人生充满了自信,在朝气蓬勃的青年人眼里,美好的生活,绚烂的季节,火红的玫瑰时刻闯入心灵。
在旅行中,青年人会大声歌唱,唱出对奇景的赞叹,唱出对生命的渴望,唱出对大自然的热爱。
在遭受失败时,青年人会鼓励自己,因为他知道“失败乃成功之母”。
生活对青年人来说,充满了机遇和挑战。
人生的最后驿站,是老年,不要悲伤,有了年轻时积累的资本,老年更多姿多彩。
常见湖畔坐有满头银发的老者钓鱼,那一份悠然自得,是美好的。
老年人时常聚在一起回忆往事,少时的幼稚,青年时的火热,爱情的甜蜜,不时舒展满脸的皱纹,开怀大笑。
人的一生,美好而短暂。
和谐的力量
和谐的力量就如同一条长长的丝带,将人民群众的心紧紧相连,克服种种困难,开创美好未来。
和谐就在我们的身边,和谐与我们的生活紧密相连。还记得今年年初的那场大雪灾吗?一场场鹅毛大雪压垮了房屋,压倒了蔬菜大棚,让菜农辛苦了大半个冬天的希望化为乌有。不过,就是在这样的瑟瑟寒风之中,社会的和谐之气驱使着人们走上街头,与消防员们一起,扫开积雪,疏通道路。大雪压坏了主电线,让城市中电网陷入一片瘫痪。水电工人们来到天寒地冻的郊区,顶着大雪,冒着跌下几十米高塔的危险,站在抢修电网的第一线。
再把镜头调向5.12四川汶川大地震。四川大地震,让三百多万人失去珍贵的生命,还有多少人流离失所,受病魔伤害。在这大灾难面前,人们没有向震魔低头:一支又一支队伍从家乡来到四川,他们用双手搬开水泥块,掘开深深尘土,把废墟中那一条条脆弱的生命从泥土中救出;一位位白衣天使,将伤员们从死亡的边缘拉回来。一车车食物,一箱箱药品,一条条衣服,这些物资源源不断得向灾区运来。 这,也是和谐的力量。
和谐,一个爱的代名词。因为有她,祖国如此繁华;因为有她,我们的童年得以在阳光下度过;因为有她,灾难面前我们不会惧怕;因为有她……
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生活丰富多彩生活丰富多彩,窍门无处不在,有时候小窍门能帮我们把生活中遇到的难题一一解决,消除我们的烦恼。今天我就有一个生活中的小窍门要跟你们分享。记得有一次我写作业时,开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯,我连忙开亮台灯,糟糕!作业本全被水弄湿了,我心想:这下可完了。我赶紧拿来面巾纸,想把作业本上的水吸干,水是少了,但本上却布满了一条条难看的“皱纹”,正当我手忙脚乱、心急如焚之时,妈妈回来了。“妈妈!快过来!坏事儿了!”听到我的喊声,妈妈连忙走进屋,问道:“怎么了?”“我不小心把水洒了,作业本弄湿了,怎么办呀?”我向妈妈求助。妈妈听了笑着对我说:“告诉你一个小窍门:趁作业本上的水没完全干,先用重物把本压平整,然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。”“真的吗?”我半信半疑地按照妈妈说的去做,“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时,我迫不及待地打开冰箱门,呀!奇迹发生了,作业本就像从来没有被水弄湿过一样,平平整整。我正看得发呆,妈妈走过来告诉我:“湿的作业本在放入冰箱前已经被压平整,放入冰箱后其中的水分被带出,起到脱水的作用,因此弄湿的作业本就恢复原状了,” 我听后恍然大悟。从这件小事中我明白了:只要我们留心观察、善于学习、努力钻研,就能知道并发现很多生活中的小窍门,这些小窍门能够为我们排忧解难,给我们的生活带来方便。500字 初一 记叙文
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丰富多彩的夏天夏天,是炎热的,也是闷热的,但它更是五彩缤纷的。只要你仔细的去感受,去观察,去发现,你就会感到夏天还是十分迷人和让人喜欢的一个季节。夏天是五彩缤纷的。你看唐朝是人杨万里在诗中写到:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”你再看那边荷花池里的荷花,它一朵一朵的穿着一件件浅粉色的裙子,看起来好像一片片浅粉色的海洋。这些荷花中,有的含苞欲放;有的蓓蕾初绽;还有的竞相开放,露出娇嫩的、黄色的小莲蓬。这些荷花中有的是浅粉色的,有的是红色的,还有的是浅紫色的。夏天也是忙碌的。你看那大街上的人们,顶着火辣辣的太阳在街道上走着。人们有的开车,有的骑着自行车,还有的步行着。人们忙碌着,在通向各自的目的地。人们穿着五彩缤纷的衣服,从上面看下来,好像地面上有一片片五彩云在飘动着。夏天是热闹的。海滩上,人们有的在金黄色的沙滩上晒太阳;有的在看书或者看报纸,有的在堆沙子;有的一些人们光着脚,站在卖冰激凌和果汁的摊点前买东西;还有的人懒懒的躺在沙滩上,一动也不想动。在海滩边,有人吃着香甜可口的冰激凌,可是一个大浪打来,冰激凌瞬间变的有点咸。再向远处海里望去,人们有的在游泳;有的在潜水,浮上浮下……在森林的小溪边上,听着那潺潺的水流。那小溪是瓦蓝瓦蓝的,小溪里的小鱼在活蹦乱跳,好像一个调皮的孩子一样,好玩极了!小溪欢快地流淌着,发出叮咚,叮咚……的声音,好像一支美妙的曲子。小鸟啾啾的叫着,是在给小溪伴奏一,很有节拍呢!夏天真是五彩缤纷,丰富多彩和美妙的,令我对它有一种挥之不去的依恋!600字 四年级
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丰富多彩的春春天是如此的美好,却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟,但是,又有谁了解什么是春天呢?作家告诉我:春天是这样的:美丽的雪人洋溢着灿烂的笑,“扑哧”一下,笑脸成了花脸,一首清新的歌便从云端唱到了山麓,唱到低落的山村,唱出清新的春泥,—像夏天缠绵的细雨般的春泥,—像秋天枯黄的落叶般的春泥,像冬天柔软的毛雪般的春泥,那样的敏感,却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云,一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花,春天它就是这样的奇妙,又美的自然。这就是作家眼里的春天。一老者告诉我:春天就是那柳絮,一阵风,每一棵树都会吟出沙沙的分号。看着老者的白发,我似乎明白了他眼里的春天。语文老师告诉我:春天是这样的,当小鸟打破那沉寂的冬,萌芽穿上新的衣裳,柳条焕发春的新装,孩子们奔跑相告,用嘴噘成口哨的形状,用亲切的耳语为这一季命名为—春。哦,这是语文老师心中的春。一位饱经战火的老将军告诉我:春呀!应该是这样的:满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆,受尽严寒的肥田露着空虚的秃地,忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨,柳树占领了空虚的江头,—春再一次的武装起来,迎接下一个战栗。这是老将军的春天。朋友告诉我:春天到了,鸟儿又可以海阔天空了,衬托天空的蓝度,用那广阔的翼遮盖另一片蓝天,鸟儿们的计算好差,算了又算,核了又核,为什么不公布最后的结果?我问一位老农,春天是什么?他什么也没说,只是深沉的盯着远方翻阅过的土地,“嘿嘿的笑了”。什么是春天?每个人都有自己心中的春天,但是,每个人的春天都充满了生机,充满了希望,尽管春天是经过严冬的摧残,但他还是那么的完美,依然是四季中的翡翠。我爱春天,我更爱大自然中的每一个四季。600字 二年级 记叙文
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丰富多彩的大课间随着一声“叮铃铃……”的声音,被两节课的折磨过的同学们,立马争先恐后地冲出教室,他们如同鸟笼关着又被放出的鸟儿,又如同渴望游向大海的鱼儿,现在他们终于被放生了,同学们十分珍惜着大课间令人开心的时刻。随着下课铃声的响起,原本寂静的操场边的热闹非凡。操场上有的同学在跑步,有的玩各种各样的跳绳,有的坐在校园椅子上静静的看书,还有在为校园出黑板报。操场上最热闹的就是打篮球了。双方队员探测出对方的实力之后,都发起了猛烈的攻击。篮球一会传来传去,两队的得分也始终保持在一分之差。突然一个队员腾空而起,把对方队员正准备突出的篮球拦截了下来,又传给自己的队友,队友看准了篮球框一投,球毫无疑问的进了。同学们为他们比赛时的动作拍手叫好。操场上大多数人都在玩老鹰捉小鸡的游戏。“母鸡”伸出手一次次挡住“老鹰”的攻击,不一会儿,“母鸡”为了阻挡“老鹰”的攻击,已经大汗淋漓了,但还是坚持保护着“小鸡”。突然,“老鹰”趁“母鸡”一个不注意,把一只“小鸡”捉走了,气得“母鸡”嗷嗷直叫。另一群同学玩猫捉老鼠也不错。“老鼠”们时不时警惕地躲开“猫”的攻击,只要被“猫”抓住,“老鼠”就会和“猫”身份互换,还有的“老鼠”大胆和“猫”比赛起了跑步,却被“猫”一把捉住了,“猫”上气不接下气地笑了。随着又一声叮铃铃的声音,丰富多彩的大课间过去了,同学们恋恋不舍地回到了教室,热闹非凡的操场立刻变得寂静起来。这就是我们的丰富多彩的课间活动!600字 六年级