夜半听雨
450字
六年级
记叙文
在睡梦中醒来，听的窗外传来一种淅沥淅沥的声音。我轻轻的起身，打开了桌子上的台灯，橘黄色的光线撒遍了我的房间。我给自己倒了一杯香茗，看着缕缕烟气，听着丝丝雨声，真是不羡鸳鸯不羡仙啊！
春天的雨轻柔细密。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归是雨中漫步的情景。志南和尚的沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 则是春雨的特点。像牛毛，像花针，像细丝，密密地织成一张众横交错的网撒在范围内的每一户人家的房顶上。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新王维的这句诗唱响百年。
夏天的雨常常来也匆匆去也匆匆。刚刚看到天边出现一块乌云，瞬间乌云便扩散至跟前。黑云压城成欲摧，甲光向日金鳞开。电闪雷鸣，就像是天上有一个缺口，雨水大量的被泼下。没有多久雨水就停了，如同娃娃脸说变就变。乌云散开了，除了地上的积水和空气中混着的雨气泥土的清香，人们无法感受到下过雨。
外面的雨依然在下屋里的时钟嘀嘀嗒嗒的走过。
秋天是一个丰收的季节，但也是一个肃杀的季节。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。秋天的雨被历代诗人赋予了一种凄清的氛围。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得，李清照的这首声声慢连用一十八个叠字写出了秋的凄凉。雨打梧桐一直被视为秋的象
成长
650字
五年级
记叙文
成长从我诞生开始谱写着。第一页，第二页，第三页…。．印刻着流年，以永不苍老的姿态存在。那一个个讲不完的故事，也在我的耳边萦绕着，在我的脑海里回荡着。在不知不觉中，我长大了。打开我成长的档案，里面记录着我成长的点点滴滴，而那次拔牙使我回想起来觉得很有意思。
记得那天早晨，我一如既往地起床。可在吃饭时却发生了一件事。我慢慢的夹菜、咀嚼。“哎呦！”我痛苦的大叫家里人闻声放下手头工作，跑了过来。妈妈急切地问：“怎么了？”我指了指牙齿。爷爷一看，才呼了一口气，说道：“没事的，这只是一颗牙齿松动的关系。”“小心点吃，吃完我们去拔牙。”奶奶一边收着桌上的碗筷一边说。“拔牙”！我当然知道“拔牙”的意思，虽至今没有亲身体验过。但早就听同学们说过拔牙的恐怖。我着急地说：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家中所有人都不理我。
到了医院，我忐忑不安地坐在椅子上，想着拔牙时的感觉：牙被拔出来，血哗哗流出来，接着我就会疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何况，我最害怕血的样子与味道了！我在心里一直诅咒这颗牙，要不是它我也不用背上“拔牙”这个厄运。
医生走过来，把椅子往下按，打开的黄色的照明灯。戴上手套，拿来了工具。我怕得直冒汗。医生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一点都不疼的。”听她这么说，我的心稍稍安定了下来，自我安慰：不疼的，同学说的不一定真的。我等待这拔牙的那一丝疼痛。医生用左手把像汤勺一样的勺子从消毒盘取下来，把我的嘴向松动的牙齿那里张开。再用右手把钳子也从盘子上拿下来，熟练的用钳子把牙齿拔下，又安上棉花。“不疼”我支支吾吾地说，我高兴极了。过了几分钟后，妈妈带我回了家，在回家的路上，我对拔牙的害怕，消失了。
那次拔牙，使我明白了：只要坚持不懈，做任何事情都一定会成功的。而且成长也才刚刚起头，我会把这篇华丽乐章继续谱写下去……
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六年级
记叙文
450字
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夜半赏雨(二)今夜，下起了飘飘丝雨，它从那高高的夜空落下。落到地上，发出了清脆的水滴声；它飞落到窗户上，把身子贴在玻璃上，拉得好长好长。它正看着你呢！它在向你嘘寒问暖哪！顿时，一股热流涌到了心口，一种莫名的冲动跳到脑中，好想好想，奔出门去，张开双臂，尽情地拥抱这大自然的使者。春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。而小草们、鲜花们有了春雨的滋润，一定会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上发出‘哗啦啦“的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。秋天的雨，是春天的雨和夏雨的结合。有时秋雨细细绵绵的飘扫在大地，有时却像发哮似的降散。不过，秋雨是丰收果实的使者。下了秋雨，农民伯伯心里也轻松多了，因为丰收的日子到了。冬天的雨，像一位古时候的女子，很少露面的。如果说冬天的雨，恐怕是雪了吧。它絮絮扬扬地飞舞在天空中。这时候，孩子们可高兴着呢，又可以痛痛快快地玩一把了。雨给我们这个世界带来了清新，每次下完雨，大地就像过滤般的清新。六年级:乐观陈华怡450字 六年级 散文
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夜半赏雨(一)漆黑的夜空似乎早有预备，久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇。不均匀、不连续，一丝丝、一阵阵，渐渐的，我听出了它的旋律，似乎是它的叹息。刹那间，好急促，好急促。伴着风声一道而来。不知道是风太急，还是雨太促，风雨交加，配合得总是那么天衣无缝。“山雨欲来风满楼”雨点伴随着风一起袭来，势不可当。感受狂风暴雨的争鸣，倾听它愤慨凄楚的心声。豆大的雨点从天而降，打在窗户上，发出清脆的响声。冥冥中我感受到它在哀怨，是为夜而哭泣，还是为黎明在呐喊？不得而知。不知从何时间起，风变得凉爽柔和，雨也洒下最后的风采，旋律是那样优美，节奏是那样婉转，慢条斯理，有条不紊，为静谧的夜添上色彩。雨迎风而来，随风而去，淅淅沥沥，断断续续，带着一丝丝眷念走了。为风的足迹留下脚印，深深浅浅……风停了，而雨也在断断续续中拉下帷幕，似乎为这莽撞的行为弥补点什么。风去无隐来无踪，雨总是随着风漂流荡漾，为风急促的步伐添上脚印。好快的一场雨呵！此时眼前一片湿润，新鲜清澈已将尘埃冲洗，风儿袭走了一切不该来的。屋檐下偶尔能够听见几点雨声，一切又恢复了平静、安谧。漆黑的夜空、漆黑的雨……六年级:乐观陈华怡450字 六年级 散文
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听雨没有谁命令，没有谁指挥，当第一滴雨落到大地时，一串一串的雨珠像是从打碎的玻璃瓶里漏出似的，杂乱而有力，争先恐后落向人间，恐怕别人看不见它。我端坐在书桌前，放下手中的书，开始聆听美妙的雨的声音。在雨棚上，雨点密集地打落在一起，听起来是那么急促，似乎是许多的学生听到上课铃后，丢下游戏匆匆赶往教室的脚步声，随着雨量的增多，声音也越来越大，倒是像几万人在跳踢踏舞。透过雨棚的小裂缝，几滴淘气的雨珠滑下来，象蹦蹦跳跳的小麻雀，在干燥的地面上点了几个“逗号”。窗前小花园里，荷花缸里的荷叶被雨珠打得频频弯腰，却焕发了碧绿的光彩，身上的泥水早已被冲刷掉。“呯嘣呯嘣”，一个个的“音符”从荷叶里钻出来，渐渐成了一曲有节奏的歌，又有谁能听出它在倾诉什么呢？我打上伞，轻轻折了片小小的荷叶，上面还有没逃走的小雨珠，晃来晃去，想找到自己的家人，却怎么也找不到，化为一滴泪滚落在地。我登上阳台，这时雨已下得很大，但雨珠不再是圆溜溜的，它们被风削成了一根根的绣花针。我伸出手，想拉开悬挂在天地间的雨帘，迎接我的却只是凉丝丝的感觉。细细的雨丝偶尔打在铁栏杆上，“乒乒乓乓”好听极了。回到书房时，雨小了些，似乎也稀疏了点，落在雨棚上时声音小了许多。我捧起书，继续读起来。当再一次放下书时，雨，停了。天地间的那个神秘雨帘早已被秋姑娘收了起来。风吹过，世界好像静了些，没了刚才的生机。我低下头，看见雨棚下有点潮湿的地面，一滴雨珠落上去，成了个小小的“句号”。我笑了，用荷叶把它轻轻地盖上，让它做个甜甜的梦。听雨，聆听大自然的心声；听雨，感受秋的心歌。听雨的感觉，真好……650字 六年级 写景
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听雨小雨淅淅沥沥的下了一夜，我趴在窗前听雨。嘀嗒，嘀嗒，嘀，嗒。起初，听雨只是一种闲来无事的发呆，想放空大脑，整理多日以来杂乱的思绪，可是却在不经意间被这自然的精灵震撼了。我最喜欢小雨，淅淅沥沥的小雨，轻轻柔柔的小雨，在雨中漫步时，你不必打伞，亦可以仰望那无边的天。心情舒畅时，在小雨中跑跳，可以找到幼年时的天真；心如乱麻时，对着雨滴倾诉，大可不必担心它泄密，心境悠闲时，和好友在小雨中散步，享受那美妙的青春时光。后来，听雨变成了一种爱好。每当听着那滴滴答答的雨声，我的心就会静下来；每当数着那三三两两的雨点，我的心境就会格外坦然。我常常想，假如我是一滴雨，我能为这个世界做些什么？后来，我明白了，作为一滴雨，你不必去拯救苍生，当然，你也不可能做到。我想，作为一滴雨，你滋润了一朵花，润泽了一株草，甚至，喂饱了一条口渴的小虫，这个世界就会向你报以感激的微笑。其实，每个人都有自己存在的价值，万物皆是如此。只要想着为别人付出，每个人就都找到了生命的意义。现在，听雨是一堂课，一堂必修课，这堂课的名字叫付出。我想，每个人都应当作一滴雨，应当学会付出。我打开窗子，伸出手，几滴雨落在我的掌心，汇成一颗晶莹的露珠，它圣洁，灵性，泛着莹莹的光，在阳光下闪耀着七彩的旋律，那是我见过的最澄澈美丽的光芒。天，黑了；雨，停了，世界，醒了。嘀嗒，嘀嗒，滴，嗒。550字 六年级
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听雨天气像小孩子的脸说变就变，真是叫人不可理喻。正当酷暑难耐，突然毫无征兆地下起了大雨。我十分高兴，终于下雨了啦！哈哈！我俯在窗台上，闭上眼静静地听着雨声——沙拉啦——沙拉啦——他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戏着、吵闹着下来。雨越下越大，越下越大。雨就像苞米喂鸡一样“哗啦啦——哗啦啦——”地撒下。雨噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在我家的玻璃窗上，好像在提醒我：一首精彩昂扬的摇滚已经开始了！地面上无数的小水滴汇成了一面面清澈明亮的镜子。我睁开眼睛，向下看去，小区的风景被我尽收入眼底。花儿沉溺在雨的温柔里，似乎每一滴落在花朵上的水珠都带着一丝清香，一丝凉爽。小草好像和雨水嬉戏，仿佛是一个美丽动人的姑娘，听着雨水为她伴乐的节奏，情不自禁地跳起舞来。楼下停的小汽车被雨冲刷得干干净净，一尘不染。人们打着一把把五颜六色的雨伞，就像一朵朵花花绿绿的可爱的小蘑菇。因为雨来的突然，许多人都被淋成了“落汤鸡”了，抱头鼠窜。雨渐渐小了，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“真舒服呀！”大地被雨水滋润着，大自然一切的一切，都在享受着雨水给他们带来的营养。走的突然，随着一阵阵清凉的风，雨，悄悄地走了。淘气的孩子们一脚踏进小水洼中，水花飞射，楼下传来“咯咯咯——”的笑声。侧耳倾听，听叶片上的水滴，滴落在地上“嘀嗒——嘀嗒——”550字 六年级
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听雨“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起来。刚才还无精打采的我立刻精神倍增。闭上眼睛，静静地听着这沥沥淅淅的雨，感受着这美妙的天籁。“滴答，滴答”雨细细地下着，渐渐变小了。它就像在演奏一首和谐的乐曲，那么柔和，那么悦耳，令人心旷神怡！雨冲刷着大地，也冲刷着我的心。它能够洗掉你所有的烦恼，将你带到另一个世界，一个无忧无虑、自由自在的地方。忽然，雨又大了起来，它们落到了水泥地上，溅起了一朵朵金莹剔透的水花；它们落到了干旱的土地上，使土地变得湿软；它们落在了娇嫩的花朵和新绿的叶子上，滋润着它们。忽然，一滴雨溅到了我的脸上。我这才发觉，我站这里足有十分钟了！妈妈正在楼下不耐烦地叫我，我这才想起来，我只不过是来关窗户的。我这才发觉，眼前大地上充满了新绿，到处都充满了生机！雨不停地下着，它好像下了决心要冲刷这里所有的尘埃，冲刷这里的每一个角落！一滴滴雨滴就像一个个穿着白纱裙，长着一对漂亮的翅膀的小天使，从天而降，在空中翩翩起舞。它们是多么和蔼可亲！不知怎的，我心里有了一种莫名其妙的感觉。那是什么感觉呢？那就是一种令人捉摸不定的喜悦感。我突然感觉整个人都好轻松，有可能这就是雨的神秘之处吧！让我们一起来听雨！五年级:赵文蕾500字 五年级 写景
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听雨一片枯叶，一瓣残红，秋风阵阵清扫，却不肯离去，但他无法挽留他曾经绿染枝头的潇洒。一个父亲，一脸沧桑，冷雨哗哗倾洒，却不肯停下，但他却向人们阐释了父爱的永恒。——引言小抒天气越来越冷了，冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着，吹着教室窗上的玻璃噼里啪啦的响，如同我杂乱无章的思绪，听着窗外的雨声，我突然想哭，是为心中的那份感动而倾情，还是雨境给我带来的凄凉、酸楚，我说不清。于是我的脑海中又重演了心中的那一幕。父亲推着自行车站在教学走廊里，自行车后面夹着用包好的衣服等物品，我一放学就看到了父亲那双寻觅的眼睛，我飞快的跑过去亲切的叫了声“爸爸！”爸爸拉着我的手问：“冷不冷？”我摇摇头说：“不冷！”“还说不冷，手都冻成这样了！赶快把衣服穿上，钱还够用吗？”我说够，可父亲还是担心我他将五元钱塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说：“要吃好吃饱，晓不晓得？”我使劲的点了点头，我望了望父亲身上单薄的土布衣，褪了色的青裤，还有那双被雨水浸湿的破球鞋，我的心似乎被什么东西猛的扎了一下，好痛！风越来越大，我望了望父亲的脸，雨水打湿了他黑白相间的头发，雨水顺着被冻成紫色的脸颊往下流，他的身体在风中轻颤着，我的眼泪在眼眶中打转，父亲啊！你为了女儿究竟吃了多少苦，把你青春的面孔浓缩成了一副古老而又干瘦的雕塑，但我不能哭，因为我父亲从不允许我哭。雨越来越紧，父亲顿了顿，对我说：“你去吃饭吧，我把衣服给你送到寝室就回去了。”父亲用他那老松树皮似的手抚摸着我的头，“一定要好好学习呀！！”父亲的声音显些有些沙哑。我只能很用力的点了点头，父亲走了，看着他那雨雾中的身影，我很想哭，但我没有。现在，我坐在教室中，听着外面依然不减的雨声，想起那个在雨中艰难行走的父亲，我哭了……听雨，听出了雨中父亲的艰难；听雨，听出了父亲对我的关心；听雨，听出了父亲殷切的希望；听雨，听出了世间最伟大、最真挚的恩情——父爱。听雨，想哭，因为感动在。750字 初一 叙事
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听雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳……750字 初一 写景
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听雨雨，一个奇妙的自然景观。它，可以轻轻地落下“细纱”；也可以重重地落下水滴。雨一滴一滴地落在屋檐上，发出“叮叮咚咚”的声音。搬把小凳子，坐在窗前，一边听着雨，一边望向远方那只有一丝熟悉的地方，随着它飘到远方那栋小小的木屋。我喜欢听雨，听它那细细的雨丝，轻柔地落在屋顶，无声无息。有时它又像发了狂，伴着"吼吼"的雷声，疯狂地落下，用力的砸着屋顶，发出“咚咚”的声音，大得吓人。胆小的我，害怕级了，但又想去看看它。拍拍它，接接它的“吻”。在那小小的屋子里有着很多很多我的听雨的身影。幼年时的我睁着大大的眼睛，竖起小耳朵不放过任何的声音，不错过一幕又一幕的雨景。看着小雨滴一点一点地落下，我高兴地拍起了胖乎乎小手，迎接着从天而降的雨滴。现在的我，不会再像幼年时一样，而是安静地坐着，望着阴沉沉的天，看着一滴滴雨滴打在窗上，看着它一点一点地滚下窗像童年一般，滚走，滚走……“打，打，打……”雨呀！五年级:吴锐婧作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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听 雨E度网专稿 未经允许不得转载从小就喜欢听雨的轻歌曼舞，在那静谧的夜晚里。听雨，“淅淅沥沥”的“滴滴答答”的，听起来，声音柔雅，像上各种爆芽的声音，似树叶从树梢下轻轻地谢落下来，如那红红的苹果被那轻柔的春风吹过，轻轻抖动……显然，这，才上真正的春雨，这，才上春天真正温柔的性格。“哗啦啦”“哗啦啦”。听雨，“铺天盖地”“痛快淋漓”，似乎缠绵悱恻地下来起来。“淅淅沥沥”的，多么动听的音乐啊！“滴滴答答”“滴滴答答”，如乐了樱桃，笑了芭蕉，似扣在青石板上的木屐声也随之急促起来了。一阵悠闲的琴声弹来起来，还有孩子们的欢声笑语。他们的头发悄悄扬起，衣服也被雨洗净为一幅水墨画。啊，夏天的绵雨多么美好啊！“呵呵呵”，欢声笑语；轻叩窗门；“啪啪啪”的掌声热烈而又激动的响了起来，打动着心扉。在笑棉粮丰收年？在为山货好收成鼓掌？“滴滴滴”，秋天告诉我，秋天乐观的情绪正在传播着，使人们听了，心里头也是喜滋滋的呢！“吧啦吧啦”，没完没了的，像是真在心烦的诉说着忧愁，倾吐着烦恼；就如那唠叨的话语……严冬忧郁的个性，雨声也这样密蒙着，听了可真烦恼。我爱在雨中嬉戏，在那静谧的夜晚里听雨，任思绪自由地飞翔。四年级:姚君好500字 四年级 抒情
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听雨不知道你是否读懂了我——雨的心曲。去听雨，雨的诉说，我从天空中飘落，伴随着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融……！去听雨，雨的诉说，我和你们一起，当你们欢笑就是我的乐音。我来了我是四月的客人，带来春的滋润，是春的使节，带来春的洗礼，我是来大地上亲近你们的，扬起你的脸让我亲一亲，跟着我走，踩着我脚步的拍子一起……。你们去听，我的声音大自然的伴随着我。当我滑落，田铺的吸食我的声音，牧场的牛羊伴随着我的奏乐的踪迹，鱼塘的鱼儿跳出水面扑通的和音最后小溪跟着我一起合唱的声音我来了，我走的很轻，温声细语的，但你听到的我的声音就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最美妙的乐章。这首乐章对于你们未见得很熟悉，因为你们可能没有练就一对善于聆听自然的耳朵还没有习惯用心灵去感受大自然的旋律。所以请你静下心来，闭上双眼，在春的晨曦，清凉的春午，在茂密的竹林，在悠长寂寞的小巷，听我纤细的足音。450字 小学
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听雨我喜欢听雨，特别是在春天。听雨时窗户是一定要打开的，电灯要熄灭，这样以来，在春天听雨就是无可挑剔的了。还记得随风潜入夜，润物细无声吗(标点)再烦恼袭来时，在世间万物都归于沉寂以后，听。雨从天而降，飘在树枝上，落在树枝上，顺着房檐一滴一滴，落在泥土中，听。雨像一位少女缠绵着，被风吹的轻舞飞扬，形成了一首和谐的乐章，时而舒缓，时而急剧，听。你就会觉的自己已和大自然溶为一体。这雨，挖空你的心思，道出你的惆伥，注释你的疑惑，给你无尽的想像，你会觉得自己仿佛变成一滴雨，一棵树，一根草，一朵花。这雨让时间停止，只有心跳告诉你时间在延续。听着，听者，我好像逢着了一位女孩，一位梦一般，云一般，风一般飘去了的女孩。这雨，净化我们的心灵，让我们在这世界上找到一方净土，一片慰籍，雨水真清纯，清纯的如我的眼泪，我在自己的泪水中却看不清我自己。心思太多，痴言太多，情愫太多，哀怨太多，惆怅太多，太多太多的无人问津，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。撕掉最后的日历，让过去变成回忆，我要仔仔细细地寻找，寻找一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹。听雨这种感觉，只能意会，不能言传。450字 四年级
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听雨听雨，在四月的古屋里听雨，听听雨开心的声音。屋外的雨，开心的下着。我静静的坐在古屋里听雨，淅淅沥沥的雨声，如同一个在格格发笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外，感受着这快乐，和她一起快乐着。听雨，在四月的古屋里听雨，听听雨孤独的声音。屋外的雨，悲伤的下着，下得很小很小。我悄悄走出古屋，苦笑了一下，与她一起悲伤着。雨，其实从头到尾都是悲伤的，孤独的，无助的......寂寞的......我在雨中慢慢体会她的痛，那痛，痛彻心扉......其实呢，我很喜欢淋雨，喜欢那种微微大是雨，那时，我就会哭，雨中哭泣，是最好的掩饰........也许到了最后的最后，你才会发现——雨亦是盐。空虚，无助，脆弱，最好的治疗方法，就是伤口上撒盐，痛得彻底，才会避免下一次的错误。听着雨清脆的声音，也可以将复杂的心引变得单纯一点。每次听完雨，我都会沿着同一条路回去。那条路好象格外漫长。走在路上一直很严肃的在想给新买的鸟儿吃饭的问题。走过一个带着伞的行人旁，雨滴答滴答的打在伞上。也喧闹，也寂静。也快乐，也悲伤。但愿十年后，我仍是怀着份闲情欣赏生活的女子。不对，应该是——但愿十年后，我仍是那个不知愁，带点悲伤在古屋里默默听雨的女子。指导老师：无。450字 初一 散文
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听雨室外，淅淅沥沥……滴滴答答……终于，雨来了！六月的天气，酷热难耐，这雨来的真是及时！这雨声高高低低，长长短短，很有节奏，好似轻快的琴音，犹如军人整齐的踏步，听起来好生悦耳！诱人出门感受她的清脆。起初，只是三三两两的雨滴，无声无息，鸟儿在其中翻飞滑翔，一展歌喉！地面只有偶尔的几点雨印！渐渐，雨点纷繁，珠帘散落似的，迷乱视野。空旷处的孩子们一阵长腔怪调＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一阵狂舞，欢庆似的雨中飞奔之后，躲到廊檐之下去了！雷声姗姗来迟，轰隆隆，急躁的催促着雨快点下！雨声渐急，渐酣。落在红砖铺就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之声，越来越急…落在窗棱之上仿佛浇灌一般，顺流而下犹如排排珠帘！犹如撞击，声声紧促！风在雨中作乱，雨声一忽儿偏离悠远，一忽儿近似耳边！一忽儿喧闹，一忽儿沉稳，一忽儿繁杂，一忽儿整齐！犹如歌手高亢的抒怀，亦或低沉的倾诉！好似情绪的巅峰，又像温情的吟唱！听雨，听雨的明快，听雨的舒缓。这雨声里有对生命的赞叹，有对万物的拯救，有对世界的洗礼，有对未来的畅想！听雨，是一种心境，是一种沉醉，是一份对自然的品味，对生活的热爱！450字 四年级
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听雨仔细聆听雨的声音，欢快而又优美。听雨是一种美好的感觉。教室里静悄悄的，突然传来几声“叮咚”声。小雨点调皮地敲打着玻璃窗，好似自然界的精灵在尽情嬉戏，舞蹈。那嘀嗒声像是在演奏一首快乐和谐的曲子，向人们宣布它的到来。雨渐渐大了，哗啦啦的。透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷茫茫的一片。空中的雨滴打在水面上，激起一片片水花，如同一个个小小的喷泉。窗外的风依然“呼呼”地刮着，倾盆大雨“哗哗”地下着，黄豆大的雨点打在玻璃上，发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音。好似一个渴望一起打水仗的孩子在肆意地呼唤同伴。窗外雨一直下，风声、雨声伴随着偶尔出现的雷声，好似一曲激昂的交响曲。不知过了多久，窗外只剩下淅沥沥的声音，雨越来越小了，落在地面的积水上，再也激不起点滴水花。这时候的它像是个敬业的舞者，依然用轻快的舞步，在做着最后的谢幕。渐渐地，雨走了。万物都换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然。花草树木上都布满了晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下，散发出七色光，就像彩虹一样绚丽多彩。尽管雨停了，但我喜欢听雨的声音。450字 六年级