诡音
400字
高一
日记
车水马龙，满眼的星星点点，红灯，才后知后觉自己也在其间。
热闹是他们的，我什么也没有，这，也如此烂俗。
沉默，一路的沉默，没有窃喜的询问，自恕的安慰，只是些许压抑的沉默。“哦，怎么会！”睁着铜碗模样的眼，让人默的一惊，荡起的漪沦，收也收不住。
一直以为的可有可无，一直以来的与世无争，让我顽固的坚守着那一丝波澜不惊，直至某场大雨早有预谋的不期而至，淋漓尽致的一场交欢，渴睡的眼，闻听这一阵阵银铃般的指指点点，谁是窃眠者？一切只因我不是婴儿……
光的虩隙中，我被包裹着，像一只丢失泪腺的鸵鸟，埋首地下，傲视一切，殊不知天空之下，无人在意！
葛多拉轻轻的来，悄悄的去，略显贪婪的掠去最纯粹的血液，霎时丧失愁怨的能力……
有一处阁楼，空中阁楼！笔误，严重的笔误，分分明明应为楼阁！错了，聪明人，你断不能揣测一个傻子的愚蠢。
我有一处阁楼，屹立于浮华之间，不比其它澄澈分毫，只是在楼之上，在光之下。日落时分，十指交错，祷告，祈祷彼得潘的到来，渴求我的离去和他们的自赎。无论礁岩捭阖的深海，还是深不见底的石洞，哪怕仅仅柏拉图的永恒……
日出，不断蒸发的雨水，难以抗拒的纷扰，一切朦胧着双眼。
妈妈，山的那边，是什么……
梦落诗三
300字
三年级
诗歌
材
能把有虫眼的木头
转变为一只有深邃眼睛的
龙
落花
只是飘零旋转
有的在风中成了浅浅笑魇
有的在水中舀起一捧晶莹
有的迟迟不愿离去
再叶上点缀了突兀的纹印
花流年
丁香在舞着 随风而舞
紫色的衣裙 绿色的步履
稀疏的流苏在鞋面静止
太阳此时很温柔 很静
丁香在衣裙飞舞时静止
凝望天边那缕云儿 云儿
在阳光下一缕缕云儿编织
成一条五彩的丝带儿
为春天系上了美丽的发带
丝丝 条条 瓣瓣
菊花开了 静静地开了
有着太阳一般的温暖
包涵着水的纯净娇嫩
在轻风下为枫叶弹奏古琴
叶作玉椅 盆作舞台
琴声如月光 静静流淌
泻于土地之上
开出一朵轻盈的
云彩
花流年 水灵动
我在天堂里光着脚需求一朵曾经的记忆
丁香的烂漫 荷花的纯
菊花的真挚 梅的雅气
浅浅的紫色花般在低声吟唱
勿忘我
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高一
日记
400字
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人心，诡也_700字人之心者，诡也。诡之最者，人心也。若论宇宙之高深莫测，不过于心思之间；若论物物形形之异，不及心境之缺。人心之诡，诡之最也。论者有三，三者如下：一者曰：心之诡，诡于虚境也。凡人者，心有所意，心有所念，无不虚而飘忽，浮而不实，实而不真，真而亦虚焉。化影于心，或为一物。令其行则行，令其静则静，令其如何变动，肆其心悦，然瞬刻之间，人心变也，事与具变，顷刻风来，物亦物，事亦事，前象已为虚矣，未曾现世一刻。此谓之者，唯心之论也。事与人为，心与事念，然物与心否，谓之人心虚境也。二者曰：心之诡，诡于莫测也。人之私心，是皆有之。语曰：知人知面不知心也，心于人中，皮于心外，不可观也。若心于内，乃人之私地，私久则欲生，人不知而己明，人不防而己动，人不卫而己刺，谓之心变，心变而善恶变，利弊变，方则数米，直则百丈，以至于心岐，以至于意动，心岐意动者，恶之所生也。故心莫测，善为恶业，私心易存，路也有异也。三者曰：心之诡，诡于首争也。心者争，是以进化之始，至今千百万年，人心所存，未争不可。然争者，益可磨损体肉，易耗不需，精骨强身，壮体健魄，然若损，损之善道，损之静道，损之存道。争之初，以强争弱，以盛争损，争着有害，害至更肤更色，以致失其本身，失其本性。现今当道，争为人首。心存则力争，追名逐利，以争为胜，以强为纲，然则渐失善道，易损真身。争者，物质变也，变质强者，物愈下也。此谓三诡也。故人之诡，诡而无为，诡而不知，诡而不改，不知者无罪，不改者无能，无为者庸也。庸至极者，物与将变，物亦变者，人心相遣，相遣尚存？不可得知。高一:王一鹏作文网专稿 未经允许不得转载650字 高一
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音声曾经，无数个黄昏，独倚窗前，倾听着理查德·克莱德曼钢琴曲，美妙悠扬的琴声与动感的画面合为一体，令人浮想联翩。我沉醉了，被征服的是那么的彻底！那是一个秋日的黄昏，漫步在郊外僻静的小路上，缓释着劳作的疲惫，享受着班后短暂的清闲与舒适。山城的初秋有了几分姿色，令人心旷神怡。远处传来《秋日私语》的CD曲，我忘乎所以，很快沉浸于乐曲之中。音乐是那么的煽情，仿佛满眼已是层林尽染的金黄、火红，其中夹杂着绛紫、橘红、靛青和湛蓝的色斑，瑰丽而质感。山林原野里秋色荡漾，一望无垠……一曲曲是那样的生动和形象：雨后的秋更加妩媚，楚楚动人，到处都是斑驳的洇迹，秋虫呢哝，泥土芬芳，这是秋的秋语，秋的童话；简洁的音符缓缓从心中流淌而出，那献给爱丽丝的应该是一束山花，还也许是爱河中飘远的纸帆；深林中、清泉边，美丽的阿狄丽娜采来野菊，欢快地弯腰侧身顾盼着水中的倩影，随后又静坐水旁的青石上，双手托腮，陷沉思；哀婉与愉悦的旋律中，罗密欧与朱丽叶相拥起舞，把爱恨纠缠诠释，把生离死别涅槃；奋笔疾书，一首诗跃然纸面，醉相思，诉眷恋。深秋的黄昏里，金发碧眼的艾德琳手持书信紧贴胸前，久久凝望着远方，遥寄着思念与期盼；打开秋天的画卷，蔚蓝色的天空便是底色，这就是爱，清澈纯净、蓝色无暇；记忆点点滴滴，却很清晰，怀念是那样的真挚，倾诉总是那么含情脉脉，情到深处也心潮澎湃，那回味无穷又刻骨铭心的是爱的纪念……无论是音乐与秋的互动渲染，还是琴声的敲击回响，都能使人感受到每一个音乐闪烁着秋的光彩，萌动着秋的灵感，传递着秋的神韵。推开音乐的门，琴声中，秋的气息扑面而来：那是秋色阑珊，那是秋水伊人，那是秋深似海，就连那《星空》也是秋夜的星辰。每首乐曲里都携带和释放着秋的凄美、温馨、浪漫、柔情与感伤。与此同时，爱的风情万种有声有色，令人感慨万千。琴声时而像滴水击石，清脆明快；时而如涓涓细流，清澈舒畅；时而酷似风卷残云，高亢激昂……正可谓开始处悠然闲适，旖旎烂漫；高潮处如激流长泻，荡气回肠；结尾处又意尤未尽，欲罢不能……不是懂音乐的人才会听懂，才会被感染，只要你富有感情、感受，便会听懂每一个音符，每一首曲目。哦，那或许是一首诗，一支歌，一篇散文，一副沙画，也或许是一梦呓语，一段记忆，一缕情丝，一份哀怨，一声喟叹……800字 高一 散文
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艺术之音我们走进他的工作室，一抬眼便有一股强烈的冲击力，立刻安抚了我焦躁的心，忘却了燥热，放慢脚步。是的，这里的每一个角落都散发着艺术的韵味深厚的气息，如同一个个冰凉的晶体流进我的心里。这无疑是一位美术家整日停留的地方，灰色的墙壁，暗黄的温柔的灯光，映着一幅幅画作。那色彩浓重的，张扬着令人晕眩的美感；那轻描淡写的，透露着单纯和坦诚……一个奇特的造型映入我的眼帘。虽然是在画板的不同区域内整齐地着色，但那边界分明，图形各异，抽象而丰满的风格给人视觉上的满足实在令人赞叹。我情不自禁的向它走去。等等！这不是一幅油画，而是一个浮雕！这是一个有高低不同的许多平面组合起来的艺术品。因为它的每一个平面都太平整、太完美，从远处看起来就像一个平面似的。那精心调配的颜色，不得不令人猜想：画家站在它前面着色，观赏者则可以从远处、近处甚至各个角度都感受得到它多元的美，他是怎么做到的？脚步声从楼下传来，打断了我的思绪，我想一定是这些艺术品的作者来了。我屏息静立，等待着他的出现……（一）他的事业和难题一个人拥有一份记忆，理应把它奉献给社会。我面前的李老师，那些作品的创作者，正在这样做。他成立了自己的公司，把他的艺术推广。一般的，人们想到这些的时候都会觉得这是一件很好而且容易的事。我起初也是这样想的。然而，当他的诉说在我耳边响起，我才发现事实并非如此。李老师的目标并不是画几幅画买掉而已，他希望能让中国的色的艺术融于我们的整个生活。因此，它不仅画画，而且给一些大单位做浮雕。问题就出现了，随着业务量的扩大，他一个人是不够的。总要有许多人能接过这些活儿而且做得和他一样好才行。可是他找不到人。就拿刚才我向大家介绍的那个浮雕来说，据他的助手介绍，那样的颜色只有李老师一人能搞定。的确，这是一个雄心勃勃的艺术家莫大的担忧。“现在都是这样了，等我不在人世了，如果没有人来接过这根长线，这么美好的事物和我的苦心计划岂不是也要随我离去？”李老师这样说着，一缕青烟从他的面前轻轻升腾。这时我暗暗感叹：李老师不仅是个从事艺术的人，而且是一个热爱艺术的人，更是一个懂得奉献的人。其实他的困惑还不仅仅是这些。李老师向我们分析并比较了中外艺术的不同，他的大致意思是这样的：西方的艺术与其建筑师和在一起的，并且通汇贯通了千年：中国的建筑和艺术似乎不着边界，各自独守一方。而且，富有中国特色的建筑留存的不多。现在中国建筑的趋势是模仿西方建筑。我一想也是，现在上海有很多欧式的住宅区呢。李老师很希望自己能为中国的艺术有自己本国的风格出一些力，并且他也知道市场在哪里，只是这是一项恢宏的工程，他找不到共鸣者。我父亲对此的评价是：“李老师找不到共鸣者，说明李老师走在别人前面。李老师应该发出这个倡议，才能使别人与他产生共鸣。”我想起一位长者说过的一句话：“提前一步是先进，提前三步是先烈。”我觉得李老师提前了三步，但我希望他不是先烈，我也不相信他会是先烈。因为他如此勇敢地思考着，上苍会帮助他的。以上还只是李老师在构想的过程中遇到的阻力，可想而知，在执行上他还会遇到更多意想不到的困难。在我看来，他是一个独自穿越戈壁的行者，他已迈开了步伐，在他爬过一个有一个沙丘之时，回头?望，是一串长长的足迹，一头系着他的艺术——那是他的起点；一头系着自己的双足；还有未知的一头，系着他的憧憬。（二）艺术家的人格魅力他的人格上的魅力，除了上面提到的热爱艺术、甘于奉献和勇敢之外，还在于他的纯朴、认真和豪爽。一直没向读者介绍他的外貌，是因为读者一定无法想象一个如此深邃、有思想的艺术家看上去竟和农民伯伯一个样。我这样说，是出于对他的尊敬。他是穿着拖鞋、一条宽松的七分裤和一个洁白的背心从家里来到工作室见我们的。我们未曾谋面，我却感到前所未有的亲切。这难道不是艺术家的心灵所散发出的独特的味道吗？其实李老师年少时是干过农活的，十二岁时就是村里的插秧冠军。出乎人意料的是他成为了一个美术家。这八竿子打不着的事是真真切切地发生在他身上。不管他这条路是怎么走过来的，他的阅历和风格让我思考，让我关注。他一见到父亲，就热情的伸出手，笑哈哈的，他没想到父亲会来看他，我从中看到了他无法掩饰的感动，事实上他根本不掩饰。李老师对人的态度也很明确：朋友之间，人情是人情，合作是合作（包括合作的资金等）。他主张朋友之间如果合作做生意，就含糊不得，否则日后有了麻烦就说不清了。我相信不少人都有过类似的经历和感触，这在我们的人际交往中是无法避免的。其实我的父亲就有这样的经历，所以极力赞同。我在一边，除了佩服，还有沉思。……我们从一个艺术家那里所能体味到的东西是无穷无尽的，他们永远创作着、思考着。也许以后我仍有机会见到这位画家，也许没有机会见到，我只是告诉自己多想想那次交谈所带给我的冲击、震撼和美好。我想，这也许就是艺术和沉浸在艺术里的人的和谐的艺术之音。1200字以上 高一 演讲稿
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月音赋月音赋暑去秋凉，荷尽菊发。八月及半，盈月流华。深庭寂静，清辉无瑕。斗香清酒，供奉于案；菱角鸡头，呈祭以帕。伏孤身于书几，注明眸于美?。似闻人之独语，如聆泉之幽下。曰：“吾为嫦娥，幽居宫阁。广寒虽寒，不及孤单。晓览桂花，婀娜娇羞；照容以镜，云鬓已秋；宵宿长塌，拥兔而温；良夜寂静，悔哉昔分。千年俱往，然心未亡。太古之初，许与后羿。羿生雄奇，九日贯射。传至昆仑，王母喜甚。赐以金丹，诺以升仙。恨哉逢蒙，觊觎长生。乘虚而入，捣柜翻箱。迫于无奈，服丹独去。天人永隔，阴阳更绝。”叹：“梨花一枝带雨，幽恨一腔何寄。”曰：“吾为吴刚，灵霄殿将。伐桂以斧，伐千年而不尽；受寒以疲，受万载而不穷。酿桂为酒，与何人饮；凿皮为药，解何人疾？若言苦痛，谁堪我甚。忆昔人间，痴迷仙术。阅万卷而不辍，穷皓首而不息。囊萤映雪，俗务皆绝；悬梁刺股，年华尽付。呜呼恨哉，伯陵此流。谋我妻室，毁我生活。怒须发而冲冠，恨牙龇而泣血。迫我以杀，邢我至月。”叹：“感千年而人非，念生死而两茫。”曰：“吾为邑考，大周王子。商纣无道，狐妖乱朝。烹我身而与父，炙我肉而与母。七尺不存，魂魄安息？忧考妣而无奈，念妲己而无措。虽升月而为兔，安放心而为仙？呜呼命薄，以致如此。国之以西，戎之以东。周之封疆，八方来朝。嗣于后稷，传于文王。殷商势衰，紫微星晦。戕忠良以炮烙，残耿直以豺盆；集珍奇于万民，揽美女于诸侯；亵神灵以谬论，逆天地以征伐；收妲己于豆蔻，祸妲己于狐妖。囚我于室，诓父而至。余七尺然力薄，腰悬刃然已迟。呜呼华年，无疾而终。幸甚有斯，迫父伐商。”叹：“望苍茫而欲穿，思伊人而肠断。”曰：“吾号青莲，生于碎叶。仗剑远游，胸怀五岳。唤力士以脱靴；呼贵妃以磨砚。醉酒于明皇前；悠游于尘世间。纵身而寻江月，了却而归天阙。乐亦有忧，可尝知否？负经纶于一胸，担道义于双肩。散诗文而欲仕，游权门而求职。奔走数年，仅为学士。拟文疏于馆阁，赋诗词以悦上；开心颜而不得，管周志而不酬。霪雨淅沥，纸醉金迷。拂广袖而独去，仗三尺于天地。清辉盈室，愁思漫纸。对月而空自饮，顾影而妄自怜。虽为天人，终为谪仙；虽为诗仙，究负谢公。”叹：“独酌而影成三，路难而歌于川。”斗香明灭，月影如帘。夜色如洗，凉风乍起。惊嫦娥舒广袖；见吴刚伐桂木；异邑考抚六弦；看青莲饮狂癫。闻爆竹而起座，知黄粱而摇首；仰烟花而缀空，晓飘渺而流连……800字 高一 演讲稿
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地球之音当人类再次成功发射了旅行着一号，和旅行者二号探测器，再次向外星人，做了更详细的自我介绍，他们各自携带了一张，称之为地球之音的唱片上面录制了丰富的地球信息，就开始了人类对未知世界的再一次的探索。这两张唱片都是镀晶铜制的，直径30厘米左右，唱片上有115副照片和图表，35类各种声音，近60种语言的问候语和27首世界著名乐曲等。115副照片中包含我国八达岭长城，以及中国人围坐在圆桌旁吃宴席的情景。此外，还有太阳系，太阳在银河系中的位置和银河系的大小等的示意图，卫星，火箭，望远镜等仪器设备和各种交通工具的图片等等；35种声音包括风，雨，雷电声，火箭起飞和交通工具行驶时的声音，以及成人的脚步声，婴儿啼哭声，各地中国方言，更有世界各地的名曲，如贝多芬的交响曲，以及古筝演奏的中国乐曲《流水》，等等。两张唱片将在何时，被哪个星球的智慧生物捡到呢？我们不得而知。从它们飞行的方向看，公元4万年时，旅行者1号将从一颗很暗的星附近飞过，旅行者2号将在公元38.5万年时，飞跃天狼星。如果在这些星及其附近空间存在智慧生物的话，他们有可能被截获。那些肩负重任的探测器，在宇宙中与外星人相遇的几率少的可怜，它们可能要在茫茫宇宙遨游几十万年，几百万年甚至上亿年。为了保护这些地球信息不受破坏，完好地到达宇宙深处可能存在的智慧生物手里，唱片还包了一层特制的铝套，可使唱片保持10亿年。550字 高一 说明文
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天籁之音在梦里，在闲憩，有一首美妙的田园曲，我匆匆忙忙，背着书包跑过自由的美丽，那歌声，很好听，我只听清一句，“在天使降临之前要努力”。我一怔，点了点头，用习惯的15度微笑，那感觉像是天使曾来临。就算是自欺欺人也可以，我笑。在天使降临之前要努力。在叛逆，在冷漠，我们的心也仍然是一片向日葵。不知道，我们寂寞的样子有没有人看到。如果有，有没有人为我们心疼。我们是一群理想中快乐的孩子，那陌生而熟悉的歌声抚过我们苍白的脸。伤感，就像窗外的雨，停不下……我来为你续：在天使降临之前要努力，再大雷声隆隆，再大雨点滴滴，向日葵仍然抬头，只望那一片天地，为梦想而努力。有天使曾飞过，有天使曾耳语，那歌声很美妙，像天籁的声音。250字 初二 日记
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潮音桥今天，我和爸爸去参观潮音桥。我远远地望见月牙似的潮音桥，发现它有三个桥孔，中间的稍大，弯弯的桥洞和湖中的倒影连接起来像一个大圆盘。走近一点，我清楚地看见桥两头各有一头白石狮卧着，桥身中间也有狮头好像在喷水，还有两根石柱作为支撑。因为是在很久以前建造的吧，桥面的石砖上布满了青苔，石砖的中间长满了杂草，十分朴素。我走到桥洞下，看见了它的构造：先把石头竖着放七块，再横着放六块，石砖下的水静静地流着，波光粼粼，十分清澈。通过桥洞的石阶，我们拾级而上，来到桥面上，看见桥的两侧有一排长长的光滑无比的石椅，我坐在石椅上，向上看是蓝蓝的天空;向下看是清清的湖水，真是碧水蓝天，波光清澈;向北看是像火柴盒一样的矮房子;向南看是高楼大厦。坐着坐着，我突然来了兴致，对爸爸说：“让我数一数桥的东面和西面各有几级石阶吧!”说完我就向石阶跑去，“一、二、三……”数完了，我兴致勃勃地跑到爸爸身边，说：“我知道了，东面有二十三级，西面有二十九级，我远远地看还以为它是对称的呢，其实它不是对称的啊!”我和爸爸牵着手漫步在古色古香的潮音桥上，我仿佛看见了古代劳动人民辛苦地背运着石块，艰难地建造着潮音桥的情景。时间不早了，我和爸爸踏上了回家的路。当我们越走越远的时候，我回头望着这座横跨在护城河上的古老石桥，它像一位慈祥的老人目送着我们父女远去……500字 六年级 日记
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音之韵跳动的音符，强烈的节奏，迷失自己的感觉。全身地投入感受音乐的节奏。悠扬时你会感到轻松。激情时你会感到兴奋。深情时你会感到伤心。总之音乐可以代表你的心。无论你身处何地只要你有音乐的陪伴你就永远不会感到孤单。只要你用最喜欢的音乐麻醉自己，你就会感到生活的多姿多彩。音乐其实也能给你好心情，当你心烦时，只要打开你往日的音乐，心中的大石会放下来。轻松的感觉随之到来。一切的不快乐都好像化为乌有。兴奋的心情再也按捺不住。想大喊，大喊，把自己现在的心情喊出来……之后心头上的乌云被赶走，取代的是一片晴朗的天空。好像是重新回到这个世界的人。对任何新鲜的事物都充满好奇心，会学会珍惜身边的每个人。音之韵，带给每个人快乐，给人们以解脱，使人们发觉其实生活很美好，教会人们怎样珍惜生活，音符是美妙的东西，创造它的是世上最伟大的人。它给人以灵魂的洗礼。使人感到有一种重生的感觉。音之韵，物之最。精神之药。350字 初三 日记
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趣味，韵音是香。是浓。是怀味。亭下书页全摊开是喜。是乐。是游玩。像是一个圆，中间是人们，外沿是树木，似乎万物尽在其中。四周宁静，有着知了的的叫声，是夏天独有的交响乐。一声一息，预示着生命的繁茂不息。有着鸟叫，虫逐，蝶飞，的确是大自然所特有的。心里沉静静的，没有人的说话声，只沉浸在万分的安静中，也如死寂般恍恍不得脱身。脚下是悬空的亭顶，眼前是红绿青蓝紫的世界，叶儿垂下，有风佛来，唯不见水纹，阳光疏疏落落地在叶片上散落开来，透过叶缝好奇地窥视草地。似叶的蝶儿落在树叶上，随风又飘起。脚下悬空久了，早有些麻酥之感。心儿将醒未醒，弄得人好不困乏。还是迈开年轻的步伐，赶走睡意的困扰，呼吸树木的味道，品味自然的气息。250字 高二 日记
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诡文繁花凋落，美亦决。流水沉月，伤欲别。抚琴怅望水中月，剑落虎丘无漪涟。心似浊酒入肠去，化作伤愁欲断绝。末年花已尽，尘土复流香，不是魂归语，只言花未泯。春秋，念骨不穷尽；战国，行乱无所惧。刀光剑影，原是穷途末路；横刀长啸；原是英雄迟暮。红颜兮祸国，强权兮殃民，战于世兮苦于姓。马陵道上的剑殇未眠，炙热沙土大漠烟，将军苦拔腰中剑，立马横刀锁万千。百步杀一人，千里尘染血。战马沉沙枯为骨，铁戟沉销蚀成空。壮士一去不复返，空留末路蹄声急。桃花笑尽三月，春醒云浮流水寂寞烟，杨草傲立山前，回首风动草舞琼露独孤月。已然魂归也，逝者去，留者存。长春绿水秋雨枯木萧萧然，飘尽沧桑，枯涸海田。往事不可追，历史诚可谏，无赖相去远，抚灯心生夜。迤俪风光无限，茅屋三两间，篱中牡丹季月室内青灯不灭，孤月照无眠，青山常乱叠，红袖侧身添香，读书韦编三绝。自有一丝难悟，常常破万卷。此情此景此离别。伤心十二岁，往尘如云烟，风吹散灭。欲望是梦魇，叫人沾巾眠。长风不懂情，卷起千堆雪，素面照梅梅花落，心映怅惘叹于前。仅此诡文一篇，不懂为不懂，若懂便是懂，切记不可强然。400字 高三 写景
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抖音-“若不是你突然闯进我生活，我怎会把死守的寂寞放任了……”每当听到这段歌曲我都会想起现在非常流行的软件——抖音。抖音广泛流行在00后的青少年中，当然现在也有老人、中年人以及小孩在玩。最近我突然发现了一件事：全班只有我不看抖音。他们说的好多东西我都没听说过，哦，天呐，我落伍了!我一放学就跑回家中，拿出手机，下载了一个软件——抖音。下载完，快手、美拍、火山小视频又陆续跳出来。我只好一一下载。很好，我要追随潮流!我打开抖音，点击微信登录，又设置了个人信息，回到“发现”。网红音乐从手机飘出，飘过电灯，飘过空调，飘进左耳，飘出右耳，在房间里不停回荡。“Talking to the moon，停不下的节奏，是不是会暂停在世界的尽头……”这首歌不错，很有节奏感，叫什么?让我看看，哦，是《心如止水》啊。这时，我又打开QQ音乐，搜索《心如止水》，点击原唱，加入“我喜欢”。我又回到抖音，追随潮流去啦!这次上网的经历不错，至少我追随了一次潮流，跟上大家的脚步了。400字 小学
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餘音一身素衣,身前是古色的筝..弦不动,人也一动不动,风偶尔拂过她们的青丝..微笑,衣襟飘飘.此时,此地,此人,此筝.一声清脆,却似一滴水落进湖里,波澜不惊地荡漾开来..然后十几双玉手同时弹开,却并不沉重,又不轻快,一种忧郁的美.一丝淡淡的伤.又不浓重,只是一种流质的感觉,流淌全身,沁人心脾,却温暖——人心.轻盈,清爽.似下起了一场小雨,好透彻的雨啊!恍惚吞下了一口清泉.清冽,贪婪地吮吸,于是,贪婪地听.又是微风,习习地将音吹散了开.却并不散乱,愈发清脆的声,愈发纯净的人,愈发朦胧的思想,愈发纷飞的形体.弦随指拨,没有妩媚,没有颤音,或许,没有思想.音随手出,没有厚重,没有轻巧,或许,没有音乐.当弹筝已成为一种本能,当听筝已成为一种本能.由分而合,由合而分,由弹筝,到拨筝,到抚筝,到点筝,由惆怅,到黯然,到伤逝,到空灵.手指的交错,声音的柔和,手指的顺拨,声音的贯通,手指的颤抖,声音的破碎.天马行空! 小桥流水!一曲终了.静不下.是的,高山,流水,怎能停下..却不澎湃,只微微一动..不会重临,它一直都在.不会消失,还有余音..逝不去,真实的感受是逝不去的…终是不逝去罢..400字 初二
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餘音一身素衣,身前是古色的筝..弦不动,人也一动不动,风偶尔拂过她们的青丝..微笑,衣襟飘飘.此时,此地,此人,此筝.一声清脆,却似一滴水落进湖里,波澜不惊地荡漾开来..然后十几双玉手同时弹开,却并不沉重,又不轻快,一种忧郁的美.一丝淡淡的伤.又不浓重,只是一种流质的感觉,流淌全身,沁人心脾,却温暖——人心.轻盈,清爽.似下起了一场小雨,好透彻的雨啊!恍惚吞下了一口清泉.清冽,贪婪地吮吸,于是,贪婪地听.又是微风,习习地将音吹散了开.却并不散乱,愈发清脆的声,愈发纯净的人,愈发朦胧的思想,愈发纷飞的形体.弦随指拨,没有妩媚,没有颤音,或许,没有思想.音随手出,没有厚重,没有轻巧,或许,没有音乐.当弹筝已成为一种本能,当听筝已成为一种本能.由分而合,由合而分,由弹筝,到拨筝,到抚筝,到点筝,由惆怅,到黯然,到伤逝,到空灵.手指的交错,声音的柔和,手指的顺拨,声音的贯通,手指的颤抖,声音的破碎.天马行空!小桥流水!一曲终了.静不下.是的,高山,流水,怎能停下..却不澎湃,只微微一动..不会重临,它一直都在.不会消失,还有余音..逝不去,真实的感受是逝不去的…终是不逝去罢..400字 初二 散文
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秋音风筝的线牵起一片落叶，在空中飘飘洒洒迎来了秋。秋，似一个顽皮的孩子，一会儿染红了苹果，一会儿吹开了菊花，它在田野间追逐，在天空中戏耍，连那秋的落叶也情不自禁的在秋风中翩翩起舞。秋风来了，它掠过田野，拂过树梢，在人群中穿梭，在树林间盘旋。它卷起夏日的炎热，绽放出秋天的清凉，为大地铺就了一层金纱。孩子们在秋风中玩耍，秋风拂去了孩子们额头上的汗珠，带来一丝秋的清爽。秋雨来了，瑟瑟的，冰冰的，静静的，浓浓的，带着一丝秋的味道铺卷而来。秋雨时而大时而小，像一首欢快的乐曲，所有的物事都沉浸在蒙蒙的秋雨中。那秋虫的鸣叫，像为秋雨伴奏，渐渐地消失在茫茫的秋色中。秋天的黄昏，寒意点点，秋风卷着落叶在马路上飞舞。夕阳则好似一个羞红了脸的姑娘，含情脉脉的望着大地。道路上，层层秋叶铺就了一条长长的厚地毯，高高地垒在道路两旁。秋已经走遍了全世界，走进了我们的生活，秋天的音韵不断在我们耳边回响。秋风吹开了我们的心田，掠起层层思念；秋叶已成为我们人生道路上闪耀的金纱；秋雨洗刷了过去那苦涩的回忆；让秋日黄昏那抹娇艳的夕阳照耀我们明天灿烂辉煌的人生！400字 六年级 记叙文