侠客行之触感忧情
450字
六年级
记叙文
侠 客 行
第一章
后起的少年
第 二 回
初感忧情
这两个孩子，一个叫李茂，一个叫杨盛，他两是亲家，说起来杨盛是李茂的哥哥，和起来就是“李杨茂盛”，表示兴隆，他两小，没见过多大世面，整个童年都是在杨村度的过的，你们可能会奇怪，杨村怎么会有姓李的来呢？原来李茂家是从中原地带搬来的，李茂的家乡狈摧毁了，所以才到这里来安家。
慢慢的，小杨盛和小李茂长大了，长成了八九岁的小少年，他俩的父母让他们去给镇上的伯伯去送点东西，一开始他俩是不愿意的，但听到母亲同意他俩去学武，那可就乐了，村中有个王老人，年轻时习得一身好功夫，其实他俩早就想拜王老人为师了，一听这消息，他俩便去了，其实杨村离镇上也并不远，有两条路可以走，一是从杂草谷然后穿过格兰之森就到了，而二是从玄?密林沿着镇上的围墙走，1天就可以到的，相对起来，走第一条路比另一条快多了，所以他俩自然是走第一条了……
走了一天，他俩便来到了镇上，他俩如期完成了任务，但伯伯十分爱李茂，所以要求他留下来住两天，李茂也不好推辞，便留下了，所以，只有杨盛一人回去，又过了一天，杨盛回到了杨村，但眼前的一切使他不敢相信这里是杨村，他呆呆的，站在村口，只是一阵有一阵的秋风吹了……
证明自己
550字
六年级
叙事
新学期刚当上大队长的我全身都有使不完的劲，渴望告诉同学们我是有实力的。总想找机会表现自己，想证明自己的能力，能够胜任这个大队长。
这周，我终于证明了自己，让全校同学都记住我的名字陈林曦，我有能力能做好，能管理好班级。
星期一阳光明媚，终于机会降临在我身上，而是我最骄傲的特长——书法。我的心情比阳光还要灿烂。学校刚刚下达了紧急通知：“星期三有市教育局的领导来考察学校。”听了通知同学们都目瞪口呆了，“上周刚迎接区教育局领导，这周又来市教育局领导。”大家开始发牢骚。但是我的心里却很美滋滋，像吃了蜜糖。“因为我刚向区领导展示了自己的书法，这次还可以给市教育局领导展示，太好了，我又可以‘出风头’了！”
为了这次能更好的表现自己，我每天放学回家，就会很自觉的抓紧时间把学校的家庭作业完成。然后就迫不及待的拿起毛笔练习，我特别认真的分析字贴里字，每个笔画的变化，用心的临摹者字帖。
很快星期三到来，天气和我的心情一样，非常晴朗。同学们着装统一，神采飞扬的来到多媒体教室。映入我眼帘的有6、7位陌生脸孔的领导。我从容地走到位置，悄悄地挺胸深呼吸，来平静我紧张的心情。我熟练地摆放好笔、墨、纸、砚。我淡定地把毛笔里墨水添好，把宣纸铺平，开始我的创作斗方，“梦”字在我的笔下诞生了。
我用书法不仅配合同学们完美的完成了这次的任务《少年中国说》，而且我的字也受到好评，令同学们高兴，令老师自豪！
我就是陈林曦，会尽我所能为学校班级争光，会和大家一起努力把我们的班级变得更好！
六年级:陈林曦
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记叙文
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