高尚的施舍
400字
初二
写人
一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，办了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干？”
乞丐愣住了，他用异样的目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。
轮台县第一中学初二:艾克热木.艾合买提
课外补习，真的有效果么？
550字
初三
议论文
“哎呀，女儿，快起床，补习班快开始上课了，等会就迟到了！”还只有早上六点，我妈妈就把我从睡梦中揪了出来。尽管有一千个不情愿，但“圣旨”难违，只得乖乖的起了床，心里却一肚子怨气。 洗漱完毕后，一看时间，快迟到了，早餐又只得到路上解决。到了补习班，看见熟悉的脸庞，怎么会都透露着疲惫？我只能投以一抹苦笑，而转身回到了自己的座位。还没多久，老师便来上课了，纪律是出奇的好，却也有种不应有的沉闷气氛，老师也只能无奈的摇摇头，继续他的长篇大论。
这只是我补习的一个小片段，却也是我补习期间天天上演的一幕。看着如今数不胜数各式各样的补习班和无精打采的学生，我不禁想问：课后补习真的有用么？虽然心里满肚子的疑问，却也不敢真正的开口问大人，不用想，这肯定是他们眼中的“白痴”问题。“肯定有用！”，“没用要你补干嘛……”这便是我想象中大人们的回答。既然如此，又何必明知故问呢？于是，便又得在家与补习班来回循环着。
大人们望子成龙，这是无可厚非的。于是，我们的假期成了泡影。以往最期待的双休日如今却变成了学生们最畏惧的日子，或许真的只有这样，我们才能向父母所期待的未来靠拢吧，尽管，是以快乐和笑容为代价，我们也别无选择。
上补习班必有益处？在我看来，这也是因人而异的。试问：倘若一个孩子在课堂上老师的内容都还来不及消化，那么，补习会有用么？相反的，会让孩子厌恶学习。
当然，补习也不是百害而无一利的，前提是孩子能保证把课堂上老师所讲的知识消化完，并且对补习有热情。
补习、让人欢喜，让人忧啊！
初三:佳梦
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初二
写人
400字
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施舍外面雨还在下着，大厅里人来人往，时间在人头攒动中匆匆滑过。我低着头捧着手机，母亲坐在我身旁，我们正在候车回家。忘了时间，偶尔抬头看看母亲。她依然坐在这，只是一动不动侧着头，那分明是在注视什么。我深吸一口气站起来，循着母亲的目光，穿过一道道人墙望去——那只是一个穿得破烂的行乞老头！我大失所望，对着母亲喊了一声：“妈！”母亲回过神来，惊讶地望着我，说：“怎么了！儿子？”“妈，你是在看那吗？”说着指向那破烂老头。母亲朝我手指的方向看去，愣了一下。转过身对我说“儿子，你身上有带零钱吗？”我满脸疑惑，朝那老头望了望，不禁激动起来：“妈！你该不会是想给那老头钱吧！我可没钱。再说了，车站里假装行乞的骗子多了，你可别上当！”话刚说完，我就后悔了——母亲一改平日的和蔼，表情突然变得严肃。我知道自己说错话了，想说什么，却又说不出来。我呆呆地站着，看看母亲，又看看那老头。母亲在包里翻找着什么，不一会儿拿出一张崭新的二十元。我想我知道母亲要干什么了，可我心里还是不服气。这时母亲示意让我跟着她。我跟着母亲，穿越人流，靠近了老头。这个可怜的老头，低着头蜷缩在角落里，前面摆放着一个空荡荡的碗。我仔细打量着他，破衣服破裤子，一头凌乱的头发。再看看他的手，生满老茧却又像是好几星期没洗了。平时我要是见着这种人，早就走得远远的了。母亲走到他身前，弯下了腰，把二十元稳稳地放在了老头身前那个空荡荡的碗里。霎那间，我惊奇的发现老头缓缓抬起头，他那苍白的眼神里流露出几许惊讶和感激。母亲弯着腰，面带微笑对老人说：“老人家，这些钱你买些东西吃吧。”时间仿佛在这一刻停止了。母亲对一个行乞者的关怀，行乞者的欣喜与感激以及行人的匆匆，筑起了一道怅然的画卷。我第一次觉得自己的母亲竟如此的高大。车子来了，母亲以一个微笑向他道别。我和母亲匆匆消失在人群中。走出大门，雨停了，不禁回头望望，看到的只是人头攒动。只是我相信，今后在这里，只会多一个自信与尊严的人。记得母亲后来对我说：“无论他是否是骗子，那都不重要。他只是一个可怜的无家可归的老人。只出于这点，我们就该帮助他们，不是吗？”对，无论他是谁，那都不重要，只要他是一个需要帮助的人，我们就应该帮助他，难道不是吗？900字 初二
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施舍我曾对N说过我是个同情心泛滥的人。而N对此的回答是：“这不错，这个世界需要同情心泛滥的人。”对于她那安慰性的回答，我总是满心欢喜地接受。直到昨天，我才发现我那泛滥了13年的同情心是多么的无用。呵，希望以自己对别人人施舍来体现自己的善良吗？让那些可怜的人把自己视为救世主吗？真可笑呵。若问我为什么会在一夜之间生出这种极端想法，那得从昨天下午说起。昨天我回家时发现我家楼下有一只小狗，淡金黄色的毛发上带着污垢，漆黑清澈的双瞳充斥着凝固的恐惧，首尾长约20厘米，完全是一只小小狗。拴在脖子上的绳子昭告人们它也是有主人的，只是，那似乎已成为“过去式”了。蹲在楼梯上的小狗惊恐地盯着我这个陌生人，我回应了一个温和微笑，我想这个微笑或许能使它放松警惕。随后我便蹑手蹑脚地走了上去，谁知它一看到我的动作便立刻冲到墙角蜷缩身体瑟瑟发抖。它这激烈的反应使我明白凡事得有耐心。我吐了口气，退到刚才的位置，它也迟疑着离开了墙角。虽然我脸上始终保持着温和的微笑，但我的的确确是被它吓倒了。我很难想象它到底遇到了怎样可怕的事，以至于它这么害怕人类。我就一直温柔地看着它，过了一两分钟，我看到它双眼里的恐惧渐渐熔化，一丝期待从中挤出来。看到它这细微的变化，我抓准时机，对它伸出手说：“过来。”如我所料，它向我跑来。那欢欣的样子使我相信，它已经放弃警戒，完全信任我了。我把它带回了家。若不是妈妈不在，我想我和它都会被骂得狗血淋头。虽然，它看起来生龙活虎的，但我知道它肯定饿了。于是我找了一些吃的东西给它，但都被它拒绝了。最后我倒了一点牛奶给它喝，它三下五除二就添干净了盛牛奶的器皿，然后抬起头睁着一双无辜的大眼睛盯着我，似乎是很期待我接下来要给它什么。原本打算继续给它喝牛奶的，我迫于N的催促，只得带上狗和N一起下楼了。走到在大门处，我把它拴在了水管上，只因我担心它跟着我会遇到危险，也因为，我天真的以为它曾经的主人会带它回家。等我和N回家时它还在那儿，只不过不同的是，有人取下了那根绳子。它一看到我和N就跑了过来。开始它绕着N团团转，过了一会儿它似乎是发现N不是它要找的人，便向我奔来。我赶紧冲上楼梯打开门，它还是穷追不舍地跟着我，但我还是以迅雷不及掩耳之势关上了大门。我把自己隐藏在黑暗里，脑海中浮现出了一开始它为了保护我不让N靠近我时的画面，愧疚慢慢地从皮肤里渗出，深入黑暗里，在空气中不断地弥漫与膨胀。到了晚上，和母亲出去时我又看见了它。但凡有人经过，它都会雀跃地跳过去亲昵地蹭着那人的裤腿，不过通常人们都会嫌恶的将它一踢开。这一刻我真是恨我自己，恨我的自作聪明。我给予了它虚假的希望，却使它卸下了对外界的警戒。可是这样做反而加大了它的危险系数。这是我13年来，第一次用同情心伤害了别人，也是我第一次发现施舍其实并不简单。1200字 初二 议论文
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施舍“没有人可以施舍给你东西，包括你的未来……”——题记在我们村里的一个拐角处，有一家很不起眼的糖果店。再过不久他就要被拆掉了。那里保存着我和表哥儿时的快乐。也有着，我领悟的第一个人生哲理。经营糖果店的张大爷，是知识懂得最多的。因为家里穷，所以不得不选择这种职业。村里的孩子们，第一大乐趣就是可以吃糖吃到饱。因为张大爷的糖既美味又便宜，一毛钱就可以买10个。赶上母亲高兴，她便给我俩一毛钱去买糖。张大爷门前有一串风铃，谁要买糖就摇一下风铃。那天，哥哥生了病。在我回家的路上，我经过了糖果店。突然一个念头从我脑边闪过：如果进去买糖不碰风铃呢？我变蹑手蹑脚走进店里，飞快地抓了一把薄荷糖。从那之后，侥幸心理在我的心中滋生了，多次偷糖的我都没让张大爷产生疑心。一天中午，大家都午睡了，我便到糖果店里，再“蹭”点儿糖。谁知，我刚抓一把糖，就跟张大爷撞了正着。“你这么小年纪，就偷东西，长大了还不成精？把糖交出来！”“我错了，张大爷，我以后再也不敢了，这点儿就分给我吧！”“不行！这样吧，这些糖先赊给你，限你明天之前把钱付好，不然就告诉你妈妈！”我哭着跑出了店，心想：他有那么多糖，分我一点儿，他也不差什么的，吝啬鬼！”晚上，我用卖废品的钱还给了张大爷。没想到，张大爷分文不收，而是笑着对我说：“孩子，其实我可以把糖直接送给你，你心里想的什么我会不知道？我只是想让你明白：想得到什么东西就光明正大的去争取，而不是让别人施舍给你。记住，没有人可以施舍给东西，包括你的未来。”霎那间，我心中的憎恨瞬间消失，流下了晶莹的泪珠。张大爷的话一直伴随着我到现在。我念五年级的时候，张大爷变因病去世。同时，我收到了一张用三百多张糖纸（可能还不止三百张）包成的包裹，里面是张大爷店门口的那串风铃，风铃里夹着一张纸条，上面写着——“记住，孩子。没有人可以施舍给你东西，包括你的未来”施舍得来的东西，是不会让你有满足感的。就像，张大爷说的那样。——后记河南新乡长垣县河南宏力学校八（4）班初二:牛津津700字 初二 记叙文
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高尚高尚是一种美德，高尚是黎明出升的太阳，高尚是黄昏一抹红通通的夕阳，高尚是夜空中一颗发亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我觉得我的爷爷最高尚。我的爷爷今年61岁，像城市里的那些老爷爷到了这个年纪，早就干不动活了，而我的爷爷很健康，还种的有7分田，每年夏天到打谷子的时候他总不停的忙，一点也不嫌累，自己的打完了还帮别人打。在我爷爷的房子前面住着一位老奶奶，她也是一个人住，却种了1亩2分田，那奶奶晚上来找我爷爷说：“你帮我打一下谷子我给你35元。”爷爷说：“恩……。好的。”那个奶奶走后，我听爷爷刚才那恩……的口气，我就说：“爷爷你是不是嫌钱少了。”爷爷有点生气的说：“别乱说，老人家挣点钱不容易，我怎么会嫌少呢？”我说：“哦！对不起。”说完我们就睡觉了。早上爷爷四点起床，先去割谷子，爷爷走后我就继续睡，中午12点，太阳正毒爷爷还没有回家，我打上太阳伞去田里看爷爷，大太阳直晒，打着太阳伞我都嫌热，我想爷爷在田里岂不是衣服都湿完了，我三步并两步的跑道田里，看着爷爷脸上晶莹的汗水，看着爷爷累的更加弯的腰，我心痛极了，我的泪水流了下来，这时爷爷看见了我“你快回去，太阳这么大跑出来干吗？”“你去歇一歇吧！爷爷。”我担心的说着，天快黑了爷爷终于回家了，爷爷这才换下那件已经被汗水打湿的衣服，看着我担心的眼神，爷爷说：“没是。”晚上那奶奶来送钱了，爷爷那过钱有给那奶奶揣在了包里，不管那奶奶说什么爷爷也不要。这回，我望着爷爷甜甜的笑了！600字 初二 叙事
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高尚来，来，来，我帮你。”“给我吧！”“我倒，我倒听这声音，我就知道是学校里的环卫阿姨。脸上爬满了岁月的皱纹，头发里已有了几根白发，大手失去光滑，没有润泽，不管春夏秋冬还是穿着自己一身蓝色的环卫服。从一年级的蹦蹦跳跳到六年级的沉默无语，自己时时刻刻都在改变，但唯一自己印象中的那个环卫阿姨却未曾改变。当我们小组每一次扫地，谁都不愿意倒垃圾，因为繁重的垃圾箱谁都不愿意承担，但倒过垃圾之后，却换得一身轻松，当那双粗糙的手接过垃圾再返回到我们面前，里面的垃圾空空如也。年年如一日。环卫阿姨的手已不像原来那般细腻富有光彩，更不再拥有贵妇人般的纤纤玉手，只能用“粗黄”这个词来形容。记忆中有一次，一个不个不知好歹的小男孩在操场上吃着瓜子，一边吃着竟还一边哼着小曲，而那位环卫阿姨竟一直扫着，直到那个小男孩吃完瓜子过身来才发现来环卫阿姨的背影，满脸羞愧，然后不知跑到什么地方去了。随后的几天，我再也没有看到那小男孩的踪影。她，是一个环卫工人，普普通通，可是她却拥有不平凡的心灵。400字 六年级 记叙文
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高尚生活是一杯清淡的咖啡，加入高尚，它变得香醇……其实，一个细微的动作，就可以看出一个人的道德修养，不一定要多么伟大的壮举。有一次，我抱着一叠书，走向办公室，跳跃着，奔跑着。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，书本纷纷离开我的怀抱，掉落在地上。唉，好懊恼！我急忙跑过去，想把书本捡起来，突然我身边出现了一个男生，他——个子高高的，浓黑浓黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。他轻轻地走过来，伸出双手把书捡起来，微笑着递给我。我的心微微地颤动了一下，两下，三下……“谢谢”，我羞涩地对他说。他笑了笑，默默、静静地离开了。我过头，他正迈着轻盈的步伐走回教室，而周围的同学也纷纷将赞赏的目光投向他，此时我心里有一种说不出的激动，好像心里有火苗在燃烧，有跳蚤在跳动。这种激动从胸膛里冲了出来，化作了空气，弥漫在学校里，久久未散失……“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。高尚的人，人们永远敬仰他。低劣的人，人们永远排斥他。生活中处处都有需要我们帮助的人，同学们，不管这种帮助是大是小，不管回报是多是少，从现在开始，伸出你的双手，献出你的热情吧！400字 初一 记叙文
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高尚的品格不管你是做大事还是小事，都能看出你有什么样的品德，是高尚的，还是低贱的。。。。。。一天，一个高大魁梧的商人匆匆忙忙地从一辆出租车上跑了出来，气喘吁吁的跑向一座高楼大厦，看来是有一件非常重要的事情，可是匆忙中他的公文包里的一块名贵手表掉在了马路上。这时，两个戴着红领巾的小学生看见了，可他们两的想法却不一样，一个叫云云的想：这么贵的手表丢了，那失主该多着急啊，我得马上还给他。而另外一个叫军军的人却想：这么贵的手表拿去卖了，该有多少钱啊，那我就可以去买许多好吃好玩的了。正在他想着美梦时，云云立刻捡起手表奔向那位商人，将手表归还给他。商人这才发现手表丢了，不过他发现自己的手表又找到了，甚是高兴。他问云云：“小朋友，你帮了我，我该怎样感谢你呀?”"不用谢我，这是我应该做的。”说完云云就跑开了。军军看到了这一幕后，脸红得像关公一样，惭愧地低下头。高尚的品格会受到别人的尊敬;做人一定要乐于助人，拾金不昧，而不能只想着自己。400字 小学 叙事