施舍
400字
五年级
记叙文
施舍，是一种善，富的人，施舍一点儿，不会变穷，穷的人施舍一点儿，仍旧贫穷的活着。
走过繁华的新华街，正要过马路，我突然想起了一个安全、便捷的地下通道。这儿很凉快，也很安静，除了空中传来的一阵悠扬的琴声，我顺着这琴声觅去，发现原来是一个双目失明的叔叔，正坐在地上，安详的拉着手中的琴，我看着他那娴熟的动作，走上前去，掏出一张零钱，放在他面前的盒子里，正欲身离去，突然看见一位老奶奶，她脸上的皱纹像是刀刻上去的，头发也全白了，裹着一条脏兮兮的头巾，与路人不同的是她那身已看不出颜色的厚厚的冬装，她还提着一大袋的垃圾，拄着拐杖，正一步步的向这边走来，但她在离我几步之遥时，停下了。她站在那位叔叔的面前，在身上摸索着，好半天才用那长满老茧的、皱纹布满的手掏出一张皱巴巴的面值很小的钞票颤颤巍巍的放在了盒子里，然后从容的缓缓离去……
仿佛就在这一瞬间，我看到了世上最美的画面，时间凝固了，只有我一个人，拿着一张零钱，默默地站着，我的眼湿了、模糊了，他们或许是这个世界上最底层，最卑微的人，却都用一种善良相互温暖着……
春天灿烂的早晨
350字
初一
写景
清早起来，啊！天气真好啊！太阳正晴。心想：那么好的天气怎么能什么都不做呢！启不是浪费了美好时光。
于是我穿好衣服，洗漱好。
便下楼去散步了，我抬头仰望天空，哇~蓝蓝的天空，有几朵白云飘过，云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味。天空还划了一条长线，哪是什么？哦！原来是飞机划过的痕迹，天是那么的美。
一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，一定是最美的。
我的眼睛慢慢的望了下来，碧青的草，鲜艳的花朵，花朵的附近围绕着一些美丽的蝴蝶，美丽光芒照耀在大地上，蓝蓝的水。
小草挺直了腰杆，忽然一阵微风吹来，大树在风中摇摆。树上的那些枝条上冒出了许多小巧的叶子，闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，一阵风儿吹过，泛起层层绿浪，上面缀满晶莹的水珠，闪烁着异样的光芒。
用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受景色之美。
珠海七中初一:任晴晴
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相似题目
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施舍外面雨还在下着，大厅里人来人往，时间在人头攒动中匆匆滑过。我低着头捧着手机，母亲坐在我身旁，我们正在候车回家。忘了时间，偶尔抬头看看母亲。她依然坐在这，只是一动不动侧着头，那分明是在注视什么。我深吸一口气站起来，循着母亲的目光，穿过一道道人墙望去——那只是一个穿得破烂的行乞老头！我大失所望，对着母亲喊了一声：“妈！”母亲回过神来，惊讶地望着我，说：“怎么了！儿子？”“妈，你是在看那吗？”说着指向那破烂老头。母亲朝我手指的方向看去，愣了一下。转过身对我说“儿子，你身上有带零钱吗？”我满脸疑惑，朝那老头望了望，不禁激动起来：“妈！你该不会是想给那老头钱吧！我可没钱。再说了，车站里假装行乞的骗子多了，你可别上当！”话刚说完，我就后悔了——母亲一改平日的和蔼，表情突然变得严肃。我知道自己说错话了，想说什么，却又说不出来。我呆呆地站着，看看母亲，又看看那老头。母亲在包里翻找着什么，不一会儿拿出一张崭新的二十元。我想我知道母亲要干什么了，可我心里还是不服气。这时母亲示意让我跟着她。我跟着母亲，穿越人流，靠近了老头。这个可怜的老头，低着头蜷缩在角落里，前面摆放着一个空荡荡的碗。我仔细打量着他，破衣服破裤子，一头凌乱的头发。再看看他的手，生满老茧却又像是好几星期没洗了。平时我要是见着这种人，早就走得远远的了。母亲走到他身前，弯下了腰，把二十元稳稳地放在了老头身前那个空荡荡的碗里。霎那间，我惊奇的发现老头缓缓抬起头，他那苍白的眼神里流露出几许惊讶和感激。母亲弯着腰，面带微笑对老人说：“老人家，这些钱你买些东西吃吧。”时间仿佛在这一刻停止了。母亲对一个行乞者的关怀，行乞者的欣喜与感激以及行人的匆匆，筑起了一道怅然的画卷。我第一次觉得自己的母亲竟如此的高大。车子来了，母亲以一个微笑向他道别。我和母亲匆匆消失在人群中。走出大门，雨停了，不禁回头望望，看到的只是人头攒动。只是我相信，今后在这里，只会多一个自信与尊严的人。记得母亲后来对我说：“无论他是否是骗子，那都不重要。他只是一个可怜的无家可归的老人。只出于这点，我们就该帮助他们，不是吗？”对，无论他是谁，那都不重要，只要他是一个需要帮助的人，我们就应该帮助他，难道不是吗？900字 初二
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施舍冬天的上午。星期天。很冷。和往常一样，我和朋友在繁华的街道上又看到了那位老人。老人独自蜷缩在街的一角，他双臂抱膝坐在那冰冷的水泥地上，似乎想用胸口遮一遮裤子上的补丁，暖一暖早就冻得失去了知觉的双腿。怎么遮得住呢？裤腿太短，弯了腿便露出了干瘦、黝黑的小腿。我看着他瘦削不堪的脸，黄中带黑的皮肤，没有悲哀，没有欢喜。那被冻僵了的脸仿佛一块冰雕，只有那眼珠间或一轮还可以表示他是个活物。真可怜。同情心提醒我应给他点什么。裹着手套的手笨笨地从口袋里摸出一个硬币。这点钱，反正对我来说根本不算什么，我想。于是，我将硬币扔向老人身边的破碗。我侧眼瞄了一下，硬币经过一条完美的抛物线，落在碗中。它先在边缘滚了一圈，发出清脆的声音，最后冷冷地落在中央。静了。像冻住了。老人并没有在意那枚硬币，冷冷地扫一眼。他说了谢谢，可僵住的脸却没有一丝变化。朋友竖起大拇指，盛赞我多有好心，多么伟大。然而，就在此时，我又看到另一幕。沿路有四个同行的孩子，他们凑在一起，目光投向街角的老人说着什么。接着，他们红着小脸，羞答答地走向老人。他们一个个蹲下，围在老人身边。他们脱下手套，小手伸进口袋里，摸出几个带着体温的硬币。他们用小手掌又暖了暖硬币，羞涩地放在老人粗糙的手中。他们对着老人，露出天真无邪的笑容，温暖的笑容。然后他们起身，走开了些。我又看到了老人的脸——不，这已不是那张脸！原本被寒冷封冻的脸仿佛瞬间解了冻。阳光一样的东西温暖了他。老人将四枚硬币握在手心里，把孩子的笑存时心窝里。这时，我早已羞愧得抬不起头。在这个很冷的冬日，有另一种感觉在我身上弥漫开来……650字 高一 叙事
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施舍某天，也就是有一天。我走在路上，秋风萧瑟，很是凄凉。没错就是清晨，我拿着五元钱。忽然，我看见一位老人，他手里有二胡，我想：这货不会会拉二胡吧。于是，我便在那等，直到那刺耳的声音响起，我才知道，他不会就是拉小提琴的高手吧，这么厉害，我感觉有点厉害啊。肯定是他以前没拉过二胡这东西，而现在是在这练习。后来，他看见我这么久都没走，天气还这么地冷。随即，他把面前的盆子端起来摆在我面前，我看着他虔诚的眼神，不来是不想拿的，但由于天气太冷，我也不得不接受他的施舍，我大发慈悲的只把盆里的钱拿走了，并没有把盆子拿走，我居然这么善良，还给他留了一条后路啊。我拿完就走，怕他还要说什么感言，要是这样，那多浪费时间啊。还是溜之大吉的好，此乃上策啊......300字 初一 记叙文
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施舍我曾对N说过我是个同情心泛滥的人。而N对此的回答是：“这不错，这个世界需要同情心泛滥的人。”对于她那安慰性的回答，我总是满心欢喜地接受。直到昨天，我才发现我那泛滥了13年的同情心是多么的无用。呵，希望以自己对别人人施舍来体现自己的善良吗？让那些可怜的人把自己视为救世主吗？真可笑呵。若问我为什么会在一夜之间生出这种极端想法，那得从昨天下午说起。昨天我回家时发现我家楼下有一只小狗，淡金黄色的毛发上带着污垢，漆黑清澈的双瞳充斥着凝固的恐惧，首尾长约20厘米，完全是一只小小狗。拴在脖子上的绳子昭告人们它也是有主人的，只是，那似乎已成为“过去式”了。蹲在楼梯上的小狗惊恐地盯着我这个陌生人，我回应了一个温和微笑，我想这个微笑或许能使它放松警惕。随后我便蹑手蹑脚地走了上去，谁知它一看到我的动作便立刻冲到墙角蜷缩身体瑟瑟发抖。它这激烈的反应使我明白凡事得有耐心。我吐了口气，退到刚才的位置，它也迟疑着离开了墙角。虽然我脸上始终保持着温和的微笑，但我的的确确是被它吓倒了。我很难想象它到底遇到了怎样可怕的事，以至于它这么害怕人类。我就一直温柔地看着它，过了一两分钟，我看到它双眼里的恐惧渐渐熔化，一丝期待从中挤出来。看到它这细微的变化，我抓准时机，对它伸出手说：“过来。”如我所料，它向我跑来。那欢欣的样子使我相信，它已经放弃警戒，完全信任我了。我把它带回了家。若不是妈妈不在，我想我和它都会被骂得狗血淋头。虽然，它看起来生龙活虎的，但我知道它肯定饿了。于是我找了一些吃的东西给它，但都被它拒绝了。最后我倒了一点牛奶给它喝，它三下五除二就添干净了盛牛奶的器皿，然后抬起头睁着一双无辜的大眼睛盯着我，似乎是很期待我接下来要给它什么。原本打算继续给它喝牛奶的，我迫于N的催促，只得带上狗和N一起下楼了。走到在大门处，我把它拴在了水管上，只因我担心它跟着我会遇到危险，也因为，我天真的以为它曾经的主人会带它回家。等我和N回家时它还在那儿，只不过不同的是，有人取下了那根绳子。它一看到我和N就跑了过来。开始它绕着N团团转，过了一会儿它似乎是发现N不是它要找的人，便向我奔来。我赶紧冲上楼梯打开门，它还是穷追不舍地跟着我，但我还是以迅雷不及掩耳之势关上了大门。我把自己隐藏在黑暗里，脑海中浮现出了一开始它为了保护我不让N靠近我时的画面，愧疚慢慢地从皮肤里渗出，深入黑暗里，在空气中不断地弥漫与膨胀。到了晚上，和母亲出去时我又看见了它。但凡有人经过，它都会雀跃地跳过去亲昵地蹭着那人的裤腿，不过通常人们都会嫌恶的将它一踢开。这一刻我真是恨我自己，恨我的自作聪明。我给予了它虚假的希望，却使它卸下了对外界的警戒。可是这样做反而加大了它的危险系数。这是我13年来，第一次用同情心伤害了别人，也是我第一次发现施舍其实并不简单。1200字 初二 议论文
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施舍我总是对朋友说，你知道为什么乞丐要跪下来吗？他们之中有的是茫然的摇摇头，有的却不以为然，认为是为了博得大家的同情。不，我告诉他们，那是他们在用自己的尊严来感谢大家的帮助。一年之前，我曾遇到过这样的场景：人潮拥挤中，我望着她的眼睛，人们在她的面前经过，偶尔投下几张纸币。拥挤之中，或窃窃私语，面露疑色：或心生感慨，唉声叹息。我站在人群中，她的目光恰与我相撞。她很不同，应该说与别的行乞者不同，她没有乱糟糟的头发，没有脏兮兮的脸，甚至也没有那黯淡无神的眼。我与她的对视。仿佛是心与心的对话，像水滴落在湖面上，激起一层一层的涟漪，叩击着我的心环，世界很静，仿佛只有我和她。人权渐渐疏散，我远远地望着，她还太小，眼神中藏不住小小的无依。其实这个女孩我也算是认识的，她与她的奶奶相依为命，平时捡些废品什么的，前段时间，妈妈还把妹妹穿不着的衣服洗净叠好送给她们。那是她们正来楼下收废纸，我正好看见她。我觉得总要帮助她一些才好。我刚想掏出钱，旁边一位大妈自言自语道；现在什么世道啊，还有乞丐，也不知是真是假。我停住了。并不是因为这段话，而是想起了一个乞丐的故事；，多年前，作者在车站遇到了一位抱着孩子的妇女在寒风中乞讨，那时的她心怀感激于是作者救助了她一袋米，让她养活怀中的孩子，但几年以后，作者再回到那里，又遇到了她，可是时过境迁，多年以后的她已经完全沦为了乞丐，她变得自私，变得趋炎附势。我害怕人的堕落，我竟一时感到无措，良久，我跑到了书店中，为她挑选了一部书，因为我想让她像小王子一样善良，不忘初心。人群潮涨潮落，我走到她的面前，将书递给她。她的眼中再接过书的那一刹那，含满了泪水。向我说着谢谢。书中，不仅仅夹着几张纸币，还有一张纸，是我对她的赠言；你可以一无所有，但不能放弃所有。施舍700字 高一
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施舍与帮助施舍与帮助晚风猛烈的刮着。像吼，像啸。街头，灯光下，跪着一个衣衫褴褛的乞丐。他的手颤抖地捧着一只破旧的碗，想博得人们的一点儿同情心。他身穿黑污污满是补丁却还破了许多洞的衣服。蓬头散发，乌黑的面孔藏满了污垢，似乎一年多了也没有洗。他的双臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散发着恶臭的气味，似乎与这个如此华丽的街头格格不入。人来了，从他身旁绕过；车来了，从他左右避开；就连经过他身边鸟儿也加快了速度。晚风越发的咆哮起来，伴随着刺骨的寒冷。大街上行人越来越少。这时，一个衣着体面的人快步走来。那乞丐连忙伸出捧着旧碗的手，用沙哑的声音请求道：“先生……”“臭要饭的！”那人嚷了这么一句，用手摸出一枚硬币，向身后扔去。“给你！”之后他便头也不回地走了。乞丐捡起硬币，向着那人的影子说了声“谢谢”，随后眼泪便奔涌而出……这泪水，包含了多少辛酸、无奈与无助！大约是一个小时之后，街头出现了一个七八岁左右的孩子，手里捧着一张煎饼。望着香飘四溢的煎饼，乞丐不由得咽了咽口水。小孩子也看到了乞丐。他向这边跑来，在衣袋里摸索了一阵，正想说什么，忽然用手把煎饼很小心地分成两半。把一半递给乞丐，说：“叔叔，你吃吧，这半我没有动过。”在接过煎饼的那一刻，乞丐禁不住热泪盈眶！不同的是，这次是感激的泪水……450字 五年级 叙事
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《高贵的施舍》读后感《高贵的施舍》读后感500字今天上午，我看《快乐阅读》，当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时，引出了一连串问题：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我就一口气读完了这个故事。这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到这里，我不禁热泪盈眶。是啊！我们都有两只手，应该开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还可以当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就可以当上总统了吗？所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要知道天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自己的血汗挣来的呀！读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。《高贵的施舍》读后感500字如果现在有一个独臂乞丐向你乞讨，你会给予他什么呢？我相信很多人都会选择拿出几元钱给他。当然了，如果换做是我，我也会这样做的。可是，文中的母亲却没有这样，而是让他把屋前的砖头搬到屋后，让他搬来搬去，给了他20元。让他用自己的力量来生存。没错，是母亲教会了乞丐要用自己的力量来维护自己的尊严！我还记得我们以前学过的一篇课文，题目就是《尊严》，文中的那个青年就是自食其力，不要别人的施舍，这便是世界上最惊人的力量，这就是尊严。有许多人就是靠着自己的力量，取得了成功，维护了自己的尊严。有一位老人，在街边开了一家修鞋店，可是遭到了家人的反对。他们都认为一个老人，开什么修鞋店啊，都这个年纪了，应该在家里好好地养老才对。可他不顾家里人的反对，执意用自己的积蓄，把修鞋店开成了。没想到，路上的行人也是这么想的，去他那里修鞋，多少也会有一些同情，但那位老人不卑不亢，不接受行人的施舍，终于赢得了大家的尊敬和认可。几年后，那个独臂乞丐拥有了一家属于自己的公司，他成功了，虽然他是残,疾人。他找到了当年的母亲，她仍然是那么的慈祥。他要送给母亲一座房子，那位母亲只是笑笑说，你还是把房子留给那些和你一样残疾的人吧，让他们跟你一样，拥有成功。那位曾经的乞丐愕然，回去建了一个基金库，母亲笑了。请不要抱怨自己的不足或缺点。上天对每个人都是公平的，也许在某一方面你有缺陷，但他一定会在另一方面给予补偿。只要凭自己的力量用心去做，生活都会为你打开一扇有着美丽风景的窗。《高贵的施舍》读后感500字施舍是一种富有爱心的表示，但是你在施舍别人时有没有想过被施舍者的心里。但是，施舍不一定是物质上的，可以是机身精神上的。就像《高贵的施舍》的主人公一样，用自己的方式，让一个乞丐变成大老板的！故事是这样的：一个乞丐到主人公的家门进行乞讨，而文中的主人公，没有大方施舍给乞丐钱，而是让乞丐去板砖，从而获得应有的钱财。果然，乞丐用自己一只手，获得应有的钱财，是通过自己的努力获得的。也是因为这些对文中的主人公来说不算什么，这对于乞丐来说，可是命运的转折。这是因为文中的主人公施舍的自尊，才使乞丐有了勇气去面对人生，去靠自己努力拼搏。从而成就一番事业。其实，在人生的道路上缺少困难而缺少克服困难的信心和勇气，人不能因为天生的一些残疾而影响自己一生的道路。“方仲永”不是一出生就天资非凡，后来呢？爱迪生﹑桑兰﹑霍金，他们都是身残志不残，从而树立信心，坚强面对自己！我们还要懂得施舍的原则，不要伤害被施舍者的自尊心，要“授之以鱼，不如授之以渔”。让被施舍者明白：人生不是靠乞讨过日子，而是靠辛勤的劳动获得，天下没有免费的午餐。1200字以上 五年级
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乞丐与施舍者乞丐低着头，靠墙坐着，看不出任何表情。他，是在沉思，在回忆，还是在后悔，一切都令人费解，只能看见他身前用来乞讨的破旧不堪而又古老怪异的黑色帽子。他的衣服似乎一辈子都没有换过，原本洁白的上衣现在已成黑色的，短小得衣不蔽体，像几条破烂的布条拼成的。几位穿得珠光宝气的妇人从他身边走过，捏着鼻子，嘴里还嘀咕着：“你这么脏，可别弄脏了我的名牌大衣！”乞丐并没有做出回应，甚至，他都没有抬头，似乎，这已成家常便饭。不久，已到深夜，热闹的小巷变得冷清，只有加完班、赶着回家的路人偶尔经过。乞丐抬头看看月亮，仿佛这世上只有月亮能了解他，他叹了口气，又低下头去。“给！”一个爽朗的声音打破了黑夜的寂静，乞丐抬起头，看到一个带着红帽子，穿着时髦的小女孩，想必她一定很富贵。女孩的手上拿着一个热气腾腾的烤山芋，她抖了抖山芋，示意乞丐收下。乞丐迟疑了一下，接过了山芋。小姑娘笑了笑，说“晚上天气凉，注意身体啊！”随后转身离去。“等等！”乞丐想叫住女孩，“什么事？”女孩回过头来。“谢谢你！”乞丐轻声说，“不客气！”女孩说罢，转身消失夜色之中。这热腾腾的山芋温暖了乞丐的手，也温暖了，他的心，使他对生活不再绝望……400字 五年级 叙事
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乞丐与施舍者又是一个风和日丽的春日，此时已是傍晚时分，华丽的灯光把整座城市装点得更加繁华。一条似乎没有尽头，热闹而又蜿蜒的小路边，坐着一名以乞讨为生的乞丐。乞丐低着头，靠墙坐着，看不出任何表情。他，是在沉思，在回忆，还是在后悔，一切都令人费解，只能看见他身前用来乞讨的破旧不堪而又古老怪异的黑色帽子。他的衣服似乎一辈子都没有换过，原本洁白的上衣现在已成黑色的，短小得衣不蔽体，像几条破烂的布条拼成的。几位穿得珠光宝气的妇人从他身边走过，捏着鼻子，嘴里还嘀咕着：“你这么脏，可别弄脏了我的名牌大衣！”乞丐并没有做出回应，甚至，他都没有抬头，似乎，这已成家常便饭。不久，已到深夜，热闹的小巷变得冷清，只有加完班、赶着回家的路人偶尔经过。乞丐抬头看看月亮，仿佛这世上只有月亮能了解他，他叹了口气，又低下头去。“给！”一个爽朗的声音打破了黑夜的寂静，乞丐抬起头，看到一个带着红帽子，穿着时髦的小女孩，想必她一定很富贵。女孩的手上拿着一个热气腾腾的烤山芋，她抖了抖山芋，示意乞丐收下。乞丐迟疑了一下，接过了山芋。小姑娘笑了笑，说“晚上天气凉，注意身体啊！”随后身离去。“等等！”乞丐想叫住女孩，“什么事？”女孩回过头来。“谢谢你！”乞丐轻声说，“不客气！”女孩说罢，身消失夜色之中。这热腾腾的山芋温暖了乞丐的手，也温暖了，他的心，使他对生活不再绝望……500字 五年级 记叙文
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施舍＂快施舍了，各位都施舍一点儿吧！＂一听．都知道这是高铭．只见高铭双手拿着一个个垃圾袋，一边走一边对同学们说道：＂快施舍吧！快点呀！＂我一听，连忙把他叫了过来，把一些废纸扔进了他手里的垃圾袋，他又说：＂地上的我也要呀!快施舍呀!"我一听,看了看脚下,一张白纸躺在了地上,我拾了起来,一下就扔了出去,他向后面走去.后面的王婷玉抽屉里有一大堆的废纸,此时的王婷玉应该高兴得不得了,因为有一个要废品的走到她身边来了,俗话说得好,"既来之,则安之."何乐而不为呢!看着高铭的背影,我的脑海里有了个想法,不如让垃圾箱"走"起来,竟然人不来找垃圾箱,那垃圾箱就去找那些人!不知怎么的,我又有了一个想法:东西可以施舍,地球爷爷也要人们的施舍.他需要人们给他施舍绿树,给他施舍新鲜空气,给他施舍美丽身体,给他施舍一片美丽蓝天!这些我们办得到,只要花一点爱,一点同情,一点精力和一点时间.快来施舍吧!350字 六年级 叙事
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施舍这篇文章让我感叹了好久，也让我懂得了我们更应该关心和帮助那些弱势群体，我们要给他们的并不仅是物质上的帮助，还要给他们内心世界、精神上的帮助，这又让我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。那是一个星期天，我和我的同学一起去逛街，路上有一个路口坏了，正在抢修，我们只得停下电动车等候。在路口边上方坐着一对母女，她们衣服破旧不堪，母亲脸黑黑的，头发不整，低着头。那个小女孩约莫八九岁，脏脏的头上扎着小辫子，依偎在妈妈身边，看着来来往往的人。当有个小孩背着书包经过她身旁时，我发现她羡慕的看着，然后低下头。她们的面前放着一只碗，碗里空空的，什么也没有，我看着不忍心，把20块钱给了她们。小女孩嘻嘻地笑着看我，好像很感激我的样子，而她的妈妈并没有理我。我的同学笑我活该被人骗，还自找苦吃。我说我情愿被骗，我愿意，如果她们没有骗我，说明她们真的走投无路了，我觉得值得；如果她们骗我，就当我可怜那个小女孩没能上学，给她一点安慰了。路修好了，我们有骑上车继续走，我回头看她们，远远的还见她们母女的两个小黑点。我在想为什么那些人都会来骗人，骗人会骗富吗？为什么她们会沦落街头行乞？为什么碗里总是空空的？我想应该是我们对她们的关心和帮助不够吧，是国家的社会制度不够完善吧！第二天放学后，我依然经过那个路口她们母女还在。我走过去和小女孩说话，她妈妈开始不理我，但在听我讲话后，知道我不是来嘲笑她们的，不是不怀好意的，所以就和我交谈。我和她说：“阿姨，可以让我和你说说话吗？”她点点头。我说：“阿姨，你听我说，我不是说你们的。现在有好多的人总是装乞丐来骗人，而你们好像没有哪里残废，为何要来街头行乞呢？我不管你们是不是骗人的，但我不希望小妹妹不能上学，和你一起在街头被人看不起。”“我们没有骗人，真的。”她激动的说。“那年我老家发大水，房子没有了，她爸爸也被水淹死了，我们来这里投靠亲戚，可已经找不到了，所以只得在这里行乞了。”我说：“我们都有双手，只要肯努力，生活会有好转的，不希望你们永远摆脱不了乞丐的现实，小妹妹也永远不能上学了。不如去和政府商量，让他们帮助。”她起初不愿意，说现在政府贪官污吏多，很少有人会帮助她们。在我的再三劝说下，她们答应去了。两个星期后，我再次经过那里，而已经不见那母女两个的影子了。又过了一个多月，我再次去街上逛，在一个商场看见了那个女的。她见我很感激我，说她的女儿已经在这里的小学读书了，而她也在政府的帮助下，找到了一份很好的工作，租了一小间房子。她说是我帮她们找回了尊严，找回了自信。是国家是政府给予她们、收留她们，我说这一切都得感谢党和政府。是的，党和国家已经建立了一系列的社会保障，社会优抚等，但是还不够完善。在很多山区仍有许多孩子上不了学，仍有很多家庭吃不饱饭；在城市里仍有好多流浪人流落街头，偷蒙拐骗。这些事实证明：我们在施舍给他们的同时，他们也在给我们反思，我们不仅要给他们物质上的施舍，还要给他们精神上的施舍，抚平他们心灵的创伤。我想如果人人都舍得施舍一点，世界将会变的更美好，就会减少一些偷蒙拐骗的事，社会就会更稳定些。在施舍别人的同时，我们也被别人施舍，在‘舍’的同时，我们也得到的更多。“朋友们，请施舍点吧”……1200字以上 初一 记叙文
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施舍母爱永远是世界上最无私最可贵的爱,不要责怪母亲的平凡,不要嫌弃母亲的老土,不要反感母亲的懦弱,不要………他父亲在他一岁时入土了,把他拉扯大的是妈妈。这座城市的一个垃圾场附近，一个用竹竿和破布、木板建起来的小篷室，生活着一个孩子和一个母亲。他不知道母亲是干什么的，他也问过。“妈妈出去赚钱，养活你。”妈妈总是这样应付。他只知道，妈妈总会起得很早，穿得很体面……他一直也不知道母亲的具体工作，以为钱是妈妈轻松赚来的，他花钱开始大手大脚。他该上初中了。他成绩也很差，在妈妈的恳求和塞到教导主任手中的大把零钞，让他勉强上了初中。这个学校校风不好，没过几日，他便交了几个跟游手好闲的小混混差不多的“铁哥们儿”。他们抽烟、逃学，大把地花钱。没有钱了，就向母亲谎称自己学校要交钱。母亲一天天憔悴下去，可他却没发觉。他愈来愈过分，要的钱愈来愈多，终于，他母亲撑不住了，在儿子要钱时，说钱没有了，连饭都吃不饱了，可儿子却一甩门，走了…….母亲整日卧床，趴着哭，泪水浸湿了枕巾。他终于回来了，还是要钱。…….母亲工作的秘密直到这天后，终于捅开了这层窗户纸。天气还是那么闷热，不消停，人满头大汗，几天不一阵雨了，又潮湿又令人难受，身上汗浸浸的。路上行人极少，都回家吹空调去了。那天他和三个“铁哥们儿”穿着背心，懒洋洋地走在人行道上。那个乞丐很脏，看上去身心憔悴。趴在地上，晃着一个生了锈的小铁杯，头发有些篷乱，掺杂着银丝。他觉得这个乞丐有点儿眼熟。“唔，给你一块。““咳咳，谢谢小伙子了。”那老乞丐抬头望了一眼。霎时，空气也凝固了，两人的眼光交织在了一起。他呆住了，浑身颤了一下，在眼中泛出的点点泪光被他强塞回去了。老乞丐忽然低下了头，用胳膊？了？额头，那？痕一样清晰，分别是一道长长的泪痕…….他的脸抽动了一下，我知道，他的心该是多么痛呀！他虽然是个坏孩子，可他也有心呀！看到自己的母亲在路边乞讨，他也会难受呀！他总也是人，也有人性呀！员村小学 六年级二班 王予丛老乞丐匆匆收拾了一下东西，颤颤巍巍地扶着墙走了。她也不想让儿子在别人眼中有一个乞丐娘。他哽咽了一下，跑开了。他不顾别人的嘲笑，毅然和那些见钱眼开的“铁哥们儿”断绝关系。他换了一个人似的，他拼命读书，老师们瞠目结舌：这孩子怎么了？他知道没有母亲就没有他。母亲那么博大的胸怀包容了他从前的一节。他要报答母亲。是母亲卖血、乞讨、当钟点工……才供得起他这个“败家子”。几年后，他把一沓“粉红毛泽东”塞入母亲手中。“妈，这是我的奖学金，您别再那么操劳了。”“儿子，你……..有出息了！”母亲很激动，她儿子也有出息了！她的努力没有白费。俩个人相拥而泣，他要感谢母亲，他的今天离不开母亲的爱、心血和汗水。1000字 六年级 叙事
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施舍“没有人可以施舍给你东西，包括你的未来……”——题记在我们村里的一个拐角处，有一家很不起眼的糖果店。再过不久他就要被拆掉了。那里保存着我和表哥儿时的快乐。也有着，我领悟的第一个人生哲理。经营糖果店的张大爷，是知识懂得最多的。因为家里穷，所以不得不选择这种职业。村里的孩子们，第一大乐趣就是可以吃糖吃到饱。因为张大爷的糖既美味又便宜，一毛钱就可以买10个。赶上母亲高兴，她便给我俩一毛钱去买糖。张大爷门前有一串风铃，谁要买糖就摇一下风铃。那天，哥哥生了病。在我回家的路上，我经过了糖果店。突然一个念头从我脑边闪过：如果进去买糖不碰风铃呢？我变蹑手蹑脚走进店里，飞快地抓了一把薄荷糖。从那之后，侥幸心理在我的心中滋生了，多次偷糖的我都没让张大爷产生疑心。一天中午，大家都午睡了，我便到糖果店里，再“蹭”点儿糖。谁知，我刚抓一把糖，就跟张大爷撞了正着。“你这么小年纪，就偷东西，长大了还不成精？把糖交出来！”“我错了，张大爷，我以后再也不敢了，这点儿就分给我吧！”“不行！这样吧，这些糖先赊给你，限你明天之前把钱付好，不然就告诉你妈妈！”我哭着跑出了店，心想：他有那么多糖，分我一点儿，他也不差什么的，吝啬鬼！”晚上，我用卖废品的钱还给了张大爷。没想到，张大爷分文不收，而是笑着对我说：“孩子，其实我可以把糖直接送给你，你心里想的什么我会不知道？我只是想让你明白：想得到什么东西就光明正大的去争取，而不是让别人施舍给你。记住，没有人可以施舍给东西，包括你的未来。”霎那间，我心中的憎恨瞬间消失，流下了晶莹的泪珠。张大爷的话一直伴随着我到现在。我念五年级的时候，张大爷变因病去世。同时，我收到了一张用三百多张糖纸（可能还不止三百张）包成的包裹，里面是张大爷店门口的那串风铃，风铃里夹着一张纸条，上面写着——“记住，孩子。没有人可以施舍给你东西，包括你的未来”施舍得来的东西，是不会让你有满足感的。就像，张大爷说的那样。——后记河南新乡长垣县河南宏力学校八（4）班初二:牛津津700字 初二 记叙文
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施舍不久前，看了屠格涅夫的《一个乞丐》，文章讲述了作者在一次上街时遇到了一个乞丐，便与他进行了对话。大概情形是这样的：我走在街上，遇到了一个衣服破旧、头发散乱、身体馊如柴的老乞丐。当那个乞丐伸出双手向我乞讨时，他口里喃喃的发出声音：“兄弟，能施舍点吗？”我当时搜遍全身上下也没有搜到一文钱，心里满怀内疚。我握住他的双手，说：“对不起，我今天什么也没有带。”我以为他会很沮丧、很失望的离开，不再看我一眼，然而他握紧了我的双手，带着微笑对我说：“你已经施舍给我了，那也是施舍啊，也得谢谢你了。.”我当时说不出话来，感动的想流泪。我明白了我对他的一个问候就是一个施舍了，我又何尝不被他施舍呢？是他让我懂得了我们施舍的并不止是乞丐，还有更多的人，有时候我们也是被别人施舍着。这篇文章让我感叹了好久，也让我懂得了我们更应该关心和帮助那些弱势群体，我们要给他们的并不仅是物质上的帮助，还要给他们内心世界、精神上的帮助，这又让我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。那是一个星期天，我和我的同学一起去逛街，路上有一个路口坏了，正在抢修，我们只得停下电动车等候。在路口边上方坐着一对母女，她们衣服破旧不堪，母亲脸黑黑的，头发不整，低着头。那个小女孩约莫八九岁，脏脏的头上扎着小辫子，依偎在妈妈身边，看着来来往往的人。当有个小孩背着书包经过她身旁时，我发现她羡慕的看着，然后低下头。她们的面前放着一只碗，碗里空空的，什么也没有，我看着不忍心，把20块钱给了她们。小女孩嘻嘻地笑着看我，好像很感激我的样子，而她的妈妈并没有理我。我的同学笑我活该被人骗，还自找苦吃。我说我情愿被骗，我愿意，如果她们没有骗我，说明她们真的走投无路了，我觉得值得；如果她们骗我，就当我可怜那个小女孩没能上学，给她一点安慰了。路修好了，我们有骑上车继续走，我回头看她们，远远的还见她们母女的两个小黑点。我在想为什么那些人都会来骗人，骗人会骗富吗？为什么她们会沦落街头行乞？为什么碗里总是空空的？我想应该是我们对她们的关心和帮助不够吧，是国家的社会制度不够完善吧！第二天放学后，我依然经过那个路口她们母女还在。我走过去和小女孩说话，她妈妈开始不理我，但在听我讲话后，知道我不是来嘲笑她们的，不是不怀好意的，所以就和我交谈。我和她说：“阿姨，可以让我和你说说话吗？”她点点头。我说：“阿姨，你听我说，我不是说你们的。现在有好多的人总是装乞丐来骗人，而你们好像没有哪里残废，为何要来街头行乞呢？我不管你们是不是骗人的，但我不希望小妹妹不能上学，和你一起在街头被人看不起。”“我们没有骗人，真的。”她激动的说。“那年我老家发大水，房子没有了，她爸爸也被水淹死了，我们来这里投靠亲戚，可已经找不到了，所以只得在这里行乞了。”我说：“我们都有双手，只要肯努力，生活会有好的，不希望你们永远摆脱不了乞丐的现实，小妹妹也永远不能上学了。不如去和政府商量，让他们帮助。”她起初不愿意，说现在政府贪官污吏多，很少有人会帮助她们。在我的再三劝说下，她们答应去了。两个星期后，我再次经过那里，而已经不见那母女两个的影子了。又过了一个多月，我再次去街上逛，在一个商场看见了那个女的。她见我很感激我，说她的女儿已经在这里的小学读书了，而她也在政府的帮助下，找到了一份很好的工作，租了一小间房子。她说是我帮她们找回了尊严，找回了自信。是国家是政府给予她们、收留她们，我说这一切都得感谢党和政府。是的，党和国家已经建立了一系列的社会保障，社会优抚等，但是还不够完善。在很多山区仍有许多孩子上不了学，仍有很多家庭吃不饱饭；在城市里仍有好多流浪人流落街头，偷蒙拐骗。这些事实证明：我们在施舍给他们的同时，他们也在给我们反思，我们不仅要给他们物质上的施舍，还要给他们精神上的施舍，抚平他们心灵的创伤。我想如果人人都舍得施舍一点，世界将会变的更美好，就会减少一些偷蒙拐骗的事，社会就会更稳定些。在施舍别人的同时，我们也被别人施舍，在‘舍’的同时，我们也得到的更多。“朋友们，请施舍点吧”……1200字以上 初一 记叙文
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高尚的施舍一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，办了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干？”乞丐愣住了，他用异样的目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。轮台县第一中学初二:艾克热木.艾合买提400字 初二 写人
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施舍给应该得到的人每每街上、地铁旁……到处都充满着埋怨、哭腔的人，那些是乞丐。很多善良的人都把钱捐给了他们，那是一种人类特有的情感，叫做——同情。曾经，我很同情他们，因为他们没有房子住，没有可以吃的东西，吃不饱，穿不暖，我总会给他们一些钱。可是，现在我才发现，要施舍给应该得到的人。有一部分的乞丐，都是四肢健全的，他们完全可以用自己的双手双脚去努力挣钱，而不是在这里等着别人给钱！倘若不努力，哪来的幸福生活可言？他们总是妄想着富人的日子，有同时埋怨上天的不公平。其实穷，并没有没有关系，但是要有志气，要有决心。如果只是一份小小的、微不足道的体力活，那也能凑合着过日子，但是如果这些乞丐整天只等着别人施舍，那么你终究还是乞丐。还有一部分呢，四肢不健全，但他们有难，帮助他们是应该的。最后一部分，是多才多艺的乞丐，他们用自己的才艺来博得大家的热情，我非常愿意帮助这样的乞丐，他们是努力过，而不是坐吃山空。赞扬的是他们无功不受禄的好品质，卖唱的、拉胡琴的、吹笛子的……这些人应该得到施舍。施舍给应该得到的人。六年级:夏末400字 六年级 议论文
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会拔河加油稿这是意志的拼搏。这是团结的力量。胜利在向你们招手!下面小编就来分享运动会拔河加油稿，欢迎阅读。运动会拔河加油稿一：拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放;拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚;拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。运动会拔河加油稿二：随着时间的推移我们一点点长大长大的我们懂得什么才叫做集体什么才叫做荣誉我们为集体而战我们为荣誉而战友谊第一 ，比赛第二努力着 ，奋斗着成为真正胜利的人运动会拔河加油稿三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。运动会拔河加油稿四：集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力。参赛的同学纵情地投入着，运动会现场，气愤热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓亮的青春。400字
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